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Entrevista a un personaje de la Independencia LEONA VICARIO Contexto: la entrevista se llevará a cabo en la Hacienda “Ocotepec” en los llanos de Apam el 8 de agosto de 1823. 1.- ¿Nos puede decir cuál es su nombre completo? María de la Soledad Leona Camila Vicario Fernández de San Salvador. 2.- ¿Cómo le nombran la mayoría de las personas? Leona Vicario 3.- ¿Cuándo y dónde nació? 10 de abril de 1789 en la Cd. De México. 4.- ¿Por qué decidió apoyar económicamente al movimiento de Independencia de México? Para que adquieran las armas y lo necesario, para poder continuar con este movimiento y terminar con las injusticias cometidas por los españoles. 5.-¿De qué otra forma apoya a los insurgentes? Les informo de los movimientos que pueden interesarles y que ocurren en la capital del Virreinato, además apoyo a los fugitivos y les envio medicinas. 6.-¿ Como se llama el grupo al que apoya? Los Guadalupes 7.- ¿Qué disciplinas ha estudiado? Cultivo las ciencias, las bellas artes, la pintura, el canto y la literatura. 8.- ¿A qué clase social pertenece?

Entrevista a un personaje de la independencia

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Page 1: Entrevista a un personaje de la independencia

Entrevista a un personaje de la Independencia

LEONA VICARIO

Contexto: la entrevista se llevará a cabo en la Hacienda “Ocotepec” en los llanos de Apam el 8 de agosto de 1823.

1.- ¿Nos puede decir cuál es su nombre completo?

María de la Soledad Leona Camila Vicario Fernández de San Salvador.

2.- ¿Cómo le nombran la mayoría de las personas?

Leona Vicario

3.- ¿Cuándo y dónde nació?

10 de abril de 1789 en la Cd. De México.

4.- ¿Por qué decidió apoyar económicamente al movimiento de Independencia de México?

Para que adquieran las armas y lo necesario, para poder continuar con este movimiento y terminar con las injusticias cometidas por los españoles.

5.-¿De qué otra forma apoya a los insurgentes?

Les informo de los movimientos que pueden interesarles y que ocurren en la capital del Virreinato, además apoyo a los fugitivos y les envio medicinas.

6.-¿ Como se llama el grupo al que apoya?

Los Guadalupes

7.- ¿Qué disciplinas ha estudiado?

Cultivo las ciencias, las bellas artes, la pintura, el canto y la literatura.

8.- ¿A qué clase social pertenece?

A la alta burocracia virreinal, pero sin los mismos derechos por haber nacido en México.

9.- ¿Qué injusticias ha observado que se cometen constantemente?

PRIMERO: No todos tenemos el mismo acceso a la educación y menos las mujeres.

SEGUNDO: El maltrato físico a los indígenas y a esclavos.

TERCERO: No tenemos las mismas oportunidades para trabajar en los puestos públicos.

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10.- ¿Cómo cree que afectó el movimiento de Independencia a los españoles peninsulares?

No se reconoció su gobierno y disminuyeron sus privilegios.

11.- ¿Qué motivó a los novohispanos a luchar en el movimiento de independencia?

Pues ellos quieren que la Nueva España siga siendo gobernada por un virrey y no quieren perder sus privilegios.

12.- ¿Qué compañeros lucharon con usted, para lograr la Independencia de México?

Miguel Hidalgo, Morelos, Ignacio López Rayón, Andrés Quintana Roo, entre otros.

13.- ¿Qué consecuencias trajo en su vida el participar en este movimiento?

Fui acusada por apoyar a los rebeldes, declarada culpable y se me condenó a formal prisión, además se me incautaron todos mis bienes y fui perseguida.

14.- ¿Cómo fuiste recompensada por tu apoyo a este movimiento?

Recibí una liquidación en metálico, una hacienda llamada Ocotepec y 3 casas en la Cd. De México y me nombraron Benemérita de la Patria y fundadora de México.

15.- ¿A qué se dedica actualmente?

A actividades políticas, periodísticas y poéticas.

INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA Y TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO

Esta estrategia lleva al alumno a visualizar y a conocer el pensamiento de personaje al caracterizarlo y asumir su personalidad para expresar su ideología. Además permite traer el pasado al presente y con la participación del entrevistador se establece un diálogo donde la argumentación permite conocer más a fondo la vida del personaje sin ser una repetición aburrida de datos biográficos carentes de significado para el entrevistador, el entrevistado y los oyentes.