TÍTULO DEL DOCUMENTO

PROPUESTA DE CREACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN

Nosotros como maestros siempre estamos elaborando materiales como carteleras,

presentaciones, blogs, entre otros; para mejorar la adquisición de conocimientos y solución

de problemas por parte de los estudiantes. La tecnología nos está apoyando en el proceso

de enseñanza aprendizaje, convirtiéndonos en facilitadores y el estudiante por su parte

constructor de su conocimiento. Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) son entendidos

como un recurso digital autocontenible (contenidos autosuficientes) y reutilizable (posibilidad

de utilizarse en otros ambientes) tienen u propósito educativo, y están constituidos por:

Contenidos o saberes relacionados con el tema de estudio.

Actividades de aprendizaje o elementos de contextualización que permitan que el

estudiante se apropie de la información y desarrolle destrezas y habilidades.

Metadatos o información externa

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

También en pocas palabras un OVA es cualquier contenido digital utilizado para el

aprendizaje a través del internet.

Los elementos fundamentales en el diseño de nuestro objeto de aprendizaje son:

1. Teoría: son los conceptos teóricos sobre el tema del OVA

2. Experimentación: contiene los hipervínculos, enlaces, animaciones, videos, entro

otros tipos de ayudas que le permita a los alumnos experimentar y reflexionar sobre

los contenidos teóricos.

3. Evaluación: es un diagnostico de lo aprendido en la teoría y experimentación.

4. Relación: corresponde a todos los enlaces relacionados con nuestro OVA que

permitan mayor comprensión de los contenidos y experimentos.

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

Con base a los elementos anteriormente descritos se presentan los componentes de nuestro

OVA que se desarrollara mediante una presentación en Power Point; colgada en un blog.

TITULO: ECOSISTEMAS

PALABRAS CLAVES: ecosistema, simbiosis, mutualismo, comensalismo y parasitismo

OBJETIVOS/COMPETENCIAS: Reconoce los diferentes agentes que se encuentra

contaminando nuestro medio mediante la explicación de las formas de preservar el aire, el

agua y el suelo para despertar su interés y actitudes favorables para la conservación de los

ecosistemas.

OBJETIVOS:

Explicar la organización de los seres vivos en los ecosistemas en términos de competencias, depredación, cadena alimenticia y flujo de energía.

Exponer ideas argumentándolas a través de la elaboración de un cuento sobre la contaminación y protección de los ecosistemas terrestres.

Promover actitudes de comportamientos responsables, críticos y conscientes frente a la conservación del ambiente y frente a la salud.

CONTENIDOS TEÓRICOS MULTIMEDIALES: la teoría será escrita siguiendo un modelo instruccional; usando mucho color para la fuente y fondo de la presentación, resaltando mediante subrayado o imágenes los elementos o conceptos en los que se quiere enfatizar, estos tendrán la opción de hipervínculo para que aparezca una imagen, sonido o videos que aclare o profundice en un concepto; permitiendo una mejor apropiación de la temática.EJEMPLOS: serán representaciones visuales de los conceptos expuestos en la teoría a través de videos y animaciones en flash permitiendo hacer simulaciones.ACTIVIDADES DE REPASO: no se ubicaran después de los ejemplos, sino que durante la exploración de la teoría por parte de los estudiantes se insertaran preguntas con respuestas de opción múltiple, el estudiante al dar click en la opción correcta recibirá un sonido de aplauso de lo contrario un “vuelve a intentarlo”, a través de estas preguntas mantendremos la atención y retención sobre el tema estudiado.EVALUACIÓN: se realizara mediante un cuestionario creado en Thatquiz o QuizCreator utilizando preguntas utilizando los siguientes tipos:

Relación Opción múltiple, una sola respuesta Opción múltiple, múltiple respuesta Rellenar espacios

RELACION: se adjuntaran dos ligas para que los estudiantes profundicen y aclaren conceptosMETADATOS:

NOMBRE EcosistemasIDIOMA EspañolDESCRIPCIÓN Este ova permite explicar la organización de los seres vivos en

los ecosistemas en términos de competencias, depredación, cadena alimenticia y flujo de energía.

CICLO DE VIDAVERSIÓN 1.0AUTORES Carlos Alberto Acuña Madera y Edgar Alonso Acuña MaderaFECHA julio de 2015FORMATO Presentación en Powert Point TAMAÑO XXX MegabytesUBICACIÓN wwxx. blogspot.com/REQUERIMIENTO Sistema operativo Windows, visor de Presentación en Powert

Point

CONCLUSIONES

Los estudiantes al contar con guías como este Objeto Virtual de Aprendizaje facilitara su labor de conceptualización de los contenidos a cerca del funcionamiento de un ecosistemas, además el alumno puede observar las veces que quiera la presentación es decir es reusable y permite incluir muchas ayudas multimedia para la comprensión de la temática,