Es extrao pero real

Planeacin de taller impartido por alumnos de psicologa noveno cuatrimestre con la temtica ergonoma.

Equipo de trabajo

ngel Jaramillo PrezIvan Gregorio Peralta Rosas

Ttulo del taller: Es extrao pero real

Datos biolgicos y tecnolgicos aplicados a problemas de mutua adaptacin entre el hombre y la mquina, dnde cada ser humano debe desarrollar sus potencialidades innatas, sirvindose de su cuerpo para manifestarse a s mismo y a los dems, tomando en cuenta que la cantidad de vida es reflejo de la calidad de vida.

Tipo de taller a desarrollarHorizontal propuesto por Ander Egg: engloba profesores y estudiantes que se encuentran en un mismo nivel u ao de estudios.

Disciplina en la que se desarrolla: ciencias de la salud encaminada al rea profesional.

Servicio sobre el campo de accin: plan de desarrollo social que sirve para la adquisicin de habilidades, destrezas y conocimientos terico-prcticos para el desempeo profesional.

Proceso que utiliza el equipo de trabajo.

PropsitoConocer como el proceso corporal-emocional influye de manera directa en las estancias laborales, as como el correcto empleo de sus materiales con ello se busaca encaminar la consciencia de las personas hacia su servicio laboral.

Objetivos Encontrar la calidad y eficiencia en su desempeo laboral por medio de habilidades innatas que dan confianza y seguridad. Mayor rendimiento por una salud fsica ms estable, encontrando armona entre la persona y su ambiente de trabajo. Planes de mejora personal laboral y social. Uso de la Psicologa positivista (encontrar con lo que tienes los mejores resultados). Uso de Logoterapia (darles sentido a lo que realizar buscando integridad y no destruccin del ambiente). Musicoterapia (expresin emocional, ambiente de confianza, baja niveles de estrs, nsita la capacidad cerebral).

EstrategiasUso de la inteligencia musical como medio de esparcimiento a habilidades de inters.

Sesin llevada a cabo mediante proyeccin de datos convincentes e imgenes de reflexin con apertura a preguntar.

Aplicacin de videos experimentando al mximo las emociones, confort y bienestar.

Refrigerio con la finalidad de expresar placer al degustarlos.

Dinmicas de retroalimentacin lgica-motivacional haciendo uso de la estimulacin divertida, para que se centren en la realidad.

Dinmica 1: contar historiasDescripcin: trabajo cooperativo, uso de imaginacin y motivacin. Procedimiento 1. Todos los participantes se incluyen en la dinmica estando en su posicin ms cmoda.2. El animador invita a los jugadores para que cuenten una historia que van a inventar. Luego le solicita a uno que diga la primera frase de la historia. Por ejemplo: Haba una vez un perro que ladraba. . .3. Luego cada uno va agregando otra frase.4. Le corresponde al animador motivar a los participantes para que la historia tenga continuidad como si esta fuera contada por una sola persona.

Propsito: darse cuenta directa o indirectamente de situaciones a las que se enfrentan en su responsabilidad al trabajar.

Material: hoja con inicio de la dinmica.

Dinmica 2: coordinacin y uso de mi cuerpo.Descripcin: identificacin de habilidades corporales, manipulacin del entorno.

Procedimiento1.- Se pasa un video que contiene coordinacin, uso de sentidos y manipulacin de su cuerpo. 2.- Poner de pie a los participantes en su lugar o si lo requiere dnde tengan espacio para moverse.3.- Copear el entorno del video.

Propsito: manejar las emociones, motivar dejar una enseanza de que su cuerpo es la forma ms simple de expresin Materiales: video.

Programa1.- Presentacin del equipo de trabajo y motivos de la sesin (ponente).2.- Indicaciones generales (organizador).3.- Dinmica: contar historias. 4.- Introduccin.4.1.- Qu es ergonoma? 4.2.- Dnde se emplea?4.3.- Cules son los beneficios? inteligencia o apariencia5.- Refrigerio.6.- Desarrollo 7.1.- Influencia del proceso corporal No pueden caminar dos juntos a menos que estn de acuerdo.8.2.- Apoyo o retroceso en el mbito material Se necesita a tu amigo y enemigo trabajando juntos7.- Dinmica: coordinacin y uso de mi cuerpo.8.- Conclusiones: responder dudas o comentarios.9.- Agradecimientos.

Concentrado de elementos a ocupar. Para el desarrollo de la sesin: se ocupara un saln amplio con espacio libre para el desplazamiento de los participantes como de los dirigentes; aplicando color de fondo azul con blanco (color de la simpata, armona, fantasa y fidelidad preferencia en un 45% de la humanidad basado en la demostracin instantnea. En combinacin hace hincapi a la inteligencia en cuanto al blanco se relaciona con el bien, univocidad (mismo valor en las personas), de luz e inocencia con tendencia de 2% e incentivo a llevarse bien con los dems colores.

Traje: negro elegancia en la sesin, con un prerrogativa a los estndares normales de trabajo.

Sistema de cmputo con proyector.Bocinas para audicin (uso de msica expresiva de emociones).Rotafolios de visualizacin. Diapositivas para el desarrollo.Uso de videos.Dinmicas de retroalimentacin como incentivos de desarrollo personal estimulante.

Para la audiencia: Distintivos. Hoja de contenido de la sesin (trptico, mapa etc.). Refrigerio.

PresupuestoEstndares aproximados de gastos $ 250 a 300.

ProcedimientoDesarrolloDuracin

Se desarrollara el pertinente taller durante una sesin que tendr en aproximacin

Para el desarrollo de ocupacin de espacios del saln durante la sesin, (entrega de distintivos, material e indicaciones).

Dinmica: contar historias.

Introduccin de que se va a tratar la sesin y los beneficios que se esperan.

Intermedio uso de refrigerio.

Desarrollo de la sesin.

Dinmica: coordinacin y uso de mi cuerpo.

Conclusiones para sugerencias dudas o comentarios.

Agradecimiento del equipo de trabajo. 2:50 a 3:20 horas.

8 a 10 min.

10 min.

8 a 10 min.

5 a 10 min.

1: 40 hora.

10 min.

10 min.

2 a 3 min.

Organizacin

Jerarquizacin y comit de asignacinPonente: Ivan Gregorio Peralta Rosas.

Organizador de material y retro-alimentador: ngel Jaramillo Prez (aplicador de dinmicas de retroalimentacin como apartados que se escapen de la presentacin).

Distintivos: Jos Oscar Domnguez Prez (recibimiento clido con inters a que asistan al taller).

Edecanes: Carmen Miguel Estrada Rendn Dulce Marlene Len Vega (expresin de emociones contaminantes, con habilidad socializadora e integrativa).

Bocadillos: Patricia Len Arzate Olga Monserrat Abarca (excelente disposicin de servicio, con expresiones de entusiasmo y confianza).

Reparticin de material: Pablo Soria Maya (uso de la experiencia en relaciones humanas y forma de entrega de material).

Estndares de grupos participantes.Uso de instalaciones en la Universidad Contempornea de las Amricas.

Cantidad del grupo para la sesin 20 a 35 personas.

La sesin se har a grupos de las Licenciaturas en .

Si hay presencia de algunas personas ajenas a la sesin hacer el uso pertinente de incluirlas siempre y cuando no superen los estndares del grupo (manteniendo as el control y no obstinar por distractores).

Encargado del control de tallerngel Jaramillo Prez (turnos para cada comit, tiempo asignado de taller como actividades, material suficiente, uso de sistema computacional).