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Presión demográfica sobre la franja costera uruguaya
Y en particular sobre la costa de Canelones.
Marcelo García
¿Qué conclusiones puedes sacar de la gráfica y del mapa?
Comparando las figuras 1 y 2, mencionar las diferencias entre ambas y los procesos que provocan los cambios.
1
2
Observa el detalle del muro delante de la construcción del Águila. ¿Qué función cumple y cómo?
¿Qué efectos negativos sobre la playa consideran que pueden producir las construcciones de las figuras 3 y 4?
3 4
¿A qué se debe la arena mojada de la figura 5 y de qué modo propicia el avance del mar?
5
¿Qué impacto negativo puede tener la forestación de las dunas mostrada en la figura 6?
6
Efectos de la acción humana
¿Cómo afecta a la playa la actividad que se observa en la figura 7?
¿Qué problema se muestra en la figura 8?
78
¿Qué beneficios producen sobre las costas las medidas tomadas en las figuras y el
texto de la parte inferior derecha?
Objetivos Aspectos a considerar
Excelente
Satisfactorio
Aceptable Insuficiente
ConceptualOrtografía y
sintaxis
Se expresa utilizando el
lenguaje específico de la materia,
demuestra riqueza de vocabulario y
claridad.
Se expresa claramente y sin
faltas de ortografía.
Se expresa correctamente.
Con algunas faltas de
ortografía.
No logra expresarse
correctamente, lenguaje pobre,
poco significativo.
Conceptual Nivel conceptual
Relaciona los contenidos,
logrando respuestas de
amplia reflexión
Responde todas las preguntas de manera correcta
pero no profundiza.
Responde las preguntas de
forma escueta.
No responde casi ninguna de las preguntas.
Actitudinal Actitudinal Trabaja de forma
motivada, realiza la tarea en el tiempo
dispuesto.
Se involucra con el trabajo pero con niveles de
compromiso muy variados, en las distintas tareas.
Se compromete con la tarea pero sin culminar toda
la webquest.
Demuestra desmotivación.No cumple con lo
pedido.
Procedimental
Uso de los recursos
Demuestra haber leído y sintetizado
la información, obteniendo un
trabajo original y llamativo.
Crea un texto original con los
contenidos, demostrando
reflexión.
Logra crear un texto pero evidencia carencias en resumir el contenido.
No realiza un buen uso de la información.
Copia y pega la información.
Procedimental
Aplicación de conocimientos
Logra relacionar fenómenos y aplicar
conocimientos adquiridos para dar
explicaciones
Realiza todo lo pedido.
Relaciona los fenómenos sin profundizar en
las causas.
Logra realizar parte de lo
pedido. Relaciona escasamente sin
encontrar explicaciones a los fenómenos.
No relaciona los fenómenos estudiados.
Procedimental
Manejo del tiempo
Muy correcto. El grupo demuestra
administrar muy bien el tiempo de trabajo y logran llegar a una reflexión original.
El manejo del tiempo es
correcto, pero no se logra una
reflexión del tema.
El manejo del tiempo es
aceptable. La mayoría demuestra
administrarlo correctamente.
No logra administrar
correctamente el tiempo, dejando la
tarea sin culminar.
Páginas web sugeridas:
http://youtu.be/sDt1bO4PZAs
http://youtu.be/VwnJdoUwcW0
Autor:
Marcelo García
