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Alejandra Carrillo 3F
Escuela Secundaria Técnica #29
Materia de Informática
Profesor: Pablo León
Alejandra Carrillo Llanos
BIMESTRE 5 Proyecto de innovación.
Alejandra Carrillo 3F
●Introducción bloque 5…………………………………………..
●Propósitos y aprendizajes esperados………………………..
◄5. Proyecto de innovación...................................................
◄5.1 Características del proyecto de
innovación……………………………………………………….
●La innovación técnica en el desarrollo sustentable de los proyectos
productivos……………………………………………………….
●La responsabilidad social en los proyectos de innovación
técnica…………………………………………………………..
◄5.2 el proyecto de
innovación……………………………………………………
●Proyecto de innovación para el desarrollo
sustentable…………………………………………….……..
Índice
Alejandra Carrillo 3F
Contenido Bloque 5
Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras. En la primera
parte del bloque se analizan los procesos de innovación tecnológica y sus
implicaciones en el cambio técnico. Se destacan las fuentes de información
que orientan la información, y el proceso para recabar la información
generada por los usuarios respecto a una herramienta, maquina, o producto
o servicio con base en su función, desempeño y valoración social.
Se propone el estudio de los procesos productivos industriales de mayor
complejidad en la actualidad, cuya característica fundamental es la
flexibilidad en los procesos técnicos, un creciente manejo de la información
y la combinación de procesos artesanales e industriales.
El proyecto pretende la integración de los contenidos de grados anteriores;
en especial, busca establecer una liga de experiencia acumulativa en el
bloque V, destinado a proyectos de mayor complejidad. El proyecto de
innovación debe surgir de los intereses de los alumnos, según un problema
técnico concreto de su contexto, orientado hacia el desarrollo sustentable y
buscando que las soluciones articulen técnicas propias de un campo y su
interacción con otros.
Alejandra Carrillo 3F
Propósitos:
◄Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de
sus proyectos.
◄Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione
una necesidad o un interés de su localidad o región.
◄Evalúan el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la
sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficiencia y eficacia.
Aprendizajes esperados:
◄Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.
◄Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus
proyectos de innovación.
◄Recaban y organizan la información sobre la función y el desempeño de
los procesos y productos para el desarrollo de su proyecto.
Alejandra Carrillo 3F
1 Alejandra Carrillo 3F
Gracias a los temas estudiados en los bloques anteriores, ya estás listo para determinar las características de
los proyectos de innovación, así como saber que da origen a dichas innovaciones y los requisitos que estas
deben cubrir, todo esto beneficio y satisfacción de las necesidades humanas.
El conocimiento y la información son dos elementos muy importantes para innovar o transformar lo que ya
existe. La innovación se origina en los diferentes sectores de una sociedad y nace con la identificación de las
necesidades primarias y secundarias del ser humano.
5.1 Características del proyecto de innovación.
Gracias a los temas estudiados en los bloques anteriores, ya estás listo para determinar las características de
los proyectos de innovación, así como saber que da origen a dichas innovaciones y los requisitos que estas
deben cubrir, todo esto beneficio y satisfacción de las necesidades humanas.
La característica principal de la innovación de la tecnología es que nunca finaliza y por tanto sus aplicaciones
son infinitas. Existe una serie de características comunes en todos los proyectos de innovación que les
ayudan al usuario a determinar si su idea esta sobre el camino correcto y otras que son específicas sobre el
área de práctica de la innovación.
Las innovaciones deben tener presente los siguientes aspectos:
◄Que solucionen una necesidad o interés ◄Que tengan aceptación social
que permita obtener resultados extraordinarios. ◄Factible
◄Que sean únicos ◄Eficiente
◄Sustentables ◄Estético
◄Novedoso ◄Eficaz
◄Fácil de utilizar ◄Responsable con el medio ambiente
◄Duradero
Para determinar si la idea generara un proyecto de innovación es necesario plantearnos las siguientes
cuestiones:
◄El proyecto va encaminado a software, hardware, comunicaciones, medioambiente, energía, educación,
salud, etc.
◄Se requiere de las TIC
◄Supone la introducción de una nueva tecnología
◄Suponen el cambio de procesos de producción
◄Supone la modificación de algo existente
◄Supone una manera diferente de realizar determinada actividad
Si las repuestas de alguna de la ecuaciones anteriores es positiva, se puede decir que nos encontramos en el
camino de la innovación.
●5. Proyecto de innovación
2 Alejandra Carrillo 3F
LA INNOVACION TÉCNICA EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS
IDEAOPORTUNIDAD
FACTIBILIDADPROCESO
INNOVACION
*Mejorar lo que ya existe
◄Crear algo nuevo IN
◄Aprovechar los recursos NO
◄Agilizar todo tipo de operaciones o tareas VA
◄Satisfacer una necesidad CI
◄Mejorar las condiciones de vida del ser humano ON
TEMA 1
Alternativas de solución: son
las diferentes opciones que
tenemos a la mano para
resolver determinado
problema o para terminar el
desarrollo de un proyecto.
Ciclos de la innovación
técnica: son todos aquellos
pasos que se deben seguir
para el desarrollo e
introducción de cambios
novedosos en los productos
o en las formas establecidas
para realizar alguna
actividad.
Conceptos relacionados
Innovación
Desarrollo sustentable
Proyecto técnico
Proyecto productivo
Alternativas de solución
Innovación técnica
Ciclos de innovación técnica
Cambio técnico
El ciclo de una innovación empieza con el
surgimiento de una idea novedosa, nueva y
original, que tenga como objetivo mejorar o crear
algo en beneficio de la humanidad.
Posteriormente se deberá realizar un análisis para
determinar su factibilidad de desarrollo, si esta es
positiva se pasa a la etapa de desarrollo de
prototipos.
Luego se deben realizar pruebas de
funcionamiento que ayuden a evaluar la
innovación, una vez que se pasa todas las pruebas
se llevan a cabo su presentación en el entorno
para cual fue creado.
Por ejemplo, quien iba a pensar que hace 40 años
cuando Ray Tomlinsons logro enviar el primer
correo electrónico a través del programa
SNDMSG eso se convertiría en un gran medio de
comunicación que permite no solo enviar textos
sino también imágenes.
3 Alejandra Carrillo 3F
1- País donde se encuentra el servidor que ofrece el servicio.
2-Servidor
3-Dominio, es una red de identificación asociado a un grupo de dispositivos o equipos conectados a
internet.
4-Elementos que dividen el nombre del usuario y la computadora en la que se aloja la casilla de
correo.
5-Nombre que asigna el usuario.
Ejecutar programa Ve el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?vMlb831-
nco&feature=related y relaciona las partes de un nombre de correo electrónico
con sus significados.
Hoy en día, las personas que se dedican a la administración de empresas
pueden tener aplicaciones desde su celular que les permitan controlar
inventarios, contabilidad, finanzas y hasta proporciona un buen servicio a
sus clientes.
Por ejemplo, la necesidad de contar con un elemento que les permitiera al
ser humano llevar a cabo anotaciones sobre sus reuniones, actividades y
escritos dio origen primero a una agenda de papel que posteriormente,
con los adelantos tecnológicos y la creatividad de las personas, se convirtió
en agenda electrónica. Estas agendas ahora cuentan con una memoria
que permite almacenar archivos, fotografías, videos, música, números
telefónicos, calendarios, direcciones, calculadora e incluso poder descargar
programas de internet.
El internet en los celulares es una
innovación en ambos inventos que
facilitan aún más el trabajo.
Las primeras agendas electrónicas
únicamente contaban con una libreta de
direcciones, una lista de tareas y un memo
de anotaciones. Fue presentada por
primera vez en mayo de 1983 por CASIO.
4 Alejandra Carrillo 3F
I. Realiza una investigación acerca de innovaciones en los videojuegos desde los mecánicos hasta
los electrónicos. Sube la información a tu página web (ver algoritmo 1)
ll. Anota la opinión de tus compañeros
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________
l. Conforme equipos y diseñen y apliquen entrevistas o cuestionarios para indagar las necesidades
de los usuarios respecto al proceso o producto técnico a mejorar.
ll. Integra la información recolectada al diseño del proyecto de innovación de informática. Analiza los
resultados y presenta graficas de las tablas de frecuencia para conocer la información recabada.
Presenten los resultados en una sesión plenaria.
lll. Investiga los antecedentes y consecuentes de los procesos o productos técnicos que se desean
mejorar, en textos y en internet, así como la información necesaria para proponer modificaciones o
mejoras al producto.
lV. Diseña la propuesta de mejora al producto o proceso. Evalúa en un grupo las propuestas y
destaquen las fuentes de información que posibilitan la innovación:
*De parte de los usuarios de los productos.
*Los conocimientos técnicos del que desarrolla la innovación.
*Los resultados de la evaluación interna o externa de los procesos o productos técnicos.
*Libros, artículos de revistas o periódicos, reportes de investigaciones, entre otros.
Mundo cibernetico
Proyecto tecnologico
5 Alejandra Carrillo 3F
V. Apóyense en el siguiente esquema:
Identificación del objeto
¿Cómo se llama el objeto? Ventilador USB
¿El nombre tiene relación con su función?
Si
¿Es fácil de recordar? Supongo
¿Es conocido por otro hombre? No
¿Es conocido por el nombre del objeto o por su marca? Por su nombre
¿Tiene prestigio en el mercado? Si
Utilidad o función
¿Qué utilidad tiene? Da aire personalizado
Además de la utilidad principal, ¿para qué se puede emplear?
Para refrescarte
¿Facilita o mejora el resultado de un trabajo?
Lo facilita
¿Ofrece un símbolo de lujo o status social?
No
¿Ofrece confort al usuario? Si
Análisis morfológico o anatómico
6 Alejandra Carrillo 3F
Explica por qué motivo tiene esa forma y esas medidas. Simplemente es asi como fue elaborado
¿Es ético? No se
¿Es cómodo? Si,ya que no molesta
¿Es práctico? Muy practico
¿Qué forma tiene? Como de flor
¿Qué medidas tiene? 15 cm de altura
¿Qué características superficiales? Parece una flor
¿Qué cubrimientos exteriores tiene? Pintura
¿Qué formo tiene? De un ventilador normal
¿Qué tamaño tiene? No es muy grande
ANÁLISIS ESTRUCTURAL
Dibuja el objeto a mano alzado
Describe el aspecto externo, la forma y las dimensiones: Tiene forma de flor es practico y sencillo de hacer
¿Esta conformado por una sola pieza o por mas de una?
Por más de una
7 Alejandra Carrillo 3F
Nombra y numera una de las piezas que conforma el objeto. 1 Cable USB 2 Base 3Bateria 4 Disco 5 Goma ¿Cuántas piezas tiene el objeto? De 5 a 6 ¿Qué relación tiene sus componentes? Se accionan entre si
Desarma el producto para observar sus relaciones. Realiza un dibujo a mano alzada indicando el nombre de la pieza, y el número asignado a cada una.
¿Qué partes en distintos objetos cumplen la misma función? En ventiladores normales
Análisis de la función y funcionamiento
¿El objeto es ergonómico? Si
¿Se maneja fácilmente? Si
¿Hay buena accesibilidad de las partes? Si
¿Cómo funciona el objeto? Por medio de cables y una batería
¿Cuál es la función de cada pieza del objeto? Unirse a otra y así sucesivamente
¿En qué principio se basa? Se basa en la necesidad de refrescarse
¿Qué relación hay entre las partes? Funcionan juntas
8 Alejandra Carrillo 3F
¿Qué energía utiliza para su funcionamiento? Eléctrica
¿Cómo se enciende? Por medio de un cable USB
¿Qué mecanismos se activan para su funcionamiento? Motor, batería
Análisis técnico
¿Qué tecnología se utiliza para su fabricación?
¿Qué herramientas hay que utilizar para su fabricación?
Tape, goma, cables, motor etc.
¿Con que materiales esta construido? Motor de 3 voltios, cable USB, disco y una base
¿Por qué crees que se utilizaron esos materiales?
Por que fueron necesarios
¿Qué ventaja tiene ese material frente a otros materiales posibles?
Se relacionan y actúan juntos
¿Qué problemas presentan esos materiales?¿Son tóxicos, duran poco, son caros?
La batería es toxica
¿Qué factores económicos influyen en los procesos de fabricación y la elección de los materiales?
Dinero
¿Cuáles son los gastos de operación de los procesos para la elaboración del producto?
100 a 150$
¿Cuánto se necesita invertir en materias primas?
No mucho
¿Cuánto en energía? Casi nada
¿Cuánto en mano de obra? Nada, nosotras mismas lo hicimos
9 Alejandra Carrillo 3F
Análisis sociológico
¿Qué interés o necesidades satisface? Refrescarte, brinda aire
¿Satisface necesidades básicas? Si
¿Satisface necesidades para mejorar la calidad de vida?
Si
¿Es aceptado por el público? Si
¿Cómo es la publicidad del producto? Es mediante una serie de exposiciones sobre el producto
¿Qué impactos ambientales origina su fabricación, uso y desechos?
Las baterías son toxicas
¿Qué efectos contaminantes causa sobre el medio ambiente?
La minoría
¿Qué posibilidad tiene de reciclaje? La batería se puede reciclar
¿Cuál es el precio del objeto? 50 pesos
¿Qué vida útil tiene el objeto? No se sabe con precisión
¿Cuál es la duración del producto en relación con su precio? (relación costo beneficio)
No durara mucho pero tampoco poco
¿Es adecuado el precio del objeto si se compara con el de otros objetos parecidos que cumplen la misma función?
Si
¿Cómo y por qué surgió el producto? Hacia calor
10 Alejandra Carrillo 3F
Análisis estético
¿Qué apariencia tiene? Una buena
¿Es un objeto simple o complejo? Uno simple
¿Sus dimensiones son proporcionadas? Si
¿Qué pasaría si tiene modificaciones en su tamaño o forma?
Nada
¿Qué sensaciones te causan sus características superficiales?
Me alegra poder haber hecho este proyecto
¿Cuál ha sido la evolución de ese objeto? A sido mas practico
¿Qué se usaba antes en lugar de ese objeto? Lo mismo, pero se gastaba mas electricidad
¿En qué época apareció por primera vez? Hace ya años
¿Cómo ha evolucionado? Se hizo mas practico
¿Cuál crees que será su futuro? Sera innovado aun mas
11 Alejandra Carrillo 3F
El problema del deterioro del medio ambiente, la contaminación y los cambios climáticos es que son
originados en gran medida por algunas innovaciones tecnológicas. Estos problemas se empezaron a
analizar a partir de la década de 1970, lo que marcó el inicio de una conciencia ambiental.
La innovación de la tecnología actual debe cubrir características adicionales a las que la tecnología
de años atrás únicamente estaba enfocada. Hoy aparte de satisfacer las necesidades para asegurar
una vida digna, la innovación también debe tomar en cuenta al medio ambiente y los efectos que se
producen ya sea por su fabricación o por su aplicación. Es por eso que las nuevas innovaciones
tecnologías están orientadas en la utilización de nuevas materias primas, productos y servicios
sustentables y amigables con el medio ambiente.
l. Realiza una presentación multimedia en donde presentes, la secuencia de las acciones que deben
realizarse para la elaboración del proyecto de innovación.
ll. Elabora un proyecto de innovación en informática. Describe los siguientes aspectos: diseño,
materiales, técnica, procesos de desarrollo y medios técnicos a emplear. (Ver el algoritmo 2).
lll. Representa mediante un dibujo la secuencia de las acciones que se deben realizar para la
elaboración del proyecto de innovación (ver el algoritmo 3).
Mundo cibernetico
Explora Realiza una lluvia de ideas sobre los factores que deben considerar para hacer
un proyecto de innovación técnica (Aceptación social, conceptos y aspectos
culturales, entre otros.
TEMA 2 La responsabilidad social en los proyectos
de innovación técnica.
12 Alejandra Carrillo 3F
5.2 El proyecto de innovación
El observar el entorno en que vivimos y lo que podemos hacer para mejorarlo es lo que da origen a
nuevos proyectos, los cuales pueden ir encaminados a mejorar las formas de trabajo, el medio
ambiente o los productos existentes.
La tecnología facilita en gran medida la creación de nuevos proyectos, por ejemplo, la creación del
internet surge de la necesidad de compartir información y mantener una comunicación con diferentes
personas ubicadas en lugares distintos.
Conceptos relacionados: -Técnica -Formas de vida -Innovación técnica -Proyecto técnico -Responsabilidad social
Formas de vida: se trata del modo en que conviven los seres humanos como grupo social de acuerdo con situación cultural, geográfica y económica. Responsabilidad social: compromiso y obligación que tienen los miembros de una comunidad tanto para sí como para los demás individuos que la integran.
13 Alejandra Carrillo 3F
Todo proyecto surge de una idea que es considerada la fuente de las vacaciones que existen en el
mundo y que sigue surgiendo día a día gracias a la creatividad e inteligencia de ser humano.
El desarrollador de un proyecto debe entender el contexto de forma detallada a fin de poder
determinar las fases, los procesos, las herramientas y técnicas que se ajusten adecuadamente al
proyecto
El ciclo del proyecto se divide en fases o etapas porque cada una tiene actividades específicas y
resultados que se obtienen como consecuencia de su ejecución, uniendo el inicio con el fin del
proyecto.
En las fases del proyecto se contempla la idea que da origen al proyecto, la investigación de la
información para realizarlo, los recursos que se necesitan(tomando en cuenta que tales recursos no
afecten y pongan en riesgo al medio ambiente, tanto en su desarrollo como en su utilización),los
procesos de desarrollo, prototipos, pruebas, implantación y mantenimiento.
Por ejemplo, para el diseño de una página web se debe:
Conocer lo que quiere la persona que solicita la creación de la página web para identificar las
secciones que debe tener y así delimitar la función que tendrá cada sección
Realizar una investigación sobre información que contendrá la página como:
-Propósito de la página
-Mensaje
-Contenido
-Distribución
-Audiencia
Alternativas de solución para cumplir con los requisitos:
-Capacidades tecnológicas
-Mantenimiento y soporte
-Promoción de sitio(Buscadores)
Diseño: Desarrollo de la arquitectura mediante un prototipo, un diagrama de flujo o un
storyboard, aquí se documenta cómo funciona el sitio y lo que contiene, por ejemplo, si tiene
video, sonido o contenido multimedia
TEMA 3 Proyecto de innovacion para el desarrollo sustentable.
14 Alejandra Carrillo 3F
Representación Técnica: Aquí yace sabe lo que quiere la persona que solicito la página
web, como el aspecto, la funcionalidad y la navegación, por lo tanto se procede a crear el
código de la página.
Ejecución y prueba: Verificar que la pagina funcione al 100%
Implementación: Publicación del sitio
Evolución y mantenimiento: ir adecuando la página a las necesidades que vayan surgiendo
si eres responsable de la misma.
1-elabora un Proyecto técnico de informática con base en los siguientes pasos.
Identificación del problema.
Delimitación del problema.
Búsqueda y análisis de la información.
Alternativas de solución.
Diseño.
Representación.
Ejecución.
Evolución.
ll. Evalúa los resultados del proyecto
Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su
desarrollo.
Cumplimiento de su función.
Valoración de costos y materiales utilizados.
Valoración de los resultados obtenidos.
Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e
innovación.
lll. Pide a tus compañeros que utilicen tu proyecto y entre todos
evalúen su funcionalidad. Elabora un cuestionario en tu correo
electrónico y envíalo a todos tus compañeros para determinar la
evolución de tu proyecto (ver argumento 4.)
lV. Realicen una exposición de todos los proyectos del salón de clases y
escriban sus opiniones en la red social en la que estén dados de alta
(Facebook ,twitter ,Myspace, etc.)
Proyecto Tecnológico
15 Alejandra Carrillo 3F
Presentación de la situación
Descripción de la situación (titulo)
Creamos un ventilador para las temporadas de calor, no tengas que gastar electricidad si no, que usando tu computadora tengas aire personalizado
Identificas una situación no resuelta?
¿Cuál es? No, yo creo que con nuestro proyecto están resultan las necesidades
¿Qué ocurre? No funciona y no lanza aire
¿Por qué te afecta? No tienes aire fresco mientras haces tus actividades
16 Alejandra Carrillo 3F
Identificación y delimitación del problema
Análisis de la situación
Síntomas o evidencias del problema. Puede que el ventilador no prenda, al conectar el cable USB
En donde se presenta el tema. En el cable de las conexiones a la batería
Cuando se presenta el problema Al instalar los cables
Daños al medio y a la sociedad Contaminar y no tener el aire deseado
A quienes y como afecta el problema. A los que realizaron el proyecto y a quienes estén utilizando la computadora en temporada de calor
Que provoca que exista el problema. La falla de conexión de los cables
17 Alejandra Carrillo 3F
Una vez analizado el problema, delimita y describe específicamente cual es el problema. La mala instalación de los cables USB a la bateria
Recolección, búsqueda y análisis de información.
Obtén toda la información necesaria acerca de todo lo que involucra al problema, auxíliate de fuentes
de información como: cuestionarios, encuestas, libros, revistas especializadas entre otros.
Búsqueda de información
Fuente. Síntesis. Una mala conexión provoco que el ventilador no cumpla con su objetivo Fuente. Síntesis El ventilador puede dejar de producir el aire si los cables no se conectan bien Fuente.
18 Alejandra Carrillo 3F
Síntesis. Necesitamos la ayuda de un electricista o adulto para que estemos seguros de que quedara bien.
Construcción de la imagen-Objetivo
Propuesta de objetivos.
¿Como te gustaría que fueran las cosas? Nos gustaría que nos saliera bien y quelas demás personas lo utilizaran de verdad. Formula el propósito del proyecto. Llevarle un beneficio a las demás personas
19 Alejandra Carrillo 3F
Búsqueda de opciones de solución
Plantea con ayuda del siguiente formato tres posibles soluciones al problema, selecciona la más
adecuada y eficaz (funcionamiento, estética, ergonomía, costo de materiales, y aceptación cultural).
Elabora un objeto técnico o proceso tecnológico que ayude a solucionar el problema. Determínalo
por las ventajas que presenta el cuadro de evaluación.
Alternativas de solución Ventajas Desventajas
Pedirle ayuda a un eléctrico
El ventilador quedaría muy bien instalado
No aprenderíamos
Tardar más en fijar los cables
Estaría bien hecho Ninguna
Ver el video de cómo hacer un trabajo eléctrico
Nos saldría bien y sabríamos hacer la conexión de más cosas
Ninguna
Primeras ideas del diseño del producto o propuestas tecnológico:
Propuesta de diseño a la alternativa 1:
20 Alejandra Carrillo 3F
Propuesta de diseño a la alternativa 2:
Propuesta de diseño a la alternativa 3:
21 Alejandra Carrillo 3F
Criterios/ propuestas
Propuestas de solución 1
Propuestas de solución 2
Propuestas de solución 3
Utilidad: cual soluciona de manera más eficiente el problema.
Pedirle ayuda a un
eléctrico
Proporcionar un beneficio en todos
los aspectos
Darle un uso a tu cable usb viejo
Económico: cual cuesta menos y es más fácil de fabricar.
Ver el video detenidamente
Ahorrar en tener menos aparatos
conectados
Ahorrar el gasto de comprar un
ventilador personal
Tecnológico: disponibilidad de medios, insumos y dominio de las técnicas.
Usar tu computadora para
ver el video de elaboración
Innovar un computador usb
Hacer funcionar un aparato a la vez
Impacto: ambiental y social
No tiene ninguno No tiene ninguno No tiene ninguno
Intereses: preferencias de acuerdo con algún provecho.
Beneficiar a las personas en
tiempo de calor
Brindar comodidad Ahorrar económicamente
Otros: (sugiere otro acuerdo con tu contexto.
La opinión del profesor sobre si podemos pedir
ayuda una especialista
Ahorrar en el pago de la luz
Innovar los cables usb perdidos
Una vez que has identificado adecuadamente el problema y encontrado una solución a la necesidad
que no está resuelta, las siguientes acciones que debes desarrollar están relacionadas con la
ejecución del proyecto.
22 Alejandra Carrillo 3F
Tarea Descripción Tarea específica a desarrollar
Planeación ¿Son los objetos, las etapas del proceso técnico y los presupuestos. Que se va a hacer?
Objetivo:
Etapas:
Presupuesto:
Organización Ordenación y distribución de los sistemas técnicos, determinación de los medios, insumos, procedimientos y asignación de tareas. ¿Cuándo se realizara? ¿Con que realizar la tarea? ¿Cómo realizar la tarea? ¿Quién realizará la tarea?
Procedimientos: descripción de las técnicas a desarrollar en un sistema técnico.
Ordenación de los sistemas técnicos: diagrama de flujo.
Distribución de las actividades: señalando quien es el responsable.
Medios: herramientas, equipo, mobiliario y demás.
Insumos: materiales y energía.
Ejecución Realización del plan accionado de los sistemas técnicos en el tiempo estimado, con los medios y los insumos descritos en los procedimientos.
Puedes ilustrarlo con fotografías.
Control Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los objetivos y metas fijados, se detectan los desvíos y se toman las medidas necesarias para corregirlos.
Estándar de cantidad: logro de la cantidad de producto.
Estándar de calidad: calidad de los productos.
Estándares de tiempo: tiempo empleado, adecuado o no.
Estándares de costos: costos de producción, adecuados o no.
Fallas presentadas:
Evaluación global
Valoración de los resultados obtenidos y del desarrollo del proceso técnico.
¿Qué obstáculos se presentan?
¿Cómo evitar los obstáculos?
Qué y cómo se puede mejorar el proceso técnico?
23 Alejandra Carrillo 3F
Diseño del producto será el producto o el proceso previo de configuración mental y para que las demás
personas lo conozcan, se plasma en papel; esto puede ser mediante un boceto, croquis, esquema o plano,
dependiendo de sus características. Puedes realizar tu representación en el espacio de la página siguiente, o
bien en hojas tamaño carta y anexarlas.
Diseño del producto
24 Alejandra Carrillo 3F
Espacio para el dibujo, el espacio debe estar dividido, a fin de que el objeto sea visto desde arriba, desde abajo, de frente en su posición natural, por atrás, por su lado derecho y por su lado izquierdo.
25 Alejandra Carrillo 3F
Realiza una representación visual con ayuda de un diagrama de flujo que te ayude
a determinar de manera preliminar los procesos y subprocesos para la elaboración
del producto o proceso tecnológico. Apóyate en el siguiente esquema organizador
antes de realizar el diagrama de flujo, anoten paso por paso de manera general las
actividades que necesitan realizar para terminar el producto o proceso tecnológico.
Actividades
Paso uno Tener un objetivo
Paso dos Tener información
Paso tres Conseguir los materiales
Paso cuatro Notificar a tu profesor
Paso cinco Reunir la información del equipo
Paso seis Tener claro el objetivo
Paso siete Empezar a elaborarlo
Paso ocho Ver el procedimiento
Paso nueve Anotar lo que sucede
Paso diez Hacer una presentación
Paso once Explicar cómo lo hiciste y porque
Paso doce Comprobar si funciona
26 Alejandra Carrillo 3F
Tener un objetivo
Tener informacion
Conseguir los materiales
Notificarle al profesor
Empezar a elaborarlo
Reunir informacion del equipo
Anotar lo que sucede
Hacer una presentacion
Comprobar si funciona
27 Alejandra Carrillo 3F
Bitácora del desarrollo del proceso técnico
Material Características de los materiales Recuperación de los materiales
Origen Proceso de obtención
Impacto ambiental que genera el producto o proceso
Impacto que genera en la salud humana
Se puede utilizar para:
Reutilizar Reparar Reciclar Composta
Tubos de papel higiénico:
Hogar Hogar Afecta el cartón
En ninguno
Nada Nada Nada Nada
Pintura de aerosol:
Ferretería
Ferretería La pintura daña al aire
Causa daños respiratorios
Otro proyecto
Nada Otro proyecto
Nada
Motor CC: Tienda de
electrónicos,
Zona centro
se convierten en desechos, el aire se contamina
Nada Nada Nada Nada Nada
Cable usb: Tienda de
electrónico, nos
Zona centro
Afecta por los cables
el aire se contamina
no sirve no sirve no sirve no sirve
Disco duro:
Lo conseguimos
prestado
Afecta a los cables pues se convierten en desechos electrónicos
El aire se contamina
No sirve No sirve No sirve No sirve
CD: Papelería
Papelería el aluminio afecta al aire
No se puede
No se puede
No se puede
No se puede
No se puede
Presenta tus conclusiones sobre el impacto que tendrán en el ambiente los materiales, herramientas
y maquinas utilizadas.
Ejecución de la alternativa seleccionada
Esta fase se concluye en la anterior, por lo que te pedimos que consignes en la
bitácora el listado de materiales, máquinas y herramientas a utilizar, apegándote a
las condiciones del principio precautorio, con la intención de que el producto que
se genere cause el menor daño al ambiente y a la salud.
28 Alejandra Carrillo 3F
Pues sinceramente yo creo que su impacto será un poco negativo porque son aparatos electrónicos y afectan mucho al ambiente.
Para coordinar los recursos materiales y humanos con el fin de conocer que se hará, quien lo hará,
cuando y como, realicen un organigrama para delegar responsabilidades de manera clara y precisa,
que ayude a organizar a su equipo de trabajo en departamentos o en áreas para efectuar las
actividades.
Carrillo: Conseguir el motor CC Rubí: Conseguir el cable usb Carrillo: Pintar el ventilador Rubí: Conectar los cables positivo y negativo Carrillo: Conseguir la base electrónica y ensamblar todas las piezas Rubí: Cortar los pedazos de disco Carrillo y Rubí: Elaborar el tríptico
Estimación del costo que tendrá el producto o proceso tecnológico, derivado de las materias primas
que se utilizaran.
Departamento responsable
Material Cantidad de material
Costo unitario
Costo total tiempo
Alejandra Motor CC 1 30 30 1 hora
Alejandra Aerosol 1 35 35 20 minutos
Rubí Cable Usb 1 25 25 10 minutos
Rubí Tapas 1 0 0 2 minutos
Alejandra Base de datos
1 0 0 10 minutos
Presupuesto
29 Alejandra Carrillo 3F
Tareas a realizar
Actividades a realizar
Norma que rija el proceso o actividad
Responsables Tiempo que tardemos en la
actividad
Conseguir el motor CC
buscarlo en una tienda de
electrónicos
Alejandra 1 hora
Pintar las piezas Usar el aerosol adecuadamente
Alejandra 10 minutos
Ensamblar las piezas
Fijar bien cada una de las partes
Alejandra 40 minutos
Conectar el cable P y N
Asegurarse que queden bien conectados
Rubí 10 minutos
Perforar para meter el motor
Hacer bien las dimensiones
Rubí 10 minutos
Colocar piezas en su lugar
Fijar bien para que funcione
Rubí 20 minutos
Recortar y seleccionar información
Que informe a los demás del proyecto
Alejandra 15 minutos
Elaborar las letras del tríptico
Que se vea lindo Rubí 20 minutos
Pegar información e imágenes
Que tenga una mejor presentación
Rubí 20 minutos
Forrar el tríptico Que tenga mejor presentación
Alejandra 10 minutos
30 Alejandra Carrillo 3F
Cronograma de actividades
Realicen un programa de trabajo calendarizado que ayude a cumplir en tiempo y forma con la
planeación del proyecto, auxíliate con el siguiente formato:
Cronograma para ocho semanas del proyecto
Actividades Responsables Semana
1 2 3 4 5 6 7 8
Elegir un proyecto
Alejandra y Rubí √
Hacer una lista de materiales y precios
Alejandra y Rubí √
Comprar los materiales del tríptico
Alejandra y Rubí √
Elaborar el tríptico
Alejandra y Rubí √
Seleccionar información
Alejandra y Rubí √
Hacer lista de precios para el proyecto
Alejandra y Rubí √
Comprar los materiales
Alejandra y Rubí
Elaborar el proyecto
Alejandra y Rubí √
Presentar el proyecto Alejandra y Rubí √
31 Alejandra Carrillo 3F
Pintarlo Probarlo Unir todo
Conseguir materiales
Acti
vid
a
d o
ta
re
a
cale
nd
ario
de la
s a
ctiv
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nde
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royecto
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32 Alejandra Carrillo 3F
Evaluación
Valoración del logro de los propósitos al usarse el producto
CRITERIOS SI NO OBSERVACIONES
Eficacia: logro de los propósitos (solución de los problemas).
√ Es de mucha ayuda
Eficiencia: es duradero, se puede usar fácilmente.
√ Si es verdaderamente de ayuda en verano
Estética: es agradable a la vista.
√ Sí, es bonito
Factibilidad: es posible producir más costo/beneficio (costo de hacerlo-beneficios económicos).
√ Si, el precio es económico
Otros:
Valoración de la calidad del producto
CRITERIOS SI NO OBSERVACIONES
Dimensiones: las medidas son las correctas.
√ Si, como lo hicimos tal y como el procedimiento
Material: es el adecuado, √ Si, lo buscamos igual para que no hubiera fallas
Acabados: no presentan defectos.
No, quedo muy bien elaborado
Técnicas: la aplicación de las técnicas es la adecuada (clavado, recortado, pegado, pulido, etc.).
√ Si, nos enfocamos en hacerlo bien
Otros:
√
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Previsión del impacto ambiental y social
CRITERIOS SI NO OBSERVACIONES
Impacto de la producción: es amigable con el medio ambiente. Beneficia a la sociedad (genera riqueza).
√ No, porque tiene los aparatos electrónicos
Impacto del uso: es amigable con el medio ambiente (no genera contaminantes por su uso). Beneficia a la sociedad (satisface el problema sin repercusiones negativas, cambio de hábitos o costumbre).
√ No, porque la pintura de aerosol daña al aire
Impacto por desecho: cuando ya no se usa y es desechado es amigable con el medio ambiente. Beneficia a la sociedad (no causa problemas o se convierte en uno).
√ No, pues los electrónicos dañan al ambiente
Reducción: la producción o uso de este producto reduce la utilización de otro.
√ Si, se ahorra dinero
Reciclaje: cuando se desecha, sus componentes pueden aprovecharse para obtener materiales u otros productos.
√ Si, el cable y batería se pueden seguir usando
Reutilización: en lugar de desecharse se les pueden dar otros usos diferentes a la función original.
√ Si, algunas cosas son reutilizables
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Resultados del proyecto (presentación en clase o periódico mural)
Síntesis del proceso:
Hacer unos orificios a los cartones pegarlo con silicón, pelar el cable usb y conectar los cables positivos y negativos con los del motor CC pegar las piezas, recortar, las hélices que son los CD pintar y conectar a una computadora.
Síntesis de la información de la fase de evaluación:
Nos parece un buen proyecto pues es económico y de gran utilidad creo que en realidad cubre una necesidad.
Beneficios sociales y visión prospectiva (visión a futuro de la producción y del producto).
Nos beneficia mucho pues en tiempo de calor cada alumno puede hacer su propio ventilador o las personas en las oficinas pues lo puedes conectar desde una computadora o cargador.
Comentarios y observaciones:
Me parece un buen proyecto y que en realidad sirve.
Comunicación