Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ESCOLA NTRA. SRA. DEL PILAR Centre Concertat per la Generalitat de Catalunya Cristòfor Llargués, 18 08940 Cornellà de Llobregat
●
Tipologia dels problemes que afecten als nostres alumnes
●
Temps de dedicació
per part del professorat a resoldre aquests problemes
●
Espai físic on tractar els conflictes
●
Poca implicació
per part de l’alumnat en la resolució
de conflictes
●
Incompliment dels acords arribats per resoldre la problemàtica
●
Vetllar per la bona relació
entre els companys/es i fomentar la comunicació
entre els membres del centre
●
Formació
del professorat de secundària per part de la psicopedagoga del centre durant el curs 2003-04 i ELECCIÓ
DEL PROFESSOR/A MEDIADOR/A I
COORDINADOR/A D’AQUEST SERVEI
●
Treball a les aules per part del professor/a-tutor/a per implantar el servei de mediació
(material didàctic,
activitats vàries...) TRIA DE LA FIGURA DELS MEDIADORS/ES PER PART DELS ALUMNES
●
Habilitació
de la SALA DE MEDIACIÓ
●
Circular informativa als pares sobre el servei i quins mediadors van sortir elegits.
●
Assessorament extern per part d’una formadora experta en el tema (curs 2006-
07)
●
Propagació
del servei mitjançant la Revista i la pàgina web del Centre.
●
Extensió
del servei i formació
adaptada a l’etapa educativa d’Infantil i Primària.
Treball diari a la classe i “Sala Màgica”-
Treball
d’emocions
-
Expressió
oral i escrita
●
Projecte de convivència:Estudi de conflictes aliens al grup-classe a partir de textos i imatges
Anàlisis de conflictes del mateix grup-classe amb suportdel mestre/a-tutor/a
Tria del coordinador/a del Servei a Primària
Cicle Superior:Elecció de 2 mediadors/es per curs
ESCOLA NTRA. SRA. DEL PILAR Centre Concertat per la Generalitat de Catalunya Cristòfor Llargués, 18 08940 Cornellà de Llobregat
●
Tipologia dels problemes que afecten als nostres alumnes
●
Temps de dedicació
per part del professorat a resoldre aquests problemes
●
Espai físic on tractar els conflictes
●
Poca implicació
per part de l’alumnat en la resolució
de conflictes
●
Incompliment dels acords arribats per resoldre la problemàtica
●
Vetllar per la bona relació
entre els companys/es i fomentar la comunicació
entre els membres del centre
●
Formació
del professorat de secundària per part de la psicopedagoga del centre durant el curs 2003-04 i ELECCIÓ
DEL PROFESSOR/A MEDIADOR/A I
COORDINADOR/A D’AQUEST SERVEI
●
Treball a les aules per part del professor/a-tutor/a per implantar el servei de mediació
(material didàctic,
activitats vàries...) TRIA DE LA FIGURA DELS MEDIADORS/ES PER PART DELS ALUMNES
●
Habilitació
de la SALA DE MEDIACIÓ
●
Circular informativa als pares sobre el servei i quins mediadors van sortir elegits.
●
Assessorament extern per part d’una formadora experta en el tema (curs 2006-
07)
●
Propagació
del servei mitjançant la Revista i la pàgina web del Centre.
●
Extensió
del servei i formació
adaptada a l’etapa educativa d’Infantil i Primària.
Treball diari a la classe i “Sala Màgica”-
Treball
d’emocions
-
Expressió
oral i escrita
●
Projecte de convivència:Estudi de conflictes aliens al grup-classe a partir de textos i imatges
Anàlisis de conflictes del mateix grup-classe amb suportdel mestre/a-tutor/a
Tria del coordinador/a del Servei a Primària
Cicle Superior:Elecció de 2 mediadors/es per curs
PROGRAMA DE SENSIBILITZACIÓ:●
Repartiment del tríptic en iniciar el curs
●
Presentació
dels mediadors/es a la resta dels cursos
●
Treball a l’aula de frases i murals del servei
●
Enquestes de satisfacció
i feina feta al professor/a-tutor/a
●
Reunions periòdiques entre els mediadors/es
●
Valoració
del servei per part dels mediadors/es
●
Buidatge i interpretació
de les mediacions que s’han fet per preveure i poder evitar els conflictes
•
Els/les alumnes implicats en un conflicte demanen dia i hora per fer la mediació
a la
coordinadora del servei
•
S’acorda quins mediadors/es han d’assistir-hi
•
Es reuneixen a la sala de mediació
els/les mediadors/es i les persones implicades. Els/les mediadors/es expliquen la normativa a seguir i com es durà
a terme la mediació:
–
Els implicats expressen el problema –
Els/les mediadors/es el parafrasegen
–
Els/les implicats/des proposen acords per resoldre el problema
–
S’acorda la data de revisió
de la mediació –
En una altra sessió: lectura dels acords presos i posterior valoració del grau de satisfacció i possible proposta de revisió
de la mediació