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1 PEDRO LEZCANO MONTALVO La chabola LOCALIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN Autor: (Madrid, 1920 – Las Palmas de Gran Canaria 2002). Huérfano de madre al nacer, como su hermano mayor (hijo de un matrimonio anterior). Ambos criados por una mujer contratada por su padre (Julia), única referencia tierna en su infancia, además de su abuela materna (Petra Grande), con la que vivía en períodos vacacionales en Toledo. Estudió en una escuela pública cerca de la Fuente del Berro. Mantuvo una estrecha relación con su hermano Ricardo, reforzada por la pérdida de la figura materna al nacer. No fue buen alumno, prefería vagabundear por la estación de Atocha. Sus ausencias escolares eran compensados por las clases particulares impartidas por su hermano. Se aficionó al dibujo desde la infancia y le acompañaría el resto de su vida. Mantuvo relación con pintores como por ejemplo, Miró Mainou o Felo Monzón. Mantuvo una relación discontinua con las Islas hasta 1934 en el que su padre decide instalarse definitivamente en Las Palmas de Gran Canaria. Comienza sus estudios en el instituto Pérez Galdós, donde toma contacto con un pequeño grupo de inquietos estudiantes, como Ventura Doreste o Agustín Millares, y colabora con la revista estudiantil Spes. Aquí recibe su primer premio literario con el poema “Canción de Castillo”. La visión del fusilamiento de un maestro de izquierdas en el cuartel de La Isleta donde servía será el origen de su pacifismo y antimilitarismo. Sus primeros años universitarios (1942) son en la Universidad de La Laguna, después se traslada a la Facultad de Filosofía en Madrid, donde sobrevive dando clases de matemáticas. En el contexto madrileño se relaciona con las distintas tertulias (Café Gijón, Café Lisboa...) que intentaban recuperar el vigor literario de la posguerra, pero la presión ambiental (pobreza material e intelectual) y la política (censura) genera una poesía preciosista y escapista, de gran preocupación formal aunque incapaz de mostrar la miseria moral y humana de la posguerra. En esta época colaboró en varias revistas literarias, especialmente en Garcilaso (basada en el clasicismo petrarquista) y en Espadaña (que preconizaba una poesía desarraigada y realista). Fue incluido en la Antología parcial de la poesía española (1936-1946) elaborado por Espadaña. Cansado de sus estudios universitarios decepcionantes, Lezcano regresa a Canarias, donde se casa con Carmen Jaén Teixidió y se dedica profesionalmente a la impresión, oficio que le permitió colaborar con los principales proyectos literarios de la época (Planas de poesía, Alisios...) y también le sirvió de

Esquema de La Chabola de Pedro Lezcano

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Esquema de La Chabola de Pedro Lezcano

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    PEDRO LEZCANO MONTALVO

    La chabola

    LOCALIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN

    Autor: (Madrid, 1920 Las Palmas de Gran Canaria 2002).

    Hurfano de madre al nacer, como su hermano mayor (hijo de un matrimonio

    anterior). Ambos criados por una mujer contratada por su padre (Julia), nica

    referencia tierna en su infancia, adems de su abuela materna (Petra Grande), con

    la que viva en perodos vacacionales en Toledo.

    Estudi en una escuela pblica cerca de la Fuente del Berro.

    Mantuvo una estrecha relacin con su hermano Ricardo, reforzada por la prdida

    de la figura materna al nacer.

    No fue buen alumno, prefera vagabundear por la estacin de Atocha. Sus

    ausencias escolares eran compensados por las clases particulares impartidas por

    su hermano.

    Se aficion al dibujo desde la infancia y le acompaara el resto de su vida.

    Mantuvo relacin con pintores como por ejemplo, Mir Mainou o Felo Monzn.

    Mantuvo una relacin discontinua con las Islas hasta 1934 en el que su padre

    decide instalarse definitivamente en Las Palmas de Gran Canaria.

    Comienza sus estudios en el instituto Prez Galds, donde toma contacto con un

    pequeo grupo de inquietos estudiantes, como Ventura Doreste o Agustn

    Millares, y colabora con la revista estudiantil Spes. Aqu recibe su primer premio

    literario con el poema Cancin de Castillo.

    La visin del fusilamiento de un maestro de izquierdas en el cuartel de La Isleta

    donde serva ser el origen de su pacifismo y antimilitarismo.

    Sus primeros aos universitarios (1942) son en la Universidad de La Laguna,

    despus se traslada a la Facultad de Filosofa en Madrid, donde sobrevive dando

    clases de matemticas.

    En el contexto madrileo se relaciona con las distintas tertulias (Caf Gijn, Caf

    Lisboa...) que intentaban recuperar el vigor literario de la posguerra, pero la

    presin ambiental (pobreza material e intelectual) y la poltica (censura) genera

    una poesa preciosista y escapista, de gran preocupacin formal aunque incapaz

    de mostrar la miseria moral y humana de la posguerra.

    En esta poca colabor en varias revistas literarias, especialmente en Garcilaso

    (basada en el clasicismo petrarquista) y en Espadaa (que preconizaba una poesa

    desarraigada y realista).

    Fue incluido en la Antologa parcial de la poesa espaola (1936-1946) elaborado

    por Espadaa.

    Cansado de sus estudios universitarios decepcionantes, Lezcano regresa a

    Canarias, donde se casa con Carmen Jan Teixidi y se dedica profesionalmente a

    la impresin, oficio que le permiti colaborar con los principales proyectos

    literarios de la poca (Planas de poesa, Alisios...) y tambin le sirvi de

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    infraestructura para la resistencia antifranquista con la impresin de panfletos y

    octavillas.

    En 1956 fund el Teatro Insular de Cmara, junto a su hermano Ricardo y un grupo

    de amigos que representaban piezas de grandes autores contemporneos. Este

    grupo se disolvi en 1968 cuando Ricardo se march a Madrid. Lezcano particip

    en el grupo como actor, director y autor.

    Posee un compromiso con el Medio Ambiente y el regreso a los valores de una

    sociedad ms sostenible econmica y ecolgicamente.

    La trayectoria poltica de Lezcano (consejero y presidente del Cabildo de Gran

    Canaria, diputado del Parlamento de Canarias) se decant por temas relacionados

    con la educacin y la conservacin de la naturaleza.

    Otras de sus pasiones fueron el ajedrez, el submarinismo y la micologa.

    Dentro de la literatura de posguerra, fue uno de los mejores exponentes de una

    doble lnea de compromiso: con la condicin humana y con su territorio de

    adopcin, Canarias.

    poca: (1920 - 2002)

    Conoci los grandes cambios de la vida social y cultural de Espaa en el siglo XX.

    o Nace durante la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) durante el reinado

    de Alfonso XIII (1902-1931).

    o Conoce la II Repblica (1931-1936) que derroc a la monarqua borbnica.

    o Vive la Guerra Civil (1936-1939).

    o Tambin asiste a la dictadura del general Francisco Franco (1939-1975).

    o La transicin democrtica bajo la tutela del rey Juan Carlos I y la democracia

    parlamentaria (1975- en adelante).

    Movimiento literario:

    Son destacable el protagonismo de las vanguardias en el siglo XX, porque

    supusieron una ruptura de las distintas tendencias del siglo anterior,

    especialmente el realismo. Las vanguardias estn ligadas ntimamente a los

    profundos cambios polticos y sociales producidos en el siglo XX.

    La vida cultural espaola se vio truncada por la Guerra Civil. La posguerra se vio

    ensombrecida por la muerte de personalidades de la poca y por tanto represent

    un parn cultural. A partir de los aos sesenta se renueva la literatura gracias al

    desarrollo y a la modernidad social. La sociedad, lo personal, el hombre y los

    elementos surrealistas son elementos recurrentes en la literatura hasta nuestros

    das.

    Inicialmente est influenciado por los poetas de la Generacin de 27,

    especialmente, por Miguel Hernndez.

    Fue admirador de la triada modernista canaria: Saulo Torn, Alonso Quesada y

    Toms Morales, a los que considera padres espirituales de una obra potica

    nacida en las Islas pero con vocacin universal.

    Junto a escritores como Agustn y Jos Mara Millares Sall, ngel Johan y Ventura

    Doreste inician la llamada poesa social que, posteriormente, se generalizar en

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    Espaa, con la que se denunciaba las injusticias sociales y los problemas del

    hombre.

    Obra:

    Lezcano destaca en varios gneros (poesa, narrativa, teatro...)

    Las revistas sern el primer marco de sus producciones.

    o Poesa:

    Etapa de formacin (desde sus inicios, hasta 1947):

    Cinco poemas (1944) pequeo folleto potico.

    Poesas (1945) formado por seis poemas.

    Romancero Canario (1946) poemario de siete romances

    costumbristas.

    Muriendo dos a dos (1947) su primer libro potico

    propiamente dicho, las anteriores publicaciones eran

    folletos breves.

    Etapa social (desde 1947 en adelante): donde aparecen los

    principales temas de preocupacin existencial de su poesa:

    Romance del tiempo (1950) extenso poema en el que se

    incluyen dibujos del propio autor.

    Consejo de paz (1965) poemario ms maduro y combativo.

    Biografa potica (1982) y Paloma o herramienta (1989) son

    dos antologas poticas.

    o Teatro, por el que siente pasin desde su estancia en Madrid:

    Desconfianza (1945) drama en un acto por el que obtuvo el Premio

    Nacional de Teatro.

    La ruleta del sur (1956) intento, segn el propio autor de de glosar

    en potico esquema la vida canaria de los campos.

    La maleta (1982) monlogo potico muy popular debido a las

    musicalizaciones y adaptaciones teatrales, en el que trata la forzada

    emigracin canaria.

    o Narrativa:

    El pescador (1964) cuento que ilustr con propios grabados, en el

    que confluyen el tema del mar y la preocupacin social.

    Su principal obra narrativa es Cuentos sin geografa y otras

    narraciones (1968), formado por once relatos.

    Diario de una mosca, la rebelin de los vegetales (1994).

    Contextualizacin del fragmento

    o La chabola es un cuento que se incluye Cuentos sin geografa y otras

    narraciones (1968). Obra que se compone de once relatos heterogneos

    que se pueden clasificar en tres grupos:

    Los que desmitifican convenciones sociales.

    Los que muestran la rebelin del hombre frente a fuerzas sociales.

    Los que delatan situaciones sociales injustas. Entre los que se

    encuentra La chabola, Los zapatos de la cantadora, El

    pescador (relato que ya haba publicado anteriormente en 1964).

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    o Se denomina Cuentos sin geografa y otras narraciones porque se tratan de

    cuentos que transcurren en lugares sin identificar y donde lo importante es

    la accin que cuentan, independientemente de su entorno.

    o Cuentos sin geografa y otras narraciones son ideas historiadas. El autor se

    concentra en una idea central y la desarrolla, generalmente con un tono

    irnico, satrico, humorstico o de pesimismo amargo y desalentador

    o En La chabola Lezcano hace coincidir, a modo de vieta, dos momentos:

    uno cotidiano, el recogerse diario de una familia chabolista descrita con

    una gran economa de medios (aunque en este contexto la expresin

    economa de medios parece un sarcasmo); otro de impacto mundial, el

    lanzamiento de un satlite. La relacin de ambos momentos viene dada

    por la fugaz visita de un norteamericano para advertirles de que tiene que

    desconectar los electrodomsticos de la chabola. El cruce se realiza bajo el

    espritu de lo grotesco (ya se haba adelantado esta pincelada con la

    caracterizacin de la chabola como la ONU) y el malentendido de Juan el

    chinchorrero y su familia.

    CARACTERIZACIN DEL GNERO LITERARIO

    Tema:

    El tema que Pedro Lezcano nos presenta en este cuento con dos mundos bien

    diferenciados, representados por Juan y el extranjero, es la pobreza, la humildad y

    el desarraigo de la familia. Adems, expone las desigualdades presentes entre los

    dos mundos que confluyen: la ignorancia frente a la opulencia, el desarrollo

    tecnolgico. Por tanto es evidente que est muy presente pues el marcado

    compromiso social propio del autor. Este compromiso se observa ya desde la

    mencin del ttulo del relato (La chabola).

    Resumen:

    Est anocheciendo en un emplazamiento costero, en una playa se encuentra una

    chabola construida con materiales reutilizados. En ella una familia est

    organizndose para la noche, la madre reparte rdenes mientras cocina y manda a

    callar al hijo menor que no para de llorar, adems se mantiene una conversacin

    acerca de los cohetes espaciales que han lanzado los norteamericanos. Mientras

    se reparte la cena, aparece un hombre extranjero que pide que se desconecten

    los electrodomsticos, pero la familia cree que est pidiendo que mantengan en

    silencio a su beb.

    Tono:

    El cuento es un cuadro de costumbres que se presenta casi como una escena

    teatral, breve pero intensa, con un cariz de exageracin, por medio de un tono

    irnico y humorstico, por lo grotesco de la trama, que pretende ser fiel reflejo de

    la miseria humana y del desequilibrio social, cultural y econmico que existe en el

    mundo. El relato nos transmite una muestra del Lezcano comprometido y

    testimonial a travs del discurso narrativo.

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    Estructura interna:

    La introduccin o planteamiento abarcaran los dos primeros prrafos en los que

    sita la accin en un tiempo y espacio concreto (Cuando anochece sobre la

    playa); la chabola, la ONU, enclavada en la arena de la playa, es el hogar de Juan

    y su familia. Asistimos a las rdenes de Mara que va repartiendo tareas, al tiempo

    que inicia los preparativos para la cena.

    El desarrollo abarca desde Te vas a callar, condenado? hasta Dicho lo cual y

    como una nima, el visitante desaparece. En esta parte se presenta el conflicto:

    Hoy los americanos han echado otro cohete que da pie a la aparicin del

    personaje extrao al que suponemos americano y que crea en la familia esa

    confusin.

    Desenlace. El final viene marcado por la pregunta de una asustada Mara: Culo

    dijo que hiciramos? Y el temor de que los echen de su hogar. Se remata con un

    cierre lleno de irona Y esta cena no tiene sobremesa.

    Gnero literario:

    El texto pertenece al gnero narrativo, debido a que un narrador, relata los

    hechos acaecidos a una serie de personajes de un lugar y tiempo determinados.

    Debido a su extensin y que se presenta como la descripcin de una escena ms

    que el desarrollo de una accin, se puede catalogar como relato breve o cuento.

    El carcter literario del texto es evidente. Pedro Lezcano nos presenta en esta

    ocasin un cuento con tintes teatrales. El cuento es un subgnero narrativo en el

    que se condensa en pocas pginas toda la esencia de una novela y el teatro es un

    gnero que se caracteriza por sus apartes y sus dilogos. Por todo lo dicho,

    podramos considerar esta creacin de Lezcano como un gnero hbrido, a caballo

    entre la narrativa y el teatro.

    Narrador:

    El narrador es externo y omnisciente, pues no participa directamente en la trama

    de la narracin. Nos ofrece su punto de vista desde fuera y por eso utiliza siempre

    la tercera persona verbal ofreciendo el testimonio de la vida diaria de una familia

    trabajadora (Juan deja apagar para despus su virginio. Se reparte la cena,

    mientras Mara amasa gofio y caldo con una vara verde). El carcter de

    omnisciente se puede observar en sus comentario sobre los acontecimientos

    pasados (A Juanitita la llamaban Juanona cuando nia, Juana siendo mujer

    hermosa, Juanita al enviudar ya entrada en aos, y ahora, apenas hilvanada ya en

    este mundo, la llaman Juanitita) Tambin es interesante sus intervenciones

    subjetivas, aportando sus impresiones (como si su nombre, menguante ao tras

    ao, no fuese el de ella misma, si no el de su futuro cada vez ms chico).

    Se sirve del estilo directo para ahondar ms en esa vida cotidiana de los

    personajes y poder ofrecernos una visin ms completa de la realidad (Que Pepa

    esta madrugada vaya a poner en cola las latas de agua porque luego se amontona

    mucha gente. Que Justo no se olvide de ordear para el cro. Que Isabela no se

    vaya al almacn sin limpiar a su abuela).

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    No obstante, algunas intervenciones del narrador responden ms al estilo de la

    acotacin del texto dramtico que a lo que conocemos por narrador propiamente

    dicho (Mara, la madre, repartiendo rdenes montonas, anima el fuelle de la

    cocina. Para que la humedad perpetua de la vieja no llegue hasta los nios).

    Personajes:

    Relato breve pero con gran cantidad de personajes.

    Los personajes representan los dos mundos que se oponen en este relato y

    reflejan la paradoja real de los estratos sociales, por un lado la familia y por el otro

    el extrao.

    La expresin de los personajes ayuda a observar sus caractersticas: Mara y Juan

    utilizan un lenguaje coloquial-familiar, con expresiones y lxico acorde a su estatus

    social, que en ocasiones roza lo vulgar (Culo dijo que hiciramos?). El extrao

    presenta un acento raro y su forma de expresin es propia de alguien que no

    domina bien el idioma (Rogamos desconecten televisin, nevera y

    electrodomsticos hasta maana, para no interferencias al paso del satlite.

    Gracias). Estas formas discursivas se oponen a las del narrador, que presenta una

    prosa ms correcta cargada de un gran carcter potico (La chabola de Juan el

    chinchorrero est enclavada sobre la arena, en medio de las estrellas).

    Los personajes son planos ya que no evolucionan a lo largo de la historia y casi se

    esfuman con el relato pero nos bastan para comprender lo que simbolizan.

    La familia que habita la chabola est compuesta por tres generaciones: la abuela,

    Juanitita, su hijo Juan y Mara, su esposa; y los hijos de ambos: Pepa, Justo, Isabela

    y el beb. que colaboran en las tareas. Isabela adems trabaja en el almacn,

    posiblemente un empaquetado de tomates y el cro, el hijo ms pequeo del que

    desconocemos su nombre, probablemente porque an est sin bautizar.

    o Juan el chinchorrero: es el padre de familia, su oficio es el de pescador (su

    apodo hace referencia al chichorro un pequeos bote de remos y aparejos

    de pesca), es una persona de buen humor y relativamente culto ya que es

    capaz de leer (Poe eso Juan, que tiene buen humor y sabe leer los

    peridicos)

    o Mara: es la matriarca familiar, es el personaje con mayor autoridad de la

    familia, es la que se encarga de organizar las labores domsticas indicando

    qu debe hacer cada uno (Que Pepa esta madrugada vaya a poner en cola

    las latas de agua, porque luego se amontona mucha gente. Que Justo no se

    olvide de ordear para el cro. Que Isabela no se vaya al almacn sin

    limpiar a la abuela...)

    o Juanitita: es la abuela de la familia, una mujer de avanzada edad con

    prdidas de orina (ocupa el nico colchn aislado con un plstico de

    invernadero, para que la humedad perpetua de la vieja no llegue hasta los

    nios). El deterioro de su cuerpo es tanto que se pasa el da acostada y la

    familia debe atenderla y limpiarla (Que Isabela no se vaya al almacn sin

    limpiar a la abuela...).

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    o Pepa, justa, Isabela y el beb: son los hijos del matrimonio, los tres

    mayores ayudan en las labores de la casa, siguiendo las rdenes de su

    madre. Isabela tambin trabaja en un almacn (Que Pepa esta

    madrugada vaya a poner en cola las latas de agua, porque luego se

    amontona mucha gente. Que Justo no se olvide de ordear para el cro.

    Que Isabela no se vaya al almacn sin limpiar a la abuela...). El hijo ms

    pequeo, de quien se desconoce su sombre, siempre est llorando, lo que

    molesta a su familia, especialmente a su madre (Te vas a callar

    condenado?).

    o El extranjero: es un hombre desconocido, rubio, elegante y de extrao

    acento (Bajo el dintel se encorva un seor rubio y elegante, que con

    extrao acento...). Esto, junto al tema que trata con la familia (Rogamos

    desconecten televisin, nevera y electrodomsticos hasta maana, para no

    interferencias al paso del satlite. Gracias) hace suponer que sea

    americano.

    Espacio:

    Externo: La narracin se ubica en la costa de una de las islas (La chabola de Juan

    el chinchorrero est enclavada sobre la arena, en medio de las estrellas. Una sola

    pared de piedra sostiene la armazn y las otras tres las componen multicolores

    hojalatas). Parece tener lugar en un enclave de Canarias por el lxico empleado,

    adems de otros elementos (gofio, papas, palidecern quemadas por el sol

    de la maana). En concreto se podra ubicar en Gran Canaria por la referencia

    que se hace a las fiestas del Pino (mareas del Pino) y al Centro Espacial de

    Canarias ubicado en Maspalomas (Deberas pasarte por el tinglado de los

    americanos). Otra alusin a esta ubicacin, es la referencia al plstico de los

    invernaderos, tan usados en Canarias, especialmente para el cultivo de tomates y

    posiblemente ese sea el almacn en el que trabaja Isabela, uno en el que se

    envasaba esta fruta. Resulta muy pintoresco cmo el personaje del cuento se

    sorprende de que los americanos se privan (alegran) por un volador que ni hace

    chispas ni mete ruido, comparando as con su referente particular: los voladores

    de las fiestas en Canarias.

    Interno: La historia transcurre en una chabola ubicada en una playa, smbolo de la

    pobreza. Es una chabola verdaderamente pobre, construida con diversos

    elementos reciclados.

    Tiempo:

    Externo: Se puede enmarcar en la dcada de los sesenta, a la vez que un

    acontecimiento de la astronutica americana. Momento en el que fueron los

    responsables de instalar, por una parte, grandes empresas tomateras y, por otra,

    de ocuparse de las instalaciones del Centro Espacial de Canarias (ubicado en

    Maspalomas) que en esos aos fue responsabilidad de la NASA. Su cometido era el

    del control y seguimiento de satlites de observacin de la Tierra (Hoy los

    americanos han echado otro cohete, y dicen que nos pasar por arriba esta

    noche).

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    Interno: La historia se desarrolla en unas pocas horas, transcurre durante un

    anochecer, mientras Mara prepara la cena y reparte las tareas a cada uno de sus

    hijos para el da siguiente.

    JUSTIFICACIN LITERARIA (USO LITERARIO DEL LENGUAJE)

    Figuras literarias:

    La funcin potica del lenguaje est presente, ya que el autor tiene una

    intencionalidad artstica al utilizar mltiples recursos literarios.

    Metfora: (toda la arena queda sembrada de estrellas marinas color sangre, que

    durante la noche conservan su brillo; Juanitita al enviudar ya entrada en aos, y

    ahora, apenas hilvanada ya a este mundo, Mara, la madre, repartiendo rdenes

    montonas, anima el fuelle de la cocina) con la que el autora travs de su prosa

    potica hace referencia en el tema marino, tan presente en sus obras, a cmo la

    vida de la abuela se va apagando y el da a da de la familia.

    Smil: como sus hermanas celestes, palidecern quemadas por el sol de la

    maana gracias al cual hace alusin a las temperaturas de la isla, otro ejemplo

    claro de su relacin con Canarias. Pero como una resaca pequea y familiar, se le

    oye a todas horas quin sabe qu rezados con la que alude a la vejez y el

    deterioro de la abuela. Como un nima hace alusin al extranjero, por su

    presencia casi imperceptible.

    Sinestesia: (el rezongo azul de la cocinilla) refleja del carcter potico del relato,

    reflejo de la miseria social (la chabola no tiene comodidades, el hogar es una

    cocinilla).

    Anttesis: (de los sonoros guijarros a la silenciosa arena) es evidente la presencia

    temtica del mar y el carcter isleo.

    Metonimia: (Juan deja apagar, para despus, su virginio) Juan el pescador, fuma

    cigarros (virginio), pero sus recursos son escasos, y por tanto no debe malgastar

    nada.

    Hiprbole: (Mara saca de la cazuela el pescado, que de puro fresco se revira

    oloroso sobre las papas nuevas) el carcter marino es evidente, as como el oficio

    de Juan. Este, con lo poco que pesca puede alimentar a su familia, que aunque se

    escaso, es muy fresco.

    Paralelismos: (Que Pepa Que Justo Que Isabela, Caazo al nio, soplo al

    carburo) los paralelismo ayudan a comprender el da a da de la familia a travs

    de las rdenes de Mara y sus acciones.

    Personificacin: (El fuelle de la cocina, cuyo rezongo azul convoca a la familia al

    olor del pescado) reflejo de la pobreza. Los recursos de los que disponen son

    pocos, y es inevitable que todos estn dispuestos a comer lo que tienen.

    Animalizacin: (berrea sin cesar el nio ms pequeo) refleja la miseria social. El

    beb no para de llorar, tanto que se parece ms a un animal que a una persona.

    Esto puede deberse a sus escasos recursos para alimentarlo.

    Degradacin: (Juanona, Juana, Juanita, Juanitita) cuando se relatan las variantes

    del nombre de la abuela cada una de ellas en progresiva decadencia en relacin

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    con la anterior que refleja la situacin que padece la anciana. En este caso est

    usada en tono humorstico: al hacerse ms mayor, su nombre aparece ms

    empequeecido (diminutivo) relacionado con su futuro cada vez ms chico.

    Irona y humor: est presente durante todo el relato, es un humor amargo reflejo

    de la situacin personal y social (Juan... suele llamar la ONU a su chabola,

    Rogamos que desconecten televisin, nevera y electrodomsticos hasta maana,

    Ha de ser este cro llorn que despierta a todo el mundo, No comprendo cmo

    se privan con un volador que ni hace chispas ni mete ruido).

    Rasgos propios:

    Lezcano fue siempre fiel a una doble posicin ante la poesa y la propia vida, lo

    que dio coherencia a todo su proyecto existencial, pues en l se combina lo

    humano real con lo trascendente, lo culto con lo popular, el misterio con la luz del

    mundo.

    La vertiente popular de Lezcano est entraada de lo vivo y cercano y se alimenta

    de la realidad. De ah que hiciera converger su obra literaria con la expresin

    popular por excelencia: la cancin. De hecho, diversos grupos musicales de las

    islas han puesto msica a sus poemas.

    La trayectoria de Lezcano nos muestra inicialmente a un poeta clsico y amoroso,

    garcilasista y platnico, rigurosamente ortodoxo en la forma de sus poemas, para

    dar paso a una voz social y profunda, a veces populista, cercano a la realidad

    social.

    Su temtica gira en torno a diversos conceptos o pensamientos: la tierra, la mujer,

    el mar, las costumbres, el paisaje

    La Tierra, como planeta que merece nuestro amor y cuidado, es entendida por

    Lezcano en una cudruple dimensin: como gnero humano, que deriva del barro

    original; como paisaje y entorno vital del hombre; como mujer, que enraza al

    hombre; y como oposicin trgica al cielo, nunca alcanzado.

    En la obra de Lezcano el compromiso con la poblacin ms humilde o desarraigada

    a travs de la denuncia de un sistema poltico y econmico profundamente injusto

    (tambin una proftica preocupacin ecolgica). Concretamente esto lo

    constatamos en La chabola, ya que sus personajes son humildes y viven en

    condiciones infrahumanas, mientras que se constata el desarrollo tecnolgico con

    el lanzamiento del cohete.

    Relaciones lxico-semnticas y morfosintcticas:

    El mar, constante en la literatura canaria, reaparece en un extrao primer plano

    en este texto. Numerosos vocablos relacionados con l decoran la escena dando

    lugar a su campo semntico (playa, arena, estrellas marinas, chinchorrero, agua,

    pescado, altas mareas del Pino, sal mojada). Todos adquieren un valor

    connotativo puesto que reflejan la humildad y necesidad de quienes an viven de

    l.

    Aparecen tambin antnimos como noche/maana, pero es significativo el

    que se establece entre arena/estrellas que acta como coordenadas en la

    ubicacin de la chabola de Juan.

  • 10

    La presencia de ciertos sinnimos colabora igualmente a darle la necesaria

    cohesin semntica al texto (berrea/llorn, cohete/volador).

    Es destacable el uso de lxico popular canario (carburo, choza, rezados, revira,

    papas, gofio,), incluso vulgarismos como culo. Que sirven, no solo para

    contextualizar el texto ubicndola en un lugar determinado (Canarias es la patria

    adoptiva del autor), sino para caracterizar a los personajes y su condicin social.

    En el nivel morfosintctico, abundan los adjetivos especificativos: rdenes

    montonas, rezongo azul, red vieja humedad perpetua, seor rubio y

    elegante, que seleccionan y restringen el significado del sustantivo al que

    acompaan.

    Son ms numerosos los sustantivos concretos puesto que se trata de retratarnos

    un mundo precario abalado por la necesidad y la falta de medios (red, hojalatas,

    tablas, humedad, cortina de lona, dintel) frente a otro ms rico donde no falta

    de nada (televisin, nevera y electrodomsticos).

    La forma verbal predominante es el presente habitual (anochece, quedan,

    anima, convoca, zumba, ocupa, abre, oye), que supone la reiteracin

    de las acciones. Solo los verbos correspondientes a la llegada del americano

    (ladran, llegan, aparta, encorva, dice) parecen estar en presente actual.

    Es importante tambin el uso del presente de subjuntivo con valor de mandato

    (Vaya, olvide).

    La modalidad oracional utilizada es la enunciativa, si bien aparece la modalidad

    exhortativa a travs de las rdenes que le da Mara a sus hijos y la interrogativa

    directa.

    Es significativo el uso al final del cuento de frases en las que se observa la elipsis

    del verbo en forma personal (caazo al nio, soplo al carburo, y un asustado

    arrebujar de mantas en la penumbra lunar de la chabola de Juan el

    Chinchorrero). Estas frases contribuyen a reforzar el miedo y a acelerar el final.

    PARTE MS LLAMATIVA DEL FRAGMENTO

    RELACIN ENTRE LAS IDEAS DEL AUTOR Y EL TEMA SOLICITADO

    POSICIONAMIENTO

    CONCLUSIN Y CIERRE TEXTUAL