U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDirección Universitaria de Educación a Distancia

3501-Escuela Académico Profesional de Administración y negocios Int.

3501-35211 ESTADÍSTICA PARA NEGOCIOS I

2013-IDocente:

Nota:Ciclo: 4 Módulo II

Datos del alumno: FECHA DE ENVIO:

HASTA EL DOM. 05 DE MAYO 2013 A las 23.59 PMApellidos y nombres:

FORMA DE ENVIO:

Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:

Código de matricula:TAMAÑO DEL ARCHIVO:

Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MBUded de matricula:

Recomendaciones:1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en

el Campus Virtual.Revisar la opción:

2. No se aceptará el Trabajo Académico después del 05 de Mayo del 2013.

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.

Guía delTrabajo Académico

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 5 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

1 Presentación adecuada del trabajo

Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos

2 Investigación bibliográfica:Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos

3 Situación problemática o caso práctico:

Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno. Valor: 5 ptos

1- TA170320123DUED

4Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior:

Valor: 10 ptos

2- TA170320122DUED

1) Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo

en este formato. (2 PUNTOS)

2) Considera la consulta de libros virtuales de análisis matemático I, cálculo

diferencial y cálculo I, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras

fuentes. Teniendo como referencia el siguiente link: (3 PUNTOS)

http://books.google.com.pe/books?id=eQTjfzD00QMC&printsec=frontcover&dq=estadistica+y+probabilidades&source=bl&ots=VejUao7Qzl&sig=TBoT_SMZrLzwwMwLSVov5-dX9hc&hl=es&sa=X&ei=tyUlUOryKYfs9ASH-YHwCQ&ved=0CC8Q6wEwAA#v=onepage&q=estadistica%20y%20probabilidades&f=falseTambién: Estadística y probabilidades. Autor: Manuel Córdova

3) CASO: ANALISIS ESTADISTICO DE LA REGION DE RESIDENCIA Y/O EMPRESA

DONDE LABORA EL ALUMNO –ANALISIS NACIONAL (LOCAL) (5 PUNTOS)

El presente trabajo tiene por finalidad aplicar todos los conceptos y técnicas

aprendidas a lo largo del curso, escogiendo un conjunto de variables de interés de la

región y/o departamento de residencia o del centro laboral donde actualmente se

desempeña. Para lo cual debe seguir los siguientes lineamientos:

El estudiante debe enfocar su análisis en una problemática la cual debe ser

planteada en forma sucinta para identificar las variables cuantitativas y cualitativas

necesarias para su análisis

El alumno deberá asimismo diseñar un modelo simple de encuesta y realizará la

recopilación, organización y presentación de las variables de interés.

El alumno Mostrará cómo organizar y presentar gráficamente los datos a fin de que

la información que contienen sea fácil de entender. Se identifica tendencias,

patrones y características que no resultarían evidentes en la inspección directa de

los datos de la información recopilada.

El alumno deberá presentar las principales medidas de tendencia central y de

dispersión usadas para describir numéricamente un conjunto de observaciones

realizadas sobre la variable de interés.

Interprete sus resultados.

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4) Una compañía requiere los servicios de un técnico especializado. De los expedientes

presentados, se han seleccionado 2 candidatos: A y B, los cuales reúnen los requisitos

mínimos requeridos. Para decidir cual de los 2 se va a contratar, los miembros del

Jurado deciden tomar 7 pruebas a cada uno de ellos. Los resultados se dan a

continuación: (2 PUNTOS)

Prueba

1 2 3 4 5 6 7

Puntaje obtenido por A57 55 54 52 62 55 59

Puntaje obtenido por B80 40 62 72 46 80 40

a. Halle e interprete la media, mediana y moda de los dos candidatos.b. Estadísticamente ¿Cuál de los candidatos debe ser contratado?

Fundamente su respuesta.

5) Calcule la mediana del número de hijos por familia cuya distribución es:

(1 PUNTO)

Número de

hermanos

FrecuenciasAbsolutas

Frecuenciasrelativas

Frecuenciasporcentajes

0 1 0.05 51 4 0.20 202 7 0.35 353 6 0.30 304 2 0.10 10

Total 20 1.00 100

6) Según la Asociación de lucha contra la Bulimia y la Anorexia, las pautas

culturales han determinado que la delgadez sea sinónimo de éxito social.

Muchos jóvenes luchan para conseguir el “físico ideal” motivados por modelos,

artistas o por la publicidad comercial. Durante el mes de marzo del año 2010,

en el colegio “Basadre” de la ciudad de Chiclayo, después de las vacaciones de

verano, se observó con precaución a 27 alumnos con síntomas de anorexia,

registrándose los siguientes signos visibles: (3 PUNTOS)

Sug. Usar Excel y pegado especial en Word.

Dieta Severa Miedo a Engordar Hiperactividad

UAP Página 4

Uso de Ropa Holgada Dieta Severa Uso de LaxantesMiedo a Engordar Dieta Severa Uso de Ropa HolgadaDieta Severa Uso de Ropa Holgada Dieta SeveraDieta Severa Dieta Severa Uso de Ropa HolgadaHiperactividad Uso de Laxantes Miedo a EngordarUso de Laxantes Dieta Severa Uso de Ropa HolgadaUso de Laxantes Hiperactividad Uso de LaxantesUso de Ropa Holgada Hiperactividad Dieta Severa

a. Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.

b. Construya un gráfico adecuado para resumir la información anterior.

c. Calcule y comente alguna medida de resumen de estos datos (interpretación)

7) Suponga que un investigador desea determinar cómo varía el peso de un grupo de

estudiantes de primer semestre de una universidad. Selecciona una muestra de 50

estudiantes y registra sus pesos en kilogramos. Los datos obtenidos fueron los

siguientes: (1 PUNTO)

65 63 65 63 69 67 53 58 60 6164 65 64 72 68 66 55 57 60 6264 65 64 71 68 66 56 59 61 6263 65 63 70 67 66 57 59 61 6264 64 63 69 67 66 58 60 61 62

8) En una clase de 30 alumnos hay 18 que han aprobado matemáticas, 16 que

han aprobado inglés y 6 que no han aprobado ninguna de las dos. Elegimos al

azar un alumno de esa clase: (1 PUNTO)

a) ¿Cuál es la probabilidad de que haya aprobado inglés y matemáticas?b) Sabiendo que ha aprobado matemáticas, ¿cuál es la probabilidad de

que haya aprobado inglés?c) ¿Son independientes los sucesos "Aprobar matemáticas" y "Aprobar

inglés"?9) La siguiente tabla muestra la distribución de 400 personas según hábito de fumar y

presencia de bronquitis (1 PUNTO)

HÁBITO DEFUMAR

BRONQUITISTOTAL

SI NOFUMA 140 110 250NO FUMA 50 100 150TOTAL 190 210 400

Si se elige una persona al azar ¿Cuál es la probabilidad de que:i) Fume y tenga bronquitis

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ii) No fume dado de que tiene bronquitisiii) No tenga bronquitis dado que fuma

b) Los sucesos "Fumar" y "Tener bronquitis" son independientes.

10)Se hace una encuesta en un grupo de 120 personas, preguntando si les gusta

leer y ver la televisión. Los resultados son: (1 PUNTO)

- A 32 personas les gusta leer y ver la tele. - A 92 personas les gusta leer. - A 47 personas les gusta ver la tele. Si elegimos al azar una de esas personas:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que no le guste ver la tele?b) ¿Cuál es la probabilidad de que le guste leer, sabiendo que le gusta ver

la tele?c) ¿Cuál es la probabilidad de que le guste leer? Lima, Octubre del 2012

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