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ESCALAS, PRÁCTICAS Y TENSIONES EN LA EVALUACIÓN DE LA
DIVULGACIÓN DE LA CIENCIASANDRA DAZA-CAICEDO
SEMINARIO CIENCIAS, CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN: ¿CÓMO COMPRENDER Y EVALUAR SU IMPACTO?Santiago de Chile, 06 de diciembre de 2018
CNID CONSEJO NACIONAL DE INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLOMINISTERIOS DE LAS CULTURAS, LAS ARTES Y EL PATRIMONIO
CONICYTINICIATIVA CIENTÍFICA MILENIO
SOCIEDAD
SISTEMAS NACIONALES DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
ONCYT´SUNIVERSIDADES Y
SUS INVESTIGADORES
MEDIADORES (Centros de
ciencia, periodismo
científico, ACIJ, etc
CENTROS DE INVESTIGACIÓN
SOCIEDAD
SISTEMAS NACIONALES DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
ONCYT´SUNIVERSIDADES Y
SUS INVESTIGADORES
MEDIADORES (Centros de ciencia,
periodismo científico, ACIJ, etc
CENTROS DE INVESTIGACIÓN
ORGANISMOS GUBERNAMENTALES
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD
CIVIL
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA
Y MEDIA
SECTOR ENPRESARIAL
Universidades y Centros de Investigación y Desarrollo
“Mediadores”
Organizaciones No Gubernamentales
Otras entidades públicas
SOCIEDAD
SISTEMAS NACIONALES DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
ONCYT´SUNIVERSIDADES Y
SUS INVESTIGADORES
MEDIADORES (Centros de
ciencia, periodismo
científico, ACIJ, etc
CENTROS DE INVESTIGACIÓN
ORGANISMOS
GUBERNAMENTALES
ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD
CIVIL
INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
SECTOR ENPRESARI
AL
1ERA TENSIÓN
Multiplicidad de actores y acciones
¿Quiénes hacen y qué hacen?
Tipologías y mapeos
2da Tensión. Actuales sistemas de medición y recompensas
Universidades y centros de investigaciónEn muchas se confunde con la comunicación institucional
Cuando estas actividades son “un extra” y cuándo han implicado un cambio organizacional
Tercera Misión (retos para definir fronteras y colaboraciones)
“Otros productos”: no tienen incentivos, no hay formación no hay tiempos para su desarrollo
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1961
1974
1979
1981
1983
1985
1987
1989
1991
1993
1995
1997
1999
2001
2003
2005
“OTROS PRODUCTOS”
Boletines
5%
Otros
11%
Periodicos
53%
Revistas
31%
Crecimiento de este tipo de producción
Presencia local
Importancia de medios universitarios
Temas: Conyuntura socio-política y ciencia y tecnologia(Gestión del conocimiento, universidad-empresa)
Ciencias sociales, agropecuarias, educación y medio ambiente
RETO…Estudios de contenido, recepción, circulación
Metodologías e instrumentos
Políticas y estímulos a la comunidad científica y a la comunidad de divulgación
3RA TENSIÓN. ¿PARA QUÉ Y PARA QUIÉN HACEMOS EJERCICIOS DE DIVULGACIÓN?
EL RETO…
Las actividades se ven como un fin en sí mismas (el solo hecho de hacer estas actividades es un éxito)
CAMBIOS CULTURALES
No hay una definición universal de lo que significa un “buen cambio”
Al ser cambios culturales…Mayor cantidad de público menos profundidad
Los cambios son de orden cualitativo
Los cambios culturales toman tiempo
NO INTENCIONADASINTENCIONADAS(Divulgación)
Luchas por la representación de la CyT
Cómo se entienden la CyT
Cómo se usan
A qué intereses sirven:PrestigioFinanciaciónIncentivo de vocaciones EducaciónFormaciónVenta
INFORMACIÓN E INTERÉS ACTITUDES Y VALORACIONES
CONOCIMIENTO
USOS Y APROPIACIÓN DE LA CTI PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EPPCyT
Monitoreo y
evaluaciónAutocrítica y
reflexividad
Para hacer
políticaConocer a los
interlocutores
BeneficiosPoblaciones grandes
Replicabilidad
Tendencias (en años entre lugares)
Relativamente rápidas
PARCIALMENTE
“La encuesta de opinión trata a la opinión pública como una simple suma de opiniones individuales recogidas en una situación donde el individuo va furtivamente a expresar en un aislamiento una opinión aislada. En las situaciones reales, las opiniones son fuerzas y las relaciones entre opiniones son conflictos de fuerza entre los grupos” (Bourdie, P)
La encuesta es una situación social
fabricada
PERCEPCIÓN
En Abstracto
Representaciones dominantes
Pasivos
OPINIÓN
En contexto
Autoridad limitada
Sujetos con acción política
Ciencia como asunto público: lo común y lo publicitado
Cómo esa cultura se
manifiesta a nivel de una
sociedad particular (País)
Organizacional
ActividadesIndividuos
SOCIEDAD
SISTEMAS NACIONALES DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
ONCYT´SUNIVERSIDADES Y
SUS INVESTIGADORES
MEDIADORES (Centros de ciencia,
periodismo científico, ACIJ, etc
CENTROS DE INVESTIGACIÓN
ORGANISMOS GUBERNAMEN
TALES
ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD CIVIL
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
SECTOR ENPRESARIAL
TIPOLOGÍAS Y MAPEOS
“OTROS PRODUCTOS”
ENCUESTAS DE PERCEPCIÓN
PÚBLICA DE LA CIENCIA
EVALUACIONES
CUALITATIVAS
Conocer mejor el campo de la divulgación de la
ciencia:
- Quiénes, cómo, para quién
- Conocer mejor los públicos objetivo con
quienes hacer
Sandra [email protected]@gmail.com
