Escuela de Sistemas Administrativos (1)

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    1/24

    Escuela de

    Sistemas Administrativos

    Universidad Distrital Francisco José De Caldas

    Faculta De Medio Ambiente Y Recursos Naturales

     Administración GeneralDidier Rodr!ue" # $%&'&&()%&*+ Andres Flore" # $%&)&&()%%,+ Daniela Gon"-le" #

    $%&'&&()%&,+ Sebasti-n .eón # $%&'&&()%$%

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    2/24

    /i0ótesis de sobre la administrac

    de la escuela de sistemasConce0to1 2otalidad• .as em0resas deben administrarse cono entidades !lobales3 4 no

    como un con5unto de 0artes 5erar6ui"adas7

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    3/24

    Conce0to1 Medio

     Ambiento• Dentro de esta escuela3 como

    una entidad 6ue consume susbienes3 servicios 6ue lasmisma 0roduce3 as comotambién todo ente e8terno

    con el 6ue 0ueda interactuarcon a misma7

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    4/24

    .ud9i! :on ;ertalanerencia a la no

    interacción con su entorno

    Sistemas Abiertos• Un sistema abierto3 0or lo contrario tiene u

    interacción constante con su entorno3 0or lo cuaconstantemente n

    Medio Ambiente

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    5/24

    E6ui?nalidad

    • .os di>erentes de0artamentos est-n identi?cados conob5etivo de la em0resa 4 la >orma de 0ensar de la mis

    Entro0a

    • .a entro0a =ace re>erencia al nivel de desorden 6ue se mane5a dentro de la misma3 4 la a>ectaciósistemas cerrados 4 abiertos7

    • Sistema Cerrado @ Entro0a Entro0a Bositiva 2iende aumentar el desorden 0ero se controla

    • Sistema Abierto @ Entro0a Entro0a Ne!ativa # Re6uiere de estrate!ias de 0ara el control deldentro de la or!ani"ación

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    6/24

    Retroalimentación

    • Es considerada el mecanismo 6ue 0ermite a laor!ani"ación3 e5ercer control en el desarrollo de las>unciones de los com0onentes 6ue la con>orman

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    7/24

    C7 est C=urc=man

    • Se!n C=urc=man3 la totalidad es la 0auta 6ue marc=acia donde se deben diri!ir las 0artes de la or!ani"en >unción de cum0lir los ob5etivos de la or!ani"acióde las metas de cada una de sus sectores

    2otalidad

    • Bara C=urc=man los com0onentes de la em0resa son0arte o0erativa en los cuales se divide el traba5o

    Com0onentes

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    8/24

    Coordinación

    Bor medio de lacoordinación de las

    0artes lo!rancon5untarse 4

    conse!uir el e>ecto odesem0eo re6uerido

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    9/24

    Conicto

    • Es un elemento 6ue causa ru0tura entre las 0artes de la or!ani"ación3la cual 0roduce la neutrali"ar de la visión !lobali"ada de la em0resa7

    .a or!ani"ación se en>rentaa cuatro entes 0romotoresde conicto dentro de la

    misma3 los cuales deben seradministrados 0ara 0araevitar !enerar conictos enla or!ani"ación7

    • .A BH.

    • .A M

    • .A RE.IG

    • .A ES2E

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    10/24

    • .a Boltica es la >orma el 6ue un !ru0o de 0ersonas se 0ara tratar un im0acto en !eneral como lo son la >orm6ue el ser =umano vive3 se educa3 0or lo cual3 !enera di?cultad de mane5ar dic=os as0ectos de >orma racion

    .a Boltica

    • .a moral es considerada como el es0ritu de todacción 6ue tiene el =ombre3 0or lo cual no es 0osmane5arlo 0or medio de un en>o6ue racional

    .a Moral

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    11/24

    • .a reli!ión va relacionada con la acción diaria del se=umano

    .a Reli!ión

    • .a moral es considerada como el es0ritu de toda ac6ue tiene el =ombre3 0or lo cual no es 0osible mane50or medio de un en>o6ue racional

    .a Moral

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    12/24

    F7 E7 Emer4 Y E7 .7 2rist

    • Bara estos autores 0ara 0oder administrar unor!ani"ación se debe tener en cuenta1

    • El medio ambiente en el 6ue est- inmerso el sistema

    • .a relación entre el desarrollo tecnoló!ico 4 el as0ecto soc

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    13/24

    2i0os de ambientes 6ue a>ectan l

    or!ani"ación1Medio Ambiente Interno• /ace re>erencia a los 0rocesos desarrollados 0or las 0artes de la

    or!ani"ación

    Medio Ambiente E8• El Medio E8terno acta sobre la com0a

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    14/24

    Medio AmbienteInterrelacionado

    • Re?ere a la relación entre el medio e8terno 4 la or!ani"ación3 elcual acta como un ente 6ue 0ermite el dinamismo entro de la

    com0aa3 incentiva al cambio

    Medio Ambiente deElementos E8terno

    • /ace re>erencia a todo cuer0o de ori!en e8tera>ecte

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    15/24

    2i0os de entorno del Medio

     Ambiente Ambientes 2ran6uilos 4 Aleatorios

    • En este ti0o de entorno el medio ambiente es est-tico 0or lo cualno e8isten estrate!ias 0or 0arte de la or!ani"ación 0ara

    intervenir en este ambiente

     Ambientes 2ran6uiInterrelacionados

    • Son entornos e8actos 0or lo cual la or!ani"ac0lanes de estrate!ias 0ara >acilitar obtención de

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    16/24

     Ambientes Reactivos YDesordenados

    •  Al ser entornos de constante com0etencia entre or!ani"aciones6ue se desem0ean en el mismo medio3 la or!ani"ación debe

    !enerar 0lanes centrados en el ob5eto !lobal 4 centrarse enatender debilidades

     Ambientes 2urbule• Son entornos 6ue est-n en constante camb

    em0resa desarrolla 0lanes 6ue le 0ermitan !euna velocidad ma4or3 lo!rando reac

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    17/24

    Sistema Sociotecnico

    • El sistema sociotecnico3 es una=erramienta3 6ue =ace én>asis enlos !ru0os de traba5o dentro de laor!ani"ación la cual busca la >ormade dinami"ar la >orma de laborar7Esta sistema considera1

    • El numero de individuos ó0timosson re6uerimientos del sistematecnoló!ico de lo or!ani"ación 4 elrol 6ue tiene cada !ru0o de traba5odentro del sistema

    • Este sistema es observado des

     :ariable 2ecnoló!ica1 Su >unción es interceder entre l?nales de la em0resa 4 su ambiente e8terno

    El Ser /umano1 Es considerado como variable 0or la dtiene este ser3 0or ada0tarse a la variable tecnoló!as la e?ciencia 4 e?cacia de la or!ani"ación

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    18/24

    Daniel at" Y Robert .7 a=n

    .a Hr!ani"ación• Es la inte!ración de las de>erentes 0artes de la or!ani"ación3 la

    cual debe evitar 0erder el e6uilibrio 0ara 6ue 0ermane"caestructurada

    Medio Ambiente• El medio ambiente 0robé los insumos 6ue

    re6uiere 4 consume los 0

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    19/24

    2i0os de ambientes 6ue a>ectan l

    or!ani"ación1 Ambiente Social

    •  :alores culturales 6ue insertan en la com0aa

     Ambiente Boltico• Re?ere a los as0ectos >ormales 6ue le!itiman a

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    20/24

     Ambiente 2ecnoló!icIn>ormativo

    • Son nuevas tecnolo

    in>ormación 6ue seutili"ar 0ara el cre 4 su0ervivencia deor!ani"ación

     Ambiente Económico

    • Son recursos e insumos 4

    el a0rovec=amiento de losmismos

     Ambiente Fsico• .a Dis0onibilidad3

    or!ani"ación 4 ubicaciónde los recursos de laor!ani"acion

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    21/24

    Com0ortamiento Del Medio

     AmbienteEstable 4 turbulencia• Son Ambientes los cuales no cambian o son de continuo cambio 4

    la or!ani"a son de continuo cambio ción 0uede lle!ar arutini"arse

    Uni>ormidad 4diversidad• En ambientes uni>ormes 0uede im0lementar 0at

    similares

    • En diversidad se deben crear estrate!ias 0ara

    Escases 4 Abundan• En ambientes estructurados las

    decisiones on tomadas ba5ocertidumbre

    • En aleatorio ba5o condiciones de ries!o

    • Son Ambientes donde sa0rovec=ar 4 o0timi"ar>orma racional los recula or!ani"ación

    Estructuración 4 Aleatoria

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    22/24

    Medidas Bara Disminuir El Im0a

    Del AmbienteIm0ortación De Ener!a• Kconsumir ener!a del medioL Se trata de a0rovec=ar los recursos

    =umanos3 ?nanciaros etc7

    El Broceso• Ktrans>ormar ener!aL se trata de la or!ani"ación

    en el 0r

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    23/24

    El Sistema de Evento

    • Ktrans>ormación de

    insumosL el cambio0ueda !enerar a un0roducto

    El Broducto

    • Kentre!ar al medioL

    im0acto del 0roducto en elmedio

    Entro0a ne!ativa

    • Ka=orrar ener!a en0rocesos naturalesLor!ani"ar la com0aa detal >orma 6ue 0ermitaim0lementar =erramientas0ara miti!ar el 0rocesoentró0ico

    Retroalimentación

    Ne!ativa• Corre!ir las desviade los elementos 0conse!uir el ob5etiv!lobal de la com0a

  • 8/18/2019 Escuela de Sistemas Administrativos (1)

    24/24

    Di>erenciación

    • Es0eciali"ación de

    elementos 0ara lainter0retación del

    E6uilibrio Din-mico

    • Elemento 6ue busca la

    0revención de 0roblemas0ara lo!rar un e6uilibrioentre la or!ani"ación 4 elmedio

    .a inte!ración 4 la

    coordinación•  Ase!uran las tareas 4 losroles 6ue desem0ean loselementos diri!ido alen>o6ue !lobal de laor!ani"acion

    E6ui?nalidad

    • El sentido de la com