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THE PACIFIC SCHOOL

UNIDAD TEC. PEDGOGICA

CHIGUAYANTE

Comprensión Lectora

CURSO: 2° Básico

DOCENTE: Jennyfeer Corvalán Muñoz

NOMBRE…………………………………………………………FECHA: ……………………………

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6

LOS CONEJOS PORFIADOS

Había una vez un conejo que corría velozmente seguidos de dos perros.

De su cueva salió rápidamente un compañero del conejo y le preguntó:

- Amigo, ¿Por qué corres tanto?

A lo que el otro respondió:

- Dos perros galgos de caza me vienen siguiendo.

- ¡Ah, sí!, allá los veo, pero creo que no son galgos, sino lebreles.

- ¡Te digo que son galgos, corre!

- ¡Te digo que no, que son lebreles!

- ¡Te digo que son galgos de caza!

- ¡Te digo que son lebreles!

Y en eso estaban los dos conejos, discutiendo, cuando llegaron los perros y

sin compasión los atraparon.

No te distraigas discutiendo cosas secundarias, dedica tus capacidades a los

asuntos realmente importante.

Autor: Tomás Iriarte

El texto que acabas de leer es:

novela

fábula

cuento

A

B

C

2

3

4

5

Los personajes principales son:

gatos

perros

conejos

¿Qué estaban haciendo los conejos cuando llegaron los perros?

alegando

jugando

comiendo

¿Por qué discutían los conejos?

Porque no se colocaban de acuerdo

Porque tenían miedo

Porque los perros devoraron su comida

¿Cuál es la enseñanza que nos deja el texto?

a) Es bueno pelear con los amigos

Te debes preocupar de cosas sin importancia

Te debes preocupar de cosas importantes

A

B

C

A

B

C

A

B

C

A

B

C

6

7

8

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas 6,7 y 8

Mi Perrito Regalón

Mi perrito regalón

tiene dientes afilados,

come huesos con turrón

y me mira asustado.

Tira un carro de madera

con dos tarros y unas peras,

Sus patitas corren fuerte,

su colita muy cortita,

su carita con lunares,

y en su lomo un morral.

Según el texto, el perrito como huesos con….

peras

turrón

carne

A partir del texto ¿Cómo mira el perrito a su amo?

enojado

asustado

enrabiado

Según el texto la palabra “morral” la podríamos reemplazar por

hueso

pelo

mochila

A

B

C

A

B

C

A

B

C

9

10

11

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 13

Lo que observas corresponde a:

Un cómic

Un aviso

Un retrato

El propósito del texto es:

Solicitar cooperación para niños en riesgo social

Solicitar cooperación para la iglesia

Informar que los niños necesitan casa

Según el texto, los aportes se pueden hacer en:

Sólo en el Banco

Sólo en una alcancía

En el Banco y en alcancía

A

B

C

A

B

C

A

B

C

12

13

14

Los niños en riesgo social son:

20.000

200.000

2.000.000

Niños en riesgo social, significa:

Niños que tienen pocas vacaciones

Niños que están muy enfermos

Niños que tienen muchas necesidades

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 18

Los árboles son tesoros

Son los árboles tesoros que en la tierra puso Dios

grandes bienes para el hombre que para él aseguró.

Tiene el aire por árbol saludable condición,

ecos dulces de las aves, de las flores grato olor.

Dan los árboles la fruta, dan madera, dan carbón, la lluvia fecunda atraen, las hojas tapan el sol.

Honoria Pérez Marín

¿Cuántas estrofas tiene este poema?:

una

dos

tres

A

B

C

A

B

C

A

B

C

15

16

17

18

¿Cuántos versos tiene cada estrofa:

dos

tres

cuatro

¿Por qué el autor dice que los árboles son tesoros?

a. Porque de él se saca oro

b. Porque entrega grandes bienes para el hombre

a. Porque da rica sombra en el verano

Según el texto ¿Quién plantó los árboles de la tierra?

Dios

El Hombre

La familia

Encierra en un círculo los bienes que se obtienen de los árboles

frutas - agua - verduras

carbón - lana - madera

A

B

C

A

B

C

A

B

C

19

20

21

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 22

Querida Luisa 13 de febrero, 2014

Yo creía que estabas acá en Santiago todavía. Mi mamá se encontró con la

tuya en la feria y le contó que te fuiste al campo con tus abuelos. Me alegra

que al final decidieras ir. Yo te escribo para contarte que el jueves me voy a

la playa con mi tía y mi hermanito, sólo por el fin de semana. ¡Tengo tantas

cosas que contarte! Apenas entremos al colegio tenemos que juntarnos. Yo

no conozco a nadie, así es que es mejor que estemos juntas mientras hacemos

nuevos amigos y amigas. Luisa, ¿te puedo pedir un favor? Me puedes traer

miel de campo. ¡Me gusta mucho esa miel que hace tu abuelito Martín!

Bueno querida amiga mía del alma. ¡Cuídate mucho! Y te espero pronto. ¡Te

quiero mucho! Un gran abrazo.

Vanessa. M.

¿Quién es el destinatario de la carta?:

Luisa

Vanessa

Martin

¿A dónde viajará Vanessa el fin de semana?

Al campo

A la ciudad

A la playa

La carta que le escriben a Luisa fue

c. En el verano

d. En el invierno

b. En primavera

A

B

C

A

B

C

A

B

C

22

Une con una línea los personajes de la Columna A con las acciones

correspondientes de la Columna B

Columna A Columna B

Luisa

Se encuentra en el campo

Martin

Viajará a la playa

Vanessa

Prepara miel

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 25

LA CONFESION DEL MEDIO TONTO

Una vez se estaba confesando un muchacho, y cuando el

confesor le preguntó si tenía algo que decirle sobre el

séptimo mandamiento, contestó el chico:

-Pues, me acuso, padre, de que soy medio tonto.

-Bien, hombre, bien; pero eso no es pecado; eso no es más que media

desgracia. Te pregunto si has cogido algo que no sea tuyo.

-Es que, como soy medio tonto, en el tiempo de las eras aprovecho cuando no

me ve el vecino y cojo trigo suyo y lo pongo en la era de mi padre.

-Bueno, ¿y cómo no se te ocurre coger el trigo de la era de tu padre y llevarlo

a la del vecino?

Y contestó el chico:

-Porque eso sería ser tonto del todo.

J.A. Sánchez Pérez

23

24

25

¿De qué se acusa el muchacho?

De cometer muchos pecados

De ser medio tonto

De decir muchas mentiras

Enumera estas oraciones del 1 al 4, escribiendo en los según el orden

en que ocurrieron en el texto

a. cojo trigo suyo y lo pongo en la era de mi padre

b. eso sería ser tonto del todo.

Le preguntó si tenía algo que decir sobre el séptimo mandamiento

Me acuso de que soy medio tonto

¿Dónde pone lo que coge?

a. En la era de su padre

b. En la era de su vecino

En ningún sitio

A

B

C

A

B

C