Español 3 HonoresSeñora Wheeler

Día 2

Calentamiento:Escriban vocabulario que corresponde a cada tema.

Personalidad

Me gusta(n) No me gusta(n)

Metas para el futuro

Familia / Amigos

CalendarioFECHA OBJETIVOS TAREA ANUNCIOS

martes, 26 de agosto

-LAS VACACIONES-REPASO GRAMATICAL

-ESTUDIAR LOS VERBOS EN EL PRESENTE

-PRUEBA DEL REPASO: VIERNES, 29 de agosto

-POSTER Y PRESENTACION: VIERNES, 5 de septiembre

Fire Drill Procedure

Póster personal y presentación

Los objetivos del mini-proyecto:• Tendrán que crear un póster creativo al estilo

de “collage” con dibujos, fotos y palabras o frases cortas (¡no párrafos!) que les respresentan

• Necesitan incluir lo siguiente:– Personalidad -- Gustos -- Familia, amigos – Metas (goals) para el futuro• Fecha límite: viernes, 5 de septiembre

FRASES UTILES

• ¡REPITAN!

• USEN ESTAS FRASES PARA COMUNICARTE EN LA CLASE DE ESPAñOL

REPASAR LA TAREA:

• Saquen su tarea y revisen las respuestas.

• Corrijan las respuestas en pluma de otro color.

GRABAR: to record

Yo grabo NosotrosNosotras grabamos

Tú grabas VosotrosVosotras grabáis

Él, ella, Ud. graba Ellos, ellas, Uds. graban

ROMPER: to break

Yo rompo NosotrosNosotras rompemos

Tú rompes VosotrosVosotras rompéis

Él, ella, Ud. rompe Ellos, ellas, Uds. rompen

IMPRIMIR: to print

Yo imprimo NosotrosNosotras imprimimos

Tú imprimes VosotrosVosotras imprimís

Él, ella, Ud. imprime Ellos, ellas, Uds. imprimen

Ejercicio 2: Página 5

a. vendob. comemosc. gastas, comprasd. subene. asistenf. bailamos

g. cocinoh. leen

i. entrevista

j. vive

REPASO – 2

• Los verbos con cambios en la raíz en el presente

• Boot verbs

Preferencias:

Preferir: Es un verbo con cambios en la raízCambia de “e-ie” en el presenteprefiero preferimos

prefieres preferís

prefiere prefieren

Los cambios posibles:

e-ie

o-ue

e-i

Empezar: to begin

Yo empiezo NosotrosNosotras empezamos

Tú empiezas VosotrosVosotras empezáis

Él, ella, Ud. empieza Ellos, ellas, Uds. empiezan

PERDER-to lose (pág. 7)

Yo pierdo NosotrosNosotras perdemos

Tú pierdes VosotrosVosotras perdéis

Él, ella, Ud. pierde Ellos, ellas, Uds. pierden

VOLAR: to fly

Yo vuelo NosotrosNosotras volamos

Tú vuelas VosotrosVosotras voláis

Él, ella, Ud. vuela Ellos, ellas, Uds. vuelan

MEDIR: to measure

Yo mido NosotrosNosotras medimos

Tú mides VosotrosVosotras medís

Él, ella, Ud. mide Ellos, ellas, Uds. miden

Ejercicio 2: Página 7

a. puedo

b. sirves, prefieroc. encontramosd. sonríee. cierran

f. dormís

g. mueven

h. cuenta

¡A conocernos!

• Let’s get to know each other.

• Usen las etiquetas con sus nombres y los dibujos de sus gustos.

• Pero, primero…repasemos un poco…muy brevemente.

LOS GUSTOS:

• ¿Cómo se expresan los gustos en español?

Los gustos :

Gustar:Me NosTe Os + gusta(n)Le Les

Agrees with subject Agrees with object(Thing that is liked)

Los gustos :

Gustar:Me NosTe Os + gusta(n)Le Les

A mí me gustan los dulces. A ti te gusta el fútbol. A ellos les gusta ir de compras.

I can identify where I went and tell what I did on my trip:

Vocabulario de Unidad 1:

“Oh, the places you went!”

REPASO: VOCABULARIO

Tema: Las vacaciones

Lugares: Cosas: Acciones:

¡Lluvia de ideas!Escribe una lista de palabras en español relacionadas con “las vacaciones.”

¿Adónde fuiste durante las vacaciones?

Fui a…

Las montañas

El río

El lago

El mar

La playa

El bosque

La selva tropical

¿Qué viste durante tu viaje?

Yo vi…

El museo

El castillo

Las ruinas

El monumento

La plaza

El mercado

El centro

¿Dónde se puede…?1. Nadar2. Pasear en bote3. Ir de pesca4. Apreciar el arte5. Ver un monumento6. Ver un edificio muy antiguo7. Comprar comida, ropa y artesanías8. Dar un paseo con amigos 9. Ver animales exóticos10. Ver cómo vivía una familia real

HOJA DE PRACTICA: Unidad 1

LUGARES INTERESANTES

• Lean las instrucciones con cuidado (with care)

• Completen las actividades de vocabulario, por favor.

2 COSAS VERDADERAS Y UNA MENTIRA

ESCRIBE 3 ORACIONES EN ESPAÑOL QUE TE DESCRIBAN…PERO INCLUYE UNA MENTIRA. LUEGO, VAS A LEER ESTAS 3 ORACIONES Y LA CLASE VA A ADIVINAR CUÁL ES LA MENTIRA.

EJEMPLO: a. Viajé a África y monté a un camello en el

desierto Sahara.

b. Soy trilingüe. Hablo inglés, español y francés.

c. Me gusta mucho ver las competencias de UFC.

REPASO – 3

• ¿Cómo se puede describir a la gente en español?

REPASO 3: Las descripciones• Usa el verbo SER para describir las

características

Yo soy extrovertida, pero de niña era muy tímida.

SER PRESENTEYo soy Nosotros(as)

somosTú eres Vosotros(as)

soisÉl, ella, Ud.es

Ellos, ellas, Uds. son

SER IMPERFECTO(PAST, when describing)

Yo era Nosotros(as) éramos

Tú eras Vosotros(as)erais

Él, ella, Ud. era

Ellos, ellas, Uds. eran

El pretérito:

-é -amos

-aste -asteis

-ó -aron

-í -imos

-iste -isteis

-ió -ieron

-í -imos

-iste -isteis

-ió -ieron

-ar -er -ir

bailar comer abrir

El pretérito

• Se usa para acciones completadas o abruptas en el pasado.– Anoche, el ladrón abrió la ventana, entró en la

casa y les robó todas las joyas.

El imperfecto:• Se usa para narrar y describir en el pasado• Se usa para acciones repetidas en el pasado

-aba -ábamos

-abas -abais

-aba -aban

-ía -íamos

-ías -íais

-ía -ían

-er, -ir-ar

El imperfecto:

De niños, mis hermanos y yo jugábamos en el parque todos los días.

Mi familia pasaba mucho tiempo en la playa y los parques de atracciones durante las vacaciones del verano.

https://www.youtube.com/watch?v=LHxnqP9Dh9o

Asesorio preliminar: Escritura

Escribe tu nombre en el centro. En cada cuadro, escribe oraciones completas en español.

Incluye una descripción de tu personalidad y aspecto físico, tus gustos y preferencias, lo que hiciste el verano pasado y una descripción de un día típico en tu vida.

No diccionarios

¡Búsqueda de compañeros!

¡Hablen en español!

El verano pasado…

El pasaporte:

Escribe en oraciones completas:

3 – cosas que aprendiste

2 – cosas interesantes / cómicas / que te gustaban

1 – una pregunta