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Esta presentación describe los principales cambios de la memoria en el envejecimiento
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UNIDAD 2 . CAMBIOS FÍSICOSPS. DEL DESARROLLO I I
MÓNICA REYES ROJAS
Memoria, atención e Inteligencia en la adultez
Desarrollo cognitivo en la vida adulta.
Memoria
Inteligenci
a
Atención EL
ENVEJECIMIENTO TRAE CONSIGO
DETERIORO COGNITIVO
Percepción
Es la capacidad mental que nos permite integrar, reconocer e interpretar las sensaciones por lo tanto, debe producirse un encuentro entre la información sensorial y los archivos de memoria dando paso a la percepción o interpretación de la realidad.
Atendiendo a los órganos de los sentidos existe percepción visual, auditiva, olfativa, táctil, y gustativa
ATENCIÓN
La atención es una función mental que sirve de mecanismo de activación y funcionamiento de otros procesos mentales más complejos como la percepción, la memoria o el lenguaje; mediante operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica.
Cambios en la atención
El comportamiento de la atención sufre cambios que se manifiestan en:
La depresión y el consumo de psicofármacos
Cuando las dificultades en la concentración comienzan a asociarse a trastornos en la memoria reciente, debe sospecharse deterioro cognitivo
Disminuye la tasa de exactitud en la detección de señales (disminución progresiva en el grado de vigilancia si debe ser mantenida voluntariamente)
Las alteraciones van a estar íntimamente relacionadas también con la motivación que despierte la tarea que se esté acometiendo y con las alteraciones perceptivas
Memoria
Proceso de
almacenamiento y recuperación de la información en el cerebro, básico en el aprendizaje y en el pensamiento.
MEMORIA
En lo ancianos hay mas quejas de memoria que problemas reales y están relacionadas con la atención, velocidad y estrategias de procesamiento (se ha olvidado como retenerlo).
Con la edad se va afectada la memoria de trabajo, relacionada con la motivación.
Cuando el material les interesa, significa algo para ellos, se dan pistas o refresca como organizarlo, la memoria puede mejorar.
Cuando aparecen están relacionadas con patologías
( Demencia, Depresión )
INTELIGENCIA
MITOS SOBRE EL ADULTO MAYOR
“Existen límites en la capacidad de aprendizaje”
REALIDAD
Existe plasticidad en aquellas funciones que declinan con la edad, (ganancia tras el entrenamiento)
Pueden conseguirse efectos transferibles y duraderos, no relacionados con el nivel educativo.( Willis y Baltes,1982, Willis y Schaie,1986, Willis y Neslroade,1990), Calero y Lozano,1994).
Rehabilitación: Plasticidad en caso de patologías
El deterioro puede ser detenido o revertido
“Mito del declive intelectual “
El envejecimiento conlleva
necesariamente a un deterioro continuo y progresivo
REALIDAD
Estudios realizados demuestran declive intelectual, No Generalizado, en anciano sanos a partir de los 80 años. (Albert Y Heaton,1986; Schaie,1984,baltes,1997)
LA CREATIVIDAD EN EL ADULTO MAYOR
El potencial creativo está siempre presente, aquello con que nacemos está siempre ahí.
La creatividad no tiene que disminuir a medida que avanza la edad.
Por lo tanto el espíritu creativo puede ganar fuerza y vigor si la persona de edad se concentra en lo verdaderamente importa.
Pero…..las convenciones aumentan con la edad y estas pueden actuar en contra de la creatividad.
Positivo Negativo
Nivel socioeconómico ( ocupación y educación)
Salud
Actividad física (oxígeno positivo)
Estilo de vida (independencia, autoeficacia, autocontrol,
Estrategias positivas de afrontamiento)
FACTORES RELACIONADOS CON EL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO
Inactividad física e intelectual
Impulsividad, ansiedad
Retraimiento social: disminuye la frecuencia de nuevos episodios de aprendizaje y se le olvida aprender)
Pérdida de motivaciones externas
•MEMORIA SEMANTICA•MEMORIA COTIDIANA•MEMORIA DECLARATIVA•MEMORIA PROCEDIMENTAL
ENTENAMIENTO DE MEMORIA
ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA
MEMORIA COTIDIANA
Diario de actividades
Agenda planificación diaria
Agenda teléfonos y direcciones
Agenda de recados
Ayudas externas de memoria
MEMORIA INMEDIATA
Memoria fotográficaMemoria auditivaMemoria asociativaMemoria de caras y nombresMemoria de letras y palabrasMemoria de agrupaciónMemoria de planosMemoria de números
ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA
MEMORIA SEMÁNTICA
Hagamos listas de cosasDefinamos objetosDefinamos conceptosReflexionemosClasifiquemosSinónimos y AntónimosSimilitudes y diferenciasBusquemos significados
REMINISCENCIA
Tertulias para revivirAutobiografía ilustradaRecorrido histórico-temáticoDécadasFotografías y grabacionesObjeto reminiscente.Aficciones y entretenimientoAntiguas destrezas
ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA
LENGUAJE : LECTURA Y ESCRITURA Y
EXPRESIÓN VERBALSustituyamos palabrasCombinemos palabrasMencionemos cosasDigamos palabras que
empiecen por…Describamos lo que vemosRepitamos lo que oímosMencionemos cosas
ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA
La música despierta los sentidos
Trabajar la mente a través de la música
Recordar nuestro pasado a través de la música
De hecho,
Goehte terminó Fausto a los 82 años
Lamark escribió su Historia Natural a los 80
Miguel Angel concluyó a los 80 de pintar la Cúpula de San Pedro
