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INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se dará a conocer la importancia de la entrevista en una investigación, puesto que esta es un medio de recolección de información. Por otro lado se mostrara las pautas y características que se emplean al momento de elabora una entrevista

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INTRODUCCIN

INTRODUCCINEn el presente trabajo se dar a conocer la importancia de la entrevista en una investigacin, puesto que esta es un medio de recoleccin de informacin. Por otro lado se mostrara las pautas y caractersticas que se emplean al momento de elabora una entrevistaLA ENTREVISTA

Un dialogo entablado entre dos o mas personas.Tambin la entrevista puede representar mucho para otras personas, ya que puede servir para conocer a figuras de cierta relevancia o prestigio social. El diccionario de la real academia espaola , define la palabra> como como la conversacin que tienen como finalidad la obtencin de informacin.

CARACTERSTICAS En la prensa escrita no reproduce exactamente la conversacin mantenida, el entrevistador selecciona y ordena la transcripcin para obtener un texto claro y coherente, sin que pierda inters para los lectores

TIPOS DE ENTREVISTA Entrevista de perfil o de personalidadEntrevista de declaracin Entrevista mixta

Por otro lado esta es muy relevante en la investigacin puesto que enriquece las fuentes propias. Puede llegar hacer un punto a favor.CONCLUSIN Se puede concluir que la entrevista como mtodo de recoleccin de informacin es importante, ya que es una fuente de conocimiento, sin embargo a la cuenta y conocer los enfoques y caractersticas que esta conlleva BIBLIOGRAFAMartnez ,miguel. 1994. la entrevista cuantitativa etnogrfica en educacin. Mxico, trillas.Lpez, Ral; Pierre, Jeans. 2011.la entrevista. La entrevista cuantitativa como tcnica de investigacin en trabajo social.(on line, acceso; abril 18-2015)http://www.margen.org/suscri/margen61/lopezpdf.De los ros, Leopoldo([s.f]).la entrevista de investigacin y entrevista de consulta. La entrevista proceso y aplicaciones. (on line, acceso; abril 18-2015)http://servicio.be.uc.ve/educacin/revista/a5n10/5-10-14.pdf.