CONTINGUTS CRITERISD'AVALUACI INDICADORSD'XIT CCLVEstratgiesdecomprensioral:activacideconeixementsprevis,mantenimentdelatenci,seleccidelainformaci,memoritzaciiretencidelainformaci.Propietatstextualsdelasituacicomunicativa:adequaci,cohernciaicohesi.Respecteenlsdelllenguatge.Consolidacidelaterminologiaconceptualespecficadelrea.

2n.EPVA.BL0.1.Reconixerlaterminologiaconcep-tualdelassignaturaidelnivelleducatiu,iutilitzar-lacorrectamentenactivitatsoralsiescritesdelmbitpersonal,acadmic,socialoprofessional,illegircomprensivamenttextosdeformatsdiversos.

2n.EPVA.BL0.1.1.Reconeixiconsolidalaterminologiacon-ceptualdelsegoncursdelassignatura,ilautilitzacorrecta-mentenactivitatsoralsiescritesdelmbitpersonaliaca-dmic.

CCLICAA

2n.EPVA.BL0.1.2.Lligcomprensivamenttextosdeformatsdiversossobreconeixementsdelsegoncursdelassignatura.

CCLI

Situacionsdinteraccicomunicativa(conversacions,entrevistes,colloquis,debats,etc.).Estratgieslingstiquesinolingstiques:inici,mantenimenticonclusi;cooperaci,normesdecortesia,frmulesdetractament,etc.Estratgiesdecomprensilectora:abans,durantidesprsdelalectura.Estratgiesdexpressiescrita:planificaci,escriptura,revisiireescriptura.Formatsdepresentaci.Aplicacidelesnormesortogrfiquesigramaticals.

2n.EPVA.BL0.2.Copsarelsentitglobalianalitzardemaneracrticatextosorals,extraient-neconclusi-ons;participarendebatsiexposicions,desenvolu-pantdemaneraorganitzadaelseudiscursiinter-canviantinformacionsambaltresalumnes;explicarelprocsseguitenlelaboracideproductesarts-tics,avaluant-neelresultat,fentpropostesraonadesperamillorar-loifentservirunllenguatgenodiscri-minatori.

2n.EPVA.BL0.2.1.Copsaianalitzaelsentitglobaldetextosoralsdelnivelleducatiu,extraient-neconclusions,iparticipaendebatsiexposicions,desenvolupantordenadamentelseudiscursiintercanviantinformaciambaltresalumnes.

CCLICAA

2n.EPVA.BL0.2.2.Explicaelprocsseguitenlelaboracideproductesartsticsdelseunivelleducatiu,avaluant-neelre-sultat,fentpropostesraonadesperamillorar-loifentservirunllenguatgenodiscriminatori.

CCLICAA

Buscadinformacidesdediferentsfonts,tantconvencionalscomdigitalsiInternet,sobremanifestacionsartstiquesqueestreballenenelnivelleducatiu,ianlisidelespossibilitatsdecreacigrficaqueoferixenelsnousmitjanstecnolgics.

2n.EPVA.BL0.3.Buscariseleccionarinformaciendiversesfontsdemaneracontrastada,iorganitzarlainformaciobtingudamitjanantdiversosprocedi-mentsdesntesiopresentacidelscontingutsperaampliarelsconeixementsielaborartextosdelm-bitpersonal,acadmic,socialiprofessionalidelni-velleducatiu,citant-neadequadamentlaprocedn-cia.

2n.EPVA.BL0.3.1.Buscaiseleccionainformaciendiversesfontsdemaneracontrastadailorganitzamitjanantprocedi-mentsdesntesiopresentacidelscontingutsambajudadeguies,peraampliarelsconeixementsielaborartextosdelmbitpersonal,acadmic,socialiprofessional,relacionatsamblassignaturaielcurscorresponent.

CCLICAA

Ferramentesdigitalsdebuscaivisualitzaci.Buscaenblogs,frums,pgineswebespecialitzades,diccionarisienciclopdiesenlnia.Estratgiesdefiltratgeenlabuscadelainformaci.Emmagatzematgedelainformacidigitalendispositiusinformticsiservicisdelaxarxa.ValoracidelsaspectespositiusdelesTICperalabuscaicontrastdinformaci.Organitzacidelainformaciseguintdiferentscriteris.

2n.EPVA.BL0.4.Buscariseleccionarinformaci,(do-cumentsdetext,imatges,bandessonoresivdeos)apartirdunaestratgiadefiltratgeidemaneracontrastadaenmitjansdigitals,comarawebsespe-cialitzats,diccionarisienciclopdiesenlniaibancsdesons,enregistrant-laenpaperdemaneraacura-daoemmagatzemant-ladigitalmentendispositiusinformticsiserveisdelaxarxa.

2n.EPVA.BL0.4.1.Buscaiseleccionainformacidemaneracontrastadaambajudadeguies,enmitjansdigitalsade-quatsalseunivell,enregistrant-laenpaperoemmagatze-mant-ladigitalmentdemaneraordenadaiacurada.

CDCAA

Reconeixementdelesqualitatsemotivesiexpressivesdelsmitjansgraficoplstic,igaudidelprocsdeproducciartstica.Expressidemocionsbsiques,idees,accionsisituacionsenrealitzarlesseuesobres.Respectepeltreballdelsaltres.

2n.EPVA.BL0.5.Reconixerlesqualitatsemotivesiexpressivesdelsmitjansgraficoplsticsiexpressaremocions,sentimentsiideesprpiesenferlesse-uesproduccionsgaudintdelprocsdecreaciarts-ticaimostrantrespectepeltreballdelsaltres.

2n.EPVA.BL0.5.1.Reconeixlesqualitatsemotivesiexpressi-vesdelsmitjansgraficoplsticsdelnivelleducatiu.

CECSIEECSC

2n.EPVA.BL0.5.2.Expressaemocions,sentimentsiideespr-piesenferlesseuesproduccionsseguintguiesomodels,gaudintdelprocsdecreaciartsticaimostrantrespectepeltreballdelsaltres.

CECSIEECSC

Iniciativaiinnovaci.Autoconeixement.Valoracidefortalesesifebleses.Autoregulacidemocions,controldelansietatiincertesaicapacitatdautomotivaci.Resilincia,superarobstaclesifracassos.Perseverana,flexibilitat.Pensamentalternatiu.Sentitcrtic.

2n.EPVA.BL0.6.Realitzareficamenttasquesopro-jectes;teniriniciativaperaemprendreiproposaraccions,sentconscientdelesseuesfortalesesife-bleses;mostrarcuriositatiintersdurantelseudes-envolupament,iactuarambflexibilitat,buscantso-lucionsalternatives.

2n.EPVA.BL0.6.1.Realitzaeficamenttasquesoprojectesse-guintguies,mostrantiniciativaperaproposaraccionsisentconscientdelesseuesfortalesesifebleses,mostrantcuriosi-tatiintersduranteldesenvolupament,iactuaambflexibili-tat,buscantsolucionsalternatives.

SIEECAA

Estratgies de planificaci, organitzaci i gesti.Introducci al procs creatiu en les arts visuals i audiovisuals per mitj del desenrotllament dun producte individual o collectiu, controlant les distintes fases: Investigaci i estudi previ. Selecci dinformaci i desenrotllament de primeres idees. Planificaci, organitzaci i gesti del temps i els recursos. Presa de decisions i calibratge doportunitats i riscos. Aportaci de solucions originals als problemes. Realitzaci del producte i establiment de criteris per a avaluar el procs i el resultat. Reflexi i proposta de millora del procs creatiu propi i ali, des de la idea inicial fins a lexecuci definitiva: ju sobre la bona realitzaci del treball, aix com la neteja en la seua execuci, i avaluaci de ls de les noves tecnologies. Reconeixement de lesfor que exigix lelaboraci dalgunes obres artstiques.

2n.EPVABL0.7.Planificartasquesoprojectesindivi-dualsocollectius,fentunaprevisiderecursositempsajustadaalsobjectiusproposats;adaptar-hoacanvisiimprevistos,transformantlesdificultatsenpossibilitats;avaluarambajudadeguieselpro-csielproductefinal,icomunicarpersonalmentelsresultatsobtinguts.

2n.EPVA.BL0.7.1.Planificatasquesoprojectesindividualsocollectiusadequatsalnivellacadmicdelcurscorresponent,fentunaprevisiderecursositempsajustadaalsobjectiusproposats,ihoadaptaacanvisiimprevistos,transformantlesdificultatsenpossibilitats.

SIEECAA

2n.EPVA.BL0.7.2.Avaluaambajudadeguieselprocsseguitielproductefinal,ilexposaalscompanysexplicantlesadap-tacionsrealitzadesenelprojecteinicialdemaneraglobalicomunicapersonalmentelsresultatsobtinguts.

SIEECAA

Apreciaci, valoraci i gaudi del patrimoni artstic i cultural de la Comunitat Valenciana i de lEstat espanyol, aix com contribuci a la seua defensa, conservaci i desenrotllament.

2n.EPVA.BL0.8.ReconixerelpatrimoniartsticiculturaldelaComunitatValencianaidelEstates-panyolcomunmitjdecomunicaciigaudiindivi-dualicollectiu,icontribuiralaseuadefensaicon-servaciatravsdeladivulgacidobresdartimit-jansaudiovisualsqueformenpartdaquestpatri-moni,expressantelsseusconeixementsdemaneracrtica.

2n.EPVA.BL0.8.1.ReconeixelpatrimoniartsticiculturaldelaComunitatValencianaidelEstatespanyolenlesproduccionsqueapareixendurantelsegoncurs,identificantlaseuain-tencicomunicativailaseuaaportacialgaudiindividualicollectiu.

CEC

2n.EPVA.BL0.8.2.Contribueixaladefensailaconservacidelpatrimoniartsticiculturaldelesproduccionsqueapareixenensegoncurs,participantenlaseuadivulgaciiexpressantelsseusconeixementsdemaneracrtica.

SIEECSC

Esfor per a superar estereotips i convencionalismes en les representacions visuals i plstiques i rebuig davant de qualsevol forma de discriminaci per ra de raa, sexe o cultura.Respecte per les maneres dexpressi diferents de la nostra, acceptant i argumentant les influncies que exercixen els valors artstics propis daltres cultures que coexistixen amb la nostra.

2n.EPVA.BL0.9.Superarestereotipsiconvenciona-lismesenlesrepresentacionsvisualsiplstiques,evitantqualsevolformadediscriminaci(raa,sexe,cultura)iidentificarlesinflunciesqueexer-ceixenvalorsartsticspropisdaltrescultures,res-pectantlesseuesformesdexpressi.

2n.EPVA.BL0.9.1.Identificaestereotipsiconvencionalismes,aixcomqualsevolformadediscriminaciilesinflunciesqueexerceixenvalorsartsticspropisdaltresculturesenlesseuesrepresentacionsvisualsiplstiques.

CECCSC

Desenrotllament duna actitud de respecte per lentorn de treball i el medi ambient utilitzant de forma responsable els recursos i reciclant materials per a lelaboraci de representacions visuals i plstiques, personals i collectives.

2n.EPVA.BL0.10.CuidarlentorndetreballielmediambientutilitzantdemaneraresponsaBL0.eelsre-cursos,ireciclarmaterialsperalelaboracidere-presentacionsvisualsiplstiques,personalsicol-lectives.

2n.EPVA.BL0.10.1.Cuidadelentorndetreball,utilitzantelsrecursosdemaneraresponsaBL0.eireciclamaterialsseguintpautes.

CMCTCSC

Entorns laborals, professions i estudis vinculats amb els coneixements de lrea.

2n.EPVA.BL0.11.Reconixerelsestudisilesprofes-sionsvinculatsambelsconeixementsdelnivelledu-catiu,iidentificarelsconeixements,leshabilitatsilescompetnciesquerequereixenperarelacio-nar-lesamblesseuesfortalesesipreferncies.

2n.EPVA.BL0.11.1.Reconeixelsestudisilesprofessionsvin-culatsambelsconeixementsdelamatriadelnivelleduca-tiucorresponent,iidentificaelsconeixements,leshabilitatsilescompetnciesquerequereixenperarelacionar-lesamblesseuesfortalesesipreferncies.

SIEECSC

Elements configuratius del llenguatge visual.Observaci, identificaci i s del punt, la lnia i pla com a