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PRÁCTICAS SOCIALES DEL LEGUAJE 2013
LA LENGUA Y LOS HABLANTES.
RAUL AVILA
Raúl nos menciona que dentro del amplísimo mundo representado por el quehacer educativo al que nos enfrentamos, es fácil detectar áreas que no han sido suficientemente atendidas, y en las que difícil identificar antecedentes que orienten o guíen las acciones del presente.
Raúl se ha preocupado también por trascender el medio magisterial de todos los niveles y llegar al gran público lector; por tal razón, le ha dado al libro un enfoque que pretende facilitar la comprensión de su contenido por parte de cualquier persona interesada en la lengua y sus diversos aspectos, sin presuponer conocimiento técnico o especializado en la materia.
Raúl Ávila nos presenta lo siguiente.
El signo y los signos
El signo lingüístico
Significado y contexto
Las lenguas y
Signos primarios y secundarios
Semiología y lingüística.
Significante y significado.
Arbitrariedad del sujeto.
El contexto semántico.
El contexto situacional.
El contexto físico.
El contexto cultural.Ordenación de los signos.
El léxico y la segmentación de la realidad.
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LEGUAJE 2013
Su organización.
Lengua y habla.
Las reglas del juego.
Relaciones paradigmáticas y sintagmáticas.
La comunicación lingüística y sus
funciones.
Funciones; referencial, apelativa, sintomática, fática y metalingüística.
El idioma Español y sus modalidades.
Modalidades; geográficas, históricas, sociales.
El uso lingüístico.
Los fonemas
El inventario y la clasificación de los fonemas.
Los fonemas y las letras.
Enunciados y oraciones
Enunciados; clase y estructura.
La oración y sus componentes.
Estructura del sujeto, estructura del predicado.
Oraciones subordinadas y coordinadas.
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LEGUAJE 2013
SITAS TEXTUALES DE ALGUNAS IDEAS DEL AUTOR.
Los signos que un emisor produce con la intención de establecer la comunicación, son signos primarios y secundarios. Los primarios dado a finalidad esencial, secundarios nos, menciona que es la función básica. Posteriormente cuando se produce un signo primario, el receptor sabe que el emisor desea establecer comunicación.
La lengua, es un sistema de signos. En el cual Raúl dice que constituye uno de los objetos de estudio de la semiología. Ya que la semiología es la que se encarga del estudio de los signos producidos por el hombre.
Algo más que sustenta en su libro Raúl es; sobre le significante y significado, donde menciona, es la asociación de una imagen acústica o significante y una imagen metal o significado. Hace referente a lo que significa algo en uno, la imagen y el siguiente el significado es base al significado (escrito).
IDEAS QUE PUEDO APLICAR EN MI PRÁCTICA EDUCATIVA.
Atribuir a mis alumnos, un buen significado delo que deseo explicarles.Fomentar un buen léxico. Una buena manera de expresarme y de mis alumnos también.Enseñarles el uso adecuado de las funciones que nos hace mención Raúl.Que tanto yo como mis alumnos tengamos el mejor conocimiento y entendimiento al tema que trae la materia de Español y las que se vinculen.
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LEGUAJE 2013
En mi conclusión de acuerdo en lo que nos menciona Raúl Ávila, para mi es de gran importancia y ayuda y pues sobre todo porque me ayudara para mi preparación como docente ya que nos explica el extenso de la gramática del Español, en los cuales nos explica, nos muestra ejemplos y ejercicios para un mejor entendimiento.
Sin embargo se puede retomar temas para ponerlos en práctica, tanto en mi educación como en mi vida diaria.
Es entendible lo que nos menciona lo cual nos llena de más conocimientos, ya que son de gran índole.
