PERIODISMO ESCOLAR POR INTERNET

Jesús David Velásquez RamosDocente Tecnología e Informática

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN DE JESÚS NARVÁEZCORREGIMIENTO LAS PELONAS

PLANETA RICA – CÓRDOBA2012

Proyecto Interactivo Computacional

TABLA DE CONTENIDO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO..............................................................4

OBJETIVOS............................................................................................5

General.......................................................................................5

Específicos..................................................................................5

DIAGNOSTICO.......................................................................................6

PLANEACIÓN METODOLÓGICA..............................................................7

PROYECTO FINAL DE SÍNTESIS.............................................................8

BIBLIOGRAFÍA Y WEBLIOGRAFIA...........................................................9

PLANEADOR ANUAL......................................................................10

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Proyecto Interactivo Computacional

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

- Este proyecto busca potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de las Nuevas tecnologías de la Información y la comunicación, aplicadas a la educación, alternativa que trata no sólo el manejo adecuado de la comunicación sino también el uso de ésta en actividades como el periodismo escolar, la investigación, la redacción y la animación aplicadas a medios informáticos virtuales que posibiliten el acceso a nuevos conocimientos, nuevas prácticas que tengan una evidencia virtual y física. Para la Institución Educativa Juan de Jesús Narváez – Planeta Rica El Periodismo Escolar Virtual se convierte en una herramienta significativa, ya que se convierte en un eje transversal para los procesos que de desarrollan en la institución y da pasos para que se proyecte a otros escenarios tanto a nivel nacional como internacional

Para los estudiantes de la Institución Educativa Juan de Jesús Narváez el periodismo escolar proyectado al resto del mundo y como reflejo de sus actividades y crecimientos intelectuales y espirituales llega a ellos como factor motivacional para emprender nuevas tareas, para aprender y palpar resultados inmediatos que tienen un fin intelectual y de reconocimiento en los medios masivos de comunicación.

- Áreas enfocadas: las áreas enfocadas son: Todas las áreas del conocimiento incluidas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa JUAN DE JESÚS NARVÁEZ

- Grado: 6 - 11 y toda la comunidad educativa

- Edad de la población beneficiaria: estudiantes de la básica y media secundaria. La edad promedio de los estudiantes que van a diseñar e implementar la herramienta computacional, periodismo escolar virtual circula entre los once y diecisiete años, es decir, niños y adolescentes de toda la Institución Educativa Juan de Jesús Narváez.

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Proyecto Interactivo Computacional

OBJETIVOS

General

Desarrollar en los estudiantes competencias comunicativas y tecnológicas, a través de la implementación del periodismo escolar virtual

Específicos

Diseñar una herramienta computacional, periodismo escolar virtual, utilizando herramientas de la web 2.0.

Crear y organizar cada una de las secciones del periódico.

Realizar las diversas redacciones de las secciones del periódico.

Publicar la producción en la herramienta computacional.

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Proyecto Interactivo Computacional

DIAGNÓSTICO

Los estudiantes de la Institución Educativa JUAN DE JESÚS NARVÁEZ se encuentra en un nivel básico en cuanto a los conocimientos teóricos – prácticos de Informática y gestión de información en programas multimedia, lo cual permite realizar con ellos trabajos que implique una mayor rigurosidad y complejidad en cuanto a términos y aplicaciones informáticas. Es de resaltar que este tipo de proyecto, periodismo escolar virtual Institucional, los motiva y aumenta en sus visiones de mundo las expectativas por averiguar y aprender términos, sistemas y prácticas interactivas fundamentadas en sus actividades escolares y recreativas; lo que los llevará a ser capaces de manipular y hacer aplicaciones educativas con dicha herramienta.

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Proyecto Interactivo Computacional

PLANEACIÓN METODOLÓGICA

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

Reconoce los criterios que se deben tener en cuenta para la realización de un periódico digital.

Utiliza herramientas de la web 2.0 para desarrollar el periódico digital

Reconoce las características que ofrece WordPress en la publicación de paginas y blogs

Diseña páginas y blogs haciendo uso de WordPress

Diseña periódicos a partir de las experiencias vividas en su contexto de interacción

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

1. Conocimiento: evaluación de los contenidos vistos durante el desarrollo del proyecto2. Desempeño: evaluación de la participación y aportes continuos del estudiante durante el desarrollo del proyecto.3. Producto: Periódico Digital de la Institución a partir de la plataforma de la web 2.0

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE

Talleres en Clase para desarrollar los productosEvaluaciones o Cuestionarios para evaluar los desempeños de conocimiento Listas de Chequeo, para evaluar la participación

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Proyecto Interactivo Computacional

PROYECTO FINAL DE SÍNTESIS

En cuanto al proyecto final de síntesis, al terminar los contenidos y las actividades por áreas y actividades macro de la Institución Educativa JUAN DE JESÚS NARVÁEZ, los estudiantes y docentes deberán:

Conocer y manipular el periódico escolar virtual de la Institución Educativa JUAN DE JESÚS NARVÁEZ: hablar con propiedad de su contenido, elaboración y proyección a la comunidad. Los estudiantes serán evaluados acerca del conocimiento y manejo de éste portal virtual, deberán convertirse en seguidores y lectores permanentes del periódico virtual.

Asimismo se elaborará un boletín informativo mensual que permita visualizar su parte física e ir mostrando al público expectante el desarrollo de las temáticas o secciones, la evolución y maduración del mismo y como un fondo común para la permanencia de dicho periódico.

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Proyecto Interactivo Computacional

BIBLIOGRAFÍA Y WEBLIOGRAFIA

http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolar.php

http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=2&idSubX=40&ida=472&art=1

http://www.superchicos.net/periodicoescolar.htm

http://www.educared.org.ar/periodismo/

http://www.educared.pe

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Proyecto Interactivo Computacional

PLANEADOR ANUAL

NÚMERO UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION: RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE

EVALUACIÒN DURACIÓN

1APERTURA AL PERIODISMO

DIGITAL.Realización de un taller de indagación

para evidenciar debilidades de los estudiantes alusivos a la temática de

Internet y Microsoft Word.Espacio para elaboración de correos

electrónicos para estudiantes que no lo poseen aun.

Lista de Chequeo de Debilidades y fortalezas de los estudiantes

Desempeños y Productos 2h

2 PRODUCCIÓN TEXTUAL E ICÓNICAS

Transcripción de la producción textual que los estudiantes han realizado para su

montaje en el periódico. Selección de imágenes para nutrir la producción

textual..

Documento donde se evidencia la producción textual de los

estudiantes

Desempeños y Productos

4h

3 ELABORACION DE BOLETINESReconocimiento del programa Microsoft

Publisher. Explicación de los componentes del programa.

Diseño de los boletines a partir de la producción de los estudiantes.

Boletín Institucional Conocimiento 4h

4RECONOCIMIENTO DE LA

PLATAFORMA VIRTUAL

Exploración de la plataforma que ofrece EducaRed para elaborar el periódico.Utilización de las herramientas de la

plataforma.Escogencia de la plantilla a utilizar para el

periódico

Esquema Básico del PeriódicoDesempeños y

Productos2h

5CREACIÓN DE ENTRADAS DEL

PERIÓDICO VIRTUALCREACIÓN DE BOLETÍN

Determinación de las secciones que tendrá el periódico. Creación de las

entradas en la plataforma para montar las producciones de los estudiantes

Boletín Institucional Desempeños y Productos 4h

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Proyecto Interactivo Computacional

Elaboración del segundo boletín institucional destacando las actividades

desarrolladas en la institución

6 AGREGAR OBJETOS Explicación de cómo insertar objetos en la aplicación o plataforma. Los

estudiantes insertaran las imágenes que crearon o que buscaron en internet para

su publicación en el periódico

Publicación de la Producción Textual e Icónica

ConocimientoDesempeños y

Productos2h

7 CREACIÓN DE ENLACESCREACIÓN DE BOLETINES

Búsquedas de páginas web que sirvan de soporte para el periódico digital.

Insertar los respectivos enlaces después de tener escogidas las páginas.

Elaboración del tercer boletín institucional destacando las actividades desarrolladas

en la institución

Publicación Definitiva del Periódico.

Boletín Institucional

ConocimientoDesempeños y

Productos

4h

8 ACTUALIZACIÓN DEL PERIÓDICO

Seleccionar actividades de Impacto de la institución para su publicación en el

periódico digitalPeriódico Digital Actualizado Conocimiento

Desempeños yProductos

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