Ensayo JUDO

7/23/2019 Ensayo JUDO

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UNIVERSIDAD DE SONORA

ALUMNO:Carlos Martin Soria Rivera

Materia:Estrategias para aprender aprender

Maestra:

Mara Edith Araoz Robles

Trabajo:Ensayo


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RETRATO DE JIGORO KANO, FUNDADOR DEL JUDO KODOKAN.

Fotografa cortesa de la National Diet Lirar!"Ja#$n%, a tra&'s de s( #)gina *e.

Judo como parte de sistema de educaci!" b#sica$


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1. %NDI&E

1. INTRO!CCI"N.

#. $A CONTRI%!CI"N E$ &!O A $A E!CACI"N.

'. $A IM(ORTANCIA E$ &!O EN E$ SISTEMA E!CATI)O %*SICO.

+. ,!E (!EE A(ORTAR E$ &!O A $A E!CACI"N %*SICA ,!E NO(!EA A(ORTAR OTRA ASI-NAT!RA.

. / COM(ETENCIAS E!CATI)AS E$ SISTEMA E!CATI)O %*SICO.

.1 Co0petenia en o02niai3n ling4stia. .# Co0petenia de razona0iento 0ate05tio. .' Co0petenia en el onoi0iento y la interai3n on el 02ndo 6sio ynat2ral.

.+ Co0petenia digital y trata0iento de la in6or0ai3n. . Co0petenia soial y i2dadana. .7 Co0petenia 2lt2ral y artstia. .8 Co0petenia y atit2des para seg2ir aprendiendo de 6or0a a2t3no0a a lolargo de la vida. ./ Co0petenia para la a2tono0a e iniiativa personal.

7. CONC$!SI"N.

8. %I%$IO-RA9:A.


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'( INTRODU&&I)N

;abr5 02has personas o signi6iativo en la historia del >2do

ya 2do = sino apons= siendo no0brado0ie0bro del Co0it Ol0pio Internaional en 1FGF. Asi0is0o= desde 1//8 habatenido la oport2nidad de realizar n20erosos via>es al etran>ero graias a los 2alesonoi3 los siste0as ed2ativos de n20erosos pases as o0o el desarrollo del0ovi0iento ol0pio= del eriios 6sios sonetre0ada0ente s3lidos para la poa= sit25ndole en 2na posii3n de privilegio o0opedagogo eepional y persona a la vang2ardia de s2 tie0po.

,( LA IM-ORTAN&IA DEL JUDO EN EL SISTEMA EDU&ATIVO +ASI&O

esp2s de leer sobre las o0petenias ed2ativas onsidero


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$os idio0as= poder o02niarnos on personas de otros pases o poder traba>ar a nivelinternaional.

J as on las de05s asignat2ras del siste0a ed2ativo.

.( /UE -UEDE A-ORTAR EL JUDO A LA EDU&A&I)N +0SI&A /UE NO -UEDAA-ORTAR OTRA ASI1NATURA

El respeto a las >erar


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a. Co02niai3n oral y esrita

b. Representai3n= interpretai3n y o0prensi3n de la realidad

. Constr2i3n y o02niai3n del onoi0iento

d. Organizai3n y a2torreg2lai3n del pensa0iento= de las e0oiones y de la ond2ta

Co0presi3n y epresi3n ling4stia de los ontenidos y apliai3n a distintosontetos de la vida.

;5bitos de let2ra y esrit2ra.

Atit2des de es2ha= eposii3n y di5logo= teniendo en 2enta y respetando lasopiniones de los de05s.

o0inio de la leng2a oral y esrit2ra en 0ltiples ontetos.

!so 62nional de= al 0enos= 2na leng2a etran>era.

Co0petenia en o02niai3n ling4stia en el &!O sin i0portania o n2la.

#. Co0petenia de razona0iento 0ate05tio. Esta o0petenia se re6iere a

;abilidad para 2tilizar y relaionar los n0eros y s2s operaiones b5sias= loss0bolos y las 6or0as de epresi3n y razona0iento 0ate05tio= tanto para prod2iro0o para interpretar los distintos tipos de in6or0ai3n.

Resol2i3n de proble0as relaionados on la vida otidiana. Conoer los ele0entos geo0trios= s2 presenia y apliai3n a la vida otidiana.

;abilidad de interpretar y epresar on laridad y preisi3n= in6or0aiones= datos yarg20entaiones.

Co0prender y epresar 2n razona0iento 0ate05tio.

Co0petenia de razona0iento 0ate05tio en el &!O sin i0portania o n2la.

'. Co0petenia en el onoi0iento y la interai3n on el 02ndo 6sio y

nat2ral.

Esta o0petenia se re6iere a

Co0presi3n de s2esos tanto nat2rales= o0o los generados por la ai3n h20ana ypredeir s2s onse2enias para la sal2d y la sostenibilidad 0edioa0biental.


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;abilidad para desenvolverse ade2ada0ente= on a2tono0a e iniiativa personal en50bitos de la vida y del onoi0iento 02y diversos sal2d= atividad prod2tiva=ons20o= ienia= proesos tenol3gios= et.

In6l2enias de las personas en el 0edio 6sio= s2 asenta0iento= s2 atividad y las

0odi6iaiones


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realidad de onvivenia= debera0os respetar los espaios o02nes aprovehados ydis6r2tados por todos.

El &!O on s2s tnias de traba>o= desarrollan el siste0a de on6litos= ya


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8. Co0petenia y atit2des para seg2ir aprendiendo de 6or0a a2t3no0a a lolargo de la vida. Esta o0petenia se re6iere a

Saber iniiarse en el aprendiza>e.

Ser onsiente de lo e.

esarrollo de tnias de ateni3n= onentrai3n= 0e0oria= o0presi3n y epresi3nling4stia= tnias de traba>o intelet2al= 0otivai3n de logro= traba>o en gr2po=a2toeval2ai3n= et.

esde edades 02y te0pranas esta0os aprendiendo= desde o de 0anera instintiva= desarrollando las habilidades de losniBos y niBas en s2 aprendiza>e diario= en el desarrollo de la ateni3n y o0o parte62nda0ental en la 0otivai3n de logro.

/. Co0petenia para la a2tono0a e iniiativa personal. Esta o0petenia sere6iere a

Ser apaz de i0aginar= e0prender= desarrollar y eval2ar aiones o proyetosindivid2ales o oletivos on reatividad= on6ianza= responsabilidad= perseverania=onoi0iento de s 0is0o= sentido rtio y ooperai3n.

Esta es la o0petenia en


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y pies= et. y de relai3n on las de05s personas= haiendo 2so del >2ego y la l2hao0o ele0ento integradorPdina0izador e introd2iendo la iniiai3n tnioP t5tiodeportiva de 6or0a adaptadaH ade05s de b2sar 2n aondiiona0iento 6sio general=id3neo.

Asi0is0o el COI ?Co0it Ol0pio Internaional lo onsidera el deporte 05s o0pletoy orar.

5( +I+LIO1RA6%A

httpQQ.0ed.gob.esQed2aionP0edQareasPed2aionQsiste0aPed2ativoQensenanzasQed2aionPse2ndariaPobligatoriaQontenidos.ht0l.

httpQQ.6e0e>2do.orgQ

httpQQ.DodoDan.orgQ

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httpQQ.2neso.orgQneQes

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