La entrevista en profundidad:una tcnica til dentro del campoantropofsico

La entrevista en profundidad seconstruye a partir de un encuentro cara a cara del investigador y los informantes con elobjetivo de adentrarse en su intimidad y comprender la individualidad de cada uno.

La intencin principal de este tipo de tcnica, es adentrase en la vidadel otro, penetrar y detallar en lo trascendente, descifrar y comprender losgustos, los miedos, las satisfacciones, las angustias, zozobras y alegras,significativas y relevantes del entrevistado; consiste en construir paso apaso y minuciosamente la experiencia del otro.

Para Cicourel, consiste en adentrarse al mundo privado y personalde extraos con la finalidad de obtener informacin de su vida cotidiana.

Se plantea un guin sobre temas generales y poco a poco se va abordando, en este sentido, la creatividad debe estar a flote constantemente, pues sedebe evitar hacer preguntas directas y cerradas, amena-zantes y ambiguas.

Debido a que este tipo de entrevista dependeen gran medida de la informacin que obtengamos del entrevistado,factores tales como la intimidad y la complicidad, permiten ir descubriendo,con ms detalle y con mayor profundidad, aspectos que ellos consideren relevantes y transendentes dentro de su propia experiencia.

Perfil Especfico

GuinCMO INICIAR NUESTRAS ENTREVISTAS

Esta primera aproximacin permitir darle confianza al entrevistado, poco a poco, iremos adentrndonos en su individualidad, es decir introducindonos en la profundidad de su intimidad y con ello, lograr construir el significado, el valor y la trascendencia de su experiencia.

Estrategia de relanzar la entrevista

Primer Encuentro

Deben tenerse claros los objetivos de la investigacin y esarrollar poco a poco los temas; mantener un dilogo asertivo y abierto conduce a una conversacin espontnea gil y dinmica.

Preguntas descriptivas, las estructurales y de contraste.

Durante esta etapa nos ocuparemos de construir la realidad de los entrevistados, sin embargo, debe tenerse claro que la percepcin ser indirecta, subjetiva y parcial, pues no es posible comprobar o comprender la experiencia del otro tal y como la ha vivido.Hernndez y colaboradores [2003], proponen que se revisen todos los materiales antes de cualquier inicio; etiquetarlos, organizarlos y clasificarlos por criterios lgicos.Taylor y Bogdan [1990], recomiendan que el anlisis se trabaje en tres niveles: descubrimiento, codificacin y relativizacin.

Triangulacin (validez) No dejar de lado, que los informantes son los que conocen su mundo y ste puede ser muy distinto al que nosotros percibamos, por lo que el investigador tiene la tarea de reconstruir el mundo del informante de la mejor manera que l lo pueda conocer, creer o concebir [Castillo y Vsquez, 2003].Neutralidad

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