Escuela Escondido Feria de Ciencias

Experimentos & Inventos

Esta guía de la feria de ciencias pertenece a

Título del proyecto

La gran parte del información de este folleto fue ofrecido por Margaret Fisher, maestra de ciencia de la escuela Fairmeadow.

Le agradecemos por su guía y la información que ha compartido generosamente con la escuela Escondido.

Muchas gracias a Pamela Moscoso, Azucena Silva, Jorge Morales, y

Natalia de la Chica por traducir este folleto.

ESCUELA ESCONDIDO

FERIA DE CIENCIAS

Felicitaciones por tu decisión de participar en la feria de ciencias de la Escuela de Escondido. Esperamos que te diviertas mucho y que aprendas cosas nuevas con esta experiencia. Tu proyecto para la feria debe ser hecho en tu casa. Podrás mostrar tu creatividad y curiosidad científica a través de tus experimentos o inventos, investigación y exhibición. Este libro es una guía para ayudarte a planear tu proyecto. Léelo con cuidado y planea un horario que sea efectivo para tí.

¡PREPÁRATE PARA DIVERTIRTE Y APRENDER MUCHO!

Contiene información de experimentos e inventos.

Busca este símbolo para experimentos.

Busca este símbolo para inventos.

EL EXPERIMENTO Un experimento es un examen realizado para determinar la validez de una hipótesis, determina la eficacia de algo que no se ha intentado antes, o demuestra una verdad conocida. Necesitarás comenzar tu proyecto con una pregunta científica. Debe ser una pregunta que puedas contestar por medio de un experimento o investigación. "¿Qué causa terremotos?" es una pregunta científica, pero no una pregunta a la que puedes contestar haciendo un experimento en casa. ¡Una pregunta como " ¿Con qué rapidez se mueve un disco de hockey a través de diferentes superficies?" es un tipo de pregunta que puedes contestar tú mismo!

EL INVENTO Una invención o invento es un método, aparato o proceso basado en una idea. Necesitarás comenzar tu proyecto con una pregunta o problema que puede ser resuelta con un nuevo invento o un diseňo mejorado. “¿Cómo podemos mejorar una tractor?” es una pregunta que podría llervarnos a una investigación, pero no un proyecto que podría ser fácilmente desarrollado en casa. Una pregunta como por ejemplo “¿Cómo podría construir un mejor portacd? Es una pregunta que puede ser resuelta y construida por ¡ti mismo!

TU PREGUNTA:

¡VUÉLVETE UN EXPERTO! Ahora es el momento de aprender todo lo que puedas acerca de tu tema. Ve a la biblioteca, lee libros y enciclopedias. Habla con expertos-- científicos, ingenieros, diseñadores, veterinarios. Usa la computadora para buscar información. Toma muchas notas que te ayuden a recordar lo que aprendes.

ESCOGIENDO IDEAS DE TU MENTE Usa el espacio de abajo para escribir las ideas que vienen a tu mente y que podrían ser soluciones a tu problema. Sé creativo y no te limites a completar o encontrar soluciones prácticas. Usa más papel si es necesario.

Luego, necesitarás declarar tu hipótesis. Una hipótesis es la conclusión a la que tu crees que vas a llegar con tu investigación o invento, y las razones que tienes para creer que así será. Haciendo tu experimento o invento descubrirás si tu hipótesis, tu suposición original, es correcta o incorrecta.

HIPÓTESIS:

Ya deberías haber decidido. ¿Dirigirás un experimento o diseñarás un invento?

____ El EXPERIMENTO

____ El INVENTO

MATERIALES & EQUIPO

¿Qué materiales necesitarás para empezar el EXPERIMENTO o construir tu INVENTO?

Tendrás que anotar todo lo que usas, ya que tu muestra final incluirá una descripción lo de qué hiciste y cómo lo hiciste. Acuérdate de anotar la cantidad o número de cosas que usas en tu experimento o invento. Indica el tamaño de pila que usas, o la marca específica que pruebas.

Si le das agua a las plantas, por ejemplo, anota cuánta agua usas cada vez. Escribe “1 litro de agua" en lugar de simplemente "agua". Para un invento que necesite pilas, indica el tamaño de pilas a usar. Si tu proyecto requiere jabón, indica la marca específica del mismo.

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El EXPERIMENTO El procedimiento te dice cómo vas a dirigir tu experimento. Describe todos los pasos que vas a tomar en orden, de la misma manera que lo harías si estuvieras escribiendo una receta.

PROCEDIMIENTO:

El INVENTO DISEÑANDO TU INVENTO Una vez recopilada toda la información necesaria, estarás listo para iniciar tu diseño y construir tu invención. Después de tu investigación, podrías refinar o modificar tu problema e incluir lo siguiente:

• ¿Qué podrías construer? • ¿Qué características del diseňo previo podrías modificar? • ¿Cuáles son las especificaciones que podrías comprobar?

CONSTRUYENDO UN MODELO PARA TU INVENTO Dibuja tu invento en una hoja aparte. Si estás cambiando el diseňo de un objeto real. Podrías incluir una fotografía de la misma. Ponle nombre a las partes de tu invento. Trata de dibujar a escala. Explica los pasos a seguir para construir tu invento en el cuadro de la izquierda. Se simple para que cualquiera pueda duplicar tu modelo. En el cuadro de la derecha escribe la lista de los materials y equipo. Incluye las medidas y cantidades. Cuando termines tu diseňo, ¡construye tu modelo!

COMPROBANDO

Una vez construido tu modelo, estarás listo para realizar pruebas y ver si funciona como tenías planeado. Si es apropiado, decide cuáles serán las características de la prueba. Por ejemplo, el modelo de un avión, podrías comprobar que tan lejos vuela o quizás que tan rápido, o por cuánto tiempo se mantiene en el aire. Para un plato de cereal, podrías medir cuánto contiene, o si se derrama. Considera dónde y cómo serán conducidas tus pruebas. Tu podrías conducir muchas pruebas (llamadas intentos), de manera que puedas comparar los resultados.

¡GUARDA TUS DATOS! Durante tu experimento tendrás que anotar cuidadosamente tus observaciones. Toma fotos o dibuja tus observaciones. Toma medidas con cuidado. Todo ésto formará parte de tu muestra finale.

USA ESTA PÁGINA PARA ANOTAR LOS DATOS DE TUS PRUEBAS Y OBSERVACIONES Describe en detalle qué ves, tocas o hueles. En caso de un invento, describe con detalle qué pasa cuando pruebas tu modelo. Asegúrate de registrar fechas y tiempos de cada cosa que observes en tu experimento o invento. (Usa mas paginas).

Algunas maneras de mostrar tu información: gráficas

tablas fotos

dibujos

Tu experimento ha terminado o tu invento está completo. ¿Qué ocurrió? ¿Cómo resultó? RESULTADOS:

El EXPERIMENTO Ya contamos con los resultados y es hora de ver qué ha mostrado tu experimento. ¿Era tu hipótesis correcta o incorrecta? ¿Porqué crees que tus resultados salieron así? ¿Harías el experimento de otra manera la próxima vez? Ten cuidado al hacer conclusiones. Si has usado una muestra pequeña, como 5 plantas de frijoles, ¿puedes esperar los mismos resultados en todas las plantas? Es mejor escribir lo que tus resultados indican que comprobar que tu hipótesis es correcta o incorrecta.

El INVENTO Es hora de comprobar si tu invento ha funcionado. ¿Era correcta o incorrecta tu hipótesis? ¿Por qué piensas que las cosas resultaron de esa forma? ¿Podrías cambiar el diseňo otra vez?

CONCLUSIONES (Qué aprendí)

¡Ahora necesitas planear, preparar y construir tu EXPOSICIÓN de modo que puedas compartir tu descubrimiento con el resto de Escondido! Tu exposición podría contener los siguientes puntos: • Un TÍTULO que describe tu tema. • La PREGUNTA que quieres contestar. • Tu HIPÓTESIS. • Una descripción de tu EXPERIMENTO o tu INVENTO. • Tus RESULTADOS. • Una frase que indica QUÉ APRENDISTE. • Tus AYUDAS VISUALES que hacen que tu exposición sea más comprensible ó más

atractiva. Pueden ser fotos o dibujos de tu experimento o tu invento. Si es posible, incluye partes de tu experimento o invento. Si has plantado plantas, por ejemplo, inclúyelas en tu exposición. Si has investigado el moho en el pan, incluye el pan (en bolsas de plástico).

• Todos los experimentos y los inventos deben PARARSE POR SÍ MISMOS y deben

incluir el NOMBRE y NÚMERO DE AULA.

TU EXPOSICIÓN PODRÍA VERSE ASÍ:

El EXPERIMENTO

El INVENTO

¡LUZ! ¡CÁMARA! ¡ACCIÓN!

Ahora has terminado todo tu proyecto y la gente querrá saber qué descubriste o qué inventaste. Trae tu PROYECTO CONCLUIDO al SALÓN DE USOS MÚLTIPLES EL JUEVES por la mañana, (antes de que empiece la escuela) para prepararlo. El jueves y viernes, por la tarde, tu proyecto podrá ser visto por tu familia, amigos y otros invitados. Los estudiantes de Escondido tendrán la oportunidad de ver tu proyecto el jueves y el viernes durante el día. Deberás llevarte tu proyecto al final de la Feria de Ciencias, el viernes por la noche, para poder usar el SUM el sábado por la mañana.

¡GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN!