Upload
betzy-mendoza
View
33
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
1
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
010203040506070809101112131415161718192021222324
2
25LEYENDA
B: Bueno NM: Necesita Mejorar D: DeficienteObservación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516
3
171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
0102030405060708
4
0910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
5
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº T
6
Aspecto a Evaluar
OTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
7
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
8
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
9
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
10
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
11
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
0102030405060708091011121314151617
12
1819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
010203040506070809
13
10111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01
14
020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº TO
15
Aspecto a Evaluar T
AL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
16
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
01020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
17