ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA ” 31 TURNO: …escuelaprimariaguadalupevictoriatm.mex.tl/uploads/s/q/n/m/qnmflw… · ¿Cuáles son los colores del arcoíris? ¿Por qué

ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA ” 31-1589320-20-x-021 CICLO ESCOLAR 2019-2020

TURNO: MATUTINO GRADO: 4° GRUPO: D PROFRA. LUCERO ANGÉLICA VILLEGAS TOXQUI.

INDICACIONES: RECUERDA QUE LOS EJERCICIOS SE VAN A COPIAR (EVITAR IMPRIMIRLOS).

MARTES 19 DE MAYO

ESPAÑOL

Anota las preguntas en tu cuaderno y resuelve.

TEMA: NOTA ENCICLOPEDICA

1. ¿Qué es una enciclopedia?

2. ¿Para qué sirven las enciclopedias?

3. ¿Cómo se busca la información en las enciclopedias?

4. ¿Cómo se elabora una nota enciclopédica?

MATEMÁTICAS

TEMA FRACCIONES EQUIVALENTES

Observa el video de FRACCIONES EQUIVALENTES Súper fácil en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=osePKL39EBo

Realiza las siguientes fracciones equivalentes poniendo en práctica la explicación del video divides y

representas con el dibujo. Recuerda que las figuras deben de ser del mismo tamaño.

https://www.youtube.com/watch?v=osePKL39EBo



FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Ver el video de los derechos de los niños, en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=YFufWy_sLOY

Elabora tu Constitución con hojas blancas o de coloreas y anotando 15 de tus derechos e ilustra cada

uno.

Escribe en tu cuaderno 15 deberes.

Anota el tema y la explicación en el cuaderno.

TEMA: RECONOZCO MIS DERECHOS

Te cuento que… los derechos fundamentales, también llamados derechos humanos, son reconocidos

por la Constitución como garantías individuales ya que protegen el derecho a la vida, a la libertad, a

la educación y a la igualdad entre personas.

Ejercicio: Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Después completa el crucigrama

con las mismas palabras del recuadro.

Trabajo – tutores – públicos - esclavos – desarrollarse – autoridades – pacífica

1. Las ________________________ deben tratar a todos por igual.

2. Los ministros de los cultos no pueden desempeñar cargos _______________________.

3. Los mexicanos tenemos derecho a reunirnos de manera ________________________ para solicitar

que se atiendan nuestras necesidades.

4. Los niños de México tienen derecho a estudiar, a jugar y a ____________________________ de

manera sana.

5. Los trabajadores pueden elegir el _______________ trabajo que más les guste.

6. En México no hay ________________________ y todos somos iguales ante la ley.

7. Nuestra Constitución dice que nuestros papás o ________________________ deben cuidarnos.

https://www.youtube.com/watch?v=YFufWy_sLOY



MIÉRCOLES 20 DE MAYO

Elabora una nota enciclopédica acerca del arcoíris.

Qué características que debe tener: títulos, subtítulos, enciclopedias, o diccionarios. revistas de

divulgación científica, ilustraciones, (revisar ortografía). Al finalizar tu nota enciclopédica anota las

fuentes de consulta que utilizaste.

Utiliza las siguientes preguntas para desarrollar tu nota enciclopédica.

¿Qué es un arcoíris?

¿Cómo se forman los arcoíris?

¿Cuáles son los colores del arcoíris?

¿Por qué el arcoíris tiene siete colores?

¿Sólo cuando llueve y hay sol se puede formar un arcoíris?

MATEMÁTICAS



JUEVES 21 DE MAYO

Elabora un glosario con las siguientes palabras, puedes anexar otras que consideres requieren

de una explicación para poderlas comprender (anéxalas al final de tu nota enciclopédica).

Recuerda ordenarlas en orden alfabético y revisa tú ortografía.

sol

lluvia

ángulo

luz

refracción

distorsión

arco

iris

arcoíris

MATEMÁTICAS

Observa el siguiente video Fracciones equivalentes- 4° grado

https://www.youtube.com/watch?v=OhfW9cnPRIA





HISTORIA

OBSERVA EL VIDEO LLAMANDO “MESTIZAJE E INTERCAMBIO CULTURAL”

https://www.youtube.com/watch?v=qJwy9936GO8

TEMA: MESTIZAJE E INTERCAMBIO CULTURAL

1. ¿Cuáles fueron las acciones que hicieron los españoles en el proceso de colonización?

2. Dibuja el diseño de las ciudades de aquella época

3. ¿Cuál fue el propósito de los frailes?

4. ¿Cómo fue el proceso de evangelización?

5. ¿Qué les enseñaban los frailes a los niños y a las niñas indígena de buena posición?

6. Dibuja a un español, un indígena y un africano

Lee los siguientes enunciados y coloca sobre la línea la V si es verdadero y F si es falso.

1. Aunque sus dioses fueron reemplazados, no todas las creencias indígenas desaparecieron;

algunas se integraron con la nueva religión.__________

2. Un ejemplo de esto que prevalece hasta nuestros días es la celebración del día del padre que

integra creencias indígenas._____________

3. El español que se habla en México es resultado de este proceso de mestizaje cultural, pues tomó

muchas palabras de las lenguas originarias; por ejemplo, del náhuatl: chocolate. __________

4. El matrimonio y el amor de los indígenas fueron muy importantes para consolidar la

evangelización. ___________

5. El matrimonio trajo consigo la introducción de nuevas actividades económicas como la

ganadería.______

6. Las celebraciones populares están llenas de elementos que son producto de nuestro mestizaje e

intercambio cultural.______

VIERNES 22 DE MAYO

ESPAÑOL

Escribir la biografía de Isaac newton subrayar con rojo los verbos escritos en pasado (Estar escrita en

tercera persona tener verbos en pasado).

CIENCIAS NATURALES

Investiga y explica la teoría de newton acerca de la refracción de la luz y descubrimiento y explicación

acerca del fenómeno del arcoíris

MATEMÁTICAS

Resuelve los siguientes problemas de fracciones

1. Doña Evita está tejiendo un mantel. El lunes tejió 2/8 del mantel, el martes 1/8 y el miércoles 3/8.

¿Qué fracción del mantel ha tejido en total?

https://www.youtube.com/watch?v=qJwy9936GO8



2. La maestra Luisa repartió a cuatro equipos de niños el número de galletas que se muestra a

continuación:

¿A qué equipo le toca menos de una galleta por niño y explica por qué?_____________________________

____________________________________________________________________________________________________

3. La maestra de Luis le pidió que sombreara 3/8 de un entero, ¿en cuál de las siguientes figuras lo

hizo correctamente?

a) b) c) d)

LUNES 25 DE MAYO

CIENCIAS NATURALES

Realizar experimento del arcoíris, observa el video https://youtu.be/NWKn0I2PP1c

Materiales:

Lunetas o m&m’s

Plano semiplano

Agua

Describir lo que ocurrió en el experimento y dibújalo.

ESPAÑOL

Elaborar un diagrama de proceso en el que explique paso a paso como realizo el experimento

utilizando los adverbios de tiempo. Ilustrado y utilizando los adverbios de tiempo: primero, después,

enseguida, posteriormente, finalmente. Recuerda utilizar las flechas que indican el seguimiento.

(observa el diagrama que utilizaste para hacer tu piñata).

https://youtu.be/NWKn0I2PP1c



MATEMÁTICAS

Resuelve los siguientes problemas.

1. Don Chencho dividió su parcela y la sembró con las siguientes legumbres.

¿Cuál fue la legumbre que sembró en un área mayor Don Chencho?

2. Compré 1/2kg de cerezas y luego otros 3/6kg más. ¿Qué cantidad de cerezas compré en total?

3. Compré 3/5 de listón rojo y 3/6 de listón verde. ¿Cuánto listón compré en total?

4. Compré 3/5 de fresas y 3/6 de fresas. ¿Cuánto listón compré en total?

MARTES 26 DE MAYO

CIENCIAS NATURALES

Observa el siguiente video llamado “La Diferencia entre la Reflexión y Refracción de la Luz”

https://www.youtube.com/watch?v=khCrgi80IPU

Posteriormente realiza el experimento siguiente.

Realizar experimento del arcoíris, observa el video llamado: RAINBOW TUMBLR -COMO HACER LUZ

ARCO IRIS https://youtu.be/6oFPlCya1-0

Materiales:

Espejo

Recipiente transparente con agua

Cd

Después de hacer el experimento responde las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=khCrgi80IPU

https://youtu.be/6oFPlCya1-0



Experimento 1

1. ¿En qué posición debe de estar el espejo?

2. ¿Cuál es la importancia de la luz?

3. ¿Por qué se forma el arcoíris en la mano?

Realiza el dibujo.

Experimento 2

Describe lo que sucedió y dibújalo.

HISTORIA

TEMA: DISTINTAS CONCEPCIONES SOBRE LA GUERRA: MESOAMERICANOS Y ESPAÑOLES

Observa el video que dicho tema https://www.youtube.com/watch?v=T4gqbFnd0H4

Actividad: Realiza una tabla de comparativa y escribe en tu cuaderno las diferencias entre las

concepciones sobre la guerra de los pueblos mesoamericanos y españoles.

DISTINTAS CONCEPCIONES SOBRE LA GUERRA

MESOAMERICANOS ESPAÑOLES

https://www.youtube.com/watch?v=T4gqbFnd0H4



MIÉRCOLES 27 DE MAYO

MATEMÁTICAS

Si cuentas con el libro de texto resuelve la actividad, páginas 94 y 95.

TEMA: TIRAS DE COLORES

Consigna 1

Resuelve lo siguiente con un familiar; utiliza las tiras de material.

1. Identifiquen a qué fracción de la tira gris corresponde cada tira de color:

Tira Fracción Tira Fracción

Verde

Amarilla

Morada Café

Azul Roja

Rosa Anaranjada

Negra

2. Encuentren tres formas distintas para representar un entero con las tiras de diferente color.

Representación con

tiras

Representación con

números

3. Para cada caso, encuentren formas diferentes de construir 2/3.

Con tiras del mismo color Con tiras del mismo color

Representación

con tiras

Representación con

números Representación con

tiras

Representación con

números



4. Para este ejercicio deben considerar las fracciones que representan las tiras de colores; luego

encuentren y anoten en el cuadro las fracciones o expresiones equivalentes posibles para cada

fracción.

NOTA: Se anexa el material de las tiras (este se puede imprimir).





FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA: RECONOZCO LAS AUTORIDADES

Anota la explicación.

UNA BREVE EXPLICACION… recuerda que una autoridad es una persona que elegida o no dirige un

grupo, para ordenar las actividades diarias de un grupo para lograr ciertos propósitos. Las autoridades

vigilan las normas y aplican sanciones en caso de que estas no sean cumplidas.

Observa el siguiente video de “autoridad y afecto” https://www.youtube.com/watch?v=071QSHuEg7A

MANOS A LA OBRA… después de observar el video. Responde en tu cuaderno las siguientes

preguntas:

1. ¿Cuál es la función de las autoridades en los diferentes espacios en los que nos desenvolvemos?

2. Identifica las figuras de autoridad en tu casa y escribe tres normas que ellos hayan establecido,

y escribe que es lo que sucede cuando esas normas no son cumplidas.

GEOGRAFIA

Realiza el siguiente glosario y anota el significado de cada palabra, recuerda ordenar las palabras por

orden alfabético.

Políglotas

Bilingüe

Creencia

Costumbre

Tradición

Tribus

JUEVES 28 DE MAYO

Anota el tema y la explicación en tu cuaderno.

TEMA: LA CULTURA EN MÉXICO

México cuenta con 32 entidades federativas, incluida la Ciudad de México.

•Cada entidad federativa tiene diferentes tradiciones y costumbres, entre ellas diferentes lenguas

indígenas. En México hay 68 lenguas indígenas, 364 variantes o dialectos.

Copia el siguiente cuadro sinóptico.

https://www.youtube.com/watch?v=071QSHuEg7A



Conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural de nuestro país tiene que ver con valores como la

tolerancia y el respeto.

Observa el siguiente video de la canción “La llorona” en lengua náhuatl

https://www.youtube.com/watch?v=wy23ldMQKCs

Después de haber leído y escuchado la canción intenta cantarla, posteriormente anota un fragmento

en náhuatl y ese mismo fragmento en español. Luego responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué te pareció la canción?

2. ¿Se te complicó cantarla y por qué?

3. ¿Te gustaría aprender alguna lengua indígena?¿Cuál y por qué?

Investiga y responde las siguientes preguntas.

4. ¿En qué estado hay mayor variedad de lenguas indígenas?

5. ¿En qué estado hay mayor población que habla una lengua indígena?

HISTORIA

Observa el video de “LOS SABORES DE LA COMIDA TRADICIONAL MEXICANA”

https://www.youtube.com/watch?v=8fnGXLyWnvE

Actividades:

1. Pide a tus familiares que te mencionen guisos que consideren típicos o tradicionales y anótalos

en forma de lista e ilústralos.

2. Pregunta cuáles son los ingredientes que componen estos guisos (anótalo), y si saben su origen.

3. Investiga en internet u otra fuente de información para completar la búsqueda sobre su origen y

anótalo.

4. Anota una reflexión sobre la importancia del intercambio cultural que se generó después de la

Conquista y sigue influyendo en nuestra alimentación.

https://www.youtube.com/watch?v=wy23ldMQKCs

https://www.youtube.com/watch?v=8fnGXLyWnvE



MATEMÁTICAS

Si cuentas con tu libro de texto, resuelve la página 96.

Consigna 2

Completa los ejercicios.

Escribe sobre la línea “es equivalente a ” si las dos fracciones que se comparan tienen el mismo valor.

Cuando termines, comprueba tus respuestas con las tiras de colores.

VIERNES 29 DE MAYO

GEOGRAFIA TEMA: TRIBUS URBANAS

Copia la explicación

A lo largo del tiempo las personas se han mezclado y han combinado su estilo de vida como

gastronomía, música, instrumentos, entre otras expresiones culturales y ello ha generado que en las

ciudades nacieran las tribus urbanas.

Observa el documental “Tribu urbana” en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=VIqZJpTdgDI

https://www.youtube.com/watch?v=VIqZJpTdgDI



Responde las siguientes preguntas de acuerdo al video.

1. ¿A qué se le conoce como tribu urbana?

2. Menciona como se clasifican estas tribus

3. ¿Cómo se pueden identificar estos grupos urbanos?

4. ¿Qué opinas de este estilo de vida (música, vestimenta, comportamiento, etc.)?

5. ¿Alguna tribu te llamo la atención y por qué?

6. Realiza un collage de las tribus mencionadas en el video.

MATEMÁTICAS

Si tienes el libro de texto resuelve la página 162.

LA FIESTA SORPRESA

CONSIGNA

Resuelve los problemas.

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