ESCUELA SEC. TEC. COM. PART. INC. Nº 28 

“COLEGIO GUADALUPE VICTORIA, VALLE DE BRAVO” A. C

 C.C.T 15PST0018O

CICLO ESCOLAR 2013-2014 

PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO:“MEJORANDO NUESTRO ESPACIO DEPORTIVO”

DIRECTOR ESCOLAR:ERIKA LORENA GONZÁLEZ DOMINGUEZ.

 MAESTRO GUIA Y/O RESPONSABLE DEL PROYECTO:

JOSIMAR HERNÁNDEZ VEGA.

VALLE DE BRAVO, ESTADO DE MÉXICO .A 28 DE ENERO DE 2014.

 

 EQUIPO DE TRABAJO MONITORES O LIDERES

 NOMBRE DE LOS ALUMNOS:

1.- DELGADO MILLÁN CAROLINA2.- DIAZ ESTRADA MIRIAM BELEN3.- FERNÁNDEZ LARROSA ÍTALO TRISTÁN4.- GARCÍA MERCADO JUAN PABLO5.- GÓMEZ MILLÁN SOFÍA 

ETAPA 1 “SIENTE”ANALIZANDO LA PROBLEMÁTICA DE LA

SITUACIÓN EN LA QUE SE ENCUENTRAN NUESTRAS ÁREAS RECREATIVAS SE DECIDIÓ EN UN APOYO CONJUNTO DE LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DESARROLLAR LO SIGUIENTE.

“PINTAR Y MEJORAR SU FUNCIONALIDAD Y ASPECTO DE NUESTRO ESPACIO DEPORTIVO”

OBJETIVO GENERAL:

REMODELAR EL ESPACIO DEPORTIVO PARA LOGRAR QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN LOS TRES DEPORTES ESENCIALES (BÁSQUET-BOL, FUT-BOL Y VOLI-BOL) EN LA MISMA ÁREA DONDE SE IMPARTE EDUCACIÓN FÍSICA.

ETAPA 2 “IMAGINA” OBJETIVO ESPECIFICO: PINTAR Y DIVIDIR LOS

ESPACIOS QUE HAY EN EL ÁREA DEPORTIVA PARA QUE LOS ALUMNOS DISTINGAN LOS TRES DEPORTES MÁS VIABLES A UTILIZAR EN LA INSTITUCIÓN. PARA QUE ADQUIERAN UN MEJOR DESEMPEÑO EN SUS ACTIVIDADES DEPORTIVAS. PLASMAR EN LA BARDA DE ENFRENTE EL ESCUDO QUE DISTINGUE A NUESTRA INSTITUCIÓN QUE NOS HACE REPRESENTAR A LA COMPAÑÍA DE MARÍA.

ETAPA 3 “HAZ” CON EL EQUIPO DE TRABAJO Y EL MAESTRO GUÍA:  

PRIMERO; SE ESTABLECIO LA PROBLEMÁTICA QUE ES LO QUE SE DESEA CAMBIAR Y REMODELAR EN NUESTRA INSTITUCIÓN. SEGUNDO; CON LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA SE CONCLUYÓ POR MEJORAR NUESTRO ESPACIO DEPORTIVO.  TERCERO; SE PLANTEO EL EQUIPO DE TRABAJO (5 ALUMNOS), PERO NO DEJA DE SER UN TRABAJO COLABORATIVO Y DE GRUPO PARA ESTABLECER UNA ORGANIZACIÓN Y UN APOYO AL CUMPLIR CON NUESTRO PROYECTO.  CUARTO; ESTABLECER LA FINALIDAD DE MEJORAR NUESTRO ESPACIO DE ACTIVACIÓN FISICA O CANCHA DEPORTIVA.

QUINTO; ESTABLECER Y GESTIONAR LA PAUTA PARA EL INICIO DEL PROYECTO LOS RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS. SEXTO; TODOS MANOS A LA OBRA “FOMENTAR NUESTRO TRABAJO EN CONJUNTO”. EN DEMOSTRAR CON EVIDENCIAS UN ANTES, UN DURANTE Y UN DESPUÉS DE NUESTRO PROYECTO. SÉPTIMO; VALORAR NUESTRO TRABAJO EN EL MEJORAMIENTO DE NUESTROS OBJETIVOS PLANTEADOS.OCTAVO; ENTREGAR NUESTRA OBRA YA CONCLUIDA. NOVENO; DAR TESTIMONIO DE NUESTRAS EXPERIENCIAS. DECIMO; COMPARTIR NUESTRO ESFUERZO A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

ETAPA 4 “COMPARTE”MI EXPERIENCIA AL PINTAR Y REMODELAR LA CANCHA FUE SENSACIONAL, EXPERIMENTAR Y DARLE UN NUEVO TOQUE DE IDENTIDAD A NUESTRA AREA DE ACTIVACIÓN FISICA DONDE NOS SENTIMOS COMPROMETIDOS EN BRINDARLE AYUDA A NUESTRA ESCUELA Y ESTUBO MUY PADRE LA ACTIVIDAD YA QUE SE PUDO TRABAJAR EN EQUIPO.

FERNÁNDEZ

LARROSA ÍTALO

TRISTÁN

GÓMEZ MILLÁN SOFÍA

MI EXPERIENCIA AL PINTAR NUESTRO ESPACIO DEPORTIVO DE NUESTRA ESCUELA FUE UNA SATISFACCIÓN DE QUE TODOS PODEMOS TRABAJAR EN CONJUNTO Y CUANDO TODOS ESTAMOS EN EQUIPO LOGRAMOS NUESTROS OBJETIVOS.

EN MI EXPERIENCIA FUE LA SIGUIENTE QUE EL SABER TRABAJAR EN EQUIPO, NOS AYUDO A TOMAR ACUERDOS Y MANIFESTAR UN SENTIDO AFECTIVO DE RESPONSABILIDAD POR NUESTRA ESCUELA DE LO MUCHO QUE NOS HA DADO.

DELGADO MILLÁN

CAROLINA