1Noviembre 2014

EDU TORRESHuracanesMéxico

LUCAS MONDELOShanxi Xing RuiChina

CÉSAR RUPEREZShanxi Xing RuiChina

MIGUEL A. HOYOHorsholm79Dinamarca

ORIOL VALLSToulugesFrancia

HUGO LÓPEZMalabo KingsGuinea Ecuatorial

SALVA CAMPSMuycullenIrlanda

FRANC GARCÍASeleccionador MascIndia

MATEO RUBIOTrouvilleUruguay

IÑAKI MARTÍNMaxaquene MabutoMozambique

ÁNGEL MANZANOSeleccionador MascMadagascarPACO GARCÍA

Mogi das CruzesBrasil

ARTURO ÁLVAREZPalmeirasBrasil

LUIS GUILBucaneros GuairaVenezuela

RICARDO GONZÁLEZSeleccionador FemChile

PEP CLARÓSHalifax / SeleccionadorCanadá / Egipto

GUSTAVO ARANZANAGuaiqueries MargaritaVenezuela

MIGUEL A. ZAPATAAfra KhalijIrán

MANOLO POVEASeleccionador MascIrak

JESÚS LÁZAROAyudante SelecciónEmiratos Árabes

CURRO SEGURASeleccionador MascEmiratos Árabes

MONCHO LÓPEZOportoPortugal

FÉLIX ALONSOSampaensePortugal

MAURICIO PARRAAlba BerlínAlemania

ADRIÁN YAÑEZAD VagosPortugal

CARLOS FRADEAlbacomHungría

XAVI SCHELLINGSan Antonio SpursEE.UU.

RAÚL JIMÉNEZBC Prievidza Eslovaquia

NATXO LEZKANOSeleccionador Masc.Costa de Marfil

JENARO DÍAZKhimkiRusia

JESÚS RAMÍREZRatiopharm UlmAlemania

TRIFÓN POCHDiamond DolphinsJapón

PITI HURTADOLevanda HokkaidoJapón

JORGE ELORDUYLibertad de AsunciónParaguay

DANIEL CORONAVærløse BCDinamarca

MANUEL A. RODRIGUEZSolna VikingsSuecia

JORGE SANZFlorida Atlantic Univ.EE.UU.

JULIÁN MARTÍNEZBBC MontheySuiza

CHEMA BERROCALBelfast StarIrlanda

ALFRED JULBETitánicos de LeónMéxico

JORDI FERNÁNDEZCleveland CavaliersEE.UU.

MAIKEL LÓPEZWorkForce MiskolcHungría

la armada de entrenadoresespañoles por el mundo 2014MANUEL PEÑALondon WestsideGran Bretaña

JORDI JUSTETitans BCIrlanda

IVÁN DÉNIZSoles de MexicaliMéxico

PACO OLMOSSeleccionador MascPuerto Rico

RAY SANTANASeleccionador FemMéxico

ROBERTO ÍÑIGUEZFenerbahceTurquía

SERGIO VALDEOLMILLOSSeleccionador MascMéxico

SERGIO MOLINASeleccionador U18MMéxico

ROBERTO HERNÁNDEZBacsbasketHungría

MIGUEL MÉNDEZFamila SchioItalia

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - EN RECUERDO DE JOSÉ LUIS ABÓS

2 Noviembre 2014

Despedir a un hombre de baloncesto es siempreduro. Y aún más si es joven, en plena madurezpersonal y en lo mejor de su carrera profesional.Desde los banquillos, José Luis Abós ha dignifica-do como pocos los valores de nuestro baloncesto,y en especial los de la cantera. Nos ha dejadocomo entrenador de élite, como triunfador en el

baloncesto profesional, pero hasta su último entrenamiento ha sido unentrenador dedicado a la formación, deportiva y personal, de susjugadores.Un hombre de club, de cantera, formado también en gran medida enel baloncesto de Federación como director técnico de la Aragonesa,de selecciones nacionales al frente de la sub 21 y en las competicio-nes FEB, desde la EBA hasta la Adecco Oro desde la que hace ahorapoco más de cuatro años redirigió a su CAI hacia el anhelado retor-no a la Liga Endesa. Una trayectoria.Su recuerdo va mucho más allá de los resultados deportivos. Nos dejael ejemplo de su compromiso, sus valores, y también de su lucha hastael último segundo contra la enfermedad.Su presencia meses atrás en el Espacio 2014 de Alcobendas en elacto de presentación de los playoff de la Liga Endesa y las imáge-nes de su última y valiente aparición pública, coincidiendo con la cele-bración de la Copa del Mundo, nos quedarán grabadas a todos porsiempre.Deja un vacío imposible de llenar en su club, en el baloncesto arago-nés y en el baloncesto español.Descanse en paz, admirado José Luis. Ganaste el cielo.José Luis Sáez, presidente FEB

GANASTE EL CIELO José Luis Abós: Un entrenador comprometido

EN RECUERDO DE JOSÉ LUIS ABÓS - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

3Noviembre 2014

El baloncesto siente un grandolor por el fallecimiento deJosé Luis Abós y a todos losmerecidos reconocimientos y enmi calidad de Director y derepresentante de todos los queformamos la Escuela Nacionalde Entrenadores, deseo añadiruno más en su labor como profe-

sor en el Curso Superior de Entrenadores al cual acu-día de forma reiterada dejando siempre un sello de sucalidad, humana y profesional, entre el alumnado.José Luis Abós se entregaba a los alumnos y compartíacon ellos los conocimientos adquiridos en sus muchasexperiencias que le llevaron por diferentes etapas ycaminos hasta alcanzar la élite. Y lo hacía siempredesde la normalidad y desde la cercanía, convirtiéndo-se en uno más en relación a los tutores y organizado-res de los Cursos y de los Masters. Él representaba pre-cisamente los valores de preparación, esfuerzo, respe-to por los maestros que tuvo en sus inicios y sobretodonormalidad en el desarrollo de su labor como técnicode alto nivel.La Escuela tendrá siempre presente la figura de uno desus profesores más apreciados por las últimas genera-ciones de nuevos Entrenadores Superiores y ese vacíoque sin duda sentimos todos por su ausencia lo intenta-remos llenar en el futuro con el recuerdo de su ejemplo.Nuestro reconocimiento a su mujer, Eva, y a sus hijos porcompartir con ellos el recuerdo y el orgullo de habertenido tantas vivencias con un gran entrenador, granprofesor y, sobre todo, siempre PERSONA.Ángel Palmi, director deportivo FEB

entrenador, profesor,siempre personaSiempre decide el jugador más preparado”“Al baloncesto se juega en toda la pista, no enmedia cancha”“Al éxito o al fracaso los separa los jugadorespsicológicamente más fuertes”“ Las tendencias ofensivas necesitan ir a dar unavuelta más para conseguir zafarse de lasdefensas cada vez más intensas y pegajosas”“ Necesitamos siempre tener un jugador quehaga de entrenador en la pista”“ Hay que buscar entrenamientos que crezcancon cada minuto que pasa.”“ Es muy importante saber en qué somos peorespara mejorar”“ Los entrenadores no dejamos de aprendernunca. Todos debemos reciclarnos continua-mente, recordando cosas olvidadas, compar-

tiendo con otros, aprendiendo nuevas tendencias o, sim-plemente autoanalizando los que hemos hecho bien ymal durante la temporada”“

sus frases en el curso superior

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - PRESENTACIÓN

4 Noviembre 2014

“Pioneros por el mundo”

EDUARDO KUCHARSKI

Estamos hablando de una época en la queno era normal que un entrenador cambia-ra de país. Tuve la oportunidad de ir a

Italia y la aproveché. Al final, es baloncesto estésdonde estés.”“virtus de bolonia (1960-63)

ANTONIO DÍAZ MIGUEL

PALACANESTRO CANTÚ (1993-94)

MONCHO MONSALVE

seleccionador de suiza, r. dominicana, marruecos y brasilNacido en Hospitalet fue seleccionador nacional entre

1959 y 1960, en los primeros Juegos Olímpicos del balon-cesto español. Entrenó durante tres años a uno de los gran-des equipos de Italia y de Europa, la Virtus de Bolonia

En mis viajes a Estados Unidos no dejé deaprender; simplemente ver hablar o entre-nar a gente como Lou Carnesecca, Bob

Knight, Dean Smith o John Wooden era una leccióninolvidable.“Dirigió a la Selección Española de Baloncesto durante 27años. Durante el invierno viajaba constantemente a losEstados Unidos para estudiar los métodos de los entrena-dores de la NBA y la Liga Universitaria

El nivel de nuestros entrenadores queda refle-jado en el excelente trabajo que están reali-zando en el extranjero. El trabajo de forma-

ción de técnicos en España no tiene comparación conninguna otra escuela en el mundo”“Un pionero a la hora de entrenar en banquillos fuera deEspaña. Ha sido seleccionador en cuatro países además dedirigir al Varese de la Serie A italiana

JOSE LUIS SÁEZ

“Seríamos injustos y desagradecidos si no nos acordáramos en los éxitos del presente de los grandes nombresdel pasado. Y estoy convencido de que el prestigio de los entrenadores españoles en la actualidad debe muchoa la figura de pioneros como Kucharski, Díaz Miguel o mi querido Moncho Monsalve”

“el éxito del presente es también de ellos”

PRESENTACIÓN - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

5Noviembre 2014

El DaVincidel Basketnació enEspañaÁngel Palmi, director de la Escuela Nacionalde Entrenadores, recuerda que “65 añosdespués del primer Curso de Entrenadorcelebrado en 1949 en Torrelavega, coordi-nado por el Teniente Agulla, medio cente-nar de entrenadores españoles, desdeEmiratos Árabes hasta México, exportan,día a día, un método de trabajo que se haconvertido en referencia a nivel interna-cional. Una esencia de entrenador que noha parado de crecer sin perder la fidelidada los valores transmitidos en ese “ABC”editado en 1955 en el que se pedía alentrenador que “sirva de ejemplo a susjugadores y no se limite a enseñar balon-cesto”. Y es que el entrenador debe sercapaz de “anteponer los intereses del con-junto a los propios” como seguía desarro-llando el artículo 20 de una obra irrepeti-ble. 65 años después el abanico de herra-mientas puestas a disposición de losentrenadores españoles se ha multiplica-do a un ritmo exponencial, mientras que elÁrea de Entrenadores de la FEB trabajapara que los técnicos del basket españolsean “Leonardos” del baloncesto.” Lucas Mondelo (China) Miguel Méndez (Italia)Edu Torres (México)Gustavo Aranzana (México) Paco Olmos (P. Rico)

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - presentación

6 Noviembre 2014

la vuelta al mundo delbaloncestoEl zaragozano Fernando Gordo y el valencianoEnric Carbonell han comenzado su ‘BasketWorld Tour’ que incluye visitar en un periodo deseis meses cuatro continentes, veinte países ycien ciudades, todo alrededor del baloncesto.Están confirmadas visitas a entrenadores espa-ñoles como Paco García, Jordi Fernández, PitiHurtado o el seleccionador nacional femeninoLucas Mondelo, además del proyecto ‘CasaEspaña’ en Senegal. Todas sus experiencias sepueden seguir en la web https://www.facebo-ok.com/basketwtour

Alfred Julbe (México) Paco García (Brasil) Trifón Poch (Japón)

Roberto Íñiguez (Turquía) Sergio Valdeolmillos (México) Moncho López (Portugal)

TITULACIONES - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

7Noviembre 2014

Los nuevos Títulos Académicos de Entrenadores de Baloncesto, listos para su tramitaciónACUERDOS FEB Y CSD

Elaborado el Nuevo Real Decreto quepublica los nuevos Títulos de TécnicoDeportivo y Técnico Superior enBaloncesto adaptados a la Ley Orgánicade Educación 2006 (LOE).Eliminación de la Prueba de Acceso a losCursos.Todos los módulos (Bloque Común yEspecífico) con posibilidad de cursarlos ADistancia.Todo el Bloque Específico de los títulosadaptados a los contenidos de la EscuelaNacional de Entrenadores, en CuatroMódulos: ENTRENAMIENTO, FORMACIÓN,DIRECCIÓN y TÁCTICAExención total o parcial de la Fase dePrácticas de todos los ciclos si se cuenta conexperiencia laboral o deportiva previaIncorporación como formación post-gradode Cursos de Especialización

El reconocimiento de los Cursos Federativos que se cursaron entre el 05/07/1999 y noviembre de2007 teniendo como referencia lo establecido para las formaciones de deporte de invierno y fútbol -RD1363/2007 del 24 de octubre.El CSD está estudiando la posibilidad de la acreditación individual de las competencias profesionalesde los entrenadores con experiencia profesional o deportiva, que abarque este periodo (noviembre2007 hasta la publicación del Real Decreto) como una fórmula para incluir en el sistema laboral y edu-cativo a estos entrenadores, previa incorporación de las Federaciones al sistema educativo.Dentro del marco de la Unión Europea, la creación de una tarjeta profesional que permita favorecer lalibre circulación de los entrenadores y técnicos, a partir del reconocimiento de las formaciones oficiales.Aprobación por el Consejo de Estado y el Gobierno de España en doce meses aprox.

Octavio Rivera, Secretario General del CSD, José Luis Sánchez, Ignacio Melendro y Marina Barba, Técnicos EnseñanzasDeportivas CSD, junto a Dani Sainz, Secretario Escuela Nacional de Entrenadores; Ángel Palmi, Director de la EscuelaNacional de Entrenadores y Miguel Martín, Director del Curso Superior

ACCIONES COMPLEMENTARIAS (ASOCIADAS A LA IMPLANTACIÓN DE LOS NUEVOS TÍTULOS. SE ENCUENTRAN EN ESTUDIO LOS PROCEDIMIENTOS PARA):

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - titulaciones

8 Noviembre 2014

Nuevo Real Decreto de Técnico Deportivo yTécnico Deportivo Superior en BaloncestoHORAS

Bloque Común 60Bases del comportamiento deportivo 10Primeros auxilios 15Actividad física adaptada y discapacidad 5Organización deportiva 5Bloque Específico 340Formación del jugador en etapas iniciales 70Dirección de equipos en etapas iniciales 40Enseñanza del baloncesto 40Táctica de ataque y defensa en etapas iniciales 40Formación práctica 150TOTAL HORAS 400

Orientación a la Iniciación CICLO INICIAL GRADO MEDIO TÉCNICODEPORTIVO EN BALONCESTO (NIVEL 1)

HORAS Bloque Común 110 Factores fisiológicos del alto rendimiento 35 Factores psicosociales del alto rendimiento 25 Formación de formadores deportivos 30 Organización y gestión aplicada al alto rendimiento 20 Bloque Específico 555Formación del jugador en la etapa de alto rendimiento 60Dirección de equipos en la etapa de alto rendimiento 90Entrenamiento en baloncesto en la etapa de alto rendimiento 60Táctica de ataque y defensa en la etapa de alto rendimiento 70Proyecto 75Formación práctica 200TOTAL HORAS 755

Orientación al Alto Rendimiento CICLO DE GRADO SUPERIOR EN BALONCESTO (NIVEL 3)

Dirección Deportiva - en clubes de base- en el Alto Rendimiento

Dinamizador de Baloncesto escolarBaloncesto adaptadoBaloncesto 3x3 en la etapa de tecnificaciónEntrenamiento individualizadoScouting (Análisis y valoración táctica)Baloncesto adaptadoLanzamiento a canastaAtaque / DefensaFormación del Director de juegoFormación del Jugador interiorFormación del Jugador exterior

HORAS Bloque Común 160Bases del entrenamiento deportivo 25 Bases del aprendizaje deportivo 35 Deporte adaptado y discapacidad 10 Organización y legislación deportiva 10 Género y deporte 5 Bloque Específico 440Formación del jugador en la etapa de tecnificación 70 Dirección de equipos en la etapa de tecnificación 50 Entrenamiento en baloncesto 50Táctica de ataque y defensa en la etapa de tecnificación 50Iniciación en baloncesto en silla de ruedas 20Formación práctica 200TOTAL HORAS 600

Orientación a la Tecnificación CICLO FINAL GRADO MEDIO TÉCNICODEPORTIVO EN BALONCESTO (NIVEL 2)

CURSOS DE ESPECIALIZACIÓNACADÉMICOS

ENTRENAMIENTOEN BALONCESTO

FORMACIÓN DELJUGADOR

TÁCTICA DE ATAQUE Y DEFENSA

DIRECCIÓN DE EQUIPOS BLOQUE

ESPECÍFICO

Contenidos de los Títulos basados en los Libros y DVD´s publicados por la Escuela Nacional de Entrenadores de laFederación Española de Baloncesto.GR

ADO M

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CES 2015 - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

9Noviembre 2014

ENTRENAMIENTO DE ALTO RENDIMIENTO

EN BALONCESTOFORMACIÓN DEL

JUGADOR DE BALONCESTOEN EL ALTO RENDIMIENTO

TÁCTICA DEALTO RENDIMIENTO

EN BALONCESTODIRECCIÓN DE EQUIPOS DE BALONCESTO EN EL

ALTO RENDIMIENTO

CONOCIMIENTOS PROPIOS DEL BALONCESTO

ESTRUCTURA CES

135 aptos en el ces 2014Alumnos APTOS NO APTOS

ANDALUCÍA 6 4 2ARAGÓN 22 17 5ASTURIAS 6 5 1BALEARES 8 6 2CANARIAS 2 0 2C. LA MANCHA 1 1 0C. LEON 11 10 1CATALUÑA 30 23 7EXTREMADURA 3 3 0GALICIA 9 9 0MADRID 18 15 3MELILLA 2 1 1MURCIA 2 2 0RIOJA 5 4 1VALENCIA 28 22 6VASCA 15 13 2CANTABRA 0 0 0CEUTA 0 0 0NAVARRA 0 0 0TOTAL 168 135 33

BIOMECÁNICA DEL DEPORTEFISIOLOGÍA

DEL EJERCICIOENTRENAMIENTO DE ALTO RENDIMIENTO

PSICOLOGÍA DE ALTO RENDIMIENTO

GESTIÓN DELDEPORTE

SOCIOLOGÍADEL DEPORTE

CONOCIMIENTOS GENERALES DEPORTIVOS

(BLOQUE COMÚN)La Federación Española de Baloncesto, en colaboración con la Federación Aragonesade Baloncesto, convoca el XXXIX Curso de Entrenador Superior con CARÁCTER FEDE-RATIVO.El ámbito del Curso es nacional con una CARGA LECTIVA TOTAL DE 750 HORAS. Lacarga lectiva se ajusta a lo establecido en el Plan de Estudios de la Escuela Nacionalde Entrenadores, por el que se agrupan todos los contenidos específicos de baloncesto,definidos en el currículo propio.Aquellos alumnos que aprueben la totalidad del Curso obtendrán el DIPLOMA DEENTRENADOR SUPERIOR DE BALONCESTO y hasta que finalicen las Prácticas y elProyecto Final tendrán un Certificado de Entrenador Superior en Prácticas con unavalidez máxima de dos años.FASES Y LUGAR DE CELEBRACIÓN:El Curso consta de cuatro fases o periodos que transcurren entre el 8 de abril de 2015 y el 31 de mayo de 2016.Fase a distancia: que se inicia el 8 de abril y finaliza el 6 de julio, y que se realiza por medio de un aulavirtual on-line, correo electrónico y vía telefónica.Fase presencial: se realiza en la ciudad de Zaragoza entre los días 16 y 30 de julio de 2015, en horario de9 a 14 horas, de 17 a 21 horas.Fase de proyecto final: se inicia el 1 de agosto de 2015, finalizando el 28 de febrero de 2016.Fase de prácticas: se inicia el 1 de agosto de 2015, finalizando el 31 de mayo de 2016. Debiendo realizar-se en un Centro de prácticas homologado por la Federación Española de Baloncesto o de sus FederacionesAutonómicas

Curso Superior Zaragoza 2015

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - diez años de ces

10 Noviembre 2014

220 ALUMNOS - MADRID 2004

176 ALUMNOS - MÁLAGA 2007

SAN SEBASTIÁN 2010:156 ALUMNOS

172 ALUMNOS - MÁLAGA 2005

158 ALUMNOS - MÁLAGA 2008

167 ALUMNOS - ZARAGOZA 2011

135 ALUMNOS - SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA 2013

170 ALUMNOS - MÁLAGA 2006

207 ALUMNOS - SAN SEBASTIÁN 2009

94 ALUMNOS - ZARAGOZA 2012

Los últimos Cursos Superiores (2004-1014)

CURSOS DE especialización - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

11Noviembre 2014

Cuatro Cursos de Especialización, cuatro experiencias nuevamente inolvidables para los que asistie-ron, ya fueran como receptores o emisores de conocimientos, de vivencias y para los organizadores,para profesores e incluso algunos alumnos del CES cuya curiosidad les llevó a meterse en algunode esos debates en grupos reducidos que se convierten en herramientas de inmenso valor formativo.

Formación post grado: El placer del debate

ENTRENAMIENTO formación táctica dirección

19/20/21 JULIO CURSO ENTRENAMIENTO

17/18/19 JULIO CURSO FORMACIÓN

24/25/26 JULIO CURSO TÁCTICA26/27/28 JULIO

CURSO DIRECCIÓN

CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN 2015

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - CURSO SUPERIOR FEB 2014

12 Noviembre 2014

“El CES pretende ayudar a formar a los entre-nadores en baloncesto y en valores y conse-guir de todos la implicación y el respeto porla preparación y también por la esencia. Deahí que el Curso diseñe un recorrido lo máscompleto posible entiendo que el conocimientode las diferentes áreas de influencia en nues-tro deporte y su correcta aplicación nos debellevar a intentar conseguir el mejor rendimientode los jugadores”

Así fue el Curso Superior 2014:Método y ciencia, intuición y esencia

“Los entrenadores tenemos que asumir que estamos de paso en el proceso formativo deun jugador, son ellos los protagonistas de ese recorrido. El jugador mejora por necesidado por autoconvenicimiento, no porque lo diga el entrenador”

DIRECTOR DEL CURSO Miguel Martín:“Los protagonistas son los jugadores”

DIRECTOR ESCUELA Ángel Palmi,“El Curso Superior esel momento cumbrede esa búsqueda denuevos horizontes”

curso superior FEB 2014 - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

13Noviembre 2014

Si tu primer día de Curso de Entrenador Superior acabasaplaudiendo a un árbitro e incluso piensas que son tíos sim-páticos, es que estás viviendo algo diferente... Por que asíes el CES, 16 días de bendita locura por el baloncestoUna versión de Gran Hermano sin cámaras de televisión endonde entrenadores de toda España deciden sacrificardinero, vacaciones y horas de sueño por cumplir su pasiónpor el baloncesto. Y es que si hay una palabra que definaa los 170 compañeros con los que he convivido enZaragoza, esa sería pasión.Siendo conscientes que la inmensa mayoría nunca llegaremosa ser entrenadores de élite, el CES es una amalgama de per-

sonas que por primera vez se encuentran con el baloncestocomo único nexo de unión. Gente de todo tipo de condición,origen y edad que ha derrochado energía e ilusión poralcanzar el deseo de superar una vivencia única en el mundoy que, al cabo de 15 días, se despide con la certeza de queel baloncesto les ha dado un nuevo regalo, una nueva amis-tad.Durante los días que dura el CES estás viviendo, respirando,comiendo y hasta llorando baloncesto. Jornadas maratonia-nas que sabes cuando comienzan, pero nunca cuando aca-ban. Durante ellas se suceden los ponentes, todos ellos dereconocido prestigio nacional e internacional, dando a cono-cer los diferentes aspectos que tienen que ver con el mundo

del entrenador. Desde las cargas físicas de Nacho Coque ysus “chismes” para hacer más divertida la preparación físi-ca, pasando por el virtuoso detalle de técnica individual deDiego Ocampo o el academicismo de gente como LucasMondelo, Miguel Méndez, Txus Vidorreta, Domingo Díaz,Richi Serrés Gonzalo García, Carlos Colinas, Porfi Fisac,Luis Guil, Gustavo Aranzana, Jesús Sala, AndreuCasadevall, José Ignacio Hernández o el divertido enfo-que psicológico de Patricia Ramírez. (...)El baloncesto en el CES crea tanta adicción que hasta elgran Jenaro Díaz fue capaz de congregar a casi 80 alum-nos/as a las ¡6 de la mañana! Para ver videos de táctica enNCAA y Euroliga. Valientes que descubrieron el valor huma-

“Debemos entrenar la salud de los juga-dores desde niños, insistiendo en la nece-sidad de formar cuerpos adecuados a lapráctica del deporte, preparados demanera individual para todas las exigen-cias de un baloncesto que especifica susacciones y sus esfuerzos”

Nacho Coque:“Debemos entrenar lasalud de los jugadoresdesde niños”

Álvaro Paricio, alumno del CES2014 y colaborador en ACB.COM relata su experiencia durante losquince días vividos en Zaragoza con motivo del Curso Superior de Entrenador. Un artículo repleto dedetalles y de emoción que refleja perfectamente el sentido de una experiencia inolvidable en la for-mación de los entrenadores.

CIENC

IA

“Organizamos adecuadamente la estrategiaen la forma y en el fondo. Planificamos,estructuramos, investigamos y ejecutamos conguión pero con capacidad para redefinirproyectos sobre la marcha dotando siemprede emoción y sentimiento a nuestro trabajo”

Carlos Colinas:“Hay que dotar siemprede emoción y sentimiento a nuestro trabajo”

MÉTO

DO

EL RELATO MÁS SENTIDO La (bendita) locura de entrenar

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - curso superior FEB 2014

14 Noviembre 2014

no de un auténtico crack de la táctica en el baloncesto yque con sus charlas sentó cátedra deportiva y humana.Las tres ‘C’ del CES: Ciencia, Corazón y... Café

Sentimiento que se puede extrapolar a muchos de los profe-sores que participaron y entre los que hay que destacar laemotiva charla que tuvo Moncho Monsalve. Una hora deconfesiones donde demostró la grandeza de un corazón quedurante años ha latido al ritmo que marca el bote del balónde baloncesto y que hizo derramar más de una lágrima porla emotividad de su mensaje.Pero en el CES hay mucho más. Hay muchas horas de entre-namientos en pista donde escuchar a grandes profesores ydonde el alumnado nos esforzamos por poner en prácticalos sabios consejos de expertos y hacer “entrenamientos delaboratorio”. Prácticas donde hasta el más veterano sepone nervioso tratando de mostrar sus habilidades elabo-rando un entrenamiento donde las cargas físicas de NachoCoque, las vías de adaptación (para hacer mejores a losjugadores según necesidades individuales) fueron los ele-mentos estrellas de un curso donde muchos de nosotros soñá-bamos cada noche con el lactato o la rúbrica de nuestrosejercicios. La ciencia al servicio del deporte. (...)

Un Gran Hermano del baloncesto en donde hay tiempo paratodo: momentos de presión por el trabajo colectivo, el cansanciofísico de jornadas interminables y la determinación para superarun reto personal. (...)Así el es CES, una experiencia bajo el auspicio de la federa-ción española de baloncesto y que cuenta con Ángel Palmi,Director Deportivo de la FEB, como principal valedor de unaapuesta que trata de hacer crecer el baloncesto español for-mando, no sólo el talento del jugador español, sino tambiénel talento del entrenador.Una acción formativa sin igual en el mundo del deporte, yque, además de hacernos mejores entrenadores, nos hacemejores personas. Un fin que no se entendería sin la coordi-nación del exigente pero sabio en palabras Miguel Martín,el hombre que durante 10 años se encarga de potenciar unaestructura de trabajo de grandes tutores que este año contócon el conocimiento y el valor personal de Santi Pérez (losiento Santi, te tocó el periodista pesado en tu grupo), nues-tro particular Robin Williams, Manuel Peña (el español másbritánico de Castellón, el talento formativo de Pau del Tío yel rookie Andreu Comas, un tío al que seguir en los próxi-mos años.

“En ocasiones la primera idea no es labuena y hay que atreverse a cambiar elguión de los partidos o proponer estrate-gias de las que muchas veces se hablanpero muy pocas se ejecutan. Los jugado-res y las jugadoras tienen mucha máscapacidad para llevarlas a cabo de loque pensamos los entrenadores”

Lucas Mondelo:“Hay que atreverse acambiar el guión”

INTUIC

IÓN

“Sentimos el baloncesto desde el corazón,desde el convencimiento de que todo lo queproponemos a nuestros jugadores está fun-damentado en el conocimiento, en la expe-riencia pero sobretodo, en la pasión.Amamos el baloncesto y respetamos a losque fueron, a los que son y a los que serán”

Moncho Monsalve:“Entrenar desde el corazón yrespetar a los que fueron, alos que son y a los que serán”

ESENC

IA

Reportaje completo

los PROFESORES - curso superior FEB - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

15Noviembre 2014

ENTRENAMIENTO

No hay excusas de tiempo parapoder trabajar todos los aspectosdel juego si los entrenadores nosesforzamos en diseñar ejercicios

sencillos en la forma pero repletos de conteni-dos y con ellos, detalles en los que fijarse”“Miguel MÉNDEZ

La alimentación como entrenamiento invisible? Deinvisible nada, de ciencia asociada nada, de loque hablamos es de un aspecto imprescindible,fundamental, para entender el alto rendimiento.La alimentación es el presente y, sobretodo, el

futuro de todos estos deportistas”“Antonio ESCRIBANO

La preparación psicoló-gica de los jugadoresse incorpora ya alentrenamiento de la

misma manera que lo hace lapreparación táctica, técnica ofísica. De ahí la importancia deque los entrenadores adquieranconocimientos en estas materias”

“PatriciaRAMÍREZ Somos los dueños de

nuestros pensamien-tos y por lo tantodebemos ser capa-ces de dirigirlos

hacia aquellos aspectos queayuden a nuestros jugadores.El entrenador es el espejo ysu estado de ánimo influyedirectamente en el rendi-miento de su equipo”

“Richi SERRÉS

Día 19

9:30

10

10:30

11

11:30

12

12:30

13

13:30

1416:30

17:00

17:30

18:00

18:30

19:

19:30

20

20:30

Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

ACREDITACIÓNY LLEGADA ARESIDENCIA

Pruebas competenciales

del bloque específico:Formación,

Entrenamiento,Dirección y

Táctica

SESIÓN INICIALENTRENAMIENTO

(9-10)

CÓMO HACERMICROCICLOS(10:30-11:30)

RETO(18:30-19:30)

RETO(10:30-11:30)

CONFESIONES DELUCAS MONDELO

(10:30-11:30)

CLASE SALÓNNACHO COQUE

Microciclo(12:00-13:00)

CLASE PABPÉREZ NIZ

Reglas de juego(16:30-18:00)

CLASE PABMIGUEL MÉNDEZ

Entrenamiento(16:30-17:30)

CLASE PABNACHO COQUEPotencia técnica I

(18:00-19:00)

ESCUELA PRÁCTICA

Entrenamiento(19:30-20:30)

ESCUELA PRÁCTICA

Entrenamiento(19:30-20:30)

ESCUELAPRÁCTICA

Entrenamiento(19:30-20:30)

CLASE PABNACHO COQUEPotencia técnica II

(18:00-19:00)

CLASE PABLUCAS MONDELO

Entrenamiento(18:00-19:00)

CLASE PABMIGUEL MÉNDEZEntrenamiento II(16:30-17:30)

ESCUELAPRÁCTICA

Entrenamiento(16:30-17:30)

CONFESIONES DEÁRBITROS CON

PÉREZ NIZ(19:30-20:30)

CONFESIONES DEMIGUEL MÉNDEZ

(13:00-14:00)

INAUGURACIÓN18:00

TUTORÍA INICIAL19:00

CONFESIONES DENACHO COQUE(13:00-14:00)

CLASE SALÓNANTONIO

ESCRIBANOFisiología y nutrición

(12:00-14:00)

CLASE SALÓNNACHO COQUE

Cargas(12:00-13:00)

DESCANSO(10:00-10:30)

DESCANSO(10:00-10:30)

DESCANSO(10:00-10:30)

DESCANSO(11:30-12:00)

DESCANSO(18:00-18:30)

DESCANSO(17:30-18:00)

DESCANSO(19:00-19:30)

DESCANSO(19:00-19:30)

DESCANSO(19:00-19:30)

DESCANSO(17:30-18:00)

DESCANSO(17:30-18:00)

DESCANSO(11:30-12:00)

DESCANSO(11:30-12:00)

CÓMO HACERCONTROL DE

CARGAS (9-10)SESIÓN CIERRE

ENTRENAMIENTO(9-10)

ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - curso superior FEB - los PROFESORES

16 Noviembre 2014

FORMACIÓN POR EL MUNDO

Hay que tener como objetivo enseñar,hacer jugar bien, y aunque está claroque estamos en el mundo de los entrena-dores los resultados son siempre trascen-dentales hay que ver éstos como la con-

secuencia del trabajo bien hecho y no la obsesióndesde la salida”

“Diego OCAMPO

Los jugadores españoles sumanexperiencias desde muy jóvenes

compitiendo ypor lo tantodesarrollanprecozmentela capacidadde decidir ensituacionesreales dejuego. La cues-tión es refor-zarla desde elconocimiento yexperiencia delos entrenado-res a travésdel mensaje yde la práctica”

“Luis GUILLos entrenadores debemos tener muyclaro el cómo y sobretodo el porqué decada una de las acciones que enseña-mos a nuestros jugadores y por supuesto

transmitirles, con la comunicación adecuada, todasesas razones a ellos y ellas, protagonistas indiscu-tibles del juego”

“Txus VIDORRETA

En la distancia confirmasel buen nivel que tene-mos en España, tantopor los entrenadorescomo los jugadores,

pero no debemos cometer el errorde menospreciar el nivel del balon-cesto de algunos países y llegarcon la máxima humildad dispuestoa adaptarte a sus costumbres”

“Piti HURTADO

Por mucho que vengasde España, en elextranjero tu crédito estan limitado como encualquier otra circuns-

tancia y sólo a través de la victo-ria te ganas el respeto de losdirectivos, de los jugadores y delresto de entrenadores”

“Pep CLARÓS

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Día 6 Día 7 Día 8SESIÓN INICIALFORMACIÓN

(9-10)

RETO(10:30-11:30)

CÓMO HACER IDENTIFICAR MOVIMIENTOS

TÉCNICOS(10:30-11:30)

CLASE PABLUIS GUIL

Jugador exterior(10:30-11:30)

CÓMO HACERPROCESO

ENSEÑANZA HABILIDAD Y

RÚBRICA(12:00-13:00)

CLASE PABDIEGO OCAMPO

Habilidades defensivas

jugador exterior(16:30-17:30)

CLASE PABTXUS VIDORRETA

Bloqueo directo(18:00-19:00)

ESCUELA PRÁCTICA

Entrenamiento(19:30-20:30)

ESCUELA PRÁCTICA

Entrenamiento(19:30-20:30)

CLASE PABLUIS GUIL

Jugador Interior(18:00-19:00)

CLASE PABTXUS VIDORRETA

Bloqueo directo(16:30-17:30)

CONFESIONES DEDIEGO OCAMPO

(13:00-14:00)CONFESIONES DE

M. MONSALVE(13:00-14:00)

ESCUELAPRÁCTICA

Entrenamiento(12:00-13:30)

CLASE SALÓNDIEGO OCAMPO

Talento(12:00-13:00)

DESCANSO(10:00-10:30)

DESCANSO(10:00-10:30)

DESCANSO(11:30-12:00)

DESCANSO(17:30-18:00)

DESCANSO(19:00-19:30)

DESCANSO(19:00-19:30)

DESCANSO(17:30-18:00)

TARDE LIBRE

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DESCANSO(11:30-12:00)

DESCANSO(11:30-12:00)

TRASLADO

SESIÓN CIERREFORMACIÓN

(9-10)CLASE PAB

DIEGO OCAMPOHabilidades defensivas

jugador interior(9-10)

los PROFESORES - curso superior FEB - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

17Noviembre 2014

TÁCTICA

No dejemos nuncade observar elbaloncesto conmirada de entrena-dor, observando,analizando, incluso

cuestionándonos qué haría-mos en cada momento. Ycuando estemos con nuestroequipo seamos creativos,seamos capaces de propo-ner”

“Mario PESQUERA

No hay que hablar de “dife-rentes baloncestos” en funciónde las categorías sino de dife-rentes equipos, de diferentesjugadores, de diferentes cir-

cunstancias. Y como entrenadores debe-mos prepararnos para afrontar esasvariables con naturalidad y conocimiento”

“Andreu CASADEVALLLosentre-nado-res

muchas vecesnos comportamos con nuestros equipos ycon el baloncesto de manera similar asomos en nuestras vidas. Me gusta serdirecto, espontáneo y cuando dirijo unequipo proponerle serlo también y,siempre adecuándolo a los jugadores,buscar un juego valiente”

“JesúsSALAHay que

fomentar lagenerosidaden el paseporque “equi-

po buen pasador, equipoganador”. Hay que invi-tar a los jugadores amirar y que esa miradatenga la profundidad dela pista, tenga diferentesfocos para, a partir deahí, definir las mejoresopciones de pase”

“Porfirio FISAC

Debemos enrique-cernos interiormentede las experienciasque vivimos, de lasbuenas y de las

menos buenas, entendiendo quetodas ellas aumentan nuestronivel de conocimiento. Para sermejores entrenadores debemosser también mejores personas”

“Jenaro DÍAZ9

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Día 9 Día 10 Día 11

DESCANSO

CLASE PABJENARO DÍAZTáctica Defensa(11:00-12:00)

CLASE PABPORFIRIO FISAC

Contraataque(11:00-12:00)

CLASE PABJENARO DÍAZTáctica Euroliga(11:00-12:00)

CLASE PABPORFIRIO

FISACPick & Roll frontal

(12:30-13:30)

RETO(16:30-17:30)

CÓMO HACERDISEÑAR

MOVIMIENTOSESPAÑA

(18:00-19:00)

CONFESIONES DEJENARO DÍAZ(19:30-20:30)

CONFESIONES DEEX-JUGADORES(19:30-20:30)

CONFESIONES DEMARIO PESQUERA

(19:30-20:30)

CLASE SALÓNJESÚS SALA Y

A. CASADEVALLTáctica Adecco Oro

(18:00-19:00)

RETO(18:00-19:00)

CLASE SALÓNG.ARANZANA

Táctica enLatinoamérica(16:30-17:30)

SESIÓN FINALTÁCTICA

(16:30-17:30)

TRASLADO TRASLADO TRASLADO

CLASE PABMARIO

PESQUERAMatch-up

(12:30-13:30)

CLASE PABJENARO DÍAZ

Defensas de espacios

(12:30-13:30)

SESIÓN INICIAL(10:30-11:00)

DESCANSO(10:30-11:00)

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DESCANSO(12:00-12:30)

DESCANSO(12:00-12:30)

CÓMO HACERJUEGO DE AJEDREZ

CONTRA ZONAS(9-10:30)

CÓMO HACERCREAR SPACING

EN SISTEMAS(9-10:30)

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - curso superior FEB - los PROFESORES

18 Noviembre 2014

DIRECCIÓN

“¿Qué porcentaje de acierto debe tener un entrena-dor en sus decisiones? ¿Qué porcentaje un jugador

en sus tiros? Los árbitrosconsideramos que nuestroacierto debería estar en el80% de acierto en nues-tras decisiones y evitar,claro, que ese 20% restan-te de margen error se pro-duzca en los instantesdecisivos…”

“Miguel A PÉREZ NIZ

Hoy en díapodemos decircon absolutoorgullo pero conconvencimiento

que el entrenador españoles el mejor preparado yla prueba de ello laencontramos en el éxitoque nuestros entrenadoresobtienen cuando ejercenen el extranjero”

“Joan María GAVALDÁ

La realidad delentrenadorespañol, abiertoal mundo, le

obliga a conocer los diferen-tes baloncesto que se practi-can en ligas extranjerastanto por las característicasfísicas o técnicas de susjugadores como por las for-mas de vida a las que sedeberá adaptar”

“Gustavo ARANZANA

Los entrenadores somos desde siempre elmotor del baloncesto y hemos de estarcapacitados para, desde la humildad y lagenerosidad, invertir tiempo en conocimien-

to, en experiencias para entregarse al baloncestoconscientes de que muy pocos llegarán a vivir de élpero todos sin excepción, conseguirán disfrutar con él”

“Domingo DÍAZ9

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Día 12 Día 13 Día 14SESIÓN INICIAL

(9:00-9:30)RETO

(9:30-10:00)

CLASE SALÓNCARLOS COLINASConstrucción de una

plantilla(11:00-12:00)

CLASE SALÓNPATRICIA RAMÍREZ

Psicología enbaloncesto

(11:00-12:00)

CLASE SALÓNG. GARCÍASituaciones especiales

(11:00-12:00)

CLASE SALÓNJOAN MARÍA

GAVALDÁProfesionalismo(12:30-13:30)

RETO(16:30-17:30)

CLASE PABCARLOS COLINAS

Adaptación delentrenador

(18:00-19:00)

ESCUELA PRÁCTICA

Entrenamiento(19:30-20:30)

ESCUELA PRÁCTICAEvaluación

(18:00-20:30)

ESCUELA PRÁCTICAEvaluación

(18:00-20:30)

ESCUELA PRÁCTICAEvaluación

(16:00-17:30)

ESCUELA PRÁCTICAEvaluación

(16:00-17:30)

CONFESIONES DEDOMINGO DÍAZ(13:30 - 14:00)

CONFESIONES DEP. RAMÍREZ

(13:30 - 14:00)CONFESIONES DE(13:30 - 14:00)

CLASE SALÓNRICHI SERRES

Dinámicas(12:30-13:30)

CLASE SALÓNDOMINGO DÍAZ

Dirección de un Club

(12:30-13:30)

DESCANSO(10:30-11:00)

DESCANSO(10:30-11:00)

DESCANSO(10:30-11:00)

DESCANSO(10:30-11:00)

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DESCANSO(17:30-18:00)

ASIGNACIÓN DE PROYECTOS(18:00-19:00)

SESIÓN FINALDIRECCIÓN

(19:00-20:30)

INFO PRÁCTICAS

(16:00-17:30)

DESCANSO(17:30-18:00)

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DESCANSO(12:00-12:30)

DESCANSO(12:00-12:30)

CLASE SALÓNCARLOS COLINASDirección Deportiva

(9-10:30)

CLASE SALÓNJ.I. HERNÁNDEZPreparar una final

(9-10:30)

Día 15

EVALUACIÓN YPRESENTACIÓN

RETOS(9:00- 14:00)

Día 16EXAMEN REPESCA

COMÚN(9-10:00)

P.E.SPRUEBA DE

ENTRENADORSUPERIOR

(10:30-13:00)

CLAUSURA DELCURSO(13:30)

reportajes - curso superior feb - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

19Noviembre 2014

De entre los muchos momentosmágicos en la historia del CursoSuperior, el protagonizado porlos alumnos Audie Norris yFerrán Martínez la tarde del21 de julio de 2014 quedaráregistrado en un lugar prefe-rencial de la memoria. Ambosofrecieron una clase magistral,de talento y de humildad.

La clase soñada Táctica al amanecer

Ojalá muchas de las nue-vas tendencias tratadasen el Curso y especial-mente aquellas relacio-

nadas con la salud de los jugado-res se hubieran puesto en prácticahace unas décadas. Quizás hubié-semos alargado unos años másnuestras carreras deportivas…”

“Ferrán MARTÍNEZ y Audie NORRIS

Reportaje completo

¿Alguien se imagina a ochenta entrenadoreslevándose antes de las seis de la mañana paraanalizar tendencias tácticas? Pues esa insólita cir-cunstancia se produjo durante la visita de JenaroDíaz al Curso Superior. Pasó por el Curso comoun ciclón, proyectando una energía especial sobrelos alumnos e invadiéndolos de tantos conocimien-tos como de pasión por lo que hace.

Reportaje completo

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - curso superior feb - reportajes

20 Noviembre 2014

La importancia de lapalabra ‘Equipo’

No son una de las Selecciones Españolas que compiten por medalla en los diferen-tes campeonatos internacionales pero también forman un equipo que representa ala Federación Española y que cada verano afronta el reto de subir a un simbólicopodio. Son el Equipo CES.Son un equipo y esa unión les hace más fuertes de cara a poder impulsar a losciento sesenta y seis aspirantes a Entrenador Superior que han disputado “su par-ticular título” del verano.

Ángel Palmi, cienciay sentimiento

El Director Deportivo de la FEB visitó el Hotel Tryp de Zaragoza donde resi-den y estudian los alumnos del Curso Superior y compartió con ellos unasesión en la que, desde la proximidad, describió la importancia de ser entre-nador. Ángel Palmi creció con el baloncesto, a pie de pista viendo como losídolos de entonces competían a pocos metros de él en aquella histórica pistadescubierta del Picadero.Ese fue el primer y decisivo flechazo con un baloncesto que le ha acompaña-do siempre, a lo largo de la vida inmiscuyéndose incluso en su viaje de novios- que lo hizo acompañado por toda la plantilla del entonces AresluxGranollers - con su esposa Carmen, a quien presentaron dos años antes,como no, en una pista de baloncesto, y con las mujeres de los jugadores EasieHollis, Quique Spá y Roberto Mora... - ¡eran otros tiempos! -

Reportaje completoReportaje completo

Miguel Panadés, Manuel Peña, Santi Pérez, Pau del Tío, Andreu Comas, MiguelMartín, Miguel Delgado, Pascual Ramos, Carlos Pérez, Paloma Romero

reunión gabinete técnico - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

21Noviembre 2014

Espacio 2014 se activó el pasado mayo con las neuronas de la Armada de Selecciones que representó a España este verano. 80 técnicos vinculadosa las Selecciones de Formación y Absolutas pusieron sobre la mesa el trabajo realizado durante los meses de otoño e invierno y planificaron el retodel 2014 bajo la dirección de Ángel Palmi. Siete medallas conseguidas en los 6 Europeos y 4 Mundiales disputados además de las dos conseguidasen las competiciones de 3x3.

El trabajo el invierno ayudó a generar las medallas del verano

conclusiones generales conclusiones técnicas ataqueMaximizar el rendimiento. Optimizar el tiempo detrabajo puesto que los jugadores cada vez estánmejor preparados y se dispone de menos tiempo.Motivar y convencer al jugador para estar pre-parados para afrontar todas las situaciones deun partido.Capacidad de adaptación de los entrenadores alas situaciones competitivas. No guiarnos exclusi-vamente por un guión preestablecido y disponerde un Plan “B”.Preparación individualizada para conseguir unrendimiento conjunto.Es clave el seguimiento y tutoría durante todo elaño en relación con clubes y Fed. Autonómicas

conclusiones técnicas defensaDefender atacando.Trabajo del 5x5 de forma no muy sistemática y cre-ando automatismos, potenciando las decisiones de losjugadores para afrontar los imprevistos del juego.Utilización del Factor Sorpresa- Defensas alternativas que ayudan a crecer en latoma de decisiones- Cambios constantes y rápidos- Uso defensas mutantesConstrucción defensiva basada en reglas propias- En función a las capacidades de los jugadores- Sacar máximo rendimiento a las capacidadesindividualesFactor Riesgo

CONCLUSIONES TECNOLÓGICASRentabilidad y eficacia a través de lasherramientas informáticas especializadas.Valoración del rendimiento ofensivo-defensivo.Estudio evolutivo de detección apoyado enla imagen.Trabajo con la herramienta soporte para elautoconvencimiento del jugador.

CLAVES TÉCNICO-TÁCTICASPropuesto del trabajo ofensivo al serviciodel talento, con las tácticas en función deltalento, las capacidades y las limitacionesde los jugadores.

Capacidad competitiva del jugador.Detectar e incorporar a los equipos comoparte fundamental en la formación de losgrupos.La táctica como herramienta para potenciarla toma de decisión de los jugadores.Detectar a los referentes de cada genera-ción/grupoEl contraataque, como seña de identidad.Utilización de los conceptos tácticos adecua-dos en los momentos en los que se decidenlos partidos.

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - reunión gabinete técnico

22 Noviembre 2014

reunión médicos reunión fisioterapeutasreunión prearadores físicos

conclusiones BIOMÉDICASSeguimiento del jugador durante el año a travésdel Área Biomédica y en contacto permanente conlos Clubes y Federaciones AutonómicasEl Área Biomédica del Gabinete Técnico trabaja enla prevención de lesiones del jugador antes de laconcentración.El Área Biomédica de cada Selección adecúa demanera individualizada la preparación física deljugador previa al periodo preparativoDurante la concentración se optimiza el control delas cargas equilibradas, entrenamientos y sesionesfísicasMantenimiento del jugador en estado adecuadodurante todo el periodo de preparación utilizandolos test y medidas de evaluación y control

Cada Equipo Biomédico se responsabiliza de lamejora de los jugadores lesionados, manteniéndolosactivos acordes a su recuperación.Llegamos al momento clave del campeonato, los

cruces y la lucha por las medallas, obteniendo enmayor rendimiento de cada jugador a nivel físico.Una vez finalizado cada campeonato se hace unbalance final que nos ubica en un nuevo seguimien-to de cada jugador a través del Gabinete Técnicoen contacto con los clubes, sobre todo si algun/ajugador/a ha finalizado con alguna incidenciamédica

comida de trabajo de equipos médicos con su seleccionador debate gabinete técnico con seleccionadores

selecciones - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

23Noviembre 2014

Los técnicos de las Selecciones FemeninasseniorFEMENINAMUNDIAL DETURQUÍAMEDALLA DE PLATASELECCIONADOR:Lucas MONDELOAYUDANTES:Víctor LAPEÑAIsa SÁNCHEZ

Ha sido muy bonitopero intentaremosestar más cerca de

EE.UU. la próxima vez”“U20 FEMENINAEUROPEO DE ITALIAMEDALLA DE PLATASELECCIONADORA:Anna CAULAAYUDANTES:César RUPÉREZNacho MARTÍNEZ

Hay que darle muchovalor a esta medalla dePlata. Fue un aprendiza-

je brutal para nuestras jugado-ras”“

U18 FEMENINAEUROPEO DE PORTUGALMEDALLA DE BRONCESELECCIONADOR:Evaristo PÉREZAYUDANTES:Isaac FERNÁNDEZRaquel ROMO

Conseguimos el bronce y laclasificación para elMundial U19 en un campe-

onato en el que las jugadoras tuvieron un gran comportamiento”“

U17 FEMENINAMUNDIAL DE REP CHECAMEDALLA DE PLATASELECCIONADOR:Víctor LAPEÑAAYUDANTES:Mario LÓPEZIsa SÁNCHEZ

Sentimos orgullo porhaber competido de tu atu contra USA y por

haber entusiasmado a muchosaficionados españoles”“

u16 FEMENINAeuropeo DE hungríaMEDALLA DE bronceSELECCIONADOR:Andreu BOUAYUDANTES:Begoña GARCÍAPepe VÁZQUEZ

U15 FEMENINATORNEO DE LAAMISTADPRIMER PUESTOSELECCIONADOR:Josep ALEMANYAYUDANTES:Elena LAHOZJavier TORRALBA

Como en los estudios lashay más avanzadas queotras pero en general

hay una gran generación”“U14 FEMENINATORNEO BAMPRIMER PUESTO

RESPONSABLE:Elena LAHOZENTRENADOR:Eric GONZÁLEZ

U13 FEMENINAconcentración

RESPONSABLES: Dani ENCINAS, Ángel CARMONA,Eugenio ALCARAZ, Aner JANICESENTRENADORES : Andrés RODRÍGUEZ, Manuel ORRICO

3X3 FEMENINAJJ.OO JUVENTUDMEDALLA DE BRONCEoro tiro lucía togorésEUROPEO SENIORoctavos de finalSELECCIONADORA:Ana JUNYER

El 3X3 es el baloncestode las decisiones rápidas,donde hay un componen-

te mental muy importante”“Lo más importante,más allá de los resul-tados, es que les

guste el baloncesto”“

Nuestro equipo ha ena-morado, y eso es lo quete hace sentir orgullosodel cómo y de las doce

jugadoras de este equipo”“

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - SELECCIONES

24 Noviembre 2014

Los técnicos de las Selecciones MasculinasseniorMASCULINAcopa del mundoespaña quinto puestoSELECCIONADOR:Juan ORENGAAYUDANTES:Jenaro DÍAZSito ALONSO

Llegamos al partido deFrancia jugando un granbaloncesto pero un mal

día, en el que todo salió mal,nos apartó del objetivo inicial”“

U20 MASCULINAEUROPEO DE greciaMEDALLA DE PLATASELECCIONADOR:Jaume PONSARNAUAYUDANTES:Paco REDONDOIñaki MERINO

La medalla plata tiene ungran valor pero la expe-riencia competitiva adqui-

rida en un Europeo “senior”todavía es más importante”“

U18 MASCULINAEUROPEO DE turquíaquinto puestoSELECCIONADOR:Jota CUSPINERAAYUDANTES:Manolo ALLERJoaquín PRADO

Nos hubiera gustadopelear por las medallaspero le doy mucho valor

al hecho de conseguir clasifi-carnos para el Mundial U19”“

U17 MASCULINAMUNDIAL DE dubaicuarto puestoSELECCIONADOR:Carles DURÁNAYUDANTES:Joan A. CUADRATCarlos FRADE

Fuimos de menos a más ynos faltó algo de suerteen los momentos claves

de la lucha por las medallas”“u16 MASCULINAeuropeo DE letoniaMEDALLA DE bronceSELECCIONADOR:Roberto GONZÁLEZAYUDANTES:Javier ZAMORAJosé M. PANADERO

La fuerza de un grupoextraordinario nos diofuerzas para conseguir

un bronce dificilísimo”“U15 MASCULINATORNEO DE LAAMISTADPRIMER PUESTOSELECCIONADOR:David SORIAAYUDANTES:Pedro CARRILLOPaco VÁZQUEZ

Las primeras expe-riencias internaciona-les dan a estos chicos

enseñanza competitiva”“U14 MASCULINATORNEO BAMtercer PUESTO

RESPONSABLE:Jose SILVAENTRENADOR:Fermin CAÑIZARES

Una experiencia enrique-cedora tanto para loschavales que han sabido

competir como para los técnicos”“U13 MASCULINAconcentración

RESPONSABLES: Jorge OLANO, Xavier CHICO, JuanSERRA, Daniel MIRETENTRENADORES : Carlos JIMÉNEZ, Lucio ANGULO, JohnPaul TURNER, Israel PUYANA,

3X3 MASCULINAJJ.OO JUVENTUDcuartos de finalEUROPEO SENIORcuartos de finalSELECCIONADORA:Jaume COMAS

“Experiencia enrique-cedora por la durezadel campeonato, por el

nivel físico, técnico y mental”“

DESAFÍO LIGA FEMENINA-LF2 - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

25Noviembre 2014

El baloncesto femenino se reunió en Guadalajara enun evento que reunió a los entrenadores de los equi-pos de Liga Femenina y LF2.

La pasión del gran baloncesto femeninoAccede a las entrevistas de los 36 entrenadoros de las Ligas Femeninas 2013/14

Amaya Valdemoroera una líder en laLiga Femeninasiendo muy joven

y hoy hay jugadoras jóve-nes que pueden serlo”“

JOSE I. HERNÁNDEZRIVAS ECÓPOLIS

AYUDANTE: NACHO MARTÍNEZ

Es fundamentalque la LigaFemenina poten-

cie el gen competitivode nuestras jugadoras”“

VÍCTOR LAPEÑAPERFUMERÍAS AVENIDA

AYUDANTE: RAQUEL ROMO

Siento más satis-facción con laimagen de una

canterana en la Selecciónque con cualquier título”“

DOMINGO DÍAZGRAN CANARIA 2014

AYUDANTE: BEGOÑA SANTANA

El baloncesto noha cambiado ensu esencia”“

CHIQUI BARROSEMBUTIDOS PAJARIEL BEMBIBRE

AYUDANTE: VERO GONZÁLEZ

La LigaFemenina tepone a prueba

cada semana”“ANNA CAULASPAR UNI GIRONA

AYUDANTE: DALMAU PUIG

Las jugadorasjóvenes de nues-tro baloncesto

han dado un paso ade-lante”“

PEPE VÁZQUEZBEROIL CIUDAD DE BURGOS

AYUDANTE: CHEMA SUSILLA

La Liga Femeninada oportunidad ajugadoras de vivir

experiencias de las quenos beneficiaremos todos”“

ANDREU BOUCADI ICG SOFTWARE

AYUDANTE: XAVIER CALM

Necesitamosseguir ilusionan-do a todas las

niñas que se inician enel baloncesto”“

AZU MUGURUZAGIPUZKOA UPV

AYUDANTE: EVA GONZÁLEZ

Al baloncestofemenino losustenta la

pasión”“ALEX CEBRIÁNMANN FILTER

AYUDANTE: CARLOS LANAU

Es clave el espa-cio que encuen-tran las jugado-

ras jóvenes en la LigasFemeninas”“

GABI CARRASCOCB CONQUERO

AYUDANTE: HUGO PINO

La LigaFemenina siguesiendo competiti-

va al máximo nivel”“JUAN DE MENAALIMENTOS DE ZAMORA

AYUDANTE: LUCAS FERNÁNDEZ

Espero no per-der nunca laesencia de juga-

dora”“ESTITXU IBARRETXEBIZKAIA GDKO

AYUDANTE: ROSI CRESPO

LIga femenina 2013/14REUNIÓN NOCTURNA TRAS EL ENCUENTRO CON LA MAYOR PARTE DE LOS ENTRENADORES DE LIGA FEMENINA Y LF2 LA SELECCIÓN SENIOR FEMENINA QUISO ESTAR PRESENTE EN EL DESAFÍO LF-LF2

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - DESAFÍO LIGA FEMENINA-LF2

26 Noviembre 2014

Las jugadoraslocales provocanidentificación de

la afición”“MARIO LÓPEZGERNIKA BIZKAIA

AYUDANTE: E. HORMAETXEA

El trabajo de for-mación en los clu-bes se plasma en

la punta de la pirámide”“JACINTO CARBAJALAL-QAZERES EXTREMADURA

AYUDANTE: M. GUILLÉN

La LigaFemenina 2 tienela exigencia del

deporte profesional”“JOSE M. CERRATOFUNDAL ALCOBENDAS

AYUDANTE: J.M. VÁZQUEZ

La LF2 se haconvertido enimprescindible

para el baloncesto”“LUIS BIRIGAYCAMPUS PROMETE

AYUDANTE: E. AGUADO

La Liga Femenina2 es el trampolínfundamental

para saltar a la élite”“LINO LÓPEZUNIVERSITARIO DE FERROL

AYUDANTE: A. DE LA VEGA

Los buenos clu-bes son los queforman buenos

entrenadores”“ANTONIO PERNASCREF HOLA

AYUDANTE: M. FORONDA

Una jugadora nopuede estar enuna de las dos

primeras ligas sin un domi-nio técnico del juego”“JAVIER MUÑOZ

DURÁN MAQUINARIA ENSINO

AYUDANTE: CATA POLLINI

Muchos entrena-dores hemos lle-vado el Método

FEB a nuestros clubes”“YOLANDA MIJARESADBA

AYUDANTE: R. ÁLVAREZ

No basta lacalidad, hacefalta el gen

competitivo”“RAMÓN JORDANASEGLE XXI

AYUDANTE: IVÁN TORINOS

Se han acelera-do los procesosen las jugado-

ras jóvenes”“CARLOS COLINASCELTA SELMARK

AYUDANTE: CRISTINA CANTERO

La LigaFemenina 2 estalento y des-

arrollo”“FITO GONZÁLEZTUENTI MOVIL ESTUDIANTES

AYUDANTE: J.M. LÓPEZ

La LF2 ha recu-perado el espíri-tu con el que

empezó”“MAITE MÉNDEZCB ARXIL

AYUDANTE: M SANMARTÍN

Es una liga quesirve para cre-cer desde la

equivocación”“RUBÉN DOMÍNGUEZPORTOMAR CORTEGADA

AYUDANTE: I. REBOLLO

Las jóvenes sehan ganado elderecho a jugar

en la élite”“NACHO GARCÍAGRUPO EM LEGANÉS

AYUDANTE: J.M. PORTELA

El nivel de entre-nadores de laLiga Femenia 2

es altísimo”“JOSÉ A. FERNÁNDEZUNIVERSIDAD DE OVIEDO

AYUDANTE: JOSE M ALLER

La Liga femenina 2se convierte en lagran oportunidad

para las jugadoras jóvenes”“PAU TOMÁSPALMA AIR EUROPA

AYUDANTE: J. MERCANT

La Liga Femenina2 ha abierto laspuertas a muchas

jugadoras jóvenes”“BEA PACHECOCAFÉ BARCO GBP

AYUDANTE: T. SOLTERO

La LigaFemenina 2 seconvierte en un

reto semanal”“MEDELÉN URIETAARABA ARASKI

AYUDANTE: J. FORNIES

El boom delMétodo FEB serefleja en la

Liga Femenina 2”“‘MOSES’ FERNÁNDEZLEÓN CUNA DEL PARLAMENTARISMO

AYUDANTE: M. SALAS

La implicación dela jugadoras seconvierte en el fac-

tor fundamental en la LF2”“JUANMA RUIZDISTRITO OLÍMPICO PLENILUNIO

AYUDANTE: A. MOLINA

Me atrae unacompetición quete exige día a

día”“RAMÓN CUBELESMCDONALDS TENERIFE

AYUDANTE: J.L. LÓPEZ

La LigaFemenina 2penaliza mucho

los errores”“BENJAMÍN RODRÍGUEZPABELLÓN OURENSE

AYUDANTE: C. AÑEL

La LigaFemenina 2 cum-ple una función

muy importante”“TITO SOBRÍNGRUPO BARÇA CBS

AYUDANTE: J. SANJUÁN

Hace faltamenos excusas ymás autocrítica”“

JOSÉ CARLOS ROJOUNIVERSIDAD DE VALLADOLID

AYUDANTE: D. BARRIO

LIga femenina 2 2013/14ANNA JUNYER, PROTAGONISTA DE LA REUNIÓN TECNOLÓGICA EL PARTIDO SE JUGÓ EN EL MULTIUSOS DE GUADALAJARA EQUIPO DE LF, CON CHIQUI BARRIOS AL FRENTE MARIO LÓPEZ DIRIGIÓ EL EQUIPO DE LF2

DESAFÍO ADECCO - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

27Noviembre 2014

En un pista mítica como el Magariñosse puso en marcha el ‘DesafíoAdecco’, un encuentro con los entrena-dores de las dos competiciones, Oro yPlata coronado con un innovador par-tido en el que se puso en práctica lacanasta de 4 puntos y la posesión delinicio de cuarto al ganador del cuartoanterior.

Una iniciativa con vocación de evento anual

Accede a las entrevistas de los 27 entrenadores de las Ligas Adecco 2013/14

Disfruté muchoen la AdeccoPlata y me hizo

crecer. La Adecco Orote exige mucho”“

JOAN PEÑARROYARIVER ANDORRA MORABANC

AYUDANTE: XAVIER LUQUE

En la AdeccoOro hay máslibertad y se

arriesga más que enACB"“

andreu casadevallford burgos

AYUDANTE: DIEGO EPIFANIO

El salto entreAdecco Oro yACB ya no es

tan grande”“NATXO LEZKANOQUESOS CERRATO PALENCIA

AYUDANTE: SERGIO GARCÍA

La Liga Endesase nutre cadavez más de

jugadores de la AdeccoOro”“

LISARDO GÓMEZRIBEIRA SACRA BREOGÁN

AYUDANTE: ENRIQUE FERNÁNDEZ

Me gustaríamucho poderaprender el

método de trabajo dela FEB"“

GUILLERMO ARENASUNIÓN FINANCIERA B. OVIEDO

AYUDANTE: AGUSTÍN MUNÁRRIZ

Las Ligas Adeccoson categoríasnecesarias e impres-

cindibles para los jugadoresy para formar entrenadores”“

TITO DÍAZLEYMA NATURA B. CORUÑA

AYUDANTE: CARLOS UZAL

La liga les per-mite a jugadoresjóvenes jugar

muchos minutos y cre-cer”“

QUIM COSTACB PEÑAS HUESCA

AYUDANTE: NACHO GELLA

La Adecco Plataes muy competi-tiva y la Adecco

Oro te exige un plus"“JESÚS SALACOCINAS.COM

AYUDANTE: NACHO ARBUÉS

Las Ligas Adeccoson necesairaspara formarse y

crecer deportivamente”“FRANCIS TOMEINST. FERT. CLÍNICAS RINCÓN

AYUDANTE: JUAN JOSÉ GIL

La Adecco Oroes tremenda-mente positiva

para la evolución de losjóvenes"“

JOAQUÍN PRADOFORÇA LLEIDA C.E.

AYUDANTE: DANIEL MARTÍNEZ

En la AdeccoOro siempre hayemoción y sor-

presas”“ALEJANDRO ALCOBAMELILLA BALONCESTO

AYUDANTE: RUBÉN PERELLÓ

La Adecco Oroes una ligaexcepcional en la

que se juega muy buenbaloncesto”“

GONZALO GARCÍA DE VITORIAOURENSE TERMAL

AYUDANTE: MIGUEL GONZÁLEZ

ADECCO ORO 2013/14LAS DOS SELECCIONES, ANTES DE EMPEZAR EL PARTIDO EN EL MAGARIÑOS

28 Noviembre 2014

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - DESAFÍO ADECCO

En las LigasAdecco todos losequipos prepa-

ran sus partidos hasta elúltimo detalle”“

ALEIX DURÁNFC BARCELONA

AYUDANTE: ÓSCAR ORELLANA

La Adecco Oroes la competiciónperfecta para la

formación"“SERGIO LAMÚAPLANASA NAVARRA

AYUDANTE: JAVIER SOBRINO

Respeto laAdecco Platapor su dureza y

dificultad”“ARMANDO GÓMEZFUNDACIÓN B. FUENLABRADA

AYUDANTE: ALFREDO ÁLVAREZ

En la AdeccoPlata prima eltalento del juga-

dor"“CARLES DURÁNCB PRAT JOVENTUT

AYUDANTE: ROBERTO SÁNCHEZ

En la AdeccoPlata los vetera-nos provocan

situaciones que hacencrecer a los jóvenes”“

ANGEL CEPEDAPALMA AIR EUROPA

AYUDANTE: MARTÍ VIVES

La Adecco Plataes muy intere-sante para el

jugador joven"“TONI TENAMICS CASTELLÓ

AYUDANTE: JUAN JOSÉ LUIS

El jugadornacional compitesin miedo y eso

es vital para conseguirobjetivos”“

ÑETE BOHÍGASCÁCERES PATRIMONIO HUMANIDAD

AYUDANTE: MARIO SEGALAS

La Oro es la cul-minación a laformación del

entrenador nacional"“JAVI JUÁREZCEBA GUADALAJARA

AYUDANTE: MARINO RODRÍGUEZ

El protago-nismo de losjugadores

españoles jóvenes enla Adecco Plata esfundamental para sumejora”

“DAVID MANGASG. EULEN CARREFOUR EL BULEVAR

AYUDANTE:ALBERTO SANTAMARÍA

El jugadorjoven seforma en

la Adecco Platacompitiendo amáximo nivel”

“IURGI CAMINOSARABERRI

AYUDANTE:DANI ABASCAL

Es fantásti-ca no sólopar el

jugador joven sinopara el entrenadorjoven”

“MIKEL GARITAONAINDIAZORNOTZA ST

AYUDANTE:FERNANDO AZCUNE

En laAdeccoPlata se

apuesta más porlos jugadores jóve-nes y españoles"

“IKER BUENOAZPEITIA AZKOITIA

AYUDANTE:JOSEBA IBARGUTXI

En laAdeccoPlata, sin

no estás al cienpor cien, te sacande la pista”

“JAVIER LLORENTEMARÍN PEIXEGALEGO

AYUDANTE:SERGIO CUBEIRO

La AdeccoPlata esfantástica

para ese jugadorde entre 20 y 25años”

“YAGO CASALCONSERVAS DE CAMBADOS

AYUDANTE:IRIA ROMARIS

Cadasemanase apren-

de mucho deentrenadores dela Adecco Plata”

“DAVID BLANCAASKATUAK

AYUDANTE:FERNANDO CALCETA

ADECCO PLATA 2013/14DURANTE LA NOCHE, LOS ENTRENADORES DE LA ADECCO ORO Y PLATA, Y MIEMBROS DEL GABINETE TÉCNICO, DEBATIERON SOBRE TÁCTICA

JAUME PONSARNAU IMPARTIÓ UNACLASE SOBRE LAS NUEVAS HERRAMIEN-

TAS TECNOLÓGICAS

EL PARTIDO SE JUGÓ EN LA MÍTICA PISTA DEL MAGARIÑOS, CON UN ESPECTÁCULO OFENSIVO DE GRAN CALIDAD

curso de dirección deportiva - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

29Noviembre 2014

El primer Curso de Director Deportivo Es la gran novedad de lasapuestas del Área deEntrenadores para el pró-ximo 2015. Un proyectopionero que pretende for-mar a entrenadores paraun puesto de vital impor-tancia en el baloncestoactual y que adquierecada vez más protagonis-mo.

FORMACIÓN DE POSTGRADO Jose Luis Sáez“Desde la FEB hemos queridodar respuesta a una necesi-dad formativa, y avanzar enel desarrollo de una figuraque poco a poco va calando

de forma sólida en la realidad de nuestrosClubes, Escuelas, Federaciones yAsociaciones.”

Ángel Palmi“El Director Deportivo esactualmente una figuraimprescindible en el buenhacer de un club, tanto en laélite como en la base.

Coordinar el trabajo deportivo de un club ode una Federación requiere de una forma-ción específica, concreta y ágil”

Miguel Martín“Este nuevo curso ofrece unasolución formativa y dacobertura especializada aaquellos entrenadores quequieren desarrollar su tarea

algo más alejada de la cancha. Estamosante un curso muy práctico, basado en laexperiencia, innovador en su propuesta yen su evaluación.

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - curso de dirección deportiva

30 Noviembre 2014

TEMARIO DIDE PROFESIONAL 1. ÁREA DE FORMACIÓN

a. Competencias del Director deportivob. Funcionesc. Habilidades psicológicas y emocionalesd. Conocimientos técnicos

2. ÁREA DE GESTIÓNa. Economía y finanzasb. Directiva e institucionesc. Recursos humanosd. Competicióne. Legislaciónf Contratación y agencias

3. ÁREA DEPORTIVAa. Construcción de plantillasb. Relaciones deportivasc. Dirección técnica de clubesd. Planificación de competicionese. Tecnología aplicada y scouting

4. ÁREA DE COMUNICACIÓNa. Gestión de la comunicaciónb. Relación con mediosc. Marketing y negociod. Redes sociales

¿Estás interesado en realizar este curso? Solicita másinformación enviando un mail a entrenadores@feb.esindicando tus datos personales y de contacto, así como

la titulación que tienes actualmente.

1ª Fase

Presencial.Fin de semana.25 horas

2ª Fase

A distancia.Plataformaeducativa50 horas

3ª Fase

Presencial.Fin de semana.25 horas

ESTRUCTURA

semana de entrenamiento - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

31Noviembre 2014

Trabajo de campo para más de un centenar de entrenadoresLa VIII Semana de Entrenamientos Adecco Oro-Liga Femenina ha vuelto a ser un éxito. Con lacolaboración de la Asociación de Entrenadores (AEEB), más de un centenar de entrenadoressuperiores han tenido la oportunidad de ser parte del equipo técnico de los equipos deAdecco Oro y Liga Femenina. Entrenamientos, charlas tácticas, preparación del encuentrosemanal,... un trabajo de campo para la formación permanente del entrenador

PRESIDENTE AEEB Joan Mª Gavaldá“Ser entrenador profesionalva más allá de la pista y susconsejos deben ser recogidoscon inteligencia y adaptados

a la realidad o a proyectos de cada unode nosotros. "

ENTRENADOR SEMANA ENTRENAMIENTOS Matías Carmelo“Me parece una idea muyinteresante. Así se aprendede todos, forma de optimizar

tiempo, manera de enfatizar en los deta-lles, cómo imprimir intensidad,....

ENTRENADOR RIVAS ECÓPOLIS Jose I. Hernández“Me ha quedado la sensa-ción de haber tenido el cuer-po técnico más amplio quenunca tuve, pues la fluidez y

comunicación con ellos ha sido tan direc-ta que han formado parte de nuestrodía a día"

COMPETICIÓN ENTRENADORESADECCO ORO 71LIGA FEMENINA 34TOTAL 105

CIFRAS DE LA VIII SEMANA DE ENTRENAMIENTOS

FECHA COMIENZO: 29 DICIEMBREFECHA FINAL: 12 ABRIL29 EQUIPOS

IX SEMANA DE ENTRENAMIENTOS 2014/15

Inscripciones a través de las Federaciones Autonómicas (jprecio-som@feb.es) y la Asociación de Entrenadores(j.aguilar@aeeb.es)

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - cooperación

32 Noviembre 2014

Estrechando lazos con la cooperacióninternacionalEl Área de Entrenadores de la FEB siempre ha trabajado por estrechar lazos con otros baloncestos de diferentes continentes. Clínics,charlas, proyectos de estructura,... el ex seleccionador nacional Mario Pesquera está trabajando, fundamentalmente con FIBAAméricas, para ayudar en la formación de técnicos, paso vital para la implantación de estructuras sólidas en las FederacionesNacionales. Más las aportaciones de técnicos como Diego Ocampo o Mario Madejón en Argentina y Marruecos, respectivamente.

Lo que se pretende es enseñar a pensar en lacreación táctica y el desarrollo de movimientos.Fue una de las experiencias más satisfactoriasel ver después de cinco días cómo se habíaentendido y cómo se llegaba por esa vía alentendimiento del juego.

MARIO PESQUERAEN CHIHUAHUA (MÉXICO)Fecha: 19-25 EneroOrganización:FIBA AMÉRICAS , laORGANIZACIÓN DEPORTIVAPANAMERICANA y el COMITÉOLÍMPICO DE MEXICO.Participantes: 19 diferentespaíses de AméricaAsistentes: Los entrenadores engeneral más cualificados deesos países (responsables deáreas técnicas de lasFederaciones o los futuros res-ponsables de las Escuelas deEntrenadores o GabinetesTécnicos).

DIEGO OCAMPO EN EL CURSO SUPERIOR DEENTRENADORES DE ARGENTINAFecha: 5-6 JulioOrganización:ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADO-RES DE BASQUETBOL DE ARGENTINAParticipantes: 70 entrenadores argentinos

MARIO MADEJÓN EN EL CURSO DE PRETEMPORADADE LA FEDERACIÓN MARROQUÍFecha: 26-27-28 de septiembreOrganización: FederaciónMarroquíParticipantes: 270 alumnos delCurso de Nivel I y II, y a

Mario Pesquera:“Una experiencia satisfactoria”

CREACIÓN DE LA ESCUELA DE ENTRENADORES DE LA FEDERACIÓN PERUANAFecha: Por confirmar

cursos de alto nivel - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

33Noviembre 2014

Ayudando al salto del parqué al banquilloLos Cursos de Alto Nivel, en coordinacióncon las Federaciones Autonómicas pre-tenden ayudar a jugadores/as y exjugadores/as a dar ese paso de la pistade juego a los banquillos. Utilizando elnuevo Aula de Formación Virtual de laFEB y con el mismo prisma del CursoSuperior, estructurando las enseñanzasen un proceso de comprobación y con lamejora de los conocimientos aplicados.ALUMNOS MATRICULADOSACTUALMENTE:

19De Nivel 1:6De Nivel 2:13

Ana Montañana, Elisa Aguilar e Isa Sánchez, tres ilustres alum-nas del Curso de Alto Nivel, que ya son entrenadoras superiores.

“La posibilidad de poder compaginarexperiencia y conocimientos, hace de estoscursos que sea un proceso con dos enfo-ques siempre presente, la de jugador/a yla del futuro técnico.”

Mario Madejón: TUTOR DEL CURSO“Aprovechar la experiencia”

Cuando juegasestás acostumbra-da a una exigencia

física muy fuerte y elcurso superior exige unaexigencia mental muyalta. Es la diferencia...”

“isa sánchezPara mi fue unaexperiencia fabu-losa, muy dura y

exigente, pero muy satis-factoria por la calidadprofesional y humana detodos los que formaronparte del Curso Superior”

“audie norris

El Curso Superiorbusca la excelenciay por lo tanto es

normal que exija el máxi-mo de los alumnos”.“VELIMIR PERASOVIC

“El hecho de habersido una buenajugadora de LF no

te hace automáticamenteuna buena entrenadora.Enseñar, en ocasiones, esmás difícil que ganar untítulo europeo”

“rosi sánchez

Toda la informaciónrecibida en el CursoSuperior la vas pro-

cesando poco a poco enlos siguientes meses y sinduda te sirve de granayuda para afrontar elreto de entrenar”

“berni álvarezOjalá hubiesehecho el CursoSuperior de

Entrenador diez añosatrás, cuando me iniciabaen el baloncesto profesio-nal. Te puede ayudar ajugar mejor”

“anna montañana

Cuando se es juga-dor se tiene unavisión demasiado

egoísta y cuando ocupasla posición de entrenadorte das cuenta del sufri-miento que conlleva elanálisis del equipo desdeel aspecto global”

“nacho rodillaFue una experien-cia inolvidable,fascinante. El Curso

Superior es un título demucho peso, fundamentalpara alguien que aspiraa ser algún día entrena-dor profesional”

“cathy boswellHacer el Curso Superior estando en acti-vo me hizo ser mejor jugador porquedurante dos semanas profundicé sobre el

porqué de muchas de las acciones que los juga-dores hacemos en la pista”“germán gabriel

El Curso Superior se convierte en unaexperiencia imprescindible para alguienque quiera dedicarse a enseñar balonces-

to porque te permite recibir conocimientos y con-trastar experiencias con muchos entrenadores”“MANOLO ALLER

La experiencia acumulada en la pista tesirve para entender mejor a las jugado-ras y el propio juego pero a ese apren-

dizaje es necesario unir los métodos en lasdiferentes materias que requiere el baloncesto”“BEGOÑA GARCÍA

ÁREA DE ENTRENADORES 2014 - INVESTIGACIÓN

34 Noviembre 2014

Teoría y PrácticaDesde la FEB se potencia que tanto la Escuela Nacional de Entrenadores como el Gabinete Técnico formado por todaslas Selecciones Nacionales tengan una fluida relación permanente por el que ambos se retroalimenten dando frutos deinnegable valor para el crecimiento del Baloncesto español y la puesta en marcha de nuevos proyectos. Así, durante el2014 han visto la luz tres proyectos interesantísimos en los que se aprecia esta importancia.

EJERCICIOS DE LAS SELECCIONES NACIONALES CoordinadorEntrenadores participantes

Objetivo del proyecto

Desarrollo

Pau del TíoJoan Florit, Miguel García, EnriqueAvián, Miguel Pérez, Alain Prada,Jaime Medina, Alex Gómez y SergioDel Campo Generar una recopilación de los mejo-res ejercicios que se llevan a cabo enlas preparaciones de las SeleccionesNacionales y aplicarles un formatoestructurado Se han elaborado cientos de ejerci-cios, agrupándolos en un mismo forma-to de ficha, definiendo sus contenidos,su carga de entrenamiento, su tiemporecomendado y los objetivos queplantea. Asimismo se ha elaborado ungráfico explicativo, la descripción delejercicio y el video del mismo. Unmaterial que servirá a muchos entre-nadores para mejorar su trabajo consus equipos.

CoordinadorEntrenadoresparticipantes

Objetivo delproyecto

Desarrollo

Santiago PérezAitor Alonso, Diego Blázquez, JokinCamiruaga, Francisco Javier Fermoso, OscarOrellana, Antonio Verdú e Ignacio YáñezAnalizar de forma completa, rigurosa y prácti-ca, la táctica más utilizada por todos los equi-pos de las competiciones nacionales, europeasy NBA en la temporada 2013/2014.En primer lugar, se realizó un vídeo largode unos 40 minutos de duración con los sis-temas más utilizados. Posteriormente se edi-taron resúmenes de unos 10 minutos deduración que reflejaran lo más significativode cada categoría. Por último, realizaron unúltimo resumen de unos 2 minutos de dura-ción que recogen acciones tácticas significa-tivas. Un dvd interactivo con casi 9Gb dedocumento audiovisual de un valor incalcu-lable y enormes posibilidades prácticas.

CoordinadorEntrenadoresparticipantesObjetivo delproyecto

Desarrollo

Manuel PeñaAndreu Comas, Oscar Núñez, Ruben Burgos,Jordi Fernández, Jesús Royo y Abraham Vallez Conseguir una primera radiografía sobrelos equipos a los que las selecciones espa-ñolas se van a enfrentar en los MundialesU17 del pasado verano.El trabajo se inició en Octubre, hastaNavidad hubo un trabajo de recopilaciónde información, para entrar en una segundafase de estudio y análisis hasta Febrero yde especificación en Marzo. Entre la prime-ra y la segunda fase se preparó el materialcon todas las informaciones recogidas, paraacabar centrándonos en los primeros rivalesque nuestras Selecciones han tenido en laprimera parte del campeonato. Una infor-mación que ha sido de extraordinaria utili-dad para nuestras Selecciones.

ANÁLISIS TÁCTICA 2014 ANÁLISIS DE LAS SELECCIONES DE LOS MUNDALES U17

publicaciones - ÁREA DE ENTRENADORES 2014

35Noviembre 2014

Libros y DVD’sde Formaciónde EntrenadoresLa voz del“Método FEB”Han sido uno de los éxitos de la formación enlos últimos años. Las publicaciones de la FEB,tanto en libros como en DVD’s han facilitadola formación de entrenadores en lasFederaciones Autonómicas. El Método FEB enpalabras e imágenes.

INICIACIÓN160 páginas1ª Edición: 2010

FORMACIÓN182 páginas + DVD1ª Edición: 20112ª Edición: 2014

TÁCTICA142 páginas + DVD1ª Edición: 20112ª Edición: 2014

DIRECCIÓN132 páginas1ª Edición: 20112ª Edición: 2014

ENTRENAMIENTO172 páginas1ª Edición: 20112ª Edición: 2014

BASES ALEROS PÍVOTSDVD INICIACIÓN

PRIM

ER N

IVEL

DVD’s

FORM

ACIÓN

III

FORMACIÓN224 páginas + DVD1ª Edición: 20092ª Edición: 2012

TÁCTICA236 páginas + DVD1ª Edición: 20102ª Edición: 2012

DIRECCIÓN160 páginas1ª Edición: 20102ª Edición: 2012

ENTRENAMIENTO190 páginas1ª Edición: 20192ª Edición: 2012

SEGU

NDO

NIVE

L

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* Durante el próximo mes de enero sepublicará la edición 2015 de los DVDs