UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

Alumna: Vanessa Saavedra Navarrete

Materia: Diseo Instruccional

Profesor: Eduardo Prez Chica

Matricula: 1113814

Horario: Semi escolarizado

Fecha: 21de Septiembre de 2014

Cules son las ventajas y

desventajas de una educacin en

modalidad semipresencial o a

distancia (online), considerando las

condiciones contextuales,

tecnolgicas y didcticas

actualmente?

Contenido Introduccin .......................................................................................................................................... 3

1. La educacin y sus diferentes modalidades .................................................................................. 5

2. Las ventajas y desventajas de modelo semipresencial y a distancia (online) ............................... 7

Conclusiones ....................................................................................................................................... 10

Bibliografa .......................................................................................................................................... 11

Introduccin

Actualmente vivimos en una poca en donde los avances tecnolgicos han

superado las expectativas de generaciones anteriores, tan solo treinta aos atrs

las comunicaciones eran limitadas, el surgimiento de los telfonos celulares y su

adquisicin era para uso exclusivo de un sector muy reducido de la poblacin, es

decir aquellas personas que contaban con el recurso econmico de adquirir un

aparato de ese tipo e incluso la manutencin de este.

El crecimiento en el rea de computo fue cada vez en aumento, las

empresas comenzaban a adquirir computadoras para sustituir las mquinas de

escribir lo cual optimizaba el trabajo, despus el internet fue otro gran avance

tecnolgico ya que el envi de informacin de un lugar a otro era en cuestin de

segundos, incluso informacin que se enviaba en paquetera o por correo

tardaban das, gracias al internet las vas de comunicacin fueron ms eficientes.

Estos avances tecnolgicos poco a poco fueron introducindose en el

mbito educativo, el uso de las computadoras exiga crear campos que

permitieran la formacin de las nuevas generaciones en este campo, aunque en

un inicio adquirir un equipo de cmputo de uso personal era una inversin muy

costosa, poco a poco la demanda y la necesidad de las sociedades propiciaron

que los costos fueran ms accesibles.

Durante muchos tiempo la educacin se realizaba de manera presencial,

dentro del aula, contando nicamente con los recursos son los cuales se

encontraba dotado el saln de clases. La el proceso de enseanza estaba a

cargo nica y exclusivamente del profesor, que era el formador y reproductor de

contenidos, adems de ser, el que decida si los contenidos eran verdaderos o no.

El aluno tena un papel tal vez activo o pasivo dependiendo dela disposicin

del profesor. Hoy en da ese proceso de enseanza-aprendizaje ha evolucionado,

las nuevas tecnologas han permitido que alumnos que no contaban con el

acceso a educacin por cuestiones ambientales, o falta de profesorado o

simplemente porque sus necesidades laborales no se lo permiten, pueden gozar

de un servicio educativo en lnea, aunque muchos profesores o alumnos piensan

que no es un medio muy confiable y que lejos de ayudar, no se piensa dote a l

alumno de una enseanza de calidad.

Para este ensayo trataremos de dar respuesta a la siguiente pregunta

Cules son las ventajas y desventajas de una educacin en modalidad

semipresencial o a distancia (online), considerando las condiciones contextuales,

tecnolgicas y didcticas actualmente? Y se planteara de la siguiente manera:

tema 1. La educacin y sus diferentes modalidades, explicaremos cules son las

caractersticas de las modalidades semipresencial y a distancia (online) a las que

los alumnos pueden tener acceso en su proceso de formacin. 2. Las ventajas y

desventajas de modelo semipresencial y a distancia (online) Y por ltimo

Conclusiones, a las que se lleg con la revisin de documentos aunado a la

experiencia vivida como alumno universitario.

1. La educacin y sus diferentes modalidades

Ya se mencion con anterioridad que la educacin ha evolucionado gracias

al uso de las nuevas tecnologas, esto ha provocado cambios en las estrategias de

enseanza-aprendizaje por parte del profesor y alumnos, anteriormente el profesor

dominaba y determinaba que la mayora de los aprendizajes adquiridos por parte

de los alumnos.

En la actualidad el acceso a las tecnologas de la informacin muestran al

los alumnos diversas posibilidades para que este pueda adquirir conocimientos sin

necesidad de asistir a una institucin educativa o por lo menos algunos cursos

tomarlos desde la comodidad de su hogar, oficina, o cualquier lugar en el que

tenga acceso a internet. Existen diferentes modalidades educativas, en este texto

nos enfocaremos a detallar dos de ellas la semipresencial y a distancia (online).

La educacin semipresencial la define de la siguiente manera el Centro de

Educacin a Distancia (CEA) modalidad educativa en donde se da combinacin

entre actividades presenciales es decir aquellas que se llevan a cabo con la

presencia simultnea de docentes y alumnos, dentro de espacios institucionales,

(dentro del saln de clases, laboratorios); y aquellas actividades no presenciales,

es decir, aquellas que el intercambio de informacin la comunicacin y

retroalimentacin entre docentes y alumnos es y la colaboracin de estos para

tareas se realiza a distancia en lnea, por medio de las Tics, a travs de internet,

en Blackboard, videoconferencia, correo electrnico, aulas virtuales.

La educacin a distancia se ha definido por muchos autores, para est

texto tomaremos la definicin de Gustavo Cirigliano (1983) seala que la

educacin a distancia es un punto intermedio de una lnea continua en cuyos

extremos se situar una relacin presencial profesor-alumno por una parte, y la

educacin autodidacta, abierta en que el alumno no necesita la ayuda del profesor,

por otra, en este conte4xto afirma: en la educacin a distancia al no darse contacto

directo con el educador y educando, se requiere que los contenidos estn tratados

de un modo especial, es decir, que tengan una estructura y orden que los haga

aprendibles a distancia. Esta necesidad especial exigida por la distancia es la que

valoriza el diseo de la instruccin en tanto que es un modo de tratar y

estructurar los contenidos para hacerlos aprendibles. En la educacin a distancia

al ponerse en contacto el estudiante con el material estructurado, es decir

contenidos organizados segn su diseo, es como si en el texto o en el texto o

material y gracias a su diseo estuviera presente el profesor.

Estos modelos incluyen las siguientes caractersticas:

Es motivador en el aprendizaje

Es actual,

Es instantneo

El aprendizaje es a distancia

Es auto educativo

El aprende de su casa y en el trabajo.

Tiene a disposicin materiales Standard

Crea irrelevante el lugar y el tiempo de acceso.

Es oportuno para datos, textos, grficos, sonido, voz e imgenes

Es eficiente

Es econmico

Soluciona dificultad del experto, a que viaje largos trayectos.

Es compatible con la educacin presencial

Es innovador

Para este tipo de modelos se requiere mayor compromiso del alumno y

responsabilidad con las actividades para la adquisicin de los conocimientos, ya

que demostrara sus habilidades y competencias para poder desarrollarse si ayuda

del profesor ya sea parcial o totalmente.

2. Las ventajas y desventajas de modelo semipresencial y a distancia (online)

Cada modelo semipresencia, o a distancia (online), requieren

necesariamente del uso de las Tics. es ah precisamente en donde radica el

surgimiento de la controversia entre los actores de la educacin. Muchos aprueban

el usuo, inclusive comentan que son ms productivos y alcanzan mejores

evaluaciones gracias al apoyo que obtienen del uso en el aula. En cambio existen

otros grupos en los que se piensa que el profesor se ha vuelto tan dependiente del

uso de las Tics que ha provocado la monotona y ciclado su estrategia dentro del

aula. A continuacin las se presentan las ventajas que el modelo semipresencial y

a distancia agregan al mbito educativo:

Ventajas del sistema semipresencial o a distancia.

Flexibiliza la informacin. Existen diferentes documentos o ejemplos sobre

un mismo tema, el alumno decide cul es el ms adecuado.

Promueve y desarrolla la autonoma del estudiante. El alumno es

responsable de construir su propio conocimiento, el decide sus lmites.

Ofrece diferentes herramientas de comunicacin sincrnica y asincrnica:

ya sea por mail, o chat los alumnos se comunican.

Favorece la interactividad en diferentes mbitos.

Facilita una formacin para trabajar grupal y colaborativamente. Se puede

estar trabajando en un mismo tema, y todos alimentar un documento o

presentacin en tiempo real sin necesidad de estar en un mismo sitio.

Facilita la actualizacin de la informacin. La actualizaciones sobre

cualquier tema son inmediatas, antiguamente se tena que ir a las

bibliotecas para documentarte, ahora existe en la red la informacin,

inclusive las noticias las podemos revisar, cuando ocurre un suceso

importante no es mucho el tiempo que pasa para poder leer la nota.

Facilita el uso de los materiales. Actualmente con las nuevas aplicaciones y

programas no es necesario estar en la papelera comprando materiales

para realizar una exposicin, o dibujos, o simplemente imprimir, las tareas

pueden enviarse por correo.

Favorece la adquisicin de habilidades y conocimientos multimedia. Cada

vez los programas son ms nobles en su uso, los tutoriales nos muestras

con ms detalle cmo podemos utilizar las Tics para desarrollar mejor los

contenidos, tanto alumnos como profesores.

Ahorra costos y desplazamiento. El ahorro en tiempo y dinero es minimo, al

gasto que se realiza muchas veces a las instituciones educativas. Adems

de la inversin en el traslado, tiempo que se puede invertir desde el hogar o

trabajo.

Desventajas del sistema semipresencial o a distancia.

El acceso desigual en la poblacin. Desgraciadamente existen muchas

poblaciones que an no cuentan con la infraestructura en las instituciones

educativas necesaria para adquirir un modelo semipresencial, mucho

menos podra ser a distancia. O simplemente en los ahogares no se cuenta

con el poder adquisitivo para un equipo de cmputo.

Fallas tcnicas. Algunas veces nos encontramos en las aulas o en nuestras

casas que por cuestiones del clima o de alguna falla no tenemos acceso al

internet, por lo tanto eso retrasa o desorganiza las actividades establecidas.

Alto costo del material. Los materiales de computo son elevados aun para

muchos sectores de la poblacin y muchas veces su reparacin o

mantenimiento eleva el costo y por lo tanto limita el acceso a este tipo de

educacin.

Falta de programas. Muchas veces los programas estn creados para una

mayora que comparten un mismo estilo de aprendizaje, y eso limita a los

menos que tambin estn interesados en la mo9dalidad pero por el diseo

no les es posibles tomar los cursos.

Puede ser lenta. No todos aprendemos con un mismo estilo, por lo tanto

para algunos requerir ms tiempo que para otros, hasta que se alcancen

las habilidades necesarias para poder utilizar las Tics dentro del proceso

de enseanza aprendizaje.

Los materiales pueden no estar bien diseados y confeccionados, cuando

no existe una buena organizacin o diseo, lejos de ayudar al alumno en el

proceso de aprendizajes, se puede confundir ms.

Como podemos ver existen ventajas y desventajas del uso de los modelos

semipresencial y presencia, aunque hoy da los avances son mayores y las fallas

van disminuyendo. Es decir existen ms puntos a favor que en contra del uso de

estos modelos.

Conclusiones

Finalmente en lo personal puedo decir que la educacin semipresencial y online,

presenta ms ventajas que desventajas, es cierto que en muchos lugares del

mundo y si hablamos exclusivamente de Mxico existen comunidades que an no

cuentan con el acceso al equipo necesario para poder gozar de una educacin por

lo menos semipresencial, pero para la comunidad que si tenemos el acceso ya sea

desde nuestra institucin o en casa, puedo decir que representa un apoyo grande,

tan solo en poder compartir de forma instantnea con tus compaeros, hacer

consultas a los profesores sin tener que esperar el momento de la clase, esperar

localizarlo en la institucin para que te resuelva una duda, representa un ahorro en

tiempo y dinero.

A pesar que en efecto existen algunas desventajas, como el momento en que la

red falla, o tal vez el no sentirte acompaado por el profesor que est a tu lado y

en cuestin de minutos puede decir estas bien o mal, me parece que la renuencia

que existe hacia el uso de este tipo de modalidades tiene que ver por parte del

profesor, miedo al cambio de no saber utilizarlo, otros se sienten cmodos con su

estrategia que les parece muy complicado o molesto cambiarla y experimentar y

por parte del alumnos, estamos tan acostumbrados a depender de la presencia del

profesor y la vigilancia que nos cuesta trabajo muchas veces ser autodidactas y

construir nosotros mismos los nuevos aprendizajes.

No podemos pensar que con todos los avances tecnolgicos que hemos

experimentado como sociedad y que seguiremos viendo, sea correcto decir que el

uso de las Tics en la educacin a distancio o semipresencial no es lo mejor, no

debemos pensar que es mejor retroceder, ms bien debemos reflexionar sobre

cmo podemos actuar y mejorar las estrategias para incluirlas en el proceso de

enseanza-aprendizaje.

Bibliografa Anderson , P. (10 de Octubre de 2007). Eduteka . Recuperado el 15 de Septiembre de 2014, de

Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios:

15http://www.eduteka.org/Web20Intro.php

Conectivism. (16 de Agosto de 2009). Las redes sociales y la educacin del futuro. Recuperado el 18

de Septiembre de 2014, de https://www.youtube.com/watch?v=8LoLMBF2SCA

Garca Aretio, L. (22 de Agosto de 2012). Contextos Universitarios Mediados. Recuperado el 14 de

Septiembre de 2014, de Qu es educacin a distancia (EaD)?:

http://aretio.hypotheses.org/203

Leal Fonseca, D. (24 de Mayo de 2012). Educar Portal . Recuperado el 17 de Septiembre de 2014, de

Conectivismo y Aprendizaje en Red : https://www.youtube.com/watch?v=p8GKp_YoS8A

Perezchica , E. (s.f.). Diseo Instruccional en Nuevas Tecnologas. Recuperado el 14 de Septiembre

de 2014, de http://www.movenote.com/v/W-76PV0IQoK