ENSEÑAR Y APRENDER EN EL SIGLO XXI: SENTIDO DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES.

EDUCACIÓN

»HA SI SIDO, ES Y SERÁ EL FUTURO Y EL INSTRUMENTO PARA YUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLARSE Y SOCIALIZARSE.

PROMOVER EL

DESARROLLO

ECONÓMICO

SOCIAL

LOGRO DE MAYORES NIEVELES

IGUALDAD

COHESIÓN SOCIAL

REORIENTACIÓN DE EDUCACIÓN

E3SCOLAR

CAUSAS Y SÍNTOMAS DEL DESVANECIMIENTO DEL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR.

GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA

MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

DIVERSIDADA MILTICULTURAL

GRANDES CAMBIOS

ECONÓMICOSCIENCIA

TECNOLOGÍAPOLÍTICA

Para qué?

FINALIDADES Y FUNCIONES DE

EDUCACIÓN ESCOLAR

TAREA: GARANTIZAR LÑA TRANSMISIÓN DE UNA PATRIMONIO

A NUEVAS GENERACIONES

PREPARACIÓN PARA EL FUTURO EN UN CONTEXTO

HACIA DÓNDE QUEREMOS IR.

DIMENSIONES.

QUÉ?

SE DEBE DE TRANSMITIR A LAS NUEVAS

GENERACIONES.

CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS QUE HABRÁ QUE

ENSEÑAR Y APRENDER EN LAS

ESCUELAS

PREPARACÓN PARA EL FUTURO

CÓMO?

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DE LOS SITEMAS EDUCATIVOS

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE

LOS SISTEMAS

GOBERNABILIDAD Y GESTIÓN

(INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO,

CUENTAS, EVALUACIONES)

PLANIFICACIÓN Y DESPLIEGUE DE

ACTIVIDADES

ALGUNOS EJES DE REFLEXIÓN Y ACTUACIÓN EN ATRIBUCIÓN Y SENTIDO EN EL AULA

Implicaciones del desvanecimiento del la educación escolar

en el aula.

Espacio físico, simbólico e interactivo.

Lugar donde se puede

neutralizar o minimizar los

efectos negativos

Reformas- Adecuación

Planificacón

Evaluación

Religión.

Reforma educativa

Limitada capacidad para transformar la

realidad de las aulas.

Eficaz sistemas educativos, mejora

de la calidad

Saber específico de

los profesionales.

Cómo ayudar a las personas a aprender

Experto

especializado

Basado en investigación, experiencia y reflexión

analítica

Equiparable en otros conocimientos.

Ayudar a los alumnos a partir de un

conocimiento especializado

Desarrollo de actividades de enseñanza y

aprendizaje en el aula puedan ser útiles para ayudar al alumnado a

contribuir sentido a sus aprendizajes