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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

Escuela de Comercio y Administraciòn clase de investigaciòn por jairo aguirre

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

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ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TEMA: La Investigación, Definición, Elementos Y

Clasificación

REALIZADO POR: AGUIRRE JAIRO

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Definición

Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Importancia

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.

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Elementos

• Sujeto.- desarrolla la actividad, el investigador

• Objeto.- lo que se indaga, esto es ,la materia o el tema.

• Medio.- lo que se requiere para llevar a cabo la actividad es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuadas.

• Fin.- los propósitos de la actividad de búsqueda.

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Clasificación

1) Parte de un marco teórico2) Formula nuevas teorías

BÁSICA 3) Incrementa los conocimientos científicos

POR EL PROPÓSITO O FINALIDADES

1) Busca la aplicación de los conocimientos que se adquieren.

APLICADA 2) requiere de un marco teórico 3) Le interesa al investigador consecuencias

prácticas

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1) se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental

Documental 2) investigación bibliográfica 3) investigación hemerogràfica 4) la archivista 5) archivos 6) libros

POR LA CLASEDE MEDIOS UTILIZADOS PARA OBTENER 1) entrevistasLOS 2) cuestionarios

3) encuestas y observaciones De Campo 4) primero se consulta las fuentes de

carácter documental a fin de evitar una duplicación de trabajos.

Experimental 1) Crea Un Fenómeno Y Lo Explica

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Destaca aspectos fundamentales de una problemática determinada

Exploratoria y encontrar los procedimientos adecuados para encontrar una investigación posterior.

1) Utiliza el método de análisisPOR EL NIVEL 2) Logra caracterizar un objeto de De estudio. CONOCIMIENTOS Descriptiva 3) Sirve para ordenar, agrupar, o

sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio

1) Combinación de los métodos analítico y sintético

Explicativa 2) Conjugación Inductivo Deductivo3) Del porque del objeto que se i investiga

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En la investigación deben darse una serie de carteristas para que sean en realidad científica:

Estar planificada.- es decir tener una previa organización

Contar con los instrumentos de recolección de datos.- que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación.

Ser original.- apuntar a un conocimiento que no se posee o que esta en duda.

Ser objetiva.- el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos.

Disponer de tiempo necesario .-a los efectos de no apresurar una información que no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.

Apuntar alas medidas numéricas.- en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos.

Ofrecer resultados comprobables y verificables

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TIPOS

ExperimentalDescribe lo

que será

HistóricaDescribe lo

que eraDescriptiva

Interpreta lo que es

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Histórica.- trata de la experiencia pasada; se aplica no solo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina.

ETAPAS

• Formas y tipos de investigación• Enunciados del problema• Recolección de información• Crítica de datos y fuentes• Formulación de hipótesis• Interpretación e informe

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Descriptiva.- comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y los procesos de los fenómenos.

ETAPAS

Descripción del problema Definición y formulación de hipótesis Supuestos en que se basa la hipótesis Marca teórico Selección de técnicas de recolección de datos Categorías de datos Verificación de validez del instrumento Descripción, análisis de datos

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Experimental.- se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada.

ETAPAS

Presencia de un problema para lo cual sea realizado una revisión bibliográfica

Identificación y definición del problema Definición de hipótesis y variables Diseño del plan experimental Prueba de confiabilidad de datos Realización de experimento Tratamiento de datos