ESTADÍSTICA PARA CIENCIAS AMBIENTALES

Dr. Carlos Mantilla Parra. M.Sc. ESTADÍSTICA PARA CIENCIAS AMBIENTALES

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ESTADÍSTICA PARA CIENCIAS AMBIENTALES ESTADÍSTICA

Para la mayoría de personas involucradas en las Ciencias, nos parecerá común utilizar la

estadística como herramienta más que necesaria, pero en aquellas personas que

aparentemente no necesitan de la estadística resulta difícil entenderla, aplicarla y buscan ayuda.

Para enmendar este desconocimiento pongo a vuestra consideración esta propuesta de teoría

de estadística para mejorar esos conocimientos y fortalezcan sus intereses investigativos.

Definición.- La estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, ordenar, presentar los

datos y convertirlos en información necesaria para la toma de decisiones.

Elementos de la Estadística

Población.- Parte constitutiva de la investigación.

Parámetro.- Es la característica de la población, en otras palabras es lo que se va a estudiar de

la población.

Muestra.- Es una parte representativa de la población.

Estadístico.- Es la característica de la muestra, es lo que se va a calcular en la investigación y

generalizar los resultados en la población.

Datos.- Son las respuestas a las preguntas sobre el tema que se desea investigar.

Información.- Es el análisis de los datos, organizados y presentados en una investigación.

Ejemplo: En una investigación realizada en la Universidad Técnica de Cotopaxi para conocer la

estatura de los estudiantes que ingresan a primer ciclo en la especialidad de Medio Ambiente

periodo febrero-agosto 2009.

Población Estudiantes de la UTC Parámetro Estatura de los estudiantes de la UTC Muestra Estudiantes del primer ciclo, carrera de Medio Ambiente Estadístico Promedio de la estatura Dato Registro de la estatura Información Porcentaje de altos, bajo, medianos; gráfico de barras o

circular

Para una investigación entonces se deben definir las preguntas, que en estadística se las llaman

variables y responden a dos preguntas ¿de dónde? y ¿cómo obtengo los datos?

A la primera pregunta se la responde claro está que, en la población, pero para armarla se debe

elegir a una muestra.

A la segunda pregunta se la relaciona con las técnicas empíricas de la estadística es decir se

puede hacer una encuesta, entrevista, test, o una experimentación.

ES

TA

DÍS

TIC

A D

ES

CR

IPT

IVA

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TIPOS DE VARIABLES

Para nuestros intereses se definen tres tipos de variables, a saber:

Escala.- Son de tipo numérico y pueden ser exactos (discretos) o con decimales (continuos).

Ordinales.- Son opciones de respuesta que tienen orden jerárquico.

Nominales.- Son opciones de respuesta que no tienen prioridad.

Ejemplo:

ESCALA ORDINAL NOMINAL

Discreto Continuo ¿Cómo considera usted, la situación económica actual de la provincia de Cotopaxi?

a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Malo e) No opina

¿Cuál es su profesión? a) Ingeniero b) Arquitecto c) Profesor d) Bombero e) Contadora f) Zapatero g) Otro

¿Cuántos hermanos tiene usted?

¿Cuánto usted recibe al mes por su trabajo?

La estadística cumple hasta aquí la parte de recolección de datos.

PROBLEMAS

1. Clasificar los tipos de variables que correspondan: salario, nacionalidad, antigüedad en el

trabajo, peso de un libro, tema de un libro, calificación de una prueba, precio de un libro, motivo

por el que se adquiere un libro, lugar donde se encuentra ubicada una biblioteca, número de

fichas de observación, criterio para los desastres naturales.

2. Clasificar las siguientes variables en discretas o continuas: número de pedidos de laboratorio

de agua, ventas en un CIBERCAFÉ, crecimiento bacteriano, temperatura diaria en la estación

meteorológica, tiempo empleado en llegar a CAREN, número de botellas de plástico en el

reciclador, cantidad de memos por día en la carrera de Medio Ambiente, cantidad de portafolios

archivados.

3. Indicar si es una muestra o una población en los siguientes casos: trabajamos con el 12% del

curso; preferencia por cierta lectura de Microbiología preguntando a las personas que entran a

la Biblioteca entre las 10 y las 12 horas; la ocupación de los estudiantes de la generación 2007 a

través de los datos de Secretaría; ingreso de las personas que viven en salache bajo.

4. Clasificar los siguientes datos en variables o atributos, discretas y continuas, ordinales y

nominales.

a) Marca de cerveza.

b) Rapidez en km/h.

c) Peso en lb.

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d) Signo del zodíaco.

e) Nivel educativo (primario, secundario, superior, posgrado)

f) Años de estudio completados.

g) Tipo de enseñanza ( pública, privada)

h) Número de empleados en CEDAL.

i) Clase social (baja, media, alta)

Aplicaciones informáticas

Validar datos con excel

Abrimos un libro de excel, en nuestro caso corresponde a la versión Excel 2013. Nos ubicamos

en la celda (o rango de celdas)

Vamos al menú datos, Validación de datos

Nos saldrá la ventana para programar nuestra validación, en nuestro caso, las celdas aceptarán

valores numéros de escala entre 16 y 65 años. Notificaremos ERROR y lo que debe ingresar para

continuar.

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Si en la celda validada digitamos 11, nos presenta el error.

Funciona para el rango acordado, ejemplo 47

Para opciones de respuesta, se valida los datos con LISTA, de dos maneras.

OPCIÓN UNO.- Lista desplegable.

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Las opciones se las separa con punto y coma (según la REGIÓN codificada en su computadora),

el mensaje de error, con el estilo de Advertencia, será “Elija una de las opciones”

Se nos validará de acuerdo a la lista

OPCIÓN DOS.- Dando nombres a rangos previamente planificados: Ejemplo, en una hoja nueva

DESPLEGABLES se dará el NOMBRE AL RANGO, PREFERENCIA y las opciones serán: SIEMPRE,

FRECUENTEMENTE, NUNCA

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El nombre se lo puso en la parte superior izquierda y luego enter, si deplegamos el cuadro de

nombre se grabará el mismo.

Ahora se programa la validación y se lo hará =PREFERENCIA

Al dar aceptar o enter la celda se validará.