Escola de Enxeñaría Industrial Máster Universitario en ... · V04M127V01202 Ferramentas CAD para Deseño Mecánico 2c 3 ... A5 CG5 - Destreza en la ... desarrollo y cálculo avanzado

Guia docente 2014 / 2015

Escola de Enxeñaría Industrial

Máster Universitario en Procesos de Deseño e FabricaciónMecánica

Materias

Curso 1

Código Nome Cuadrimestre Cr.totais

V04M127V01101 Planificación, Xestión e Desenvolvemento de Proxectos 1c 4

V04M127V01102 Producto e Proceso. Industrialización 1c 4

V04M127V01103 Sostibilidade no Deseño de Produtos e Sistemas de Fabricación 1c 4

V04M127V01104 Xestión de Recursos Humanos 1c 3

V04M127V01105 Inglés Técnico 1c 3

V04M127V01201 Procesos Avanzados de Fabricación 2c 6

V04M127V01202 Ferramentas CAD para Deseño Mecánico 2c 3

V04M127V01203 Ferramentas CAD CAM para Procesos de Fabricación 2c 3

V04M127V01204 Ferramentas CAE para Procesos de Fabricación 2c 3

V04M127V01205 Sistemas de Medición e Control 2c 3

V04M127V01206 Novas Estratexias de Fabricación 2c 3

V04M127V01207 Simulación de Procesos e Sistemas de Fabricación 1c 3

V04M127V01208 Prácticas en Empresa An 9

V04M127V01209 Traballo Fin de Máster An 9

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DATOS IDENTIFICATIVOS

Planificación, Xestión e Desenvolvemento de Proxectos

Materia Planificación,Xestión eDesenvolvementode Proxectos

Código V04M127V01101

Titulacion MásterUniversitario enProcesos deDeseño eFabricaciónMecánica

Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuadrimestre

4 OB 1 1c

Idioma

Departamento Deseño na enxeñaríaDpto. ExternoOrganización de empresas e márketing

Coordinador/a Prieto Renda, DanielPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Doiro Sancho, ManuelFenollera Bolíbar, María InmaculadaGoicoechea Castaño, María IciarLamilla Curros, Francisco AbelardoLarsson , Olof ChristianPeláez Lourido, Gustavo CarlosPrieto Renda, Daniel

Correo-e [email protected]@soltecingenieros.com

Web http://http://webs.uvigo.es/mastercadcam/

Descriciónxeral

(*)Dominio de aspectos genéricos y específicos en el establecimiento de los requisitos relacionados con elProyecto/Producto y la gestión de proyectos industriales.Lean Manufacturing, Proyectos de I+D+i

Competencias de titulación

Código

A2 CG2 - Capacidad para el desarrollo e innovación de procesos de diseño y fabricación, en un contexto sostenible

A4 CG4 - Capacidad de análisis y síntesis y de resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, de forma creativa ycon razonamiento crítico, a partir de información que puede ser incompleta o limitada

A5 CG5 - Destreza en la aplicación de herramientas informáticas en el ámbito de ingeniería

A7 CG7 - Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia y transmitir conceptos, especificacionesy funcionalidades en el campo de la ingeniería, tanto oralmente como de manera escrita

A9 CE2 - Capacidad para el diseño, desarrollo y cálculo avanzado de productos y procesos

A10 CE3 - Habilidad para la redacción e interpretación de documentación técnica

A11 CE4 - Capacidad de gestión y análisis de proyectos en el ámbito del diseño y la fabricación

B1 CB1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/oaplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

B2 CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas enentornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su áreade estudio

B3 CB3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juiciosa partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidadessociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios


B5 CB5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modoque habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

B6 CT1 - Capacidad para Planificar, organizar y desarrollar estrategias en los procesos de diseño y fabricación

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B7 CT2 - Capacidad para integrarse y dirigir equipos de proyectos multidisciplinares

B8 CT3 - Habilidad para la Toma de Decisiones

B9 CT4 - Capacidad de comunicación y negociación en situaciones diversas y ante personas expertas y no expertas.

B10 CT5 - Destreza para expresarse y hacer presentaciones en lengua inglesa

B12 CT7 - Capacidad de creatividad e innovación

Competencias de materia

Competencias de materia Tipoloxía Competencias

(*) sabersaber facerSaber estar / ser

A2A4A5A7A9A10A11B1B2B3B4B5B6B7B8B9B10B12

Contidos

Tema

(*)1. Requisitos relacionados con elproyecto/producto

(*)2. Introducción a la gestión de proyectos.

(*)3. Gestión económica de proyectos. Objetivocoste y tiempo. TIR-VAN;

(*)4. Planificación de Proyectos: PERT-CPM;

(*)5. Gestión PMI.

(*)6. Metodología Seis Sigma.

(*)7. Lean Manufacturing, Lean management

(*)8. Gestión de la Innovación

(*)9. Metología de Proyectos de investigación

Planificación docente

Horas na aula Horas fóra da aula Horas totais

Sesión maxistral 5 0 5

Seminarios 4.5 0.5 5

Obradoiros 4.5 0.5 5

Presentacións/exposicións 4.5 8 12.5

Estudo de casos/análises de situacións 2.4 5.6 8

Prácticas en aulas de informática 8 0 8

Traballos tutelados 0 16 16

Foros de discusión 0 1.5 1.5

Resolución de problemas e/ou exercicios de formaautónoma

0 10 10

Prácticas autónomas a través de TIC 0 10 10

Actividades introdutorias 3 0 3

Probas de tipo test 0.4 7.6 8

Probas de autoavaliación 0 0.5 0.5

Traballos e proxectos 0.5 7 7.5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientador, considerando a heteroxeneidade do alumnado.

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Metodoloxía docente

Descrición

Sesión maxistral (*)Exposición por parte del profesor de los contenidos sobre la materia objeto de estudio, basesteóricas y/o directrices de un trabajo,ejercicio o proyecto a desarrollar por el estudiante

Seminarios (*)Actividades enfocadas al trabajo sobre un tema específico, que permiten ahondar ocomplementar los contenidos de la materia. Se pueden emplear como complemento de las clasesteóricas.

Obradoiros (*)Actividades enfocadas a la adquisición de conocimientos y habilidades manipulativas einstrumentales sobre una temática concreta, con asistencia específica por parte del profesor a lasactividades individuales y/o grupales que desarrollan los estudiantes.

Presentacións/exposicións (*)Exposición por parte del alumnado ante el docente y/o un grupo de estudiantes de un temasobre contenidos de la materia o de los resultados de un trabajo, ejercicio, proyecto... Se puedellevar a cabo de manera individual o en grupo.

Estudo de casos/análisesde situacións

(*)Análisis de un hecho, problema o suceso real con la finalidad de conocerlo, interpretarlo,resolverlo, generar hipótesis, contrastar datos, reflexionar, completar conocimientos,diagnosticarlo y entrenarse en procedimientos alternativos de solución.

Prácticas en aulas deinformática

(*)Actividades de aplicación de conocimientos a situaciones concretas, y de adquisición dehabilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio, que serealizan en aulas de informática.

Traballos tutelados (*)El estudiante, de manera individual o en grupo, elabora un documento sobre la temática de lamateria o prepara seminarios, investigaciones, memorias, ensayos, resúmenes de lecturas,conferencias, etc. Generalmente se trata de una actividad autónoma de/de los estudiante/s queincluye la búsqueda y recogida de información, lectura y manejo de bibliografía, redacción...

Foros de discusión (*)Actividad desarrollada en un entorno virtual en la que se debaten temas diversos relacionadoscon el ámbito académico y/o profesional.

Resolución de problemase/ou exercicios de formaautónoma

Actividades en la que se formulan problemas y/o ejercicios relacionados con la asignatura. Elalumno debe desarrollar el análisis y resolución de los problemas y/o ejercicios de forma autónoma.

Prácticas autónomas através de TIC

(*)Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición dehabilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Sedesarrollan a través de las TIC de manera autónoma.

Actividades introdutorias (*)Actividades encaminadas a tomar contacto y reunir información sobre el alumnado, así como apresentar la asignatura

Atención personalizada

Descrición

Actividades introdutorias

Seminarios

Obradoiros

Presentacións/exposicións

Estudo de casos/análises de situacións

Prácticas en aulas de informática

Traballos tutelados

Foros de discusión

Resolución de problemas e/ou exercicios de forma autónoma

Prácticas autónomas a través de TIC

Probas de tipo test

Probas de autoavaliación

Traballos e proxectos

Avaliación

Descrición Cualificación

Actividades introdutorias 0

Obradoiros 0

Presentacións/exposicións 0

Estudo de casos/análises de situacións 0

Prácticas en aulas de informática 0

Traballos tutelados 0

Foros de discusión 0

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0

Prácticas autónomas a través de TIC 0

Probas de tipo test (*)Pruebas desarrolladas en calquera de los fornatos decuestionario de la plataforma faitic, con priioridad paralos de múltiple elección y respuesta única

34

Probas de autoavaliación (*)Pruebas desarrolladas a lo largo del cuatrimestrecomo evaluación continua además de la asistencia ypresencialidad registrada

33

Traballos e proxectos (*)El estudiantes es evaluado a través de la exposiciónante un tribunal de profesores de la materia de lostrabajos y/o proyectos realizados de forma individual oen grupo

33

Outros comentarios e segunda convocatoria

Bibliografía. Fontes de información

Horine, Gregory M., Gestión de proyectos , 2010,

Sebastian Nokes ... [et al.], La Guía definitiva de la gestión de proyectos , 2007,

Stover, Teresa S., El Libro de Project 2007 , 2008,

Recomendacións

Materias que continúan o temarioXestión de Recursos Humanos/V04M127V01104Inglés Técnico/V04M127V01105Producto e Proceso. Industrialización/V04M127V01102Simulación de Procesos e Sistemas de Fabricación/V04M127V01207Sostibilidade no Deseño de Produtos e Sistemas de Fabricación/V04M127V01103

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Producto e Proceso. Industrialización

Materia Producto eProceso.Industrialización




4 OB 1 1c

Idioma

Departamento Deseño na enxeñaríaDpto. Externo

Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo CarlosAreal Alonso, Juan José

Profesorado Areal Alonso, Juan JoséBrión Camean, CarlosFernández Docampo, Marta JudithFerradans Barreiro, JesusPadilla Lorenzo, PedroPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web

Descriciónxeral

(*)Interrelación entre las diferentes etapas del diseño y fabricación de productosMetodologías de industrializaciónRelaciones cliente/proveedor para obtener productos que cumpla las expectativas, Casos empresariales


Código

A1 CG1 - Conocimiento de las tecnologías, los componentes y los materiales en los procesos de diseño y fabricación





A12 CE5 - Capacidad para gestionar procesos y productos a través de su industrialización adecuada










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(*)Conocer la Interrelación entre las diferentes etapas del diseño y fabricación deproductos

saber A1A2A9A10B2B3B5

(*)Introducir al alumno diferentes Metodologías de industrialización sabersaber facer

A9A10B2B3B4

(*)Familiarizarse con las relaciones cliente/proveedor para obtener productos quecumpla las expectativas,

sabersaber facerSaber estar / ser

A1A2B2B3B4B6B7B9

(*)Estudiar y Proponer soluciones para Casos empresariales sabersaber facerSaber estar / ser

A1A2A7A9A10A12B2B3B4B5

Contidos

Tema

(*)Utillajes e Instalaciones

(*)Herramientas para la calidad de proceso:AMFE de Proceso

(*)Gestión de la Variabilidad en los Procesos deFabricación

(*)Costes de fabricación

(*)Casos cliente/proveedor para industrialización

(*)Metodología de implantación de células ysistemas de fabricación




Seminarios 4 1 5

Obradoiros 1 0 1

Resolución de problemas e/ou exercicios 2.4 0.6 3

Estudo de casos/análises de situacións 6 6 12

Saídas de estudo/prácticas de campo 4 1 5


Foros de discusión 0 2 2

Proxectos 1 3 4

Estudos/actividades previos 0 2 2



Traballos e proxectos 4 16 20

Probas de autoavaliación 0 10 10


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Descrición

Sesión maxistral

Seminarios

Obradoiros

Resolución deproblemas e/ouexercicios

Estudo decasos/análises desituacións

Saídas deestudo/prácticas decampo

Traballos tutelados

Foros de discusión

Proxectos

Estudos/actividadesprevios

Actividadesintrodutorias


Descrición

Seminarios

Obradoiros


Traballos tutelados

Foros de discusión

Proxectos

Probas de tipo test



Avaliación


Probas de tipo test 33

Traballos e proxectos 34

Probas de autoavaliación 33



BARGUEÑO FARIÑAS, VICENTE y NOVO SANJURJO, VICENTE y SEBASTIAN PEREZ, MIGUEL A., Gestión y control de calidad,1998,

ASCAMM, El Diseño industrial y la reducción del "time-to-market" , 1995,

D.H. Stamatis, Failure Mode and Effect Analysis. FMEA from Theory to Execution, 2003,

Raymond J. Mikulak, The basics of FMEA, 2009,

BARBERA RODRIGUEZ, CARLOS, AMFE DE PROCESOS Y MEDIOS, 2007,

AGUAYO GONZALEZ, FRANCISCO y SOLTERO SANCHEZ, VICTOR M., METODOLOGIA DEL DISEÑO INDUSTRIAL: UN ENFOQUEDESDE LA INGENIERIA CONCURRENTE, 2003,

Magrab, Edward B., Integrated product and process design and development : the product realization process , 1997,

Recomendacións

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Sostibilidade no Deseño de Produtos e Sistemas de Fabricación

Materia Sostibilidade noDeseño deProdutos eSistemas deFabricación




4 OB 1 1c

Idioma

Departamento Deseño na enxeñaríaDpto. ExternoEnxeñaría mecánica, máquinas e motores térmicos e fluídosPintura

Coordinador/a Cerqueiro Pequeño, JorgePeláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Carrera Pérez, GabrielCerqueiro Pequeño, JorgeFernández Fariña, AlmudenaIlar , Per TorbjörnPeláez Lourido, Gustavo CarlosViladrich Valledor, Blai


Web http://http://webs.uvigo.es/mastercadcam/

Descriciónxeral

(*)Diseño sostenibleFabricación sostenible


Código




A6 CG6 - Capacidad de analizar y evaluar el impacto social, ético y medioambiental de las soluciones técnicas


A8 CE1 - Conocimiento de los métodos de diseño y modelado avanzado de productos y procesos


A13 CE6 - Conocimiento de los métodos de análisis y gestión de vida de un producto y las implicaciones sobre losprocesos de diseño y fabricación





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B11 CT6 - Capacidad de aprendizaje continuado, tanto autodirigido como autónomo




(*)Reallizar diseños sostenibles utilizando herramientas adecuadas e integrarlos con suproyecto de fabricación de forma concurrenteDominar los conceptos y las técnicas de la fabricación sostenible para poder desarrollarproyectos e integrarlos con los de sus diseños de forma simultánea


A2A4A5A6A7A8A10A13B1B2B3B4B5B6B7B9B10B11B12

Contidos

Tema

(*)1. Diseño Conceptual, Diseño funcional.Creatividad en el diseño de productos y prceosos

(*)2. Introducción al CAD y al intercambio deinformación geométrica en Diseño y Fabricación3. Herramientas para la calidad de diseño: QFD yAMFE de Producto.

(*)3. Lean Design e Ingeniería Concurrente

(*)4. Aspectos administrativos del desarrollo deproductos (certificación y homologación deproductos)

(*)5. Análisis del Ciclo de Vida de Productos, LCA

(*)6. Ecodiseño, Reciclaje, Fabricación Sostenible

(*)7. PLM




Eventos docentes e/ou divulgativos 2 0 2


Obradoiros 1 3 4

Debates 1 0 1

Estudo de casos/análises de situacións 4.8 3.2 8





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0 10 10

Proxectos 1 3 4




Probas de autoavaliación 0 10 10



Descrición

Sesión maxistral

Eventos docentes e/oudivulgativos

Seminarios

Obradoiros

Debates



Traballos tutelados

Foros de discusión


Resolución deproblemas e/ouexercicios de formaautónoma

Proxectos



Descrición


Traballos tutelados

Proxectos

Probas de tipo test



Avaliación


Probas de tipo test (*)Pruebas desarrolladas en calquera de los fornatos de cuestionario de la plataformafaitic, con priioridad para los de múltiple elección y respuesta única

33

Traballos e proxectos (*)El estudiantes es evaluado a través de la exposición ante un tribunal de profesoresde la materia de los trabajos y/o proyectos realizados de forma individual o en grupo

34

Probas deautoavaliación

(*)Pruebas desarrolladas a lo largo del cuatrimestre como evaluación continuaademás de la asistencia y presencialidad registrada

33



Editores, Salvador Capuz Rizo, Tomás Gómez Navarro, Ecodiseño : ingeniería del ciclo de vida para el desarrollo deproductos sostenibles , 2002,

ARANDA USÓN, ALFONSO y ZABALZA BRIBIÁN, IGNACIO, ECODISEÑO Y ANALISIS DE CICLO DE VIDA, 2010, 1ª ed.

Páxina 12 de 46

Henrik Wenzel, Michael Z. Hauschild, L. Alting, Environmental Assessment of Products, 1997, London : Chapman & Hall,cop..Tomohiko Sakao (Editor), Mattias Lindahl (Editor), Introduction to Product/Service-System Design, 2009, London :Springer-Verlag London

Geoffrey Boothroyd, Peter Dewhurst, Winston Knight, Product design for manufacture and assembly, 2002,

Magrab, Edward B., TEXTO IMPRESO Integrated product and process design and development : the product realizationprocess , 1997,

Recomendacións

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Xestión de Recursos Humanos

Materia Xestión deRecursosHumanos




3 OB 1 1c

Idioma

Departamento Deseño na enxeñaríaDidácticas especiaisDpto. ExternoPsicoloxía evolutiva e comunicación

Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo CarlosBarros Riveiro, Josefina

Profesorado Barros Riveiro, JosefinaDíaz Pereira, María del PinoDosil Díaz, JoaquínFormoso Vérez, DanielGonzález Cudeiro, FranciscoPeláez Lourido, Gustavo CarlosSánchez-Montaña Puga, Carlota

Correo-e [email protected]@hotmail.com

Web http://webs.uvigo.es/mastercadcam

Descriciónxeral

É imprescindible para os xestores e integrantes de proxectos nas industrias ter unhas destrezas nascompetencias dos Recursos Humanos


Código

A3 CG3 - Capacidad para desempeñar funciones relacionadas con los procesos de diseño y fabricación en un entornoempresarial



A12 CE5 - Capacidad para gestionar procesos y productos a través de su industrialización adecuada









Conocer el comportamiento humano Saber estar / ser B1B6B7B8B9

Conocer las estrategias para dirigir personas Saber estar / ser

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Conocer el coaching y el mentoring saberSaber estar / ser

A3A7A11A12B4B6B7B8B9

Conocer la negociación y la mediación saberSaber estar / ser

Conocer las habilidades necesarias para gestionar recursos humanos saberSaber estar / ser

Contidos

Tema

Técnicas de dirección de proyectos La psicología social en el mundo empresarial Los departamentos de recursos humanosEl coaching y el mentoring

Liderazgo de equipos Imagen y oratoriaHabilidades directivas

Mediación. Negociación Técnicas de MediaciónTénicas de Negociación

(*)Gestión del tiempo

(*)Oratoria (*)Técnicas de expresión verbalTécnicas de expresión no verbalEl discurso CIENMétodos aplicados a la oratoria

(*)Gestión de grupos de mejora (*)Técnicas avanzadas de organización industrial para los RecursosHumanos



Seminarios 1 4 5










Probas de resposta longa, de desenvolvemento 0.2 3.8 4

Observación sistemática 0 0 0



Descrición

Seminarios Seminarios. Charlas impartidas porProfesionales de las entidades colaboradoras


Exposición del caso y de la técnica de resolución. Discusión de casos bajo la dirección del profesory exposición de trabajos. Examen.

Sesión maxistral


Obradoiros


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Foros de discusión


Introducción de los temas a tratar mediante la reflexión y el torbellino de ideas


Descrición

Traballos e proxectos Ver la evolución de cada alumno

Probas de tipo test Ver la evolución de cada alumno

Probas de resposta longa, de desenvolvemento Ver la evolución de cada alumno

Avaliación


Traballos e proxectos Trabajos y proyectos, cómo presentarlos 33

Probas de tipo test Examen.- El otro tercio de la nota se obtendrá a partir de un examen teóricofinal por módulo con un sistema de calificación según RD 1125/03.

30

Probas de resposta longa, dedesenvolvemento

(*)El estudiante debe responder o desarrollar por escrito u oralmentecontenidos o temas prácticos planteados

4

Observación sistemática (*)Se realiza el seguimiento a través de los informes de presencialidad yparticipación en las actividades tanto presenciales como no presenciales

33



Dosil, J., Psicología de la actividad física y del deporte, McGraw-Hill, 2008

Alvarez, D. y Dosil, J., La comunicación 100%, en prensa,

Recomendacións

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Inglés Técnico

Materia Inglés Técnico




3 OB 1 1c

Idioma

Departamento

Coordinador/a Prieto Renda, DanielPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Larsson , Olof ChristianPeláez Lourido, Gustavo CarlosPrieto Renda, DanielTjahjono , Benny EkoTomé Rosales, María de los Ángeles

Correo-e [email protected]@soltecingenieros.com

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Descriciónxeral

O idioma inglés é chave para calquer técnico, xestor ou director de tecnoloxías e sistemas de deseño efabricación mecánica


Código













1. Dotar ao alumno do vocabulario específico do seu campo para comunicarse sentrabas sobre temas técnicos con persoas extranxeiras.2. Capacitar para interpretar e redactar informes, instruccións i e-mails con contidotécnico en lingua inglesa


A7A10B2B3B4B5B7B9B10B11

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Contidos

Tema

1. Capacidades para a presentación Expresións comúns nas presentacións. Técnicas de expresión oral. Facerunha presentación.

3. Tecnoloxía de materiais Describir materiais específicos. Clasificar materiáis. Especificar e describirpropiedades. Discutir as características cualitativas.

4. Compoñentes e ensamblaxes Describir a forma e características de compoñentes. Explicar e valorar astécnicas de fabricación. Explicar técnicas de unión y fixación. Describirposicións de compoñentes ensamblados.




Debates 1 0 1


Seminarios 1 1 2



Presentacións/exposicións 4 6 10

Traballos de aula 3 2 5





Proxectos 1 4 5





Descrición

Sesión maxistral Presentación de las pautas a seguir para la consecución de los objetivos del curso. Introducción detérminos específicos de la ingeniería. Realización y corrección de actividades orientadas a laadquisión de los nuevos conocimientos por parte del alumnado.

Debates Presentación oral por parte del alumnado, a la que seguirá un debate que buscará la implicación delos demás estudiantes en los temas propuestos por los autores de las presentaciones. Todos losestudiantes realizarán una presentación oral de 3 minutos de duración, previamente preparada.

Estudo de casos/análisesde situacións

En las sesiones no presenciales, se les propondrán a los estudiantes una serie de temas quedeberán estudiar. Posteriormente, compartirán sus reflexiones con los demás estudiantes a travésde la plataforma virtual de la materia.

Seminarios Seminarios. Charlas impartidas por profesionales de las entidades colaboradoras


Obradoiros


Traballos de aula

Traballos tutelados

Foros de discusión



Proxectos

Actividades introdutorias Introducción de los temas a tratar.


Descrición

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Debates O profesorado da materia seguirá a evolución do alumnado a través da plataformavirtual da materia.

Estudo de casos/análises de situacións O profesorado da materia seguirá a evolución do alumnado a través da plataformavirtual da materia.

Obradoiros O profesorado da materia seguirá a evolución do alumnado a través da plataformavirtual da materia.

Presentacións/exposicións O profesorado da materia seguirá a evolución do alumnado a través da plataformavirtual da materia.

Traballos de aula O profesorado da materia seguirá a evolución do alumnado a través da plataformavirtual da materia.

Traballos tutelados O profesorado da materia seguirá a evolución do alumnado a través da plataformavirtual da materia.

Avaliación


Debates 7.3

Estudo de casos/análises de situacións Al alumnado se le propondrán una serie de tareas a realizar durante lassesiones presenciales. Su asistencia a estas sesiones y participaciónactiva serán objeto de evaluación.

16.3

Traballos de aula 6



Proxectos 17

Probas de tipo test Examen.- Un tercio de la nota se obtendrá a partir de un examenteórico final por módulo con un sistema de calificación según RD1125/03.

33.4



Ibbotson, Mark, Cambridge English for Engineering, 1ª, 2008

Ibbotson, Mark, Professional English in Use, 1ª, 2009

McCarthy, Michael & Felicity O'Dell, English Vocabulary in Use. Upper-Intermediate & Advanced., 1ª, 1994

Hewings, Martin, Advanced Grammar in Use, 2ª, 2005

McCarthy, Michael & Felicity O'Dell, English Vocabulary in Use. Upper-Intermediate & Advanced., 1ª, 1994

Shovel, Martin, Making Sense of Phrasal Verbs, 1ª, 1992

Swan, Michael, Practical English Usage, 2ª, 1995

Jones, Daniel, English Pronouncing Dictionary, 15ª, 1997

, Cambridge Word Selector, 1ª, 1995

Recomendacións

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Procesos Avanzados de Fabricación

Materia ProcesosAvanzados deFabricación




6 OB 1 2c

Idioma

Departamento

Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo CarlosHernández Martín, Primo

Profesorado Abreu Fernández, Carmen MaríaCantano Boyano, Juan FranciscoCorbacho Rosas, Eusebio TirsoFernández Bastos, BasilioGago Doval, IvánHernández Martín, PrimoPeláez Lourido, Gustavo CarlosPou Saracho, Juan MaríaQuintáns Graña, CamiloRiveiro Rodríguez, AntonioRodríguez Paz, RafaelVidal Alonso, PilarVidal Vázquez, Ricardo


Web

Descriciónxeral

(*)El alumno adquiere el conocimiento necesario para la correcta combinación de material y proceso detransformación en orden a conseguir un producto que cumpla con los requisitos prefijadosEl alumno adquiere conocimientos de los fundamentos de procesos de fabricación para la realización deproductos


Código






A14 CE7 - Destreza en el manejo de herramientas de software aplicables a procesos de diseño y fabricación de productos

A15 CE8 - Conocimiento de la selección de materiales, herramientas y equipos para procesos de fabricación

A16 CE9 - Habilidad para utilizar técnicas de simulación como ayuda a la toma de decisión en los procesos de diseño yfabricación





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(*)Adquirir y ampliar conocimientos y destrezas necesarias para la correctacombinación de material y proceso de transformación para conseguir un producto quecumpla con los requisitos prefijados desde diseño.

Obtener conocimientos y destrezas adecuadas para dominar los fundamentos delprocesamiento del material desde el cálculo a la realización de una amplia gama deproductos industriales de fabricación mecánica

sabersaber facer

A1A5A8A9A10A14A15A16B1B2B3B4B5B10B11

Contidos

Tema

(*)1. Selección de materiales

(*)2. Procesos de conformado y moldeado (*)- Estudio del comportamiento de los materiales en el conformado ymoldeo- Tratamiento de problemas con ecuaciones diferenciales relativas aprocesos, con ayuda de software matemático (Matlab)

(*)3. Procesos de arranque de material (*)- Revisión de los procesos y operaciones avanzadas de arranque dematerial- Herramientas de corte tecnología y selección- Técnicas de simulación y cálculo avanzado para mecanizado

(*)4. Procesos de unión (*)- Práctica de procesos básicos y avanzados- Revisión de fundamentos y aplicabilidad de técnicas avanzadas enplanta- Estudio de casos para la aplicabilidad de cada tecnología

(*)4. Procesos de unión (*)- Práctica de procesos básicos y avanzados- Revisión de fundamentos y aplicabilidad de técnicas avanzadas enplanta- Estudio de casos para la aplicabilidad de cada tecnología

(*)3. Procesos de arranque de material (*)- Revisión de los procesos y operaciones avanzadas de arranque dematerial- Herramientas de corte tecnología y selección- Técnicas de simulación y cálculo avanzado para mecanizado

(*)5. Cálculo para Procesos de fabricación (*)- Tratamiento de distintos tipos de problemas que relativas a procesosmecánicos. - Uso de software matemático (Matlab, sage)- Programas de Cálculo para diseño de máquinas

(*)6. Automática y Electrónica para Procesos (*)- Componentes electrónicos: sensores y actuadores- Máquinas-Herramienta de Control Numérico: Arquitectura, componentes,programación,...





Seminarios 3 7 10

Obradoiros 5 5 10

Resolución de problemas e/ou exercicios 1 9 10


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Traballos de aula 1 3 4

Prácticas de laboratorio 10 0 10






0 15 15






Descrición

Sesión maxistral


Seminarios

Obradoiros

Resolución deproblemas e/ouexercicios


Traballos de aula

Prácticas de laboratorio


Traballos tutelados

Foros de discusión






Descrición

Obradoiros

Resolución de problemas e/ou exercicios


Traballos de aula



Traballos tutelados

Probas de tipo test

Avaliación


Resolución de problemas e/ou exercicios 12.5

Estudo de casos/análises de situacións 16.6

Páxina 22 de 46

Traballos de aula 6

Prácticas de laboratorio 8.4


Traballos tutelados 6.5

Resolución de problemas e/ou exercicios de forma autónoma 8.3

Prácticas autónomas a través de TIC 8.3

Probas de tipo test 33.4



Ashby, Michael F., Materials selection in mechanical design , 4th ed., Butterworth-Heinemann

Pratap, Rudra, Getting started with MATLAB : a quick introduction for scientists and engineers , 2010, Oxford UniversityPress

Sánchez, Juan Miguel, Problemas de cálculo numérico para ingenieros con aplicaciones MATLAB, 2005, MacGraw-Hill

Recomendacións

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Herramientas CAD para Diseño Mecánico

Materia HerramientasCAD para DiseñoMecánico


Titulacion MásterUniversitario enProcesos deDiseño yFabricaciónMecánica


3 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento Diseño en la ingenieríaDpto. Externo

Coordinador/a Pereira Domínguez, AlejandroPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Cerqueiro Pequeño, JorgeParrilla García, Carlos GustavoPeláez Lourido, Gustavo CarlosPereira Domínguez, Alejandro


Web

Descriciónxeral

1. El alumno adquiere las competencias necesarias para realizar diseños 3D2. El alumno adquiere los conocimientos necesarios para el diseño de conjuntos3. El alumno adquiere los conocimientos necesarios para la correcta definición dimensional de productos


Código

A1 (*)CG1 - Conocimiento de las tecnologías, los componentes y los materiales en los procesos de diseño y fabricación

A5 (*)CG5 - Destreza en la aplicación de herramientas informáticas en el ámbito de ingeniería

A8 (*)CE1 - Conocimiento de los métodos de diseño y modelado avanzado de productos y procesos

A9 (*)CE2 - Capacidad para el diseño, desarrollo y cálculo avanzado de productos y procesos

A10 (*)CE3 - Habilidad para la redacción e interpretación de documentación técnica

A14 (*)CE7 - Destreza en el manejo de herramientas de software aplicables a procesos de diseño y fabricación deproductos

B1 (*)CB1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrolloy/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

B2 (*)CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemasen entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con suárea de estudio

B3 (*)CB3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formularjuicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidadessociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

B4 CB4 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que lassustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

B5 (*)CB5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de unmodo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

B11 (*)CT6 - Capacidad de aprendizaje continuado, tanto autodirigido como autónomo



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- Realizar diseños 3D de productos- Saber hacer diseños de Conjuntos - Definir correctamente las características dimensoionales de los productos- Representar y definir superficies

sabersaber hacer

A1A5A8A9A10A14B1B2B3B4B5B11

Contenidos

Tema

Introduccion al Módulo de diseño 2D Introducción general a plataforma PLM CATIA V5.Interfaz gráfica.Elaboración de bocetosDimensionamiento Restricciones

Modulo de Diseño 3D Diseño de sólidos: sistema variacional y paramétricoCambios y modificaciones de diseño.Diseño de conjuntos.Estructura de producto.

Entorno de planos. Generación de plano.Integración 3D-2D.Acotación: manual y automática

Modelado Mecánico · Estructura del producto· Diseño basado en operaciones

Planificación


Prácticas en aulas de informática 24.6 5.4 30

Trabajos tutelados 0 15 15



Pruebas de tipo test 0.4 7.6 8


Metodologías

Descrición


Presentacion herramientas de diseño (Catia V5....)

Trabajos tutelados

Foros de discusión



Descrición


Resolución de problemas personalizados Proyecto de medio o utillaje La atención personalizada se lleva a cabo a través de tutorías con los docentes de la materia ycoordinadores.

Trabajos tutelados Resolución de problemas personalizados Proyecto de medio o utillaje La atención personalizada se lleva a cabo a través de tutorías con los docentes de la materia ycoordinadores.

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Pruebas de tipo test Resolución de problemas personalizados Proyecto de medio o utillaje La atención personalizada se lleva a cabo a través de tutorías con los docentes de la materia ycoordinadores.

Evaluación



Trabajos tutelados 0


Pruebas de tipo test Evaluación de un máximo de 10 preguntas de respuesta única 100


Fuentes de información

Pereira, A. ABGAM S.A., Manual Catia V5 , ,

María Gloria del Río Cidoncha... [et al.], El Libro de Catia V5 : módulos Part Design, Wireframe and Surface Design, AssemblyDesign y Drafting , 2007, Tébar

Sergio Gómez González, SolidWorks práctico , 2012, Marcombo

Manuales Dasault Systemes Â Catia V5Â

Recomendaciones

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Ferramentas CAD CAM para Procesos de Fabricación

Materia FerramentasCAD CAM paraProcesos deFabricación




3 OB 1 2c

Idioma


Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo CarlosFernandez Ulloa, Antonio

Profesorado Costa , Carlos AlbertoDiéguez Quintas, José LuísFernández Araújo, BenjamínFernandez Ulloa, AntonioMartínez Fernández, JavierPeláez Lourido, Gustavo CarlosPereira Domínguez, Alejandro

Correo-e [email protected]@mundo-r.com

Web

Descriciónxeral

(*)1. Con esta materia el alumno adquiere los conocimientos necesarios para evaluar, en un entorno virtual,las diferentes estrategias de fabricación.2. Con esta materia el alumno adquiere los conocimientos necesarios para generar programas de fabricaciónpara Máquinas-Herramienta de Control Numérico(MHCN), necesarios para la fabricación de componentes.


Código














Páxina 27 de 46

(*)Alcanzar un nivel de conocimientos y destrezas adecuados y necesarios para evaluar,en un entorno virtual, las diferentes estrategias de fabricación.

Adquirir conocimientos y destrezas necesarios para generar programas de fabricación,de forma automática, para Máquinas-Herramienta de Control Numérico (MHCN), en lafabricación mecánica de componentes

sabersaber facer

A1A5A8A9A10B1B2B3B4B5B11

Contidos

Tema

(*)Introducción el entorno de mecanizado deCatia V5

(*)Descripción general y operación de las máquinas CNCCAM básico. Selección máquina y postprocesado

(*)Torneado CAM (*)Operaciones de refrentado, cilindradoOperaciones de mandrinado y taladrado Operaciones de roscado Operaciones de ranurado, perfilado y tronzado

(*)Fresado CAM (*)Operaciones de planeado, Operaciones de ranurado Operaciones de taladradoOperaciones de contorneado Cajeras y perfiles Operaciones de tres ejes. Superficies

(*)Solid CAM (*)- Perfil básico de usuario de Solid CAM, formación para adquirir lasdestrezas necesarias- Perfil avanzado de usuario de Solid CAM e i-Machining, con la formaciónpara adquirir las destrezas necesarias para un especialista CAM










Descrición


(*)Guias de programación de ejercicios prácticos

Traballos tutelados

Foros de discusión



Descrición


Probas de tipo test

Avaliación


Prácticas en aulas de informática 33.3


Probas de tipo test (*)Cuestioanrio con Preguntas tipo test de elección múltiple (respuestaúnica) en la que los fallos restan (la probabilidad de acertar)

33.4

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Garijo Gómez, Egberto, Diseño y fabricación con CATIA v5 : módulos CAM : mecanización por arranque de viruta , 2012,Visión Libros

Recomendacións

Páxina 29 de 46


Ferramentas CAE para Procesos de Fabricación

Materia Ferramentas CAEpara Procesos deFabricación




3 OB 1 2c

Idioma

Departamento


Profesorado Cerqueiro Pequeño, JorgeEiris Barca, AntonioFernandez Ulloa, AntonioHernández Martín, PrimoPeláez Lourido, Gustavo Carlos


Web

Descriciónxeral

(*)1. El alumno adquiere el conocimiento de herramientas de simulación que permiten la optimización delproceso de fabricación2. El alumno adquiere experiencia en el diseño de utillajes propios de los procesos de fabricación paraconformado y moldeo


Código







A15 CE8 - Conocimiento de la selección de materiales, herramientas y equipos para procesos de fabricación


A17 CE10 - Capacidad para diseñar y desarrollar moldes, matrices y troqueles








Páxina 30 de 46


(*)Adquirir conocimientos y destrezas sobre las herramientas de simulación quepermitan la optimización del proceso de fabricación

Alcanzar la experiencia adecuada para el diseño de utillajes propios de los procesos defabricación tanto de conformado como de procesos de moldeo en los que se utilizanmoldes, matrices y troqueles.

sabersaber facer

A1A5A8A9A10A14A15A16A17B1B2B3B4B5B11

Contidos

Tema

(*)1. Herramientas CAE para diseño mecánico (*)Prácticas con: - FEA de Catia- Cosmosworks

(*)2. Herramientas CAE para procesos de moldeo (*)- Fundamentos del uso de técnicas CAE en moldeo- Aplicación a procesos de inyección de plásticos- Aplicación a procesos de fundición

(*)3. Herramientas CAE para procesos dedeformación plástica.

(*)- Aplicación a conformado de chapa- Ejemplos prácticos de embutición

(*)4. Herramientas CAE como soporte al diseñode moldes, matrices y troqueles

(*)Sistemas de utillaje para procesos, aplicación de CAE a ladeterminación de la factibilidad de uso de moldes y troqueles










Descrición

Traballos tutelados

Foros de discusión




Descrición


Traballos tutelados

Probas de tipo test

Avaliación


Prácticas en aulas de informática 17.3



Páxina 31 de 46

Probas de tipo test 33.4



Camarero de la Torre, Julián, Matrices, moldes y utillajes , 2003, CIE Dossat

Boljanovic, Vukota, Die Design fundamentals, 2006, Industrial Press

Paquin, J. R., Die design fundamentals : a step-by-step introduction to the design of stamping dies including mater , 1987,Industrial Press

SME, Die design handbook , 3rd Ed. 1990, Society of Manufacturing engineers

Zamani, Nader G., CATIA V5 FEA Tutorials : release 20 , 2011, Schroff Development Corporation

Shih, Randy H., Introduction to finite element analysis using SolidWorks Simulation 2013, 2012, Schroff Development Corp

Recomendacións

Páxina 32 de 46


Sistemas de Medición e Control

Materia Sistemas deMedición eControl




3 OB 1 2c

Idioma

Departamento

Coordinador/a Diéguez Quintas, José LuísPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Armesto Quiroga, José IgnacioDiéguez Quintas, José LuísMandado Pérez, EnriquePaz Domonte, EnriquePeláez Lourido, Gustavo CarlosRodríguez Paz, Rafael


Web

Descriciónxeral

(*)1. El alumno adquiere los conocimientos necesarios para la definición dimensional de productos.2. El alumno adquiere los conocimientos necesarios para el control de productos y procesos


Código





A18 CE11 - Conocimiento y capacidad de utilizar sistemas de medición y control en procesos de fabricación









Páxina 33 de 46

(*)1. El alumno adquiere los conocimientos necesarios para la definición dimensional deproductos.2. El alumno adquiere los conocimientos necesarios para el control dimensional deproductos

sabersaber facer

A1A2A9A10A18B1B2B3B4B5B11

Contidos

Tema

(*)· Máquinas de medición por coordenadas (*)- Para qué y Cómo se utilizan- Procedimientos de medida y verificación

(*)· Medición en procesos y verificación (*)Monitorización de procesos de mecanizadoPráctica de medida para procesos

(*)· Brazos de Medición (*)- Fundamentos- Práctica con Brazo Romer

(*)· Sensores para procesos de fabricación (*)- Montaje de sistemas de control de proceso- Adapatción a casos reales- Práctica en taller de Mecatrónica




Seminarios 4 0 4

Obradoiros 5 5 10

Prácticas de laboratorio 10 0 10









Descrición


Seminarios

Obradoiros



Traballos tutelados

Foros de discusión




Descrición

Seminarios

Obradoiros


Páxina 34 de 46


Probas de tipo test

Avaliación


Obradoiros 10

Prácticas de laboratorio 13







Enrique Mandado, Autómatas programables y sistemas de automatización , 2ª ed., Marcombo 2009

Lorenzo Sevilla, Metrología dimensional , 2ª ed. 2005, S.P. Universidad de Málaga

Recomendacións

Páxina 35 de 46


Novas Estratexias de Fabricación

Materia NovasEstratexias deFabricación




3 OB 1 2c

Idioma

Departamento


Profesorado Fernandez Ulloa, AntonioMartínez Fernández, JavierPeláez Lourido, Gustavo Carlos


Web

Descriciónxeral

(*)1. Con esta materia el alumno adquiere conocimientos relativos a las necesidades, demandas y requisitosactuales de nuevas estrategias de Fabricación.2. El alumno aquiere conocimientos y destrezas para dominar las aplicaciones de cada una de lasTecnologías aplicadas para los requisitos actuales


Código







A19 CE12 - Conocimiento y capacidad para evaluar y ejecutar procesos de prototipado y fabricación con materialescompuestos











Páxina 36 de 46

(*)1. Con esta materia el alumno adquiere conocimientos relativos a las necesidades,demandas y requisitos actuales de nuevas estrategias de Fabricación.2. El alumno aquiere conocimientos y destrezas para dominar las aplicaciones de cadauna de las Tecnologías aplicadas para los requisitos actuales


A1A5A8A9A10A11A19B1B2B3B4B5B6B11B12

Contidos

Tema

(*)Reverse Engineering (*)Ingeniería inversaGeneración de nube de puntos

(*)Rapid Manufacturing, Rapid Prototyping, RapidTooling

(*)FundamentosAplicaciones Prácticas

(*)Near Net Shape Manufacturing (*)Fundamentos Aplicaciones

(*)Ready to Use Additive Manufacturing (RUAM) (*)Fabricación Aditiva FundamentosTecnologías Avanzadas para fabricación de productos mediante AdditiveManufacturing. Aplicaciones

(*)Fabricación por laminación de polímeros (*)FundamentosAplicaciones y Prácticas en taller

(*)Fabricación con composites (*)FundamentosAplicaciones, taller de prácticas



Obradoiros 9 6 15

Prácticas de laboratorio 2.4 0.6 3





Seminarios 5 5 10




Descrición

Obradoiros



Traballos tutelados

Foros de discusión


Seminarios


Descrición

Seminarios

Obradoiros

Páxina 37 de 46

Traballos tutelados

Probas de tipo test

Avaliación


Seminarios 10

Obradoiros 10







Strong, A. Brent, Fundamentals of composites manufacturing : materials, methods and applications, 2nd. ed, SME. 2008

Ian Gibson, Advanced manufacturing technology for medical applications : reverse engineering, software conversio , JohnWiley and Sons, 2005

Martínez Fernández, Javier, Modelization and structural analysis of FDM parts, API Proceedings, 2012

Grimm, Todd, User's guide to rapid prototyping , SME, 2004

Jacobs, Paul Francis, Stereolithography and other RP&M technologies : from rapid prototyping to rapid tooling, SME, 1996

edited by Peter D. Hilton, Paul F. Jacobs, Rapid tooling : technologies and industrial applications , Dekker, 2000

A.Y.C. Nee, S.K. Ong, and Y.G. Wang (eds.), Computer applications in near net-shape operations , Springer, 1999

Recomendacións

Páxina 38 de 46


Simulación de Procesos e Sistemas de Fabricación

Materia Simulación deProcesos eSistemas deFabricación




3 OB 1 1c

Idioma


Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo CarlosChao López, Antonio Jesús

Profesorado Areal Alonso, Juan JoséChao López, Antonio JesúsPeláez Lourido, Gustavo CarlosRamos-Nunes Pinto-Ferreira, LuisTjahjono , Benny Eko


Web

Descriciónxeral

(*)Con esta materia el alumno adquiere competencias en el modelado, control y gestión de sistemas defabricación, que le permitirán crear, intercambiar y experimentar diferentes estrategias, metodologías ylay-outs de sistemas de fabricación de productos en todo su ciclo de vida.


Código






A20 (*)CE13- Conocimiento de técnicas y capacidad para el modelado de sistemas, células y líneas de fabricación










Páxina 39 de 46

(*)Representar el funcionamiento de sistemas de fabricación y sus procesos a travésdel modelado, Llevar a cabo un control de planta de fabricación y saber interpretar su lugar en lagestión de sistemas de fabricación.

Crear, intercambiar y experimentar diferentes estrategias, metodologías y lay-outs desistemas de fabricación de productos en todo su ciclo de vida.


A4A5A10A14A16A20B1B2B4B5B6B8B11

Contidos

Tema

(*)Componentes de Sistemas de Fabricación ydel Product Lifecycle Management:

(*)- Subsistemas de fabricación- Arquitecturas de control de planta

(*)Técnicas Avanzadas de Modelado y Simulaciónde sistemas de Fabricación

(*)- Modelos: desde el modelado tipo mock-up hasta la representaciónvirtual - Lenguajes- Nuevas técnicas de modelado

(*)Utilización de simuladores de planta (*)- Arena

- Simio

(*)Simulación de procesos indusrtriales yentornos robotizados

(*)Módulos de suites de diseño y fabricación:- Simulation- Delmia











0 5 5


Proxectos 1 4 5





Descrición

Sesión maxistral

Seminarios



Traballos tutelados

Foros de discusión


Páxina 40 de 46



Proxectos



Descrición



Traballos tutelados

Probas de tipo test

Avaliación





11.3


Proxectos 18.3

Probas de tipo test (*)Cuestionario con preguntas de elección múltiple(respuesta única), Elección múltiple (múltiplesrespuestas), Verdadero/Falso, Rellene los huecoso Relacionar

33.4



Averill M. Law, Simulation modeling and analysis, 4th ed., MacGraw-Hill

W. David Kelton, Jeffrey S. Smith, David T. Sturrock, Simio and simulation : modeling, analysis, applications, 2nd ed.,MacGraw-Hill

Altiok, Tayfur, Simulation modeling and analysis with Arena , 2007, Academic Press

Kelton, W. David, Simulation with arena, 2007, MacGraw-Hill

A. Bauer ... [et al.], Shop floor control systems : from design to implementation, 1994, Chapman & Hall

Antoni Guasch ... [et al.], Modelado y simulación : aplicación a procesos logísticos de fabricación y servicios , 2002, UPC

Recomendacións

Páxina 41 de 46


Prácticas en Empresa

Materia Prácticas enEmpresa




9 OB 1 An

Idioma

Departamento Deseño na enxeñaría

Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Fernandez Ulloa, AntonioPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Correo-e [email protected]

Web

Descriciónxeral

(*)El estudiante se integrará en los equipos de la empresa pertenecientes a cada uno de los departamentosrelacionados con el diseño, industrialización y fabricación deproductos.


Código















Páxina 42 de 46

(*)El estudiante se integrará en los equipos de la empresa pertenecientes a cada unode los departamentos relacionados con el diseño, industrialización y fabricación deproductos.


A3A7A8A9B1B2B3B4B5B6B7B9

Contidos

Tema

(*)1. Diseño (*)Adquisición de destrezasToma de datos Ejecución

(*)2. Industrialización (*)Adquisición de destrezasToma de datos Ejecución

(*)3. Fabricación (*)Adquisición de destrezasToma de datos Ejecución



Prácticas externas 200 0 200

Cartafol/dossier 0 10 10

Informes/memorias de prácticas externas ouprácticum

0 15 15



Descrición

Prácticas externas


Descrición

Prácticas externas

Cartafol/dossier

Informes/memorias de prácticas externas ou prácticum

Avaliación


Prácticas externas 33

Cartafol/dossier 33

Informes/memorias de prácticas externas ou prácticum 34



Recomendacións

Páxina 43 de 46


Traballo Fin de Máster

Materia Traballo Fin deMáster




9 OB 1 An

Idioma

Departamento Deseño na enxeñaría

Coordinador/a Peláez Lourido, Gustavo Carlos

Profesorado Fernandez Ulloa, AntonioPeláez Lourido, Gustavo Carlos

Correo-e [email protected]

Web

Descriciónxeral

(*)1. Pliego de condiciones2. Diseño3. Industrialización4. Presupuesto


Código



















Páxina 44 de 46

(*)1. Pliego de condiciones2. Diseño3. Industrialización4. Presupuesto


A1A3A4A8A9A10A11B1B2B3B4B5B6B7B8B9

Contidos

Tema

(*)El estudiante presentará en público un trabajoindividual de diseño y/o fabricación de uncomponente mecánico o un proceso-servicio, enlo posible, basado en susexperiencias en las prácticas en la empresa o, ensu defecto, basado en una propuesta propia o desu tutor de trabajo. Todo el desarrollo y lasnormas de presentación se encuentran en el reglamento de trabajos fin demáster.




Proxectos 2.5 22.5 25

Presentacións/exposicións 1 45 46

Cartafol/dossier 1 53 54



Descrición

Traballos tutelados

Proxectos



Descrición


Traballos tutelados

Proxectos

Cartafol/dossier

Avaliación


Presentacións/exposicións 25


Proxectos 25

Cartafol/dossier 25


Páxina 45 de 46


Recomendacións

Páxina 46 de 46

Documents

Escola de Enxeñaría Industrial Máster Universitario en ... · V04M127V01202 Ferramentas CAD para Deseño Mecánico 2c 3 ... A5 CG5 - Destreza en la ... desarrollo y cálculo avanzado