8/18/2019 Esbozo Del Esbozo

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Aula interactiva móvil (prototipo de un Fab-Lab)

Palabras clave: Brecha Digital, Democratización tecnológica, Competencias para

el futuro, Empoderamiento para los jóvenes (prevenir migración dotando con

herramientas conocimiento de trabajo a mediano plazo!, "nstrumentos did#cticos

tecnológicos, $uego como motor de aprendizaje, "nnovación %ecnológica,

%ecnolog&a disruptiva'

Introducción

Eiste la necesidad de una visión innovadora )ue ofrezca una solución a la

calidad de la educación, si bien, la población mundial dividida en grupos focales

tienen necesidades espec&ficas, a*n m#s a)uellas comunidades )ue no son parte

de la generalidad, debemos buscar un fin com*n o especifico en cuanto a

sociedades heterog+neas en la homogeneidad de pol&ticas educativas m#s )ue

aislar este tipo de cuestiones levantando muros )ue impidan el paso f&sico digital

de información recursos humanos, es necesario construir v&as )ue minimicen la

migración social para )ue se incentive la econom&a de los diferentes pa&ses del

terr#)ueo, as& como se impulsen estructuras de conocimiento globalizado para

establecer lazos concretos educativos, desde lo m#s m&nimo hasta el m#s grande

conglomerado social'ediante un trabajo conjunto, es necesario implementar pol&ticas estrategias

internas, )ue revivan la econom&a de +ico, )ue impulsen la infraestructura en

nuestro continente construan lazos mundiales, esto, fundamentado en la

promoción de medidas educativas )ue garanticen la formación de mejores

ciudadanos, innovadores, actualizados, empoderados, responsables +ticos'

Es momento de iniciar una discusión )ue m#s all# de impedir el avance social

educativo tambi+n prevenga el escape de recursos humanos valiosos

destacados, a trav+s de medidas )ue garanticen m#s mejores oportunidades

para todos, con pol&ticas p*blicas programas sociales )ue den certeza de )ue la

construcción de un futuro no tiene )ue hacerse en otro pa&s, pero s& con su auda

colaboración' El futuro presente educativo est# en nuestro inter+s necedad

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de mejorar, nuestro accionar de ho es la semilla )ue ha de germinar para el

ma-ana'

Justificación:

.a cuestión a desarrollar a)u& es la creación de una sala de educación

interactiva móvil (prototipo FabLab!, la cual estar# e)uipada con instrumentos

digitales tecnológicos de relevancia actual dentro de los próimos a-os para la

impartición de laboratorios talleres art&stico/digitales' 0u innovación no sólo

consiste en el e)uipo )ue conformara dicha aula, sino en su movilidad sobre

ruedas, lo cual dar# apertura a romper l&mites de distancia acceso a zonas

remotas como comunidades rurales as& como de f#cil transporte tambi+n dentro

del orbe urbano' De la mano, parte de su innovación consiste en una estructura

educativa aplicada en m+todos sobre proectos, para dar un ordenado

seguimiento al proceso ense-anza/aprendizaje a implementar desde los objetivos

metas planteadas con antelación' 0iendo esto acompa-ado de su debida

evaluación del progreso e impactos positivos para beneficio de las comunidades

rurales como para la sociedad nacional e internacional'

.as principales necesidades )ue se satisfacen son variadas, la problem#tica

principal )ue se atender# es ofrecer un acceso al arte, a la educación formal a la

tecnolog&a muchas veces quasi  imposible de aplicar ho d&a para las comunidades

rurales, marginadas por factores de infraestructura económica o pol&tica por 

ende educativa' Dentro de las necesidades detectadas es la sensibilización de las

comunidades rurales, por medio del arte a manera l*dica, pac&fica fleible se

busca e)uilibrar los derechos humanos capacidades del g+nero la edad'

%ambi+n se busca educar gestionar conocimiento actualizado, por medio del

m+todo de proectos del reto, +ste sea una solución a necesidades propias o

focalizadas de la comunidad o institución donde se desarrolle proecto' Por *ltimo

otra necesidad importante es el acceso conocimiento de tecnolog&as disruptivas

)ue mejoren la calidad proceso de ense-anza/aprendizaje, a )ue si bien una

pol&tica educativa homog+nea atiende a todos por igual en cuanto a sociedades

urbanas rurales, muchas veces esta *ltima carece de la misma atención, por ello

el +ito de esta empresa est# en ofrecer la herramienta tecnológica, innovadora

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móvil educativa al alcance de a)uellos marginados )ue han tenido poco o nulo

contacto con herramientas educativas digitales'

El impacto se genera en el aspecto social, económico ambiental1

Proectos similares a nuestra propuesta )ue se han trabajado son1

Metodología: 0e trabajar# por proectos continuos retos educativos donde el

alumno es protagonista de su propio aprendizaje permiti+ndole enfrentarse a

desaf&os, resolución de problemas trabajo colaborativo con sus compa-eros en

un entorno autónomo, pero organizado con un profesorado (gu&a! )ue asesora

eval*a durante todo el proecto, as& mismo dentro de la resolución de problemas,

el reto es incentivar el desarrollo de trabajo colaborativo basado, open data big 

data, competencias habilidades necesarias para la siguiente d+cada'

ompetencias a desarrollar: Pensamiento cr&tico, Comunicación Colaboración'

anejo Discriminación de información cualitativa cuantitativa, 2lfabetismo de

medios tecnológicos, Creatividad 3estión de conocimiento'

Instrumentos  "mpresora 4D, Cortadora .#ser, "pads5%ablets, Computadora de

segundo uso5.inu5, Plataforma digital'

!alleres o Laboratorios posibles odelado 4D