Caractersticas y condiciones para la equidad de gnero en el entorno prximoA lo largo del ao has estudiado que es posible intervenir en el entorno prximo para transformar las relaciones de gnero con el fin de una convivencia equitativa en la que se eliminen los prejuicios y estere otipos, se asuma una visin crtica, se realicen acciones preventivas y correctivas, se logre la equidad.Es importante generar un ambiente social en el que se d la equidad y la igualdad de oportunidades pues favorece el pleno desarrollo de las personas.

Roles, estereotipos y prejuicios sociales y culturales sobre los hombres y las mujeresLos roles, estereotipos y prejuicios de gnero no son solo ideas o perspectivas, sino que se proyectan en las relaciones personales, comportamiento y en el proyecto de vida.A pesar de que en algunos lugares existen sanciones morales para quienes no se apegan a los roles de gnero, no estamos obligados a asumir los roles preestablecidos, sino que cada persona forma su identidad de gnero de manera autnoma a partir de sus valoraciones.

Lograr la equidad entre genero es un compromiso de la humanidad ya que los prejuicios y la desigualdad tambin afectan las condiciones de salud y de vida digna de miles de nias y mujeres en el mundo.En mi opinin los roles de gnero no deberan de discriminar a las personas ya que pienso que todos podemos hacer lo mismo ya sean hombres o mujeres todos deberamos de hacer lo mismo tambin la gente debe de poner de su parte para as acabar con la discriminacinLa violencia de gneroEl propsito de la violencia de gnero es mantener el poder y dominar al sexo opuesto casi siempre son hombres los que ejercen esta violencia hacia mujeres con las que tienen una relacin sentimental. Este tipo de violencia se da en todas las clases sociales. Algunos hombres golpean mujeres porque las consideran de su propiedad porque creen que son inferiores. Sea cual sea la causa, nada justifica la violencia hacia la mujer. Las consecuencias pueden ser fsicas o emocionales.la violencia entre gneros son solo personas enfermas que se creen superiores a los dems solo porque son ms grandes, fuertes o cualquier otra cosa que haga sentir al hombre o a la mujer superiores al otro, lo que dice este texto tiene mucha razn nada justifica la violencia entre los hombres y las mujeres .Relaciones inequitativas que limitan el desarrollo personal.Los estereotipos de gnero limitan el desarrollo de mujeres y hombres. La idea de que el hombre es fuerte, que nunca se enfrenta que es valiente etc. Genera en muchos hombres una gran ansiedad. Algunos pueden sentirse muy presionados y no logran resolver bien esta tensin, otros optan por adormecer la presin, as que consumen alcohol o drogas para evadir la ansiedad En el caso de las mujeres, el mandato social de su misin y dependencia resulta muy difcil de cumplir porque como cualquier ser humano desean ser libres independientes algunas han aprendido a llevar una vida resignada o a manipular.este tema es interesante ya que lo que se dice en el es cierto pero yo digo que la gente no debera de refugiarse en las drogas y en el alcohol la familia y amigos son a los que debes pedirles ayuda ellos te ayudaran a superar ese problema que tengas

Organizacin desigual de la sociedad.

Los estereotipos de gnero tambin afectan las posibilidades de desarrollo en la vida social, poltica y laboral pues algunas empresas y ciertas oficinas del gobierno toman decisiones a partir de los estereotipos en una sociedad inequitativa las mujeres reciben un salario menor al de los hombres a pesar de realizar trabajo de igual responsabilidad. Se a buscado transformar estas condiciones otorgando becas a la nias y adolescentes para que no dejen sus estudios proponiendo cierto nmero de mujeres para cargos de eleccin popular y proponiendo mayor presencia de las mujeres en puestos d importancia dentro de empresas y el gobierno.mi opinin es que los hombres dueos de empresas deberan de ser equitativos con las mujeres porque las mujeres tambin son seres humanos y pueden hacer las mismas cosas que los hombres, no importa que sea ellas tambin lo pueden hacer (no me refiero a todos los dueos de empresas).

Convivir y crecer con igualdad de oportunidades.

Un entrono social en el que los hombres y las mujeres pueden convivir y crecer con igualdad de oportunidades tiene las siguientes caractersticas *las relaciones de gnero son respetuosas *se denuncian las prcticas discriminatorias *se usa un leguaje incluyente*se garantiza que las normas se apliquen por igual *se protege a las mujeres de la violencia de genero no hay mucho que decir de este tema. Solo te dice las caractersticas de un mundo o ambiente en el que no hay discriminacin solo dire que estas caractersticas deberan de convertirlas a leyes para vivir en un ambiente social sin discriminacin.

Formulacin de estrategias que favorecen la equidad de gnero.Todas las personas podemos contribuir a construir relaciones de gnero equitativas en el mundo se realizan acciones individuales y colectivas tales como programas globales promovidos por organismos internacionales, proyectos nacionales y acciones locales impulsadas por pequeos grupos de personas que pretenden contribuir a la construccin de mejores condiciones de vida algunas estrategias son:*fortalecer la educacin sexual y al acceso a mtodos de control natal *capacitar contra el acoso y el abuso sexuales *denunciar inequidades y violencia *promover debates sobre el tema pienso que la gente debera de saber mas acerca de la sexualidad en especial a los menores de edad ya que algunas personas se embarazan muy jvenes y dejan de estudiar y se meten a trabajar para cumplir sus responsabilidades como padres

Compromisos con la equidad de gnero.Estos compromisos son:*eliminar los prejuicios y estereotipos en la convivencia diaria *respetar por igual a mujeres y hombres *promover la igualdad de oportunidades para todas las personas *combatir la violencia y la discriminacin por razones de generoestos compromisos pienso que est bien que las personas se comprometan a practicar estos pensamientos para as acabar con la desigualdad. Tambin pienso que las estrategias para acabar con la inequidad de gnero tambin deberan de ser practicados por todos los ciudadanos para vivir en un mundo con menos discriminacin

La escuela: comunidad democrtica para la solucin no violenta de conflictosCada uno de nosotros tiene sus propias vivencias personales familiares que influyen en nuestra forma de ser, actuar, pensar, y por lo tanto, de convivir. Aunque se espera que nios, nias y adolescentes dedique sus aos infantiles y juveniles a estudiar y conocer la informacin bsica que les permita aprender y comprender el presente, el pasado y el futuro del mundo en que viven, as como a adquirir y desarrollar habilidades para comunicarse, trasladarse, indagar, crear y, en general, interactuar con el entorno y las personas en un ambiente de valores, la realidad muestra que muchos son parte de familias con limitaciones para cubrir sus necesidades, por lo que varios nios, nias y adolescentes necesitan trabajar para ayudar a sus padres y, por tanto, descuidan sus estudios. "cada uno de nosotros somos diferentes, cada quien tiene diferentes cualidades, defectos, etc. tambin entend que en la niez y en la adolescencia tenemos que enfocarnos en nuestros estudios, que estudiando vamos desarrollando cualidades como escribir, leer, etc. ah adolescentes y o nios que descuidan sus estudios por irse a trabajar y ayudar a sus padres en el hogar y que tenemos que aprovechar los estudios cuando se nos dan para poder llegar a ser personas con una carrera.Nombre: Irn Brizuela Reyes Nombre del libro: 2secundaria Formacin Cvica y tica 1, Elizabeth Carbajal Huerta y Reyna Adela Villegas Reyes, Castillo.

Relaciones de confianza en el trabajo escolarCada individuo es nico e irrepetible tanto en el aspecto fsico como en el emocional y el intelectual. tambin cada uno de nosotros tenemos gustos e intereses especficos que nos motivan a desarrollar y fortalecer determinadas habilidades y conocimientos, lo cual nos hace competentes en algunas reas mas que en otras; sin embargo, cuando ponemos el servicio de los dems de lo que pensamos, sabemos y, lo que somos, contribuimos a la construccin de un mundo mejor. Actualmente a quedado claro que el nico obstculo para el desarrollo de la inteligencia es la voluntad, porque este desarrollo es ilimitado. y aunque todos, por nuestra educacin y formacin, hemos fortaleci algunas capacidades, habilidades y inteligencia podemos ampliar las otras en cualquier momento de nuestra vida, dentro y fuera de la escuela. Lo cual quiere decir que si hasta ahora has tenido problemas con alguna materia o se te dificulta realizar alguna actividad, no te preocupes porque si realmente quieres aprender y buscas los medios adecuados para hacerlo, es muy probable que llegues a realizar con destreza esa actividad que tanto se te dificulta, sino que llegues a ser "mejor que el mejor".Cada uno de nosotros somos nicos no tenemos alguien igual o por ejemplo los gemelos siempre tienen algo diferente ya sea la mnima cosita es algo con lo que los diferencias porque todos somos nicos, en cualquier momento de nuestra vida podemos desarrollar ms habilidades, capacidades dentro o fuera de la escuela ,si tenemos problemas con alguna materia no hay que preocuparnos porque si realmente nos interesa esa materia tarde o temprano vamos a poder realizar con destreza esa actividad y podemos llegar llegar a ser mejor que el mejor". Solidaridad, respeto y responsabilidad en el trabajo individual y de grupo.Conocerse uno mismo y a otras personas, en especial a las que vemos cotidianamente, favorecen la creacin de vnculos afectivos que nos llenan de seguridad y confianza, conocer a los otros implica saber qu les gusta y qu les disgusta; comprender sus pensamientos y opiniones en general; estar al tanto de sus anhelos, proyectos y metas, entre otras cosas. El conocimiento mutuo, nos brinda la oportunidad de anticipar en cmo podemos ayudar a nuestros semejantes sin que nos lo pidan para lograr objetivos comunes. Tanto en el trabajo individual como el de equipo es necesario nuestro compromiso y responsabilidad, porque nadie est obligado a hacer lo que le corresponde al otro, adems, el concluir un tema genera satisfaccin y ayuda a sentirnos tiles porque nos permite seguir aprendiendo y contribuye al bienestar personal y colectivo.Mi opinin: Es importante que conozcamos a las personas que nos rodean, as, podemos ayudarlos y sentirnos mejor con ellos, debemos ser responsables con nuestros trabajos y ayudarnos unos a otros para facilitar el trabajo. Compaerismo y amistad en la escuela.Aunque a lo largo de la vida coincidimos con infinidad de personas, nica mente con algunas tenemos la posibilidad de compartir, durante varias horas al da, actividades semejantes que nos permiten conocernos mutuamente. Los espacios donde esto sucede son el hogar, la escuela y el lugar de trabajo.La escuela, es donde aprendemos el significado de compaerismo: es decir, saber que podemos contar con el apoyo y la colaboracin de personas con quienes compartimos. Muchas personas adultas afirman que sus amistades ms queridas surgieron en su adolescencia, incluso despus de muchos aos mantienen contacto con ellas. La amistad es uno de los valores que nos acompaan toda la vida, exige honestidad y tolerancia, para tener la capacidad de reconocer cualidades y defectos, muchas veces conocemos a los mejores amigos en la escuela.Mi opinin: este tema me gusto mucho porque te habla de los amigos de las personas con que convives, las que conoces, las que les dices lo que te pasa cuando estas triste. Tambin es cierto que la gente conoce a los amigos durante la poca en la que fueron a la escuela

Formulacin de estrategias que favorecen la equidad de gneroNinguna comunidad puede progresar si no cuida el equilibrio de oportunidades para hombres y mujeres, para ello es necesario reconocer las diferencias y desde ah plantear la igualdad de derechos y de oportunidades.La equidad no se refiere a que las distintas actividades haya el mismo nmero de hombres que de mujeres, ni tampoco a que se debe tratar a unos y otros de forma exactamente igual, esto incluso podra resultar injusto porque las necesidades de cada uno son distintas.La equidad se refiere ms bien a la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades, que solo puede alcanzarse con el reconocimientos de las necesidades, prioridades, limitaciones y aspiraciones especificas de cada cual.ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE PUEDEN FAVORECER LA EQUIDAD DE GENERO SON;1 Analizar los estereotipos y las conductas discriminatorias.2 Cuidar que nuestro lenguaje cotidiano no sea despectivo o peyorativo hacia los hombres o hacia las mujeres.3 Buscar la modificacin de normas o leyes que impliquen discriminacin hacia las mujeres o los hombres.4. considerar las implicaciones que cualquier decisin tiene para hombres y mujeres.5 Promover en todos los mbitos la conciencia de integrar la visin de ambos gneros redunda en un desarrollo ms equitativo y sustentable.pues yo pienso que aunque seas de cualquier sexo hombre o mujer debes tener los mismos derechos y las mismas obligaciones y nunca te deben de discriminar ni menos compararte con nadie y creo que lo mejor para una persona es quererte tal y como eres porque eso hace que uno est bien consigo mismo y en una comunidad siempre debe de existir el equilibrio entre todos y para eso hay que reconocer las diferencias y desde ah plantear la igualdad de derechos y oportunidades