ESO • BACHARELATO Bioloxía e Xeoloxía...O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o pensamento crítico. É un proxecto coherente coas características psicoe-volutivas

Bioloxía e Xeoloxía

ESO • BACHARELATO

en conexiónaprender é crecer

Afondar nos contidos curriculares con rigor e potenciar a creatividade para afrontar novos desafíos e contextos de aprendizaxe son premisas necesarias para educar no século xxi; son claves para unha aprendizaxe profunda, interdisciplinaria e significativa, claves para unha aprendi-zaxe intelixente.

O noso proxecto aposta por actividades de conexión e reflexión, por fomentar a diversidade de pensamento e a comprensión profunda dos coñecementos; aposta polo pensamento crítico.

Aborda o traballo das competencias a través de tarefas próximas e reais, sinxelos desafíos que conectan a aprendizaxe coa sociedade e fa-cilitan a integración nela. Ofrece actividades deseñadas para desenvol-ver calidades persoais como a autoconfianza, a motivación de logro ou a resistencia ao fracaso, cardinais na iniciativa emprendedora.

Aposta por unha educación inclusiva, que responda á diversidade das necesidades do alumnado; ofrece oportunidades para poñer en práctica a aprendizaxe cooperativa e facilita recursos que permiten diversas formas de utilización e de achegamento á información dixital e audiovisual. Acompáñase, ademais, dun amplo e rico conxunto de ferramentas para a avaliación.

Intencións educativas profundas das que queremos facer partícipes as familias e nas que queremos acompañar o profesorado, a través dos nosos recursos e propostas de formación.

A APRENDIZAXE INTELIXENTE

ESO BACHARELATO

en conexiónaprender é crecer

Compartimos coas familias o que aprendemos na escola e facémolas copartícipes na aprendizaxe dos seus fillos e fillas.

A gran colaboradora na aprendizaxe.

Familia

Aprendemos con actividades, tarefas e proxectos variados e motivadores.

Riqueza

O proxecto proporciona unha gran varieda-de de actividades, tarefas e proxectos, tanto nos libros do alumnado coma nos materiais para o profesorado, o que permite aos do-centes adecuar o proxecto ás necesidades da súa aula.

Aprendemos e traballamoscon rigor e creatividade.

Rigor

Os contidos desenvólvense con ri-gor científico, e propóñense acti-vidades e tarefas motivadoras que facilitan a aprendizaxe, mediante a investigación e a participación do alumnado.

É unha metodoloxía didáctica de grande eficacia que se propón para diferentes actividades, tarefas e de-safíos presentados nos libros.

Cooperamos para afrontar tarefas.

Aprendizaxe cooperativa

O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o pensamento crítico. É un proxecto coherente coas características psicoe-volutivas do alumnado, ade-cuado ao desenvolvemento curricular da nosa comuni-dade autónoma, xa que res-ponde aos seus obxectivos, contidos, criterios e indica-dores de avaliación, e aos estándares de aprendizaxe.

ASCLAVES DOPROXECTO

Emprendemos para cambiar o noso contorno.

Emprendemento

O noso proxecto potencia a iniciativa emprendedora do alumnado.

Fomentamos a diversidade de pensamento.

Pensamento crítico

As actividades e as tarefas dos li-bros son variadas, e conteñen pro-pósitos e desafíos diferentes para favorecer o desenvolvemento de estratexias de pensamento profun-do e diverxente.

Favorecemos a aprendizaxe integral e o desenvolve-mento competencial para facilitar a incorporación do alumnado na sociedade.

Afrontamos desafíos onde poñemos en práctica as nosas competencias.

Competencias

Acompañamos o labor dos docentes.

Formación do profesorado

Mediante programas de formación específicos, mono-grafías didácticas e cadernos de estratexias metodo-lóxicas, contribuiremos á tarefa de actualización ante as novidades e as innovacións.

O noso proxecto ofrece os contidos en soportes papel e dixital; cun libro dixital de cada materia para usar na aula e unha web para o profesorado, o alumnado e a familia: www.anayaeducacion.es

Usamos as TIC para conectarnos con noso mundo.

As TIC

Ofrecemos a máis completa, ambiciosa e innovadora gama de ferramentas para a avaliación.

• Portfolio.• Anexo de ferramentas de avaliación competenciais:

rúbricas, dianas...• Probas de avaliación externa: monografía didáctica e

ferramenta informática.• Deseño de rúbricas.• Probas de avaliación escritas.• Xerador de probas de avaliación de contidos.

Avaliación

Facemos propostas para traballar diversos estilos e ritmos de aprendizaxe, diferentes intelixencias, a igualdade e a inclusión social.

Incluímos a todo o alumnado nas nosas aulas.

Inclusión

Relacionamos e aplicamos o que aprendemos.

Interdisciplinariedade

Potenciamos a aprendizaxe global a través de propos-tas que promoven a integración e a conexión de conti-dos doutras materias.

ESO

MATERIAL PARA EL ALUMNADO

BIOLOXÍA E XEOLOXÍAMATERIAL PARA O ALUMNADO

Para primeiro, terceiro e cuarto, un libro con contidos e actividades axustados ao desenvolvemento curricular correspondente, a través dos cales se poden tra-ballar todas as competencias clave e alcanzar os estándares de aprendizaxe. É un material especialmente rico en propostas para desenvolver o pensamento críti-co, a aprendizaxe cooperativa e o espírito emprendedor.

LIBROS PROXECTO DIXITAL

Libro dixitalUnha versión dixital do libro impreso enrique-cida cunha gran variedade de recursos com-plementarios.

Web do alumnado e da familiaEn www.anayaeducacion.es, o alumnado en-contrará un espazo cheo de recursos educati-vos e de ocio cultural.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUnha plataforma descargable que facilita o uso das TIC dentro e fóra da aula.

Libro dixitalReproduce cada unha das páxinas do libro do alumnado enriquecéndoas cunha gran varieda-de de recursos; incorpora, ademais, os recursos propios do docente.

Web do profesorado www.anayaeducacion.es

Aquí encontrará un espazo cheo de recursos para adaptar os contidos ás necesidades dos seus estudantes.

AULAdigital www.auladigitalcga.es

Unha plataforma descargable que favorece a distribución de contido dixital e axuda a per-sonalizar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe.

MATERIAL PARA O PROFESORADOPROXECTO DIXITALLIBROS DO PROFESORADO

Unha proposta para cada curso, ofrece a explotación didáctica de cada páxina do libro do alumnado:• Suxestións metodolóxicas.• Solucións das actividades.• Ligazóns á Web.

• Actividades complementarias.

O material compleméntase cun re-cursos para o profesorado (dispoñi-bles na Web):• Actividades para fomentar o intere-

se pola ciencia.• Fichas de avaliación e autoavaliación.• Inclusión e atención á diversidade.• Material para o desenvolvemento

das competencias.

4

Apertura da unidade

• Un breve texto que favorece o diálogo, o traballo cooperativo e a detección de ideas previas.

• O apartado Antes de empezar resume os conceptos necesarios que deben saber para abordar a unidade.

1

Para afondar

Desenvólvense, dunha forma moi visual, unha serie de contidos propios do currículo da nosa co-munidade autónoma.

Proxecto de ciencias

Un para cada trimestre no que os estudantes po-derán planificar, aplicar e integrar destrezas pro-pias do traballo científi-co.

5

Obradoiro de ciencias e Emprender-Aprender

• Obradoiro de ciencias. Para que o alumnado se familiarice coa metodoloxía científica.

• Emprender-Aprender. Para potenciar a iniciativa persoal.

3

4Practica o aprendido

Baixo os apartados Organiza as ideas, Aplica e avanza, inclúense actividades para razoar, relacionar, organizar e interpretar información gráfica e textual, investigar, deducir, etc.

Desenvolvemento dos contidos • Conceptos expostos de

forma clara e acompañados de fotografías, ilustracións e esquemas.

• Inclúense abundantes actividades con diferentes niveis cognitivos.

2

Así é o libro do alumnado

5

ESO


CULTURA CIENTÍFICA

MATERIAL PARA EL PROFESORADO

Una propuesta didáctica para la explotación de cada página del libro del alumnado, con:• Sugerencias metodológicas.• Soluciones de las actividades.• Enlaces a la web.• Actividades complementarias.

El material se completa con re-cursos para el profesorado (dis-ponibles en la web):• Plan lector.• Textos complementarios.• Fichas de evaluación.

Un libro con los contenidos y las actividades ajustados al desarrollo curricular correspondiente, a través del cual se pueden trabajar todas las competencias clave y alcanzar los estándares de aprendizaje. Es un material especialmente rico en propuestas para desarrollar el pensa-miento crítico, el aprendizaje cooperativo y el espíritu emprendedor.

LIBROS PROYECTO DIGITAL

Libro digitalUna versión digital del libro impreso enrique-cida con una gran variedad de recursos com-plementarios.

Web del alumnado y de la familiaEn www.anayaeducacion.es, el alumnado en-contrará un espacio lleno de recursos educati-vos y de ocio cultural.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUna plataforma descargable que facilita el uso de las TIC dentro y fuera del aula.

Libro digitalReproduce cada una de las páginas del libro del alumnado enriqueciéndolas con una gran variedad de recursos; incorpora, además, los recursos propios del docente.

Web del profesoradoEn www.anayaeducacion.es encontrará un es-pacio lleno de recursos para adaptar los con-tenidos a las necesidades de sus estudiantes.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUna plataforma descargable que favorece la distribución de contenido digital y ayuda a personalizar contenidos para adaptarlos a di-ferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

PROYECTO DIGITALPROPUESTA DIDÁCTICA

COLECCIONES DIDÁCTICAS

Monografías didácticas• Diseño de rúbricas.• Evaluación externa.• Proyecto educativo.

Estrategias metodológicas• Portfolio.• Aprendizaje cooperativo.

6

Apertura de la unidad

• Un breve texto introducto-rio que favorece el diálogo.

• Un esquema de los conte-nidos de la unidad.

• Una imagen sobre la que trabajar de manera coope-rativa para detectar ideas previas.

1

Actividades

• Comprende, piensa, investi-ga... Para afianzar contenidos y desarrollar competencias clave.

• Trabaja con la imagen. Per-miten aplicar lo aprendido.

• Los iconos sugieren la meto-dología aplicable a cada acti-vidad.

3

Tarea final

Una tarea para desarrollar, a través del trabajo coopera-tivo, la capacidad para plani-ficar y emprender pequeños proyectos con creatividad, responsabilidad y motivación.

6

Opina

Un conjunto de actividades destacadas, cuyo objetivo es fomentar el espíritu crí-tico del alumnado frente a algunos temas relacionados con la actualidad científica.

4

Practica lo aprendido

• Actividades para afianzar los contenidos estudiados, a tra-vés de esquemas y resúmenes.

• Actividades para razonar, re-lacionar, interpretar informa-ción, investigar o deducir.

5

Desarrollo de los contenidos

• Textos claros y estructurados con los conceptos más im-portantes destacados.

• Esquemas, fotografías y grá-ficos que ayudan a la com-prensión del contenido.

2

Así es el libro del alumnado

7

BACHARELATO

MATERIAL PARA O ALUMNADO

Anaya incorpora neste proxecto as disposicións que establecen actualmente as correspondentes administracións educativas.O libro estrutura os contidos curriculares para o primeiro curso de Bacharelato en quince unidades didácticas.

LIBRO

MATERIAL PARA O PROFESORADO

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA

PROXECTO DIXITAL




COLECCIÓNS DIDÁCTICAS

Web do profesoradoEn www.anayaeducacion.es encontrará un es-pazo cheo de recursos para adaptar os conti-dos ás necesidades dos seus estudantes.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUnha plataforma descargable que favorece a distribución de contido dixital e axuda a per-sonalizar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe.

Monografías didácticas• Deseño de rúbricas.• Avaliación externa.

Estratexias metodolóxicas• Portfolio.• Aprendizaxe cooperativa.

PROXECTO DIXITALLIBRO DO PROFESORADOInclúe a programación de cada unidade e información relativa aos recursos que configuran o proxecto Anaya para Bioloxía e Xeoloxía.

Solucionario dispoñible

na Web

8

Así é o libro do alumnadoApertura da unidade

• Un breve texto para debater e reflexionar.

• Un eixe cronolóxico cos prin-cipais fitos relacionados coa evolución do pensamento científico.

1

Esquema conceptual

Gran parte das epígrafes in-clúen esquemas conceptuais dos contidos traballados para facilitar o estudo e o repaso.

3

A web

• É un espazo cheo de re-cursos dixitais para me-llorar a aprendizaxe.

• Desde as páxinas do li-bro faise referencia a este espazo para com-pletar ou recordar con-tidos.

www.anayaeducacion.es

6

Guía para estudar a unidade

• Guión para que o alumnado elabore o seu propio resumo.

• Autoavaliación. Con versión interactiva na web para com-probar o resultado obtido.

4

Actividades de reforzo e de ampliación

• Actividades sobre contidos bá-sicos, interpretación de imaxes e gráficas.

• Análise de textos e experimen-tos para relacionar contidos.

5

Contidos da unidade

• A exposición dos contidos apóiase en abundantes imaxes e esquemas aclaratorios.

• Proxectos de traballo e suxes-tións de consulta de recursos dixitais incluídos na web.

2

9

BACHILLERATO


Anaya incorpora en este proyecto las disposiciones que establecen actualmente las correspondientes administraciones educativas.El libro estructura los contenidos curriculares para el primer curso de Bachillerato en nueve unidades didácticas, y en una unidad inicial sobre la ciencia y la sociedad.

LIBROS PROYECTO DIGITAL









MATERIAL PARA EL PROFESORADOPROYECTO DIGITALLIBRO DEL PROFESORADO

El libro del profesorado incluye la programación de cada unidad y amplia información relativa a los materiales impresos y digitales que configuran el proyecto Anaya para Cultura Científica.

CULTURA CIENTÍFICA

Solucionario disponible en la web

10

Así es el libro del alumnadoApertura de la unidad

• Un breve texto que in-troduce el tema que se va a tratar en la unidad.

• Una imagen para realizar preguntas relacionadas con el tema de la unidad.

1

Contenidos de ampliación

Selección de contenidos de diversa índole: anécdotas, ex-perimentación, etc. En ellos, la información se presenta de una manera menos «formal», pero de igual valor científico.

3

La web

• Es un espacio lleno de recursos digitales para mejorar el aprendizaje.

• Desde las páginas del libro se hace referen-cia a este espacio para completar o recordar contenidos.

Actividades finales

• Actividades de refuerzo, sobre contenidos básicos.

• Actividades de observación, que incluyen interpretación de imágenes y gráficas.

• Actividades de análisis e inter-pretación de textos.

4

5

Desarrollo de los contenidos

La exposición de los conte-nidos desarrollados se hace de forma clara, concisa y ordenada, apoyándose en abundantes imágenes y esquemas aclaratorios para facilitar la comprensión y el estudio.

2


11

BACHARELATO

MATERIAL PARA O ALUMNADO

Anaya incorpora neste proxecto as disposicións que establecen actualmente as correspondentes administracións educativas.O libro estrutura os contidos curriculares para o segundo curso de Bacharelato en dezaoito unidades didácticas.

LIBRO

MATERIAL PARA O PROFESORADO

BIOLOXÍA

PROXECTO DIXITAL




COLECCIÓNS DIDÁCTICAS

Web do profesoradoEn www.anayaeducacion.es encontrará un es-pazo cheo de recursos para adaptar os conti-dos ás necesidades dos seus estudantes.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUnha plataforma descargable que favorece a distribución de contido dixital e axuda a per-sonalizar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe.

Monografías didácticas• Deseño de rúbricas.• Avaliación externa.

Estratexias metodolóxicas• Portfolio.• Aprendizaxe cooperativa.

PROXECTO DIXITALLIBRO DO PROFESORADOInclúe a programación de cada unidade e información relativa aos recursos que configuran o proxecto Anaya para Bioloxia.

Solucionario dispoñible

na Web

12

Así é o libro do alumnado Apertura da unidade

• Un breve texto para debater e reflexionar.

• Un eixe cronolóxico cos prin-cipais fitos relacionados coa evolución do pensamento científico.

1

Para investigar

Algunhas unidades inclúen información sobre procede-mentos e técnicas experi-mentais para desenvolver as estratexias propias do traba-llo científico.

3

A web

• É un espazo cheo de re-cursos dixitais para me-llorar a aprendizaxe.

• Desde as páxinas do libro faise referencia a este es-pazo para completar ou recordar contidos.

6

Guía para estudar a unidade

• Guión para que o alumnado elabore o seu propio resumo.

• Autoavaliación. Con versión in-teractiva na web para compro-bar o resultado obtido.

4

Actividades avaliativas

• Actividades sobre contidos básicos, interpretación de imaxes e gráficas.

• Análise de textos e experi-mentos para relacionar con-tidos.

5

Contidos da unidade

• A exposición dos contidos apóiase en abundantes imaxes e esquemas aclaratorios.

• Proxectos de traballo e suxestións de consulta de recursos dixitais in-cluídos na web.

2


13


MATERIAL PARA EL PROFESORADO

Anaya incorpora en este proyecto las disposiciones que establecen actualmente las correspondientes administraciones educativas.El libro estructura los contenidos curriculares para el segundo curso de Bachillerato en quince unidades didácticas.

El libro del profesorado incluye la programación de cada unidad y amplia información relativa a los materiales impresos y digitales que configuran el proyecto Anaya para Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.

LIBRO DEL PROFESORADO PROYECTO DIGITAL




LIBRO PROYECTO DIGITAL

BACHILLERATO

CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE

Solucionario disponible en la web






14

Así es el libro del alumnado Apertura de la unidad

• Un breve texto que in-troduce el tema que se va a tratar en la unidad.

• Una imagen para realizar preguntas relacionadas con el tema de la unidad.

1

Contenidos complementarios

Selección de contenidos de diversa índole: ampliación, demostración, consolidación, recuerdo, etc., presentados en cuadros de color verde.

3

La web

• Es un espacio lleno de recursos digitales para mejorar el aprendizaje.

• Desde las páginas del libro se hace referen-cia a este espacio para completar o recordar contenidos.

5

Actividades finales

• Consideraciones generales para repasar la unidad.

• Actividades resueltas.• Actividades evaluativas.• Autoevalúate con un test.• Comenta un texto.

4

5

Contenidos de la unidad

La exposición de los conteni-dos desarrollados se hace de forma clara, concisa y orde-nada, apoyándose en abun-dantes imágenes y esquemas aclaratorios para facilitar la comprensión y el estudio.

2


15

O noso proxecto dixital é unha ferramenta didáctica eficaz para facilitar a tarefa docente, afianzar coñecementos e motivar o proceso de ensino-aprendizaxe.

PROXECTO DIXITAL

Web para o profesorado: o profesorado poderá adaptar os contidos ás necesidades dos seus estu-dantes, a través de recursos adicionais, ou reforzar aspectos didácticos que considere relevantes. Para iso, ofrecémoslle:

• Libro dixital.• Programación.• Xestor de recursos.• Recursos descargables.• Recursos interdisciplinares: probas de avaliación

externa, deseño de rúbricas, proxectos interdiscipli-nares...

Web para o alumnado e a familia: ofrece un espazo cheo de recursos, técnicas e activida-des para afianzar os coñecementos adquiridos. Tamén incorpora un apartado con recomenda-cións de lectura e outras informacións de intere-se e ocio cultural para a familia.

• Libro dixital.• Actividades interactivas.• Documentos descargables, etc.

É unha área persoal en www.anayaeducacion.es con acceso exclusivo para os usuarios dos nosos libros de texto, que ofrece un espazo para o profesorado e outro para o alumnado e a familia:

ESPAZO WEB www.anayaeducacion.es

LIBRO DIXITAL

AULA DIGITAL www.auladigitalcga.esTamén dispoñible Espacio Digital Greta,

a nosa plataforma educativa de acceso online con utilidades

engadidas para os centros, para o profesorado e para o alumnado: planificador

de leccións, banco de recursos, creación de actividades

interactivas, etc.

Descrición

Os nosos libros dixitais están dispoñibles en dúas versións, unha para o alumnado e outra para o profesorado.

• A versión para o alumnado reproduce cada unha das páxinas do libro de texto enriquecidas cun-ha gran variedade de recursos complementarios. Esta versión do alumnado está dispoñible para os libros da ESO e do Bacharelato de todas as áreas.

• A versión para o profesorado ofrece o mesmo contido ao que se suman os recursos propios do docente, como a proposta didáctica e os recursos imprimibles. Este libro está dispoñible para todas as áreas da ESO.

AccesoOs nosos libros dixitais están dispoñibles online e de forma descargable para o seu uso en condicións de baixa conectividade.De maneira online pode accederse a través da pá-xina web de Anaya Educación (entrando na área privada do profesorado ou do alumnado). Ou ben, utilizando a licenza correspondente desde a plata-forma virtual de aprendizaxe do centro.Utilizando a mesma licenza, os nosos libros dixitais tamén son descargables nun visor que permite traballar con eles sen necesidade de conexión a Internet. Este visor ten versións para PC (Windows, Linux, Mac), para tabletas (Android, IOS) e para dispositivos Chromebook.

É unha plataforma descargable que facilita o uso das TIC, favorece a distribución de contidos dixitais para traballar tanto dentro como fóra da aula e axu-da a personalizar contidos dixitais para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe, etc.

Crea a túa aula dixital• Xestiona a túa aula. Invita o alumnado a unirse á

clase e crea grupos de forma sinxela e rápida.• Elabora tarefas. Planifica e envía as tarefas do día.

Recibe resultados na túa plataforma.

• Personaliza as túas leccións. Prepara as túas lec-cións e enriquéceas coas túas actividades e con-tidos.

• Cadernos de aula. Revisa os cadernos de clase e fai chegar os teus comentarios a cada estudante.

• Crea as túas actividades. A través das ferramen-tas que che ofrecemos.

• Libros dixitais. Descarga os libros para facilitar o seu uso sen conexión.

Os nosos

libros dixitais son compatibles con todos os sistemas operativos

de PC e MAC. As apps para a descarga

destes libros en iPad e en tabletas Android están

dispoñibles nas tendas de aplicacións.

16

Documents

ESO • BACHARELATO Bioloxía e Xeoloxía...O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixen-te e o pensamento crítico. É un proxecto coherente coas características psicoe-volutivas