EQUIPAMIENTO RURAL INTEGRAL QUE ARTICULA ACTIVIDADES

EQUIPAMIENTO RURAL INTEGRAL QUE ARTICULA ACTIVIDADES

GUBERNAMENTALES Y CULTURALES EN CARTAGO, VALLE DEL CAUCA.

PRESENTADO POR:

LUIS FELIPE OSORIO GRAJALES

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Arquitecto

ASESOR:

HÉCTOR JAIME PATIÑO MONSALVE

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

PROGRAMA DE ARQUITECTURA

PEREIRA, RISARALDA

2019

DEDICATORIA

Este trabajo de monografía simboliza la finalización de una etapa de formación académica y de la

combinación de varios esfuerzos para que se pudiera culminar en el tiempo estipulado por el

pensum, pero más allá de esto lo realmente importante es terminarlo gracias a las bases de

diferentes personas, es por ello que está dedicado a cada una de las personas que colaboraron con

esta formación y especialmente a mis padres por su esfuerzo y dedicación para acompañar todo

este proceso, sin duda alguna es un orgullo dedicarle esta finalización a ellos porque sin sus

consejos no hubiera sido posible llegar a buen término, es solo un pequeño detalle a comparación

de la gran contribución de mis padres a este proceso de 5 años.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 6

1. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................................... 7

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................. 8

3. OBJETIVOS ........................................................................................................................... 11

3.1. OBJETIVO GENERAL ................................................................................................. 11

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......................................................................................... 11

4. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................... 12

5. DISEÑO METODOLOGICO ................................................................................................ 16

6. ANÁLISIS DEL SITIO .......................................................................................................... 20

7. MARCO REFERENCIAL ..................................................................................................... 22

8. PROYECTO C.A.C ................................................................................................................ 24

8.1. PROGRAMA ................................................................................................................. 24

8.2. CONCEPTO ................................................................................................................... 25

8.3. IMPLANTACIÓN ......................................................................................................... 31

8.4. PLANIMETRIA ............................................................................................................. 32

8.5. IMÁGENES DEL PROYECTO .................................................................................... 40

9. CONCLUSIONES ................................................................................................................. 42

10. BIBLIOGRAFIAS ............................................................................................................. 43

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1. ANÁLISIS MODELO DE OCUPACIÓN EN BASE DE EQUIPAMIENTOS

CULTURALES Y GUBERNAMENTALES. ......................................................................... 8

FIGURA 2. GRÁFICA ESTADÍSTICA DE ÉXODO RURAL. ..................................................... 9

FIGURA 3. MAPA DE COBERTURAS DE LOS EQUIPAMIENTOS EN ZONA RURAL DE

TERRITORIO DE ESTUDIO. ............................................................................................... 17

FIGURA 4. PROCESO METODOLÓGICO. ................................................................................ 19

FIGURA 5. UBICACIÓN DEL PROYECTO. .............................................................................. 20

FIGURA 6. IMAGEN DEL LOTE Y ADAPTACIÓN DEL PROYECTO. ................................. 21

FIGURA 7. REFERENTE 1 ESTRUCTURA. .............................................................................. 22

FIGURA 8. REFERENTE 2 CALADOS O PROTECCIÓN CONTRA LA LUZ SOLAR. ......... 23

FIGURA 9. REFERENTE 3 INTERSECCIÓN BASE FUNDAMENTAL DEL DISEÑO. ........ 23

FIGURA 10. CUADRO DE ÁREAS. ............................................................................................ 24

FIGURA 11. CONCEPTO 1, HERRAMIENTA AGUJAS MALLA (ESTRUCTURA). ............ 26

FIGURA 12. CONCEPTO 2, PRODUCTO DE TEJIDO (CELOSÍAS Y PERSIANAS). ........... 27

FIGURA 13. CONCEPTO 3, BASE DE LA ARQUITECTURA (LA INTERSECCIÓN). ......... 28

FIGURA 14. DESARROLLO TÉCNICO Y TECNOLÓGICO DEL PROYECTO. .................... 29

FIGURA 15. DESARROLLO TÉCNICO Y TECNOLÓGICO 2. ................................................ 30

FIGURA 16. IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO. .................................................................... 31

FIGURA 17. PLANTA GENERAL ARQUITECTÓNICA. ......................................................... 32

FIGURA 18. PLANTA ZONA ADMINISTRATIVA Y EDUCATIVA. ..................................... 33

FIGURA 19. PLANTA ZONA CULTURAL. ............................................................................... 34

FIGURA 20. PLANTA ZONA COMERCIAL. ............................................................................. 35

FIGURA 21. DETALLE CONSTRUCTIVO 1. ............................................................................ 36




FIGURA 25. IMÁGENES DEL PROYECTO. ............................................................................. 40

5

RESUMEN

En este documento se encontrará información acerca de una de las problemáticas gubernamentales

más importantes a nivel rural que poseen diferentes países, en este caso Colombia, país en donde

la porción de territorio rural sobre pasa en mayor medida la urbana, todo esto debido a su gran

riqueza ambiental y de biodiversidad, pero es allí donde el país colombiano tiene su mayor déficit

de cobertura, especialmente en términos de equipamientos. Esta investigación, se desarrolló en los

municipios del centro del país colombiano los cuales son Salento, Ulloa, Ansermanuevo, Cartago

y Filandia. Analizando estos municipios se buscaba encontrar por medio de variables como

morfología, arquitectura, geografía, infraestructura y cobertura, los déficits de equipamientos a

nivel rural con el fin de generar un modelo de ocupación que permita suplir las diferentes

necesidades y el déficit de equipamientos.

PALABRAS CLAVE: Campesino, desigualdad Social, gobernabilidad, desarrollo social,

desarrollo económico y necesidades básicas.

ABSTRACT

In this document you will find information about one of the most important governmental issues at

the rural level that different countries have, in this case Colombia, a country where the portion of

rural territory exceeds the urban area, due to its large environmental wealth and biodiversity, but it

is there where the Colombian country has its greatest coverage deficit, especially in terms of

equipment. This research was developed in the municipalities of the center of the Colombian

country which are Salento, Ulloa, Ansermanuevo, Cartago and Filandia. Analyzing these

municipalities, it was sought to find, by means of variables such as morphology, architecture,

geography, infrastructure and coverage, the deficits of equipment at the rural level in order to

generate a model of occupation that would make up for the different needs and equipment deficits.

KEYWORDS: Peasant, social inequality, governance, social and economic development and basic

needs.

6

INTRODUCCIÓN

La presente investigación se desarrolla en torno a la infraestructura rural, gubernamental y cultural

de los municipios pertenecientes al eje cafetero de Colombia, es decir a los municipios de los

departamentos de Risaralda, Caldas y Quindío. Esta investigación se desarrolla con el fin de

analizar el territorio desde los aspectos de equipamientos colectivos rurales, ya que no existe mayor

información ni gubernamental ni particular del sector rural en Colombia en este ámbito; esto se

percibe por la poca presencia del estado más allá de los limites urbanos de cada municipio y aún

más desde el punto de vista de la corrupción, principal causa del desentendimiento del estado hacia

el campo, como consecuencia se tiene una fuerte pérdida de pertenencia de la población tanto por

su cultura como por su tradición, colocando en riesgo el reconocimiento de la UNESCO sobre el

paisaje cultural cafetero como patrimonio de la humanidad.

Este documento se compone por 3 etapas, la primera es el estudio, análisis y reconocimiento de

documentos previos sobre el tema y de elaboraciones de un grupo de estudiantes de la Universidad

Católica de Pereira, de donde se obtiene la mayor parte de la información, la segunda parte se

compone de analizar los diferentes aspectos del objeto de estudio por medio de estudios de campo

y entrevistas generando problemáticas, necesidades y posibles soluciones en respuesta a los

diferentes obstáculos del trabajo, y por último se desarrolla un planteamiento arquitectónico, el

cual es resultado al análisis previo y al entendimiento de las necesidades de la población rural,

especialmente a la población rural del municipio de Cartago, Valle del Cauca, donde se centrara la

investigación, buscando así dar solución integrada y articulada de las actividades gubernamentales

y culturales en un espacio arquitectónico..

Los mayores obstáculos para el desarrollo de esta investigación como ya se refirió anteriormente

es la falta de información, incluso cartográfica, es por esto que la gran mayoría de los mapas son

elaboraciones del grupo de estudiantes los cuales se dan a la tarea de recopilar información que

permita analizar esta parte del territorio colombiano desde diferentes aspectos como, el económico,

cultural, gubernamental, político, de seguridad, etc.

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1. JUSTIFICACIÓN

El proyecto de un equipamiento rural mixto, busca generar un espacio arquitectónico que articule

actividades gubernamentales y culturales en base a una investigación que parte del déficit

encontrado en los municipios del sur del departamento de Risaralda, en donde no existen

equipamientos de este tipo en las zonas rurales.

Partiendo de un análisis territorial previo desarrollado en estos municipios se evidencia que no solo

es importante desarrollar el espacio arquitectónico, sino también, una red de equipamientos que

permita unificar el territorio y poder abarcar la totalidad de las necesidades de la población y a su

vez, aumentar la presencia del estado en el campo, el cuál es el aspecto más preocupante cuando

se investigan las zonas rurales de los municipios colombianos.

Esta propuesta tiene como objetivo, proceso aportará a bajar el porcentaje de migración de la

población rural a lo urbano lo que dará como consecuencia un aumento del sentido de pertenencia

y de protección del territorio en temas culturales y de tradición. Apuntando así a la preservación

del paisaje cultural cafetero declarado patrimonio de la humanidad por la UNESCO. Este último

es el aspecto más importante que el objeto de esta investigación aportara a la población rural.

8

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo del estudio del sector rural en Colombia, se han evidenciado diferentes falencias

provocadas por el desinterés del gobierno hacia estas zonas del país o por el flagelo de la

corrupción. Propiamente en el eje cafetero colombiano que está compuesto por los municipios de

los departamentos de Risaralda, Caldas y Quindío, existe un fuerte atraso en términos de educación,

infraestructura, cultura, economía, gobierno, entre otros aspectos, en este caso encontramos las

variables de cultura y gobierno en el mapa de dicha región colombiana (figura 1), mostrando como

la mayoría de espacios dedicados a estas actividades como los equipamientos, están ubicados en

los cascos urbanos y en muy pocos casos en sectores rurales de loes municipios.

Figura 1. Análisis modelo de ocupación en base de equipamientos culturales y gubernamentales.

Fuente: DTS, optativa de técnica y tecnología decimo semestre 2 del 2018. (elaboración propia).

Esta poca presencia del estado en el sector rural, ha hecho crecer las diferentes necesidades que

tiene la población, e incrementar la brecha entre lo urbano y lo rural, incluso en este caso, en la

9

parte cultural se ha ido perdiendo el sentido de pertenencia sobre las raíces campesinas y a su vez

la pérdida del paisaje cultural cafetero siendo patrimonio de la humanidad, lo cual se puede

demostrar con el porcentaje de la migración que ha tenido cada municipio de su población rural

hacia lo urbano además de la pérdida de identidad de las casas cafeteras afectándolas la

modernidad. Todo esto hace pensar que, si existiera una presencia del estado mucho más fuerte en

lo rural, ayudaría mucho en nuestro caso, a la preservación cultural y al apoyo hacia el campesino

en cuestión de desplazamientos para diligencias gubernamentales.

El hecho de que no exista una buena presencia del estado y que mucho menos existan espacios

idóneos para que se desarrolle la cultura en la ruralidad, hace que cada vez más se esté más cerca

de tener una pérdida de identidad campesina, para nadie es un secreto de que gracias a la cultura

campesina de un país es que se tiene la capacidad de tener productos alimenticios agrícolas. Pero

debido a esta problemática en los últimos años se ha producido el mayor porcentaje de éxodo rural

hacia el territorio urbano, según investigaciones realizadas por el mismo gobierno como los censos

de población, donde en los años 50 se tenía cerca del 70 % de la población colombiana en el

territorio rural, hoy en día se tiene cerca del 22% de dicha población distribuida en este territorio.

(figura 2)

Figura 2. Gráfica estadística de éxodo rural.

Fuente: DANE, censo y demografía. Tomado de: https://sitios.dane.gov.co/cnpv-presentacion/src/#donde00

https://sitios.dane.gov.co/cnpv-presentacion/src/#donde00

10

Esta gran migración se ha visto en gran medida en diferentes regiones del país en donde se tiene

un producto de exportación y que representa el país como la caña y el café, este último producto

se ha visto bastante afectado por este éxodo rural en donde ha rebajado la producción del mismo a

comparación de años anteriores, esto hace que en el eje cafetero exista una gran pérdida de sentido

de pertenencia por el campo y por el paisaje cultural cafetero declarado patrimonio de la

humanidad, a este éxodo se le suman los cambios climáticos que han perjudicado las cosechas

pasando de una proyección de producción de 14 millones de sacos de café a 12 millones de sacos.

Son múltiples las problemáticas en las que se encuentra sumida la población rural, pero no hay

peor problemática para un país que la pérdida del agro, es por esto que en los últimos años se han

venido promoviendo campañas para el consumo de productos del agro colombiano y a su vez para

el crecimiento del mismo, lo cual contribuye a disminuir el éxodo rural, pero no existe una

estrategia que permita desarrollar espacios educativos y de cultura dentro del territorio rural para

evitar la pérdida de identidad lo cual hace parte fundamental de la preservación del paisaje cultural

cafetero.

11

3. OBJETIVOS

3.1.OBJETIVO GENERAL

• Plantear una solución arquitectónica que permita unificar dos actividades diferentes, en

busca de satisfacer las necesidades de la población rural de Cartago, Valle del Cauca.

3.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar territorialmente el municipio de Cartago, para entender la distribución de

equipamientos gubernamentales y culturales sobre el territorio rural.

• Identificar cuáles son los espacios idóneos para trasmitir el concepto de cultura rural y sus

tradiciones.

• Generar un modelo de ocupación enfocado a las actividades gubernamentales y culturales

que permita desarrollar una cobertura mayor del territorio.

12

4. MARCO CONTEXTUAL

Con esta monografía se pretende identificar cuáles han sido las problemáticas que han provocado

el atraso cultural y la mínima presencia del estado en las diferentes zonas rurales de Colombia, en

específico en la zona cafetera del país compuesta por los municipios de análisis anteriormente

descritos. A raíz de esto se encuentra el déficit de equipamientos y en este caso de equipamientos

mixtos rurales que permitan suplir estas necesidades, con lo cual aumenta aún más dicho atraso en

la población del campo colombiano.

Para esto se debe primero definir qué se entiende como equipamiento y aún más un equipamiento

rural, ya que este último debe cumplir algunas funciones diferentes a los equipamientos urbanos,

como por ejemplo tener muy en cuenta dos ítem como son la vocación o uso del suelo donde se

implante ya que debe de responder a las dinámicas sociales, económicas y culturales para

promulgar la permanencia y la apropiación del equipamiento por parte de la población y a su vez

las distancias de la población rural hasta el equipamiento, esto permitirá que su ubicación garantice

la mayor cobertura posible del territorio, un equipamiento también debe de ser según Conurba.

El conjunto de edificios y espacios, predominantemente de uso público, en donde se realizan actividades

complementarias a las de habitación y trabajo, que proporcionan a la población servicios de bienestar

social y de apoyo a las actividades económicas, sociales, culturales y recreativas…la dotación adecuada

de éste, determina la calidad de vida de los habitantes que les permite desarrollarse social, económica y

culturalmente. (Conurba, 2015)

Luego de comprender que es y a que debe de responder un equipamiento, lo que se busca es

entender el contexto del campo colombiano y a su vez de la población rural, ya que sus dinámicas

son muy diferentes a las de la población urbana, no solo por las actividades económicas y sociales,

sino más aun por el difícil conflicto armado que ha tenido como campo de batalla las zonas rurales

de Colombia, además de sumarle la gran corrupción por parte de las administraciones de los

municipios, estas son algunas razones por las cuales se ha encontrado el déficit de equipamientos

13

en la parte rural de Colombia y es lo que apunta esta monografía para buscar soluciones para

afrontar este déficit.

Como primera referencia se toma un acontecimiento que ha sucedido en este país, que ha

transformado la presencia del campo ante la ciudad, este acontecimiento ha sido el proceso de paz

del cual el país colombiano sale favorecido en ciertos aspectos especialmente en el sector rural.

Este proceso se logra mediante la reforma rural integral la cual en su introducción en marca cuales

deben de ser los objetivos o soluciones para resolver el atraso del campo en los aspectos

mencionados.

Esta Reforma pretende generar una gran transformación de la realidad rural, orientada a integrar las

regiones al desarrollo, erradicar la pobreza rural y asegurar el pleno disfrute de los derechos de

ciudadanía en las zonas rurales. El objetivo central es lograr el bienestar de los habitantes del campo.

Esto implica que el Estado realice esfuerzos extraordinarios durante un periodo de transición. La RRI

está́ fundamentada en una concepción del desarrollo rural basada en una institucionalidad encaminada

al beneficio público, la inversión en bienes públicos territoriales y el fortalecimiento de la agricultura

familiar. (Alto comisionado para la paz, 2012)

Así pues, que como primera medida y como lo indica la reforma rural integral, la principal forma

de que el campo deje de tener una brecha tan grande con la ciudad, es la presencia de la

institucionalidad en las zonas rurales y a su vez de infraestructura de bienes públicos lo cual es para

muchos la razón de que exista tanta corrupción y también tanto conflicto con bandas o grupos

armados que perjudican el libre desarrollo de los derechos de la población en la zona rural.

Con lo anterior el alto comisionado de paz logro plasmar en un documento algunas de las tantas

variables que necesita el campo colombiano para mejorar las condiciones tanto de producción

como de la calidad de vida de su población, es por esto, que de la reforma se logra extraer el por

qué se debe generar un espacio arquitectónico que desempeñe actividades entorno al estado

mejorando su presencia a nivel rural, ya que en investigaciones realizadas para este documento se

logró evidenciar que el estado no posee ningún equipamiento en las zonas rurales de los municipios,

en su totalidad están ubicados en los cascos urbanos de los mismos.

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Los principales factores de que la institucionalidad tenga una barrera para poder ejercer de buena

manera su función en el territorio son la corrupción y grupos al margen de la ley, de hecho en la

revista de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia existe un artículo que da evidencia de

cómo estos dos factores han provocado la crisis de la institucionalidad, diciendo que “la corrupción

administrativa en el manejo de los recursos y la inoperancia de la burocracia estatal ha hecho

colapsar gran parte de la institucionalidad” (Pérez, E & Pérez, M, 2002)

Este articulo pone en contexto otro de los grandes males que tiene el país colombiano y a su vez el

culpable de que el campo colombiano este en atraso en relación a diferentes países de

Latinoamérica, esto es porque a pesar de que a las zonas rurales llega aproximadamente el 10 %

del presupuesto de cada departamento no se utiliza adecuadamente y se presta para los malos

manejos y contrataciones a dedo, que perjudican la democracia y a su vez la desaparición de dineros

del estado en coimas para particulares y políticos.

Sin duda alguna el flagelo de la corrupción ha hecho de que equipamientos gubernamentales nunca

lleguen a las zonas rurales con el motivo principal de evitar el seguimiento a obras inconclusas o

incluso sin iniciar después de varios años de adjudicadas a privados, estrategia con la cual han

perjudicado a la población rural y han hecho que dicha población pierda el sentido de pertenencia

por su territorio y prefiera emigrar a la parte urbana del municipio, es allí donde entra otro termino

que refiere al equipamiento mixto y es la cultura.

En el tema cultural existen diferentes opiniones con respecto a las zonas rurales, pero sin embargo

no se debe dejar de reconocer que la cultura rural no solo es diferente a la citadina, sino que también

es mucho más rica en historia y tradiciones que cualquier otra, de allí su gran importancia. Es por

esto que el enfocar los equipamientos mixtos con una línea cultural es de gran importancia, pues

como se dice en este ámbito, invertir en cultura es invertir en desarrollo.

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Bien se dice que “La cultura rural está solo accesible para aquellos que se acercan a ella sin tópicos

preconcebidos, con respeto y con capacidad para entender los problemas y colaborar activamente

con soluciones cercanas al pueblo, imaginativas y eficaces.” (Ventura, L.2015).

Este autor enmarca a la cultura rural como el término que todos creen saber de qué se está hablando,

pero de que pocas personas tienen el ímpetu y las ganas de conocer, ya que el conocer este tipo de

culturas no es basada en lecturas o investigaciones, la cultura rural se conoce por medio de

experiencias tangibles y vivenciales.

Es allí donde el generar un espacio de aprendizaje de la cultura para la misma población rural

cobra sentido, pues si la misma población no defiende su cultura, sus arraigos y tradiciones,

personas externas mucho menos lo van a hacer, por el contrario si se da el espacio donde

propios y externos puedan conocer, entender, comprender y experimentar la cultura rural, es

mucho más factible que los que manejan los recursos de los municipios entiendan que la

necesidad de valorar la cultura rural es de vital importancia para la permanencia de la

población en el mismo territorio y a su vez de vital importancia para las demandas de la

población.

Con lo anterior, lo que se quiere mostrar es que la necesidad de un espacio como un

equipamiento mixto que une actividades gubernamentales y culturales, es demasiado

importante para la preservación de la cultura rural y a su vez para garantizar el libre desarrollo

de los derechos de la población rural, lo cual permitirá potenciar el campo colombiano y

disminuir el atraso en relación a otros países latinoamericanos.

16

5. DISEÑO METODOLOGICO

Se inició la investigación con un primer acercamiento al territorio por medio del análisis de

diferentes categorías proyectuales las cuales permitieron tener el territorio de análisis con

mapificación y a su vez con conclusiones propias, estas categorías son:

• Sociedad: en esta variable lo que se busca analizar, es interpretar las diferentes dinámicas

y el comportamiento de la población dentro del suelo rural, entendiendo la cultura y las

diferentes tradiciones de cada uno de los municipios de estudio.

• Morfología: se busca entender la forma en la que se ha habitado el territorio en el transcurso

de la historia en la zona rural del eje cafetero, esto depende mucho del uso o vocación del

suelo y a su vez del terreno accidentado de esta zona de Colombia.

• Infraestructura: en esta variable lo que se busca es ubicar cada uno de los equipamientos

según su vocación en el territorio e identificar su cobertura sobre el territorio entendiendo

así si existe déficit o no en equipamientos.

• Arquitectura: el objetivo de esta variable es examinar, interpretar y analizar cada uno de

los equipamientos desde una visión arquitectónica, desde el carácter patrimonial de la

arquitectura cafetera y a su vez desde su estado y funcionamiento.

• Equipamientos: además de ser la base de la investigación, lo que busca es encontrar la

localización de los equipamientos existentes y a su vez interpretar su función y a su vez la

apropiación por parte de la población de los mismos.

Luego de obtener la recopilación de la información de las categorías proyectuales, se realizó una

salida de campo que permitiera comprender la información de dichas categorías sobre el territorio

tangible, todo esto se desarrolló por medio del grupo de la optativa técnica y tecnología 2018-2019

de la Universidad Católica de Pereira.

De esta salida de campo se obtienen 6 encuestas realizadas a la población donde se midieron los

índices de percepción del funcionamiento a los equipamientos tanto urbanos como rurales si

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existían, y a su vez estas encuestas permitieron realizar un mapa de coberturas (figura 3) de dichos

equipamientos, ya que los pobladores podían registrar el tiempo de desplazamiento desde sus

hogares hasta los equipamientos.

Figura 3. Mapa de coberturas de los equipamientos en zona rural de territorio de estudio.


Con estas encuestas y con el resultado de las categorías proyectuales, se logra recopilar información

suficiente para el objeto de estudio, dando como resultado diferentes mapas los cuales contienen el

cruce de variables, como por ejemplo la ilustración 1, la cual muestra el cruce entre morfología,

coberturas y equipamientos existentes. Gracias a estos cruces de variables se pudo obtener un

modelo de ocupación que permitió no solo reconocer y potenciar los equipamientos existentes en

las zonas rurales de los municipios de estudio, sino también plantear de acuerdo al déficit diferentes

equipamientos sobre este territorio.

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Este proceso grupal anteriormente descrito, permitió subdividir los esfuerzos del grupo generando

proyectos puntuales a cada integrante de la optativa técnica y tecnología 2018-2019, delimitando

así el objeto de estudio de cada integrante del grupo y permitiendo centran la investigación a las

necesidades de la población de manera particular y no general. Esto permite que se tome como

determinante del problema o del objeto de estudio, el déficit existente de equipamientos rurales

tanto gubernamentales como culturales en los departamentos del sur de Risaralda.

Con este determinante lo que prosigue es la generación de hipótesis que permitan entender como

es el desarrollo de un equipamiento de estos tipos y a su vez como se desarrollan de manera

localizada en las zonas rurales. Lo cual da como resultado que debido a la magnitud del territorio

que debe abarcar un equipamiento rural, es necesario unir estas dos actividades que normalmente

están por separado. Todo esto se desenvolvió en la pregunta base de esta monografía, ¿como

articular la infraestructura gubernamental y cultural en las zonas rurales?

Para responder esta pregunta se debió retomar información desarrollada desde etapas antes a la

optativa del 2018-2019 y a su vez tomar información del grupo actual que desarrollo los cruces de

variables y el modelo de ocupación anteriormente mencionado, permitiendo generar una base para

el desarrollo de la investigación, con el fin de darle respuesta por medio de la arquitectura que es

la línea de investigación que corresponde a esta monografía a la pregunta base.

Gracias a esta recopilación de información se propone una solución a la integración y articulación

de estas actividades por medio de un Centro Administrativo Cultural, el cual reúne las actividades

principales de cada uno de estos tipos de equipamientos, generando el espacio idóneo para el

desarrollo de las actividades de la población, además de generar el espacio de aprendizaje de la

cultura y da la historia donde se pose el equipamiento, gracias a esto se busca que la población

recupere el sentido de pertenencia por su territorio y se apropie de la evolución y progreso del

mismo.

19

Figura 4. Proceso metodológico.


20

6. ANÁLISIS DEL SITIO

Posterior al haber realizado toda una investigación territorial, y analizar dichos resultados para

generar los posibles proyectos a desarrollar por los estudiantes de la optativa técnica y tecnología,

se dividió el grupo por necesidades de equipamientos, existiendo así diferentes tipos de

equipamientos con el fin de generar una cobertura de las necesidades de la población, de allí que

el correspondiente a realizar fuera un equipamiento institucional enfocado a suplir la necesidad de

presencia de estado y de cultura sobre el territorio, específicamente en el territorio del municipio

de Cartago, Valle del Cauca.

Figura 5. Ubicación del proyecto.


El lote del proyecto se encuentra localizado en el municipio de Cartago y teniendo límite con el

municipio de Ulloa, el cual es representado por el río la Vieja, el territorio de localización del

proyecto se escoge en base a la investigación realizada en el DTS (Documento Técnico de Soporte),

el cual muestra como el municipio de Cartago se caracteriza por tener una vocación económica en

los cultivos de caña y a su vez por tener una tradición importante sobre los tejidos fabricados por

sus habitantes, pero también muestra el fuerte déficit de equipamientos institucionales rurales que

poseé el municipio de Cartago y Ulloa, es por ello que el Centro Administrativo Cultural busca

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suplir ésta necesidad para ambos municipios teniendo en cuenta sus tradiciones y bases

económicas, esto permite que se cree un sentido de pertenencia por parte de la población rural y

disminuya los altos tiempos de desplazamiento de los habitantes hasta el casco urbano por

diligencias administrativas.

Por otra parte, el lote posee unas determinantes que son la base para las lógicas de diseño, ya que

el proyecto debe tener una buena accesibilidad para suplir la necesidad de ambos municipios, el

lote se sitúa sobre una carretera de segundo nivel, con un alto flujo vehicular y de transporte

público, la cual comunica Cartago- Alcalá, por otra parte, el lote posee un terreno inclinado con

ciertas preexistencias naturales en el mismo además con una visual sobre el valle del río La Vieja,

estas determinantes inducen a que el diseño del C.A.C (centro administrativo cultural), sea

escalonado y aprovechando el gran potencial visual sobre el valle.

Figura 6. Imagen del lote y adaptación del proyecto.

Fuente: Elaboración propia.

El entender estas determinantes es fundamental ya que ayudan a reflejar una mejor implantación

del proyecto con su entorno, por ejemplo, se identificó la necesidad de que el proyecto debía tener

una protección a la luz solar ya que el norte se ubicaba paralelo al potencial visual del lote, estas

necesidades fueron las bases para escoger el concepto del proyecto basado en ciertos referentes.

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7. MARCO REFERENCIAL

Para la realización del proyecto se tomaron como referencias proyectuales diferentes tipos de

proyecto enfocados a diferentes etapas para el desarrollo del C.A.C, el primer proyecto se enfocó

hacia la parte estructural del C.A.C, ya que se pretendía utilizar dos columnas circulares en forma

de “Y” para representar una parte de las tradiciones del sitio donde se implantaría el proyecto, este

referente es el aeropuerto de Madrid- Barajas Adolfo Suárez España, en este proyecto realizaron

una estructura parecida a la que se quería realizar en el proyecto, dándole mayor seguridad al

proyectista de realizar este tipo de estructura, la cual en su gran mayoría ha sido utilizada para

soportar el peso de las cubiertas y que por lo general poseen una gran luz en sus apoyos.

Figura 7. Referente 1 estructura.

Fuente: Aeropuertos del mundo, consejos antes de viajar. Tomado de:

https://www.aeropuertosdelmundo.com.ar/aeropuerto-MAD-salidas/

https://www.aeropuertosdelmundo.com.ar/aeropuerto-MAD-salidas/

23

Por otra parte, debido a la incidencia solar que posee el lote se tuvo que buscar diferentes soluciones para que se

pudiera aprovechar el mayor potencial que tiene el proyecto, la visual del valle del río La Vieja, de allí que se buscara

la posibilidad de generar persianas o calados que si bien ayuden a otorgar sombra no bloqueen la visión del exterior.

Con esta premisa se toma como referente el Servia-Pavilion exposición 2010.

Figura 8. Referente 2 Calados o protección contra la luz solar.

Fuente: Judit Bellostes, tejiendo cajas-Servia-Pavilion, Shanghai expo 2010. Tomado de:

https://blog.bellostes.com/?p=4117

Por último, se toma como referente un edificio que tiene tangible un concepto fundamental base de la arquitectura

como lo es la intersección, este es la base del diseño del C.A.C, el cual tiene múltiples aplicaciones en los proyectos

desde en sentido vertical o horizontal como en espacio público y exteriores. En este caso el referente lo utiliza en forma

horizontal sobre dos torres verticales.

Figura 9. Referente 3 intersección base fundamental del diseño.

Fuente: Torres arcos del bosque II. Tomado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Torre_Arcos_Bosques_II

https://blog.bellostes.com/?p=4117

https://es.wikipedia.org/wiki/Torre_Arcos_Bosques_II

24

8. PROYECTO C.A.C

Un centro administrativo cultural está enfocado a desarrollar actividades que permitan impulsar el

desarrollo de una población determinada, en este caso de la población rural; dichas actividades

deben garantizar descentralizar toda actividad administrativa del casco urbano de un municipio

para garantizar la presencia del estado en la ruralidad, además de generar diferentes espacios que

otorguen la posibilidad a los habitantes de la ruralidad de desarrollarse cultural, social y

económicamente.

8.1.PROGRAMA

Figura 10. Cuadro de áreas.

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Este programa se compone con las zonas que son fundamentales para el buen funcionamiento del

proyecto, contemplando diferentes actividades que por medio del diseño del proyecto buscan una

integración apuntando a satisfacer las necesidades de la población y buscando a su vez que el

proyecto sea sostenible y sustentable.

8.2.CONCEPTO

Por otra parte con toda la información que se obtuvo en el primer acercamiento del grupo de

estudiantes con el territorio, se realizó un análisis territorial enfocado plenamente hacia la cultura

y la falta de estado del territorio, donde se ubicaría el proyecto, encontrando así los conceptos base

para realizar el diseño del C.A.C, se tomo a su vez se toma como referencia los 13 conceptos del

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arquitecto Alfredo Plazola, el cual define ciertos conceptos que se pueden utilizar para transformar

el diseño del proyecto.

Para el C.A.C se toma el concepto de metáfora formal de Plazola, el cual se puede definir como la

manera en la que el proyectista toma un objeto real, tangible y conocido para plasmarlo en el

proyecto diseñado, sin significar copiar idénticamente estos objetos (en algunos casos se puede

hacer, pero es muy poco). Así pues, se utiliza este concepto para la parte funcional y estética del

proyecto, el primer uso de la metáfora formal, se toma como base una de las principales tradiciones

del municipio de Cartago como lo son los tejidos, tomando una de las herramientas utilizadas como

referente para el tema tecnológico del proyecto, las agujas malla (herramientas del tejido)

reinterpretadas en la estructura.

Figura 11. Concepto 1, herramienta agujas malla (estructura).


27

El segundo uso de este concepto va relacionado con la asolación del lote, ya que el proyecto se

encuentra posicionado paralelamente con el norte por el aprovechamiento de los potenciales

visuales del mismo, para contrarrestar esto se hace uso de los tejidos cruzados los cuales crean una

trama que se reinterpretan en las celosías del proyecto que permiten hacerle frente a la asolación y

a su vez permitir la visual y el paso del aire hacia los espacios internos.

Figura 12. Concepto 2, Producto de tejido (celosías y persianas).


28

Para el desarrollo formal del proyecto se toma un concepto básico en la arquitectura como lo es la

intersección de dos o más volúmenes, esto permite relacionar diferentes usos en los espacios dentro

de un mismo proyecto, y a su vez ayuda a otórgale jerarquía a cada espacio por medio de las alturas.

Figura 13. Concepto 3, base de la arquitectura (la intersección).


Luego de tener el proceso de interpretar toda la información y a su vez convertirla en los 3

conceptos claves para el diseño del proyecto, se busca desde la misma filosofía de la optativa,

realizar un énfasis en toda la parte técnica y tecnológica del mismo, haciendo que el proceso de

realizar un proyecto en un territorio determinado no quede simplemente en ideas sino que a su vez

se pueda desarrollar y construir, que para eso es fundamental la parte técnica y tecnológica.

29

Figura 14. Desarrollo técnico y tecnológico del proyecto.


30

Figura 15. Desarrollo técnico y tecnológico 2.


31

8.3. IMPLANTACIÓN

Figura 16. Implantación del proyecto.


32

8.4.PLANIMETRIA

-Planta general arquitectónica.

Figura 17. Planta general arquitectónica.


CUARTO

DE

SERVICIO

S

CUARTO

ELÉCTRIC

O

Y CONTRO

LSALA D

E

AUTO

-GESTIÓ

N

MÓDULO

S DE

ATENCIÓ

N

GUBERN

AMEN

TAL

MÓDULO

DE

COM

ERCIO

MÓDULO

DE

COM

ERCIO

MÓDULO

DE

COM

ERCIO

MÓDULO

DE

COM

ERCIO

MÓDULO

DE

COM

ERCIOCAFÉ/BAR

Nivel - 4.O

O

Nivel - 4.O

O

SALA DE JU

NTAS

OFIC

INA D

E

CO

RREGID

URIA

CAFETERÍA Y RESTAU

RANTE

TALLER DE C

OSTU

RA

CUARTO

DE TELAS

TALLER DE C

OSTU

RA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

SALA DE

EXPOSIC

IONES AL

EXTERIOR.

RECORRID

O D

E LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEPC

IÓN

W.C

.DE PESO

NAL

ADM

INISTRATIVO

SUB-ESTAC

IÓN

W.C

.CUARTO

DE

SERVICIO

S

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

SALÓN

MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

GALERÍA C

UBIERTA

SALA DE

EXPOSIC

IONES AL

EXTERIOR.

RECORRID

O D

E LA

AGUJA.

BAJA

8

SALA DE ESPERA PARA:

-CORREG

IDURIA

-ATENCIÓ

N A LA PO

BLACIÓ

N

4

1235679

21

53

48

76

149

1011

1213

1615

17 1918 20 21 22 23 24

SUBE

Nivel +

/- 0.OO

W.C

.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

SUB-ESTAC

IÓN

JK

A1

H

Nivel - 1.O

O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

Nivel - 1.O

O

BAJA

F1

H2

DB

C

K

EF

7

G

8

I

71

LM

125 37 46810 911

B1

CE

1114

FG

IH

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41

12 11

101

991

Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7ONivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718E1

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

DEPO

SITO

W.C

.

PÚBLIC

OSW.C.

W.C

.W

.C.

W.C

.

PÚBLIC

OS

H2

11

21

LH

1

10

OFIC

INA D

E

ATENCIÓ

N

A LA

POBLAC

IÓN

OFIC

INA D

E

ADM

INISTRAC

IÓN

DEPARTAM

ENTO

ADM

INISTRATIVO

SALA DE JU

NTAS

OP

2.144.17

2.97

0.87

7.2516.82

3.803.11

2.305.20

2.72

0.93

4.582.98

4.883.74

5.09

3.95

3.35

4.82

0.61

4.76

4.00

3.62

4.46

4.37

3.13

8.94

3.842.44

3.81

0.49

6.958.48

8.183.80

2.120.99

2.302.71

2.482.72

0.90

8.80

1.53

3.08

4.17

1.01

4.69

1.38

5.15

3.55

30.82

32.84

17.6912.29

7.4717.80

5.20

3.50

21.09

2.89

2.96

4.78

2.07

17.6916.50

9.33

5.312.47

22.58

A

12

3.18

3.55

A1

A

3.18

Nivel - 4.O

O

Concreto de piso

exterior.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +

/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

C.A.C

CEN

TRO AD

MIN

ISTRATIVO C

ULTU

RAL

PG

-01

ES

TU

DIA

NTE

:

LUIS

FE

LIPE

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SE

SO

RE

S:

Arq

. Hécto

r Jaim

e Patiñ

o

Ing

. Oscar A

lonso

Osp

ina

ES

CA

LA:

1:200

NO

MB

RE

DE

L AR

CH

IVO:

PLA

NO

No.

Plantas generales del proyecto C

.A.C

UB

ICA

CIÓ

N:

CA

RTA

GO

- VALLE

DE

L

CA

UC

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PLA

NO

No. PG

-01

PLA

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tativa Técnic

a y

Tecnolo

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ctivo

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s

LOC

ALIZ

AC

IÓN

DE

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LLE

CO

NTA

CTO

:

felip

e.oso

riog

rajales96@

gm

ail.com

312878189

1

FEC

HA

:

12 d

e junio

de 201

9

PLANTA G

ENERAL, PRIM

ER PISO

ESCALA: 1-200

PLANTA G

ENERAL, SEG

UNDO PISO

ESCALA: 1-200

33

-Planta zona administrativa y educativa.

Figura 18. Planta zona administrativa y educativa.


SALA DE JUNTAS

OFICINA DE

CORREGIDURIA

CAFETERÍA Y RESTAURANTE

TALLER DE COSTURA

CUARTO DE TELAS

TALLER DE COSTURA

Nivel +/- 0.OO

Nivel +/- 0.OO

Nivel +/- 0.OO

Nivel - 3.OO

SALA DE

EXPOSICIONES AL

EXTERIOR.

RECORRIDO DE LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEPCIÓN

W.C.

DE PESONAL

ADMINISTRATIVO

CUARTO

DE

SERVICIOS


-CORREGIDURIA

-ATENCIÓN A LA POBLACIÓN

JK

H

Nivel - 1.OO

GI

LM

25 37 46810 911

Nivel +/- 0.OO

Nivel +/- 0.OO

NH

2

11

21

OFICINA DE

ATENCIÓN

A LA

POBLACIÓNOFICINA DE

ADMINISTRACIÓN

DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO

SALA DE JUNTAS

OP

3.803.11

2.305.20

2.720.93

4.582.98

4.883.74

3.95

3.35

4.82

0.61

4.76

4.00

3.62

4.46

4.37

3.13

8.94

32.84

2.89

12

3.55

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

1.83

3.93

1.63

0.82

0.82

3.23

0.30

2.69

0.68

4.21

0.76

0.19

3.50

0.123.15

0.850.76

0.32

2.824.04

0.88

0.43

3.860.88

0.14

3.21

0.28

0.924.05

4.01

SALA DE JUNTAS

OFICINA DE

CORREGIDURIA

CAFETERÍA Y RESTAU

RANTE

TALLER DE C

OSTURA

CUARTO

DE TELAS

TALLER DE COSTURA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

SALA DE

EXPOSIC

IONES AL

EXTERIOR.

RECORRIDO

DE LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEPCIÓN

W.C.

DE PESONAL

ADM

INISTRATIVO

SUB-ESTACIÓN

W.C.

CUARTO

DE

SERVICIOS

SALÓN

MÚLTIPLE

PARA EVENTOS

CULTU

RALES

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTURALES

GALER

ÍA CUBIERTA

BAJA

8


-CORREG

IDURIA

-ATENCIÓN

A LA POBLACIÓ

N

4 1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C

.

W.C.

Nivel +/- 0.O

O

JK

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BAJA

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125 37 46810 911

1114

Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C.

PÚBLIC

OS

H2

11

21

OFIC

INA D

E

ATENCIÓ

N

A LA

POBLACIÓN

OFICINA DE

ADMINISTRACIÓN

DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO

SALA DE JU

NTAS

OP

2.144.17

2.97

0.87

7.2516.82

3.803.11

2.305.20

2.720.93

4.582.98

4.883.74

5.09

3.95

3.35

4.82

0.61

4.76

4.00

3.62

4.46

4.37

3.13

8.94

32.84

17.6912.29

7.4717.80

5.20

2.89

A

12

3.18

3.55

Concreto de piso

exterior.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +/- 0.O

O

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

1.83

3.93

1.63

0.82

0.82

3.23

0.30

2.69

0.68

4.21

0.76

0.19

3.50

0.123.15

0.850.76

0.32

2.824.04

0.88

0.43

3.860.88

0.14

3.21

0.28

0.924.05

4.01

C.A.C

CENTRO ADMINISTRATIVO CULTURAL

AR

-01

ESTU

DIA

NTE:

LUIS

FELIP

E O

SO

RIO

GR

AJA

LES

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AL.

DO

CEN

TES A

SES

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ES:

Arq

. Héctor Jaim

e Patiño

Ing. O

scar Alonso O

spina

ESC

ALA

:

1-75

NO

MB

RE D

EL AR

CH

IVO:

PLA

NO

No.

Arquitectónicos del C.A.C

UB

ICA

CIÓ

N:

CA

RTA

GO

- VALLE D

EL

CA

UC

A

PLA

NO

No. AR

-01

Op

tativa Técnica y

Tecnología:

Equip

amientos

Colectivos R

urales

LOC

ALIZ

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IÓN

DETA

LLE

CO

NTA

CTO

:

felipe.osoriog

rajales96@g

mail.com

3128781891

FECH

A:

12 de junio d

e 2019

PLANTA ARQUITECTÓNICA

ZONA ADMINISTRATIVA Y SALONES DE

CLASE

ESCALA: 1-75

34

-Planta zona cultural.

Figura 19. Planta zona cultural.


SUB-ESTAC

IÓN

W.C

.

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

GALERÍA C

UBIERTA

BAJA

8 4

1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C

.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

A1

BAJA

DB

CE

F

25 37 4689

1114

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C

.

PÚBLIC

OS

11

21

2.144.17

2.970.87

7.2516.82

5.09

3.95

3.35

4.82

0.61

4.76

4.00

3.62

4.46

4.37

A

3.18

Concreto de piso

exterior.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Concreto de piso

exterior.

3.111.50

3.000.88

2.934.20

1.75

0.32

2.92

1.93

0.18

4.42

0.18

2.61

4.91

5.18

0.19

0.84

7.11

0.19

7.18

1.30

1.00

4.73

4.00

9.78

4.48

0.12

4.60

0.19

2.59

4.73

2.07 0.30

SALA DE JU

NTAS

OFICINA DE

CORREGIDURIA

CAFETERÍA

Y RESTAURANTE

TALLER DE CO

STURA

CUARTO DE TELAS

TALLER DE C

OSTURA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.OO

SALA DE

EXPOSICIO

NES AL

EXTERIOR.

RECORR

IDO DE LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEP

CIÓN

W.C

.D

E PESONAL

ADMIN

ISTRATIVO

SUB-ESTAC

IÓN

W.C.

CUARTO

DE

SERVICIOS

SALÓ

N MÚ

LTIPLE

PARA EVEN

TOS

CULTURALES

SALÓN M

ÚLTIPLE

PARA EVEN

TOS

CULTU

RALES

GALER

ÍA CUBIER

TA

BAJA

8


-CO

RREGID

URIA

-ATENCIÓN

A LA POBLA

CIÓN

4 1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

JK

A1

H

Nivel - 1

.OO

BAJA

DB

CE

F

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LM

1

25 37 46810 911

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Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C

.

PÚBLICO

S

H2

11

21

OFICINA DE

ATENCIÓN

A LA

POBLACIÓN

OFICINA DE

ADMINIS

TRACIÓN

DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO

SALA DE JUN

TAS

OP

2.144.17

2.970.87

7.2516.82

3.803.11

2.305.20

2.720.93

4.582.98

4.883.74

5.09

3.95

3.35

4.82

0.61

4.76

4.00

3.62

4.46

4.37

3.13

8.94

32.84

2.89

A

12

3.18

3.55

Concreto de piso

exterior.

Mortero p

ulido.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +

/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de p

iso

exterior.

1.83

3.93

1.63

0.82

0.82

3.23

0.30

2.69

0.68

4.21

0.76

0.19

3.50

0.123.15

0.850.76

0.32

2.824.04

0.88

0.43

3.860.88

0.14

3.21

0.28

0.924.05

4.01

3.111.50

3.000.88

2.934.20

1.75

0.32

2.92

1.93

0.18

4.42

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2.61

4.91

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0.84

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7.18

1.30

1.00

4.73

4.00

9.78

4.48

0.12

4.60

0.19

2.59

4.73

2.07 0.30

C.A.C

CEN

TRO AD

MIN

ISTRATIVO C

ULTU

RAL

AR

-03

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TUD

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S:

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. Hécto

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. Oscar A

lonso

Osp

ina

ES

CA

LA:

1-75

NO

MB

RE

DE

L AR

CH

IVO:

PLA

NO

No.

Arquitectónicos del C

.A.C

UB

ICA

CIÓ

N:

CA

RTA

GO

- VALLE

DE

L

CA

UC

A

PLA

NO

No. AR

-03

Op

tativa Técnic

a y

Tecno

logía:

Eq

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Cole

ctivo

s Rurale

s

LOC

ALIZ

AC

IÓN

DE

TALLE

CO

NTA

CTO

:

felipe.o

sorio

gra

jales96@g

mail.co

m

3128781891

FEC

HA

:

12 de ju

nio

de 2019

PLANTA ARQ

UITEC

TÓNIC

A

ZONA C

ULTU

RAL Y DE ESPARC

IMIEN

TO

ESCALA: 1-75

35

-Planta zona comercial.

Figura 20. Planta zona comercial.


CUARTO

DE

SERVICIOS

CUARTO

ELÉCTRICO

Y CONTROLSALA DE

AUTO-GESTIÓN

MÓDULOS DE

ATENCIÓN

GUBERNAMENTAL

MÓDULO DE

COMERCIO

MÓDULO DE

COMERCIO

MÓDULO DE

COMERCIO

MÓDULO DE

COMERCIO

MÓDULO DE

COMERCIOCAFÉ/BAR

Nivel - 4.OO

Nivel +/- 0.OO

Nivel - 3.OO

Nivel - 1.OO

H2

K

78 71

GI

HJ

I1

41

12 11

101

991

DEPOSITO

LH

1

10

8.183.80

2.120.99

2.302.71

2.482.72

0.90

8.80

1.53

3.08

4.17

1.01

4.69

1.38

5.15

3.55Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

7.58

0.32

3.43

0.32

1.81

0.32

3.01

3.760.58

0.871.63

0.891.48

0.32

4.872.72

0.32

8.38

0.532.00

5.342.47

0.780.53

2.89

0.58

1.27

1.34

1.28

1.69

0.19

3.50

2.86

3.87

3.16

1.00

3.08

CU

ARTO

DE

SERVIC

IOS

CU

ARTO

ELÉCTRIC

O

Y CON

TRO

LS

ALA DE

AUTO

-GES

TIÓN

MÓ

DU

LOS D

E

ATENCIÓ

N

GU

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TAL

MÓ

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MERC

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MERC

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MÓ

DU

LO D

E

CO

MER

CIO

MÓ

DU

LO D

E

CO

MER

CIOCAFÉ/B

AR

Nivel - 4.OO

Nivel - 4.OO

SALA

DE

EXPOS

ICIO

NES A

L

EXTERIOR

.

RECO

RRID

O D

E LA

AG

UJA

.

21

53

48

76

149

1011

1213

1615

17 1918 20 21 22 23 24

SUBE

SUB

-ESTA

CIÓ

N

Nivel +/- 0.OO

Nivel - 3.OO

Nivel - 1.OO

F1

H2

K

78 71

B1

CE

F

GI

HJ

I1

4112 11

101

991

E1

DEPO

SITO

W.C.

W.C

.W

.C.

W.C

.

PÚB

LICO

S

LH

1

10

3.842.44

3.81

0.49

6.958.48

8.183.80

2.120.99

2.302.71

2.482.72

0.90

8.80

1.53

3.08

4.17

1.01

4.69

1.38

5.15

3.55

2.96

4.78

2.07

17.69

A1

A

3.18

Nivel - 4.O

O

Piso plastificado

tipo madera.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

0.967.58

0.32

3.43

0.32

1.81

0.32

3.01

3.760.58

0.871.63

0.891.48

0.32

4.872.72

0.32

8.38

0.532.00

5.342.47

0.780.53

2.89

0.58

1.27

1.34

1.28

1.69

0.19

3.50

2.86

3.87

3.16

1.00

3.08

C.A.C

CENTRO ADMINISTRATIVO CULTURAL

AR

-02

ES

TUD

IAN

TE:

LUIS

FE

LIPE

OS

OR

IO G

RA

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S

CO

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CE

NTE

S A

SE

SO

RE

S:

Arq

. Héctor Jaim

e Patiño

Ing. O

scar Alonso O

spina

ES

CA

LA:

1-75

NO

MB

RE

DE

L AR

CH

IVO:

PLA

NO

No.

Arquitectónicos del C.A.C

UB

ICA

CIÓ

N:

CA

RTA

GO

- VALLE

DE

L

CA

UC

A

PLA

NO

No. AR

-02

Op

tativa Técnica y

Tecnología:

Eq

uipam

ientos

Colectivos R

urales

LOC

ALIZ

AC

IÓN

DE

TALLE

CO

NTA

CTO

:

felipe.osoriog

rajales96@g

mail.com

3128781891

FEC

HA

:

12 de junio d

e 2019

PLANTA ARQUITECTÓNICA

ZONA DE COMERCIO Y ATENCIÓN

GUBERNAMENTAL

ESCALA: 1-75

36

-Detalle constructivo 1.

Figura 21. Detalle constructivo 1.


Acabado de piso en porcelanato

de 0.60m x 0.60m

Capa de afirm

ado cemento utilizado si

el terreno no es de buena estabilidad

y composición.

Zapata para las columnas en concreto

de 3000psi de 1.30mx0.5m

Solado para aislar el concreto

de zapata con la tierra.

Placa de entrepiso en concreto

de 3000 psi de 0.30cm de espesor,

aligerada con casetón de icopor.

Platina de acero anclada a la placa

por medio de pernos de fijación y soldada

por medio de ángulos a la IPE.

Colum

na metálica IPE 260

Pernos de anclaje de fijación de 1".

Listón de madera de 10cm

de grosor

que genera un acabado sobre la

columna m

etálica.

Viga de amarre en concreto de 3000psi

de 0.45m x 0.35m

con acero de refuerzo.

Mem

brana aislante autoprotegida.

Manto antiraiz.

Lamina filtrante de geotextil.

Bordillo en concreto pobre de 10 cm de grosor

que contiene y finaliza el jardín de entrepiso.

Tuberia de 2" para el sifon con granada que

evita el paso de material.


de 0.60m x 0.60m

Cielo raso en lam

inas de yeso carton de

1.22mx2.44m

de 12mm

Mortero de nivelación.

Placa de cimentación o contrapiso

de concreto de 3000 psi.


Ladrillo farol para muros perim

etrales

de 0.20 x0.10mx0.30m

con pega

de 2.5cm de espesor.

Dintel de concreto 2500 psi para

el vano de la puerta.

Puerta en madera de 2.20m

x 0.90m.

Dado en concreto en form

a de "Y"que

soporta las columnas tubulares m

etálicas.

Colum

na tubular metálica, que dism

inuye su diámetro desde el pedestal hacia la

viga de amarre perim

etral de cubierta, con semejanza a las agujas m

alla.

Muros interiores del centro adm

inistrativo cultural

en estructura liviana de 0.12m de grosor con acabados.

Celosía de m

adera que actúa como control de aire he ilum

inación de 0.15m

de grosor y 0.80m de alto.

Ventana de vidrio templado de 6 m

m.

Dintel de concreto 2500 psi para el vano de la puerta.

Perfil en aluminio.

Revoque mortero de cal.

Dos m

anos de pintura tipo 1 blanca.

DETALLE: C

ORTE FAC

HAD

A 1-1́

ESCALA: 1-25

IJ

I1

SALA DE JUNTAS

OFICINA DE

CORREGIDURIA

CAFETERÍA Y RESTAU

RANTE

TALLER DE CO

STURA

CUARTO DE TELAS

TALLER DE COSTURA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

SALA DE

EXPOSICIONES AL

EXTERIOR.

RECORRIDO DE LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEPCIÓN

W.C.

DE PESONAL

ADMINIS

TRATIVO

SUB-ESTACIÓ

N

W.C.

CUARTO

DE

SERVICIOS

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

SALÓ

N MÚ

LTIPLE

PARA EVENTOS

CULTURALES

GALERÍA CU

BIERTA

BAJA

8


-CORREGIDURIA


4 1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

JK

A1

H

Nivel - 1.O

O

BAJA

DB

CE

FG

IL

M

125 37 46810 911

1114

Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C.

PÚBLICOS

H2

11

21

OFICINA DE

ATENCIÓN

A LA

POBLACIÓN

OFICINA DE

ADMINISTRACIÓ

N

DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO

SALA DE JUNTAS

OP

A

12

Concreto de piso

exterior.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +

/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

C.A.C

CEN

TRO AD

MIN

ISTRATIVO C

ULTU

RAL

DE

-01

ES

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S A

SE

SO

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S:

Arq

. Hécto

r Jaime P

atiño

Ing

. Oscar A

lonso

Osp

ina

ES

CA

LA:

1-25

NO

MB

RE

DE

L AR

CH

IVO:

PLA

NO

No.

Fachadas del proyecto C.A

.C

UB

ICA

CIÓ

N:

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RTA

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- VALLE

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L

CA

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A

PLA

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No. DE

-01

Op

tativa Técn

ica y

Tecno

logía:

Eq

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iento

s

Cole

ctivo

s Rurale

s

LOC

ALIZ

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IÓN

DE

TALLE

CO

NTA

CTO

:

felipe.o

sorio

grajales96@

gm

ail.com

3128781891

FEC

HA

:

12 de jun

io d

e 201911́

37




Madera lam

inada tipo deck WPC en palm

etas

de 1.8m x 0.70m

.

Alfajia de lamina de superboard con sikaflex

1-A plus para juntas de 1.22m x 2.44m

de 20 mm

.

Modulación de perfiles en acero galvanizado

o PGC para la estructura de la alfajia.

Pernos de anclaje de 5/16" para la fijación de

la madera a la estructura del superboard.

Viga IPE 300 que sirve como viga de am

arre

de cubierta que se soporta a las columnas en "Y".


Mem


Manto antiraiz.

Bordillo en concreto pobre de 10 cm de grosor

que contiene y finaliza el jardín de entrepiso.

Tubería de 2" para el sifón con granada que

evita el paso de material.

Cielo raso en laminas de yeso carton de

1.22mx2.44m

de 12mm

Escalera flotente en concreto de 3000 psi

de 0.15m x 0.30m

x 1.95m con estructura

de acero anclada al muro de concreto.

Mem


Manto antiraiz.


Acabado de piso en porcelanato de

0.60m x 0.60m


Zapata para muro de contención con

acero de refuerzo y concreto de 3000psi

de 2.00mx0.6m

Capa de afirmado cem

ento.Placa de cim

entación o contra piso deconcreto

de 3000 psi.

Solado para

aislar el

concreto de zapata con

la tierra.

Teja colonial de UPVC de 1.97m

x0.72m acabado

rojo exterior blanco interior.

Tornillo de fijación que asegura la teja a la correa

set propio de la teja UPVC.

Canal de lamina m

etalica de 0.40m x 0.15m

de altoCorreas de liston de m

adera de 0.18m x 0.10m

DETALLE: CO

RTE FACHAD

A 2-2́

ESCALA: 1-25

Muro de contención con concreto de

3500psi y con acero de refuerzo.

78

91

6

SALA

DE JUN

TAS

OFICIN

A DE

CORR

EGID

URIA

CAFETERÍA Y R

ESTAU

RANTE

TALLER D

E CO

STURA

CU

ARTO

DE TELA

S

TALLER

DE CO

STURA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

SALA D

E

EXPOSIC

IONES

AL

EXTERIOR

.

RECO

RRID

O DE LA

AGU

JA.

SALA D

E ESPER

A

RECEPC

IÓN

W.C

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ADM

INIS

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SU

B-E

STACIÓ

N

W.C

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DE

SERVICIO

S

SALÓ

N MÚLTIPLE

PARA EVEN

TOS

CULTU

RALES

SALÓ

N MÚ

LTIPLE

PARA E

VENTO

S

CULTU

RALES

GALER

ÍA CU

BIERTA

BAJA

8

SALA DE ESPER

A PARA:

-CORR

EGID

URIA

-ATENCIÓ

N A LA

POBLAC

IÓN

4 1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

JK

A1

H

Nivel - 1.O

O

BAJA

DB

CE

FG

IL

M

125 37 46810 911

1114

Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C

.

PÚBLIC

OS

H2

11

21

OFIC

INA DE

ATENCIÓN

A LA

PO

BLA

CIÓNOFIC

INA D

E

ADM

INISTRAC

IÓN

DEPARTAM

ENTO

ADM

INISTRA

TIVO

SALA

DE JU

NTAS

OP

A

12

Concreto de piso

exterior.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +

/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

C.A.C

CENTRO

ADM

INISTRATIVO

CULTU

RAL

DE

-02

ES

TUD

IAN

TE:

LUIS

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LIPE

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JALE

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S A

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S:

Arq

. Hécto

r Jaime P

atiño

Ing

. Oscar A

lonso

Osp

ina

ES

CA

LA:

1-25

NO

MB

RE

DE

L AR

CH

IVO:

PLA

NO

No.

Fachadas del proyecto C.A

.C

UB

ICA

CIÓ

N:

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PLA

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Tecnolo

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s Rurales

LOC

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TALLE

CO

NTA

CTO

:

felipe.o

sorio

grajales96@

gm

ail.com

3128781891

FEC

HA

:

12 de jun

io d

e 2019

2 2́

38





set propio de la teja UPVC

.

Madera lam

inada tipo deck WPC

en palmetas

de 1.8m x 0.70m

.



de 20 mm

.



Pernos de anclaje de 5/16" para la fijación de la

madera a la estructura del superboard.


arre


Teja colonial de UPVC

de 1.97mx0.72m

acabado


Canal de lam

ina metalica

de 0.40m x 0.15m

de alto

Correas de liston de m

adera de 0.18m x 0.10m


de 0.45m x 0.35m

con acero de

refuerzo.

Soporte metalico de la canal m

etalica que se

ancla a la viga de amarre

Celosia de m

adera que actua como control

de aire he iluminación de 0.15m

de grosor y

0.80m de alto.

Celosia tipo persiana en m

adera que controla la

insidencia solar desde placa de contra piso

hasta cubierta.

Flanche metalico.

Cercha de m

adera con listones de 0.025 m para

las celosias.



.Teja colonial de U

PVC de 1.97m

x0.72m acabado


Canal de lam

ina metalica

de 0.40m x 0.15m

de alto

B DETALLE: C

ORTE FAC

HAD

A 3-3́

ESCALA: 1-25

DETALLE D

E CUBIERTA 4-4́

ESCALA: 1-25

DETALLE D

E CUBIERTA 5-5́

ESCALA: 1-25



de 20 mm

.Flanche m

etálico con corta gotera.Tornillo de fijación que asegura la teja a la correa


.

Teja colonial de UPVC

de 1.97mx0.72m

acabado


Cercha de m

adera con listones

de 0.025 m para las celosias.

Canal de lam

ina metalica

de 0.40m x 0.15m

de alto

Platina de acero anclada a la placa

por medio de pernos de fijación y soldada

por medio de ángulos a la IPE.

Pernos de anclaje de fijación de 1".

Colum

na metálica IPE 260

Listón de madera de 10cm

de grosor

que genera un acabado sobre la

columna m

etálica.

SALA DE JUNTAS

OFICINA DE

CORREGIDURIA

CAFETERÍA Y RESTAU

RANTE

TALLER DE CO

STURA

CUARTO DE TELAS

TALLER DE COSTURA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

SALA DE

EXPOSICIONES AL

EXTERIOR.

RECORRIDO DE LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEPCIÓN

W.C.

DE PESONAL

ADMINIS

TRATIVO

SUB-ESTACIÓ

N

W.C.

CUARTO

DE

SERVICIOS

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

SALÓ

N MÚ

LTIPLE

PARA EVENTOS

CULTURALES

GALERÍA CU

BIERTA

BAJA

8


-CORREGIDURIA


4 1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

JK

A1

H

Nivel - 1.O

O

BAJA

DB

CE

FG

IL

M

125 37 46810 911

1114

Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nive

l +/- 0.O

O

4 1235678910121315161718

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C.

PÚBLICOS

H2

11

21

OFICINA DE

ATENCIÓN

A LA

POBLACIÓN

OFICINA DE

ADMINISTRACIÓ

N

DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO

SALA DE JUNTAS

OP

A

12

Concreto de piso

exterior.

Mortero p

ulido.

Mortero pulido

.

Morte

ro pulido.

Piso

plastificado

tipo madera.

Nivel +

/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

C.A.C

CEN

TRO AD

MIN

ISTRATIVO C

ULTU

RAL

DE

-03

ES

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EC

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Detalles constructivos C

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FEC

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:

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nio

de 2

019

33́

39




Madera lam

inada tipo deck WPC en palm

etas

de 1.8m x 0.70m

.



de 20 mm

.



Pernos de anclaje de 5/16" para la fijación de

la madera a la estructura del superboard.


arre


Placa de entrepiso en concreto de 3000 psi de

0.30cm

de espesor,

aligerada con

casetón de

icopor.


de 0.45m x 0.35m

con acero de refuerzo.

Ventana de vidrio templado de 6 m

m.

Perfil en aluminio.

Zapata para muro de contención con

acero de refuerzo y concreto de 3000psi

de 2.00mx0.6m

Muro de contención con concreto de

3500psi y con acero de refuerzo.

Zapata para las columnas en concreto

de 3000psi de 1.30mx0.5m

Placa de cimentacion o contrapiso



de 0.60m x 0.60m


Placa de cimentacion o contrapiso


Teja colonial de UPVC de 1.97mx0.72m

acabado


Canal de lamina m

etalica

de 0.40m x 0.15m

de alto

Correas de liston de madera de 0.18m

x 0.10mCercha de m

adera con listones de 0.025 m para

las celosias.

DETALLE: AXON

OMÉTRICO 6-6́

ESCALA: 1-25

SALA DE JUNTAS

OFICINA DE

CORREGIDURIA

CAFETERÍA Y RESTAU

RANTE

TALLER DE CO

STURA

CUARTO DE TELAS

TALLER DE COSTURA

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel - 3.O

O

SALA DE

EXPOSICIONES AL

EXTERIOR.

RECORRIDO DE LA

AGUJA.

SALA DE ESPERA

RECEPCIÓN

W.C.

DE PESONAL

ADMINIS

TRATIVO

SUB-ESTACIÓ

N

W.C.

CUARTO

DE

SERVICIOS

SALÓN MÚLTIPLE

PARA EVENTO

S

CULTU

RALES

SALÓ

N MÚ

LTIPLE

PARA EVENTOS

CULTURALES

GALERÍA CU

BIERTA

BAJA

8


-CORREGIDURIA


4 1235679

Nivel +

/- 0.OO

W.C.

W.C.

Nivel +

/- 0.OO

JK

A1

H

Nivel - 1.O

O

BAJA

DB

CE

FG

IL

M

125 37 46810 911

1114

Nivel +

3.OO

Nivel +

3.OO

Nivel +

1.7O

Nivel +

1.5O

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

Nivel +

/- 0.OO

4 1235678910121315161718

N

Nivel +

2.20

Nivel +

1.7O

W.C.

PÚBLICOS

H2

11

21

OFICINA DE

ATENCIÓN

A LA

POBLACIÓN

OFICINA DE

ADMINISTRACIÓ

N

DEPARTAMENTO

ADMINISTRATIVO

SALA DE JUNTAS

OP

A

12

Concreto de piso

exterior.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Mortero pulido.

Piso plastificado

tipo madera.

Nivel +

/- 0.OO

Capa vegetal.

Concreto de piso

exterior.

Concreto de piso

exterior.

C.A.C

CENTRO ADM

INISTRATIVO CULTURAL

DE

-04

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LA:

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No.

Detalles constructivos C

.A.C

UB

ICA

CIÓ

N:

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tativa Técnica y

Tecnología:

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Colectivos R

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ail.com

3128781891

FEC

HA

:

12 de junio

de 201966́

40

8.5. IMÁGENES DEL PROYECTO

Figura 25. Imágenes del proyecto.

41


42

9. CONCLUSIONES

Para terminar, este proceso educativo permitió un acercamiento mucho más real al territorio rural,

y permitió a su vez analizar diferentes municipios del centro del país desde los aspectos

anteriormente mencionados y además generando ciertas premisas de cómo se debe afrontar la

investigación de un territorio rural, el cual es muy diferente al urbano. Este proceso además de ser

la culminación de un esfuerzo académico, plasma todo lo aprendido en el transcurso de la carrera,

es por ello que se realizó el diseño del proyecto pensando de manera tal que este se pudiera llevar

a cabo en algún momento por parte del estado o un ente privado.

Sin duda alguna se analizó el territorio de Cartago de manera tal que se pudo identificar el gran

déficit de equipamientos que tiene el estado en las zonas rurales y a su vez se puedo obtener

información valiosa que puede ser la base para otras investigaciones para el tema de equipamientos

rurales, que antes de esta investigación realizada por los estudiantes de la optativa técnica y

tecnología no existía.

A su vez con esta información recolectada se generó un posible modelo de planificación territorial

que permite de cierta manera abarcar el territorio eliminando el déficit de equipamientos y además

permitiendo que las necesidades básicas de la población rural sean subsanadas en gran parte, con

esto se generaron diferentes proyectos que ayudaran con este déficit, en su gran mayoría y por la

complejidad que lleva abarcar un territorio que en su gran mayoría es demasiado extenso, se

propone la combinación de diferentes equipamientos creando así una nueva rama de los cuales

vinculan diferentes actividades en su interior.

Gracias a esto se realizó diferentes investigaciones de cuáles eran las actividades de cada

equipamiento, con esto se logró discriminar cuales son las actividades que forman parte del

funcionamiento esencial de cada uno de esto, las cuales fueron combinadas en los nuevos

equipamientos como el caso del C.A.C (Centro Administrativo Cultural) que une dos actividades

diferentes pero que bien utilizadas y diseñadas se complementan.

43

10. BIBLIOGRAFIAS

1. Alto comisionado para la paz,2012. Hacia un nuevo campo colombiano: Reforma rural

integral, Biblioteca del proceso de paz con las FARC-EP, 38-446, recuperado de:

http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/Documents/biblioteca-proceso-paz-

farc/tomo-2-proceso-paz-farc-mesa-conversaciones-reforma-rural.pdf )

2. Perez, E & Perez, M, 2002. El sector rural en Colombia y su crisis actual. Revista

Javeriana. 22(24). Recuperado de

https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/desarrolloRural/article/view/1993/1275 ).

3. Ventura, L. 03/04/2015. La cultura rural. ABC actualidad. Parr. 5. Recuperado de

https://www.abc.es/toledo/20150402/abcp-cultura-rural-20150402.html )

4. Optativa Técnica y Tecnología Sistema de equipamientos colectivo rurales (2017 – 2019).

Recuperado de: Documento técnico de soporte

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwiSyd6UzsThAhWS2FkKHbwIDA8QFjAAegQIAhAC&url=https%3A%2F%2Frevistas.javeriana.edu.co%2Findex.php%2FdesarrolloRural%2Farticle%2Fview%2F1993%2F1275&usg=AOvVaw06HqmThk23gYPcQAF3wzSh

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwiSyd6UzsThAhWS2FkKHbwIDA8QFjAAegQIAhAC&url=https%3A%2F%2Frevistas.javeriana.edu.co%2Findex.php%2FdesarrolloRural%2Farticle%2Fview%2F1993%2F1275&usg=AOvVaw06HqmThk23gYPcQAF3wzSh

https://www.abc.es/toledo/20150402/abcp-cultura-rural-20150402.html