• Es un tipo de acto administrativo.

Posee un contenido normativo reglamentario, pero son inferiores a las leyes.

DECRETO.

• Satisface necesidades colectivas.

•Producidas por el Poder Ejecutivo.

Secretaría de desarrollo social.

Dirección despacho generalPrograma de formulación de proyectos sociales.

Subsecretaría de acción social.

Programa de promoción social.

Dirección de acción social.

Programa de participación y promoción vecinal.

Dirección de asuntos vecinales.

Programa de descentralización y gestión territorial.

Dirección de centros y distritos.

Bases operativas.

Dirección de cementerio.

Subsecretaría de educación.

Dirección de obras y asistencia educativa.

Programa de equidad educativa: vinculación educación y trabajo.

Programa de calidad educativa.

Programa de integración educativa.

Programa de deportes y recreación.

Programa igualdad en la diversidad.

Subsecretaría de salud.

Programa de atención primordial en salud.

Programa de emergencia en salud.

Dirección de comando brigadas de emergencias municipales (COBEM).

Programa de planificación ambiental.

Subsecretaría de ambiente.

Dirección de ambiente y desarrollo sustentable.

Dirección de vivero y jardín.

Programa de servicios ambientales.

Dirección de espacios verdes.

Dirección de higiene ambiental.Programa plazas de mi ciudad.

Programa cambio verde.

Dirección de despacho general.

Asistir a las secretarías y subsecretarías.

Misión

Funciones

Coordinar las secretarías.

Preparar proyectos.

Programa de formación deproyectos sociales.

Misión

Función

Formula proyectos desde una perspectiva multidimensional para el desarrollo humano.

Mejorar la calidad de vida e incrementar el capital social.

Subsecretaria de acción social.

Programa de promoción social.

Misión

Función

Igualar los derechos sociales.

Promover actividades integrales y el bienestar social.

Dirección de acción social.

Misión

Función

Atender a las problemáticas en sectores vulnerables.

Mejorar la calidad de vida en ambientes sociales.

Subsecretaría de educación.

Misión

Función

Dirección de obras y asistencia educativa.

Asistencia a establecimientos escolares.

Mantenimiento y refacción del establecimiento.

Programa de equidad educativa: vinculación, educación y trabajo.

Misión

Función

Favorecer procesos de autonomía mediante formación integral.

Desarrollar políticas de autoempleo (facilita acceso a trabajo y formación).

Programa de calidad educativa.

Misión

Funciones

Mejorar la calidad educativa para el desarrollo integral de niños de 45 días a 4 años.

Articular jardines maternales con centros de atención primaria de salud.

Asistir y colaborar con el sistema educativo teniendo en cuenta necesidades, problemáticas y temáticas.

Programa de integración educativa.

Misión

Función

Desarrollar políticas de inclusión e igualdad educativa.Lograr que todos tengan

acceso a la educación e información.

Programa de deportes y recreación.

Misión

Función

Asumir el deporte como herramienta de transformación social.

Realizar actividades deportivas articuladas con educación, salud y cultura.

Programa de igualdad a la diversidad.

Misión

Función

Igualar tratos, derechos y oportunidades.

Desarrollar acciones de protección de los derechos humanos.

Subsecretaría de salud.

Misión

Función

Programa de atención primordial de la salud.Atención integral, universal, equitativa, accesible y solidaria.

Fortalecer familias como mediadores sociales.

Subsecretaría de ambiente.

Misión

Función

Desarrollar las medidas necesarias para asegurar la calidad ambiental de la ciudad.

Concientizar del cuidado de espacios verdes de nuestra ciudad.

Ordenanza N° 10.275Jardines de infantes.

• Tipo de norma jurídica (regla u ordenación del comportamiento humano dictado por la autoridad, con un criterio de valor y cuyo incumplimiento trae aparejado una sanción).

ORDENANZA.

• Se incluye dentro de los reglamentos (norma jurídica dictada por Poder Ejecutivo).• Está subordinada a una ley.

Considerando que:

• la educación no es sólo responsabilidad del ámbito escolar, sino de todos, es decir, familia y otras entidades.• es necesaria la creación de espacios de reflexión y trabajo para perfeccionamiento docente, intercambios de experiencias y mejoramiento de servicios.

Para la habilitación de un Jardín Infantes, se debe cumplir ciertos

requisitos:• contar con un responsable organizador.• integrar a discapacitados en la medida que se pueda.

Inmuebles.

• ambientes ventilados.

• servicios (agua caliente y fría; y gas).

• planos aprobados.

• evitar escaleras, de lo contrario tomar precauciones.

• línea telefónica.• matafuegos.• botiquín sin medicamentos.• servicio de emergencia médica.• seguro.

Inmuebles.

• comedor: espacio amplio, mobiliario adecuado y menú con autorización bromatológica.

• sin comedor: cocina separadas de salas.

• sanitarios con fácil acceso.• cantidad de salas según cantidad de niños.• sala de lactantes y deambuladores con cambiadores con piletas.

Inmuebles.• cunas suficientes.• destinar salón, patio cerrado, juegos y juguetes en condiciones para el juego.

• establecimiento con buena higienización (desinfección y fumigación cada 6 meses).

Personal.

• título de profesor de Nivel Inicial.• acreditar título habilitante y matrícula profesional de otros profesionales.

• mantener actualizado legajos de personal docente.• personal de

cocina con libreta sanitaria.

Constitución de grupos.

• tener en cuenta las edades.

• cada grupo a cargo de un docente.

Material didáctico.• acorde a la edad cronológica, madurez y características del grupo.

• condiciones de higiene, seguridad y conservación para un uso adecuado.