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MISION
• La Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional reflexiona sobre laidentidad de la Geografía, potencia el desarrollo de conocimientos y prácticas enlos campos de pensamiento y epistemología de la Geografía, Gestión yOrdenamiento del Territorio, Ciencia de la información Geográfica, Paisaje yTerritorio, y Enseñanza de la Geografía, para contribuir a mejorar la calidad de vidade la sociedad costarricense y centroamericana.
Los profesionales formados en la Escuela de Ciencias Geográficas poseen unaconcepción holística de relaciones espaciales entre la sociedad, la naturaleza y latecnología, así como de un destacado compromiso social y ambiental y concapacidades para generar aportes sustantivos al desarrollo del territorio endistintos ámbitos: nacional, regional y local.
Desarrolla acciones de investigación y extensión así como actividades devinculación interna y externa, las cuales generan planteamientos integrales paralas instituciones y organizaciones nacionales, locales e internacionales, quecontribuyen a la toma de decisiones acerca del uso ordenado y racional del
territorio.
VISION
La Escuela de Ciencias Geográficas es un referente en la Región Centroamericana con proyección a esta región, en la
construcción y adaptación de nuevos enfoques, modelos, tecnologías, y su aplicación estratégica en la gestión integral
del territorio. Forma profesionales que lideran y participan de manera ínter y multidisciplinaria en procesos de gestión
territorial integral, con un fuerte componente de responsabilidad socio-ambiental y con dominio de tecnologías
de información y comunicación espacial, con un modelo pedagógico que potencia la construcción individual y colectiva
del conocimiento y de las habilidades.
AREAS COGNITIVAS ESTRATÉGICAS
• Pensamiento, epistemología, y metodologías de la Geografía
• Gestión y Ordenamiento del Territorio
• Ciencia de la información geográfica
• Paisaje y territorio
• Enseñanza de la geografía
CARRERAS DIPLOMADO Y GRADO DE BACHILLER Y LICENCIATURA
• Diplomado en Cartografía y Diseño Digital 2003
8 promoción, Bachillerato en Cartografía o ingeniería
• Bachillerato y Licenciatura en Ciencias
Geográficas con Énfasis en Ordenamiento
Territorial
:
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2009 2010 I Ciclo 2011
Años
GRADUACIÓN 2009 - 2011
Diplomado en Cartografia y Diseño Digital
Bachillerato en Ciencias Geográficas con énfasis en Ordenamiento del Territorio
Licenciatura en Ciencias Geográficas con énfasis en Ordenamiento del Territorio
Licenciatura en Ciencias Geográficas con énfasis en Geogra´fia Física
Maestría en Gestón de Turismo de Naturalez
ACREDITACION DEL BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN CIENCIAS GEOGRAGICAS CON ENFASIS EN
ORDENAMIENTO DEL TERRITORIO
• Cupos de primer ingreso
• 1 julio de 2010
• Primer informe de ejecutoria: junio de 2011
ACOMPAÑAMIENTO DE ESTUDIANTES
• Guía académico
• Visita aulas
• Promoción de talleres con el Programa de ÉxitoAcadémico
• Red social de estudiantes de estudiantes y graduados
• Divulgación de información de empleo y becas
MAESTRIAS DE LA ESCUELA DE CIENCIAS GEOGRAFICAS
• Maestría Profesional en Sistemas de Información Geográfica y Teledetección, conjunta con la UCR
II promoción 2010-2012
• Cupo y graduados: 19 - 17
• Maestría en Gestión de Turismo de Naturaleza
IV promoción 2010 -2012
Cupo y graduados: 12 - 7
TOTAL ESTUDIANTES: 31
ESTUDIOS SOCIALES -ESCUELA DE HISTORIA
• Carrera compartida
• Cursos
• Número estudiantes
• Autoevaluación
PROYECTOS CON FONDOS UNA
• Gestión para la reacreditación de la carrera de bachillerato ylicenciatura en Ciencias Geográficas
• Organización del EGAL XIII 2011
• Actividad Revista Geográfica de América Central
• Sistematización de los resultados de proyectos en paisaje yconservación del periodo 2001-2010
• Gestión, Desarrollo y Promoción del área de Cartografía y DiseñoDigital
• Ceniza Irazú
PROYECTOS CON FONDOS UNA
• Iniciativas de turismo comunitario y desarrollo local en lacuenca Pacuare
• Balance hídrico de la Región Central de Costa Rica. El casode la microcuenca del río Bermúdez.
• Costa Rica: Tipología sinóptica de dos unidades cantonalespor provincia con mayor incidencia de impactos porinundaciones y deslizamientos durante la década 199-2009.
PROYECTOS CON FONDOS DE VÍNCULO EXTERNO
• Proyectos Ordenamiento Territorial: Diseño y elaboración de Plan Reguladores
• Plan Regulador en Esparza: actualización e IFAS
• Plan Regulador de Poás: APROBACIÓN TECNICA SETENA
• Plan regulador de Siquirres: Revisión propuestas
• Plan Regulador de Upala: etapa pronóstico
• Plan Regulador de Guatuso: etapa pronóstico
• Plan Regulador de los Chiles: Diagnóstico
PROYECTOS CON FONDOS DE VÍNCULO EXTERNO
EQUIPOS DE TRABAJO CON UN COORDINADOR Y SEPARADOS
• PROGRAMA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRAFICA YTELEDECCION
• Capacitación de 81 municipalidades:
Unidad Ejecutora BID CATASTRO
• EDUCACION PERMANENTE
• CONFISIG 2009
Organización del EGAL XIII 2011
• 826 Ponencias aceptadas
• Coordinación con la Universidad de Costa Rica
• Declarado de interés institucional y cultural
Revista Geográfica de América Central Gestión
• Publicación de dos números anuales
• Página web actualizada
• Indexación en LATINDEX
EQUIPAMIENTO Y LABORATORIOS
• Laboratorio de Fotointepretación equipado
• Laboratorio de Cartografía
• Aulas acondicionadas (705, 707)
• Cambio de techo
• Renovación de laboratorios de informática
PRESUPUESTO LABORAL
Propiedades Plazos fijos VacantesGestión
Académica
10 6 2 1
ACADÉMICOS
ADMINISTRATIVOS:
PropiedadesPlazos fijos cubiertos con recursos de
vínculo externo
7 3
PLAN DE RELEVO
• Plaza asignada en propiedad 2009
• 2 Plazas por asignar en 2011
• Aprobación de Vicerrectoría Académica
• Publicar el concurso y realizar el proceso de atestados
• Una plaza vacante para asignación sin definición de perfil
ESPACIOS PRIORITARIOS DE AMPLIACIÓN: TIEMPO Y PRIORIDADES
Espacios requeridos por el Plan Tiempo
programado
Prioridad Espacio de
ampliación M2
Ampliación del espacio Mapoteca
Analógica, Mapoteca Digital y Espacio de
trabajo estudiantes en interpretación de
mapas y de cómputo.
2011-2012 1 400
Espacio de investigación programa de
Paisaje y Territorio.
2011-2012 1 150
Ampliación espacio de investigación del
programa de ordenamiento Territorial y
Planes Reguladores.
2012-2014 2 150
Ampliación espacio de investigación y
extensión del programa de Sistemas de
Información Geográfica.
2012-2014 2 150
ESPACIOS PRIORITARIOS DE AMPLIACIÓN: TIEMPO Y PRIORIDADES
Espacios requeridos por el Plan Tiempo
programado
Prioridad Espacio de
ampliación M2
Aula (nueva) de Maestrías. 2011-2012 1 120Ampliación área administración Maestrías. 2012-2014 2 100
Ampliación área de mantenimiento del
sistema informático de la ECG.2012-2014 2 50
Ampliación laboratorio de Geografía Física y
Geomorfología. Docencia e investigación2011-2012 1 500
Ampliación Laboratorio de Sistemas de
Información Geográfica Docencia con
capacidad para 40 estudiantes
2011-2012 1 150
Total 1770
NUEVOS ESPACIOS
• Un aula para docencia con capacidad 40 estudiantes
• Un espacio para el Área de Paisaje y Territorio
• Tres nuevos espacios para el área administrativa
• Un Laboratorio para SIG con capacidad para 40computadoras
• Tres nuevos cubículos para profesores