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ESTADO DEL ARTE SECCIÓN FAVORITAS.GONZAGA CASTRO ARBOLEDA
Profesor Asociado Universidad Tecnológica de PereiraDirector Escuela de Español y Comunicación Audiovisual
Director Revista Electrónica MiRatónLicenciatura en Comunicación e Informática Educativas
Universidad Tecnológica de Pereira.
Es un egresado de la Universidad Tecnológica de Pereira, en las carreras de
Licenciatura en Español y Comunicación Audiovisual y la Maestría en
Comunicación Educativa. También estudió en la Universidad del Quindío la
Especialización en Educación Ambiental. Con relación a idiomas extranjeros
estudió en el Centro Colombo-Americano de Pereira, donde obtuvo Certifícate
of Proficiency in English y un curso de Inmersión en Southwest Missouri Estate
University de Estados Unidos.
Gonzaga Castro Arboleda ha realizado estudios de Diplomado relacionados
con los Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Docencia, Moderación,
Multimedia e Internet y Ova; y todo su estudio es complementado
constantemente con actualizaciones, cursos y talleres que han tenido relación
con la Producción de televisión, Televisión y Educación, Investigación en
Comunicación, Gestión y Administración Universitaria, Entornos Virtuales de
aprendizaje, Hipermedia y Multimedia para la Educación, Narrativa Literaria y
Cinematográfica, Audio para Televisión, Televisión y Educación, Tecnologías
de la Comunicación y la Información, Desarrollo y Gestión de Proyectos
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educativos, Universidad, Ciencia, Tecnología y Sociedad, Desarrollo Humano y
Formación de Facilitadores, Administración Ambiental y Cultura, Comunicación
y Medio Ambiente, Periodismo Público y Periodismo Científico, Manejo de
plataformas virtuales, Webct, Blackboard, moodle, entre otros.
De su experiencia se relaciona su trabajo con la Universidad Tecnológica de
Pereira en la parte académica administrativa como Director del Centro de
Recursos Educativos, Director de la Escuela de Español y Comunicación
Audiovisual, Miembro del Comité Asesor de la Unidad Virtual, Asesor de
proyectos de grado, Director de la Revista Electrónica MiRatón, Par evaluador
ante el Ministerio de Educación Nacional, y la Asociación e-learning 2.0
Colombia.
En su rol de docente Universitario ha realizado labores con la Universidad
Tecnológica de Pereira en carreras de Pregrado, Maestría y Especialización,
de la cual es Profesor Asociado. También ha laborado como profesor
catedrático en las Universidades Católica Popular del Risaralda, Libre de
Pereira, Fundación Universitaria del Área Andina. Sus áreas de especialización
están relacionadas con Comunicación Educativa, Moderación en ambientes
virtuales de aprendizaje, Ova, Diseño, Fotografía, Televisión, Producción,
Comunicación y Gestión Ambiental, Teorías de la Comunicación, Manejo de
Equipos y Materiales Audiovisuales, Comunicación para el Desarrollo.
Ha participado como expositor en diferentes eventos relacionados con
Comunicación, y en el Simposio Internacional: Comunicación en el siglo XXI,
convocado por Funlaci.
Su producción intelectual se recoge en diferentes proyectos y propuestas
relacionadas con su especialidad y artículos publicados sobre cultura y
comunicación, además de diferentes módulos para su trabajo como docente.
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Introducción
El trabajo Estado del arte Sección FAVORITAS, que se desarrolla en este
número, se propone como una posibilidad de indagación sobre el proceso de
transformación del diseño de las llamadas revistas electrónicas y de su
estructura como resultado de las nuevas propuestas de desarrollo
implementadas desde la web, lo cual ha traído como resultado modificaciones
en la forma de presentación de las propuestas y en su continuidad. En este
sentido es importante tener en cuenta que dada la consulta realizada en los
links que dan cuenta de las distintas referencias citadas en cada número de la
revista desde su inicio, encontramos que pueden mencionarse diferentes tipos
de revistas en lo relacionado con las publicaciones electrónicas. A nivel general
se pueden referenciar formatos electrónicos como las revistas digitales, los
periódicos y los boletines electrónicos; igualmente se mencionan los libros
electrónicos y sus colecciones, que comúnmente son citadas como bibliotecas
electrónicas.
Con este trabajo se busca presentar a nuestros lectores un estudio realizado
sobre el estado del arte de la sección FAVORITAS, y como ésta ha venido
variando en su presentación según las modificaciones que el mismo diseño de
la revista ha tenido, hasta definir un formato único después de su propuesta de
renovación y reestructuración, de acuerdo a las exigencias que deben cumplir
las revistas electrónicas con el propósito de ser Revistas Indexadas.
Para lograr este propósito se inició con una recopilación de todas las
referencias citadas en cada emisión, para posteriormente consultar cada una
de ellas, indagar sobre su estado y comparar su transformación con la historia
de la sección en estudio. Para esto fue necesario definir unos referentes
teóricos mínimos (categorías de acercamiento) que permitieran abordar el
estudio que se pretendía realizar.
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Referencia de las categorías de acercamiento
Teniendo en cuenta la intención del trabajo a desarrollar y la necesidad de
encontrar un soporte para su desarrollo, se partió de la posibilidad de indagar
sobre el concepto de Revista Electrónica (que permitiera visionar sobre la
noción que a nivel del concepto se maneja en los distintos entornos de la red),
Revista de Comunicación y Cultura (una necesidad de indagar sobre los
abordajes que desde una propuesta electrónica se realiza sobre los conceptos
de comunicación y cultura, y que mediante su reflexión se busca contribuir al
fortalecimiento de las indagaciones en torno a estos dos componentes), Diseño
Electrónico (que permite observar a través de sus diferentes propuestas, el
proceso de transformación que han tenido sus productos por el impacto de las
diferentes herramientas electrónicas) , Cultura de la red (que facilita visibilizar
el esfuerzo generado por los diferentes colectivos y el trabajo realizado para
subir sus propuestas de revistas electrónicas en la red y el fortalecimiento de
ellas dada su consulta, permanencia y reconocimiento).
Como es de esperarse, para el fortalecimiento de este acercamiento, por la
naturaleza misma del trabajo a desarrollar, se partió de la fortaleza que ofrece
la red para sus procesos de consulta e indagación.
Sobre las revistas y producciones electrónicas
En este sentido son numerosas las referencias que ofrece la red para intentar
generar una definición frente al término de revista, pues de alguna manera se
está partiendo del contexto tradicional de una publicación, que en su principio
tuvo su historia en el formato impreso.
En algunas referencias como por ejemplo, Ikastorratza, e-Revista de Didáctica
(http://ehu.es/ikastorratza/castellano/contacto), se definen como una revista en
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formato digital que publica artículos (relacionados con los procesos de
enseñanza y aprendizaje), a través de Internet y bajo la licencia Creative
Commons (Paréntesis míos)
Este tipo de definiciones permiten ir caracterizando las diferentes publicaciones
que a través de este medio se difunden. Esta misma publicación, por ejemplo
referencia frente a su naturaleza que ´´Dado que es una revista electrónica
distribuida únicamente a través de Internet, no existe límite de palabras de los
artículos que publica. En cualquier caso se recomienda enviar artículos entre
2000 y 10.000 palabras``
Por lo tanto, la apropiación y desarrollo de propuestas de publicación de
contenidos en línea (on line), ha demandado su apropiación específica, que
permita diferenciarla de los formatos tradicionales, así hayan sido éstos los que
en principio dieron su origen y que hoy hacen presencia como pareja de los
formatos electrónicos.
El anterior contexto ha generado el surgimiento de muchas inquietudes, sobre
todo en los entornos académicos, escenarios responsables de difundir y
promocionar los desarrollos y avances del conocimiento para los procesos de
transformación de nuestras sociedades y los desarrollos de la modernidad. Una
referencia de la Universidad de Costa Rica
(http://www.latindex.unam.mx/latindex/busquedas1/aviso_historico.html?id=96),
presenta la siguiente situación y alternativa relacionada con esta experiencia:
´´En una reciente investigación que realizamos en la Universidad de Costa Rica
(consulta), descubrimos que son relativamente pocas las revistas que se
encuentran disponibles en Internet, que explotan los recursos que la red tiene
disponibles para mejorar su contenido. Con ello se demuestra que no se saca
provecho de esa riqueza y que por el contrario, mantenemos meras copias de
las versiones impresas. Costa Rica no es la excepción y con ello se pierden
oportunidades muy valiosas que impiden que las revistas puedan extender a
sus lectores la cantidad y calidad de servicios que ofrecen``
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Con el propósito de responder a estas inquietudes se plantean diferentes
estrategias de desarrollo y capacitación, como una necesidad para la
apropiación de estos escenarios, a través de las cuales se ´´pretende dar a
conocer esos recursos, herramientas y posibilidades que se encuentran en
forma gratuita en la Web. Los metadatos, los multimedia integrados al texto, los
lenguajes de texto, buscadores y servicios de valor añadido se presentarán con
ejemplos de revistas ya existentes y que pueden aplicarse fácilmente en
nuestro medio´´
(http://www.latindex.unam.mx/latindex/busquedas1/aviso_historico.html?id=96)
Igualmente, en el libro Internet. Edición 2008 Rodríguez Fernández, Óscar;
Guerrero Peña, Javier (ANAYA MULTIMEDIA) se cita ´´ Internet se ha
convertido en algo cotidiano para un número de personas cada vez mayor. Hoy
ya nadie duda de que Internet ha dejado de ser un recurso puramente
tecnológico para convertirse en un componente más de nuestra vida. Agendas
virtuales que pueden ser consultadas desde cualquier parte del mundo;
buzones de correo electrónico que guardan los mensajes para que estén
disponibles en todo momento; cuentas bancarias que se gestionan desde un
navegador; noticias de total actualidad; negocios que tienen su base en
Internet; estudios que es posible completar gracias a la Red; foros, blogs y
comunicación en tiempo real; contenidos audiovisuales o la posibilidad de jugar
en modo multiusuario on- line; intercambio de archivos mediante aplicaciones
P2P; trámites que se realizan sin moverse del sillón, etc.``
(http://www.agapea.com/libros/Internet-Edicion-2008-isbn-8441522723-i.htm)
Cada uno de los aspectos referenciados ha contribuido al direccionamiento de
las diferentes propuestas para la consolidación de un escenario adecuado de
desarrollo, el cual ha permitido que cada una de las propuestas, en relación
con la producción de contenido en línea y a través de las revistas electrónicas,
fortalezca cada vez más la presencia del entorno académico en el mundo de la
red.
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Esto ha generado que en general, las instituciones educativas, especialmente
las que tienen que ver con la educación superior, se empiecen a preocupar por
la generación de verdaderas propuestas que den mayor dinámica y movilidad a
los procesos de generación de conocimiento, y especialmente a su compartir,
articulación y difusión a través de la red para el fortalecimiento de la
humanidad.
En un evento realizado hace algún tiempo en la Universidad Nacional
Autónoma de México, y referenciado por la Revista de Humanidades, ya se
dejaba dimensionar la necesidad de fortalecer el contexto de la red, además
como una estrategia de presencia y visibilidad institucional: ´´Entre las
principales metas de las publicaciones del Subsistema de Humanidades se
encuentra la de ingresar y mantener la publicación en soporte digital, así como
aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías como recurso expansivo del
conocimiento. Sin duda ésta es una vía necesaria e ineludible para incrementar
la visibilidad y el impacto de la investigación en humanidades y ciencias
sociales de la UNAM``
(http://www.humanidades.unam.mx/revista/revista_35/revista_35_tema06.htm)
En su artículo ´´Las publicaciones electrónicas: una revolución en el siglo XXI´´,
la autora Mayelín Travieso Aguiar, comenta sobre la noción de publicación
electrónica:´´El concepto de publicación electrónica es entendido de diversas
formas. Algunos señalan que la publicación electrónica es aquella que se inicia
en formato electrónico, es decir, su planeamiento, edición y procesamiento se
realizan mediante programas y computadoras. Para ellos, estas publicaciones
se editan exclusivamente en forma de sitios web´´.
(http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_2_03/aci010203.htm)
En este sentido, explica la autora, como en este proceso de transformación se
han retomado elementos de la propuesta impresa, que con ayuda de las
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nuevas herramientas que ofrecen las tecnologías, en lo relacionado con el
tratamiento y almacenamiento de la información, se ha generado un producto
superior que cumple unas funciones mucho más amplias, dadas sus
características técnicas, de accesibilidad y de manejo de contenidos. De esta
manera, el paso del impreso al formato electrónico, tiene que ver también con
el soporte, los lenguajes para su diseño y producción, la creatividad de los
equipos de trabajo, la oferta de las herramientas de los nuevos lenguajes y sus
aplicaciones, cuyo resultado es la entrega de un buen producto, propio del
entorno de la red.
En este contexto, algunas de las publicaciones consultadas referencian sobre
su especificidad lo siguiente:
- Revista Electrónica de Tecnología Educativa , que recoge artículos y
trabajos de reflexión generados desde el ámbito de la Tecnología
Educativa: ´´Nuestro principal objetivo es, no solo difundir trabajos y
experiencias de nuestro entorno profesional, sino servir de plataforma
para el diálogo, el intercambio de ideas y la participación.
A través de este canal se quiere ofrecer, más que materiales de difusión
similares a los materiales impresos, propuestas para el debate y la
reflexión que posteriormente pueden publicarse en Pixel-Bit. Revista de
Medios de Educación o en otras revistas del campo de la Tecnología
Educativa´´. (http://edutec.rediris.es/Revelec2/normas.html)
- Entretextos. Revista Electrónica Semestral de Estudios Semióticos ´´
Los textos que se remitan para la consideración de su publicación
deberán estar relacionados con la obra de Iuri M. Lotman y/o, en
general, con las aportaciones de la denominada semiótica de la cultura
de la Escuela de Tartu-Moscú.´´
(www.ugr.es/~mcaceres/entretextos.htm)
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- Razón y Palabra , un espacio abierto al encuentro del diálogo productivo
del ser y su historia. ´´Desde 1996 RAZÓN Y PALABRA se publica en el
ciberespacio. Un grupo de académicos e investigadores del PROYECTO INTERNET del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México, encabezados por Octavio Islas y Fernando Gutiérrez,
decidieron incursionar en el ciberespacio para publicar la primera revista
WWW en español dedicada a temas de comunicación. RAZÓN Y PALABRA ha sido concebida como un medio de comunicación plural,
integrador, abierto, tolerante, no lucrativo y ajeno a intereses políticos o
partidistas de cualquier índole, cuya misión es producir un acercamiento
entre la comunidad de estudiosos de las ciencias de la comunicación
para contribuir a extender sus horizontes reflexivos.´´
(http://www.razonypalabra.org.mx/sobrerp.html)
- TELOS. Cuadernos de comunicación, Tecnología y Sociedad . ´´TELOS
es una revista de calidad, inscrita en el ámbito de las Ciencias Sociales,
la comunicación y la cultura, destinada a servir de plataforma sobre la investigación original y de trascendencia social, atenta a los nuevos
fenómenos y procesos fomentados por las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) especialmente en el ámbito
iberoamericano, y preocupada por las aplicaciones de la creatividad y la innovación en la sociedad.´´ (http://www.telos.es/home.asp?rev=&rev)
- Revista Latinoamericana de Comunicación . ´´El texto imprescindible
para la formación permanente del profesional de la comunicación social.
Primicia en el análisis inquietante y serio de los medios y de los variados
procesos de comunicación. Chasqui se ha constituido en la primera
revista de comunicación de la región por la calidad de sus contenidos
(en ella escriben algunos de los más importantes comunicadores y
comunicólogos de esta parte del mundo) y por la regularidad de sus
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ediciones. La revista está dirigida a estudiantes, docentes,
investigadores, periodistas y profesionales de la comunicación y de otras
áreas vinculadas a ella.´´ (http://www.comunica.org/chasqui/index.php)
- Revista Tecnología y Comunicación Educativas . ´´La Revista Tecnología
y Comunicación Educativas (T y CE) es el órgano de difusión de los
programas y proyectos académicos del Instituto Latinoamericano de la
Comunicación Educativa (ILCE), el cual integra trabajos de carácter
conceptual, experiencias, convocatorias e información bibliográfica,
dentro del ámbito de especialidad de la revista. Entre otras innovaciones
encontrarán: acceso a las versiones HTML, PDF e Interactiva (a partir
del número 36), herramientas que facilitan la búsqueda, lista de artículos
más leídos, información sobre autores, así como la invitación para enviar
trabajos o emitir opiniones sobre los ya publicados.
Quienes colaboramos en el ILCE esperamos que estos cambios,
contribuyan a lograr un mayor acercamiento entre quienes estamos
interesados en las novedades sobre la comunicación y tecnología
educativas, así como en la educación a distancia.´´
(http://investigacion.ilce.edu.mx/st.asp?id=534)
- Signo y Pensamiento . ´´Signo y Pensamiento es una publicación
semestral de carácter académico y científico de la Facultad de
Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana en
Bogotá y del departamento de Comunicación, de la Facultad de
Humanidades y Ciencias Sociales, de la Seccional Javeriana en Cali,
Colombia. Esta publicación está dedicada a la difusión de informes
finales de investigación, reflexiones y avances teóricos, entrevistas,
traducciones y reseñas críticas en torno a los temas de Comunicación,
Información y Lenguaje. Pretende ser un foro de discusión y divulgación
interdisciplinario de los aportes de docentes e investigadores
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interesados en realizar un acercamiento analítico y pluridimensional del
fenómeno comunicacional.´´ (http://www.javeriana.edu.co/signoyp/)
La historia de las favoritas de Mi RatónEs importante observar cómo las distintas referencias recomendadas desde el
inicio de la revista, si bien, en un principio eran bastante generales, éstas se
fueron especializando, intentando estar a tono con los propósitos de la
propuesta, en su difusión y promoción de los estudios en comunicación y
cultura. De igual manera se nota cómo el formato de la revista se ha venido
modificando, procurando ser una propuesta más ágil, de mayor cobertura y con
secciones especializadas para albergar el resultado de procesos y desarrollos
en el campo de la investigación y la cultura.
Con relación al diseño de la sección, se observa cómo éste ha tenido
interesantes modificaciones, desde el manejo del color, la reubicación de los
elementos de su estructura y la facilidad para su consulta; igualmente, se han
modificado las secciones, reorientadas hacia una dinámica más ágil. Aunque
busca ser una página sencilla en su diseño, a veces ha sido demasiado simple
la presentación de la sección, lo cual puede hacer perder interés al lector, a
pesar de ser muy importantes las referencias citadas.
En las distintas referencias consultadas puede observarse cómo este
componente del diseño y de las fortalezas que ofrecen las nuevas herramientas
son una estrategia de innovación permanente en las llamadas revistas
electrónicas. La mayoría de ellas hace referencia a las innovaciones, a las
nuevas propuestas y al deseo de ofrecer un mejor entorno para el usuario. Es
importante resaltar que las revistas de carácter académico, que cumplen un
papel fundamental en los procesos de innovación, desarrollo y promoción del
conocimiento han apropiado estas dinámicas como parte fundamental de la
razón de ser de este tipo de proyectos.
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Desde su propuesta mediática, se vuelven estrategias dinámicas que ofrecen a
los usuarios elementos y referentes permanentes de vinculación y conexión
con todas las transformaciones del mundo circundante, desde un contexto
local, a un entorno globalizado, y a través del cual se pueden establecer todo
tipo de relaciones y contactos. El componente de la interactividad y el
desarrollo de las herramientas relacionadas con su formato, les ha permitido
fortalecer sus ventajas y características como proyectos de tipo electrónico.
En su documento ¨Las publicaciones electrónicas: una revolución en el siglo
XXI´´, la mencionada autora Mayelín Travieso Aguiar*, referencia el siguiente
texto ´´ Las ventajas de la publicación electrónica en línea son obvias. Es
rápida, fácil, barata y puede realizarse por cualquiera con conocimientos o sin
ellos en materia de informática. Ellas permiten:
• Realizar búsquedas en el texto completo.
• Acceder instantáneamente, sin necesidad de desplazamiento.
• Vincular referencias, citas y publicaciones.
• Enlazar recursos relacionados como bases de datos u otros materiales
complementarios como películas y animaciones, que facilitan la
expresión de ideas difíciles de plasmar en un formato impreso.
• Relacionar autores y lectores por correo electrónico, se favorece
entonces la comunicación científica.
• Publicar inmediatamente, a partir de un régimen de edición continua.
• Realizar correcciones y comentarios, seguir las ideas y sugerencias
hechas por los lectores.
• Disminuir los costos y el consumo de papel, se hacen copias impresas
sólo de los artículos que realmente son de interés.´´
Y más adelante refuerza sus argumentos relacionados con las revistas
electrónicas y sus ventajas al afirmar que ´´ Tanto la evolución del web como la
aparición de nuevas herramientas informáticas han permitido que el contenido
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de las revistas electrónicas, distribuidas por este medio, ofrezcan mejores
contenidos y capacidades que con los medios impresos serían imposibles
obtener.
Ventajas
Son muchas las ventajas que ofrece una revista electrónica, especialmente las
distribuidas por Internet, en comparación con las versiones impresas. Algunas
de ellas son:
• Capacidad de interacción con los lectores (usuarios).
• Contenido multimedia (texto, imagen, audio y video).
• Publicación y distribución inmediata.
• Facilidad para el mantenimiento y actualización de lo publicado.
• Alcance mundial.
• Bajos costos de producción en comparación con las impresas.
Ventajas de las revistas digitales en línea
Las revistas universitarias y las revistas científicas, tienen un campo
especialmente favorable en la red debido a que:
1. Los procesos de producción se ven sensiblemente reducidos respecto a
la publicación impresa. La mayor parte -por no decir la totalidad- de la
información está digitalizada desde sus primeros borradores. El
ordenador personal es el único instrumento necesario para la
producción.
2. Esta facilidad de producción permite la publicación casi inmediata de la
información, incluso de forma automática, si así se desea. Con esta
ventaja se puede salvar el problema de la obsolescencia de la
información científica. Puede publicarse en apenas unas horas después
de su redacción. La periodicidad de las publicaciones electrónicas es un
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aspecto tomado de una tecnología de la imprenta. La revista impresa es
un objeto unitario en su confección; la revista digital, por el contrario, no
es un objeto manufacturado, sino un espacio informativo en continuo
crecimiento en el que se alojan los documentos.
3. De las dos primeras ventajas se deriva la tercera: la capacidad de crear
espacios de discusión, así como de contraste de opiniones y datos en el
seno de la comunidad de investigadores. La red facilita la réplica y
permite la revisión constante de los documentos. El debate es auténtico,
puede mantenerse, si se desea, de forma personalizada con el autor por
medio del correo electrónico o de forma abierta mediante los grupos de
discusión que pueden crearse para una cuestión específica.
4. No existe límite de extensión en los documentos. Ya no es necesario
ajustar las investigaciones a formatos limitados por el costo económico
del papel. Cada investigación puede desarrollarse con la extensión que
necesita o que su autor cree conveniente.
5. Se solventan los problemas generados por las resistencias de los
canales de distribución y los puntos de venta. Desaparecen,
sencillamente, porque no son necesarios. Distribuidores y libreros son
agentes que se desplazan y ofrecen libros, y ya no se habla de libros,
sino de información. Las publicaciones pueden ser gratuitas -abiertas al
acceso de todos los usuarios- o mediante suscripción.
6. En la red, los responsables de las publicaciones científicas tienen la
seguridad de que la mayoría de las universidades del mundo, con mayor
o menor velocidad están conectadas. Por tanto, la comunidad científico-
universitaria se encuentra en un espacio universal que desborda de
forma absoluta las posibilidades de distribución de los materiales
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impresos, sujetos a las limitaciones físicas de la tirada (número de
ejemplares impresos), distribución y colocación en puntos de venta.
7. La red es un medio auto publicitario. No necesita de sistemas especiales
de promoción para dar a conocer sus materiales. Es el interesado el que
busca. Puede darse de alta alguna dirección en buscadores o en
páginas de recursos, pero los que valoran los materiales que se ofrecen
serán los que hagan la tarea principal, ellos establecerán los enlaces.´´
(http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_2_03/aci010203.htm)
*Ingeniera Informática. Jefa del Departamento Informática de
Medicamentos Dirección Provincial de Salud. Ciudad de La Habana.
Desde este contexto y con relación al objeto que nos ocupa, podemos plantear
que la mayoría de nuestras referencias, especialmente las académicas
responden a estas dinámicas particulares, reflejándose de manera puntual en
sus transformaciones, articulaciones con el entorno y tratamientos de
contenidos. Veamos algunas de las referencias citadas como nuestras
favoritas, las cuales guardan relación directa con nuestros objetivos:
- http://www.imaginaria.com.ar/ ´´Imaginaria es una revista online sobre
literatura infantil y juvenil, de aparición quincenal. Está dirigida a
docentes, padres, bibliotecarios, escritores, ilustradores, especialistas, y
a toda persona relacionada con los niños y la lectura. Originada en
Buenos Aires, Argentina, se publica desde junio de 1999. Cada edición
se anuncia en un boletín gratuito, que se envía por email a quienes lo
hayan solicitado. Si desea recibirlo, suscríbase aquí. Contacto: [email protected]. ´´Inicia en el año de 1999 con el número uno, en
este momento (mayo 2009) ofrece el Número 251. (Ver referencia)
-
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- http://www.telos.es/home.asp?rev=&rev . TELOS. Cuadernos de
comunicación, Tecnología y Sociedad. ´´La actividad editorial de TELOS
se asienta sobre dos principios: La innovación en las TIC y sus complejas interrelaciones con la cultura, la comunicación y la
economía. La conciliación de la perspectiva social y cultural con las lógicas de la economía de mercado, lo que supone un factor clave para conseguir una sociedad más próspera, más participativa y más
sostenible. En su componente histórico, TELOS nació en 1985, como
una plataforma de la investigación y la reflexión en todo el ámbito de la
comunicación social, y se ha consolidado como una publicación única en el panorama editorial español. Desde enero de 2008, TELOS ha
iniciado una nueva etapa de relanzamiento, de apertura y consolidación,
marcada por un nuevo diseño modernizado, por nuevos objetivos y
nuevas temáticas. Asimismo ha reforzado su estructura con el
nombramiento de un amplio Comité Científico, integrado por cuarenta
personalidades del ámbito académico y profesional, y de un Comité de valoración de textos. Ambos consejos reúnen a especialistas
caracterizados por su origen disciplinar diverso (ingenieros de
telecomunicaciones, catedráticos de informática, economistas,
sociólogos, comunicólogos…) que garantizan la vinculación de TELOS con la realidad social y con la investigación más avanzada en el campo de la comunicación y la cultura. En esta nueva etapa,
TELOS intensifica su objetivo central de vincular la investigación, la experiencia y el debate sobre el ámbito de la comunicación y la cultura con el mundo de las TIC, abriéndose para ello a todos los
campos en que interviene la creatividad y la innovación, incluyendo su
vertiente económica, sociológica y política.´´(Ver referencia)
- http://www.comunica.org/chasqui/index.php ´´Revista Latinoamericana
de Comunicación. Chasqui es una revista trimestral que el Centro
Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América
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Latina (CIESPAL) publica desde hace más de 25 años y que la difunde
especialmente en América Latina, aunque también llega a Norteamérica,
Europa y países como Australia, Corea y Japón. Llega a universidades,
centros de investigación, medios de comunicación, gremios periodísticos
e instituciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan en
el área social con énfasis en educación, comunicación y desarrollo. La
página se actualiza cada tres meses.´´
En este momento se encuentra en su edición número 100. (Ver
referencia)
http://investigacion.ilce.edu.mx/st.asp?id=534 Revista Tecnología y
Comunicación Educativas. Define como propósitos ¨Difundir trabajos de
tecnología educativa, educación a distancia y comunicación educativa.
Ofrecer experiencias innovadoras, relativas al ámbito de la tecnología y
comunicación educativas. Difundir acontecimientos (congresos,
jornadas, seminarios, cursos, encuentros, etc.) relativos a su área de
especialidad. Presentar las novedades editoriales relacionadas con sus
áreas de especialidad¨ Inicia con el No.1 en 1985; en este momento
ofrece el No 46 del 2008 (actual) (Ver referencia)
- http://www.javeriana.edu.co/signoyp/ ´´Nuestra política editorial
privilegia reflexiones, discusiones, divulgación interdisciplinaria y aportes
significativos alrededor de temáticas como:
Tendencias teóricas y metodológicas referidas al campo de la comunicación
y sus relaciones multi-disciplinarias. Los medios de comunicación
abordados como narrativas y representaciones culturales privilegiadas de
época que inciden en la identidad, la subjetividad, la ficción, la realidad y la
estética. Las relaciones entre la comunicación política, las políticas de
comunicación, los medios y las agendas ciudadanas de las sociedades
modernas. Los procesos de significación y las prácticas de comunicación
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que se producen a partir de la recepción, el consumo y el uso de productos
culturales provenientes de medios, tecnologías, estéticas, de otros textos y
formas de significación simbólica como el arte, el folclor, la ciudad, la
música, el entorno, las interacciones sociales. Los modelos conceptuales,
lógicos y físicos para la organización, almacenamiento, flujo, diseminación y
recuperación de información y conocimiento. Los procesos de desarrollo y
arquitectura del conocimiento científico y de redes de conocimiento; la
integración de éstos con los sistemas de telecomunicaciones, la hibridación
de los sistemas de organización de conocimiento con los sistemas de
información. Los entornos de las organizaciones, su cultura y las tareas
relacionadas con la gestión de conocimiento e información desde el enfoque
de agentes dinamizadores y activos contables.
Fundamentación del lenguaje como disciplina y su relación con otras áreas
del conocimiento. Análisis de diversas formas de expresión, de la
multiplicidad de lenguajes propios de los medios de comunicación y de la
diversidad de formas de interacción social. Análisis de problemas del
lenguaje, del discurso, la lingüística aplicada, la adquisición y didáctica de
lenguas, el análisis y formulación de políticas lingüísticas.
Problemáticas sociales como la exclusión, el ejercicio de los derechos, la
brecha digital, la innovación de métodos, en las que se encuentren
implicados procesos, productos, usos y apropiaciones relacionados con la
Comunicación, el Lenguaje y la Información que incrementen el desarrollo
social y cultural de Colombia. Tecnologías y convergencias multimediales
claves y básicas de la Comunicación, el Lenguaje y la Información que
permitan a investigadores, docentes y alumnos el desarrollo, la
transferencia o la apropiación de tecnologías emergentes e incipientes.
- Signo y Pensamiento, revista académica especializada en temas de
comunicación y de publicación semestral ininterrumpida desde 1982 llega a
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sus 27 años de existencia.¨ (Ver referencia)
- http://www.razonypalabra.org.mx/http://www.razonypalabra.org.mx/
RAZÓN Y PALABRA ¨responde a la necesidad de di fundir los ensayos
e investigaciones de alumnos, docentes, investigadores y profesionales
de la comunicación. RAZÓN Y PALABRA es un proyecto no lucrativo
que publica bimestralmente en el ciberespacio el PROYECTO INTERNET del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México.¨ Inicia con No 1, año 1, enero-febrero 1996; en este momento
ofrece el No 68, año 14, mayo- junio 2009 (Actual) (Ver referencia)
- http://www.ciudadlatente.com/ . ´´La Corporación Cultural Ciudad
Latente, fundada en septiembre del 2001, es una entidad sin ánimo de
lucro, con el objetivo de generar desarrollo y cultura ciudadana a partir
de acciones comunicativas. Somos una asociación de jóvenes
emprendedores, profesionales de la comunicación, del medio ambiente,
del diseño y las artes visuales en sus diferentes formas. Identificamos
valores del medio contemporáneo y con la aplicación de técnicas
adecuadas de diseño, les damos atributos óptimos para que éstos
comuniquen y generen un mejor entorno. El sitio web www.ciudadlatente.com es un portal cultural que busca registrar,
canalizar y sistematizar la oferta del sector cultural en la ciudad de
Pereira y el Área Metropolitana Centro Occidente. Está diseñado para
ser una herramienta que permita el intercambio de información cultural
entre las diferentes personas, los colectivos, grupos o instituciones que
desarrollen actividades en esta área.´´ Como objetivo general tiene
planteado: ´´Aportar a la construcción colectiva de ciudad desde un
sistema de información cultural de Pereira y el Área Metropolitana
Centro Occidente.´´ (Ver referencia)
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A pesar que esta última referencia no responde, específicamente, a una
propuesta de tipo académico, sí recoge, en su deber ser, una dinámica
relacionada con nuestros propósitos, y en este sentido, es importante
mencionar que este proyecto, que se asumió como una de las actividades
fundamentales de un convenio firmado entre la Universidad Tecnológica de
Pereira y la Corporación Ciudad Latente, fue presentado como ponencia en el
Simposio Internacional: Comunicación Hacia el Siglo XXI, convocado por la
Fundación Latinoamericana para la Promoción de la Ciencia (FUNLACI), con el
nombre Red de Información y Documentación de Cultura y Ocio. RICO,
realizado en Bogotá (Colombia) el 16 y 17 de mayo del 2008. Expositores:
Ángela María Molina Castaño (Corporación Ciudad Latente), Gonzaga Castro
Arboleda (Universidad Tecnológica de Pereira)
Ver archivo de ponencia (Formato pdf)
COMENTARIO FINAL
Como se pudo observar, las ediciones de favoritas que en cada número se
referenciaron se han venido especializando con relación a los objetos de
estudio que maneja la revista.
Teniendo en cuenta que el diseño en los últimos números se ha modificado,
intentando responder a las condiciones necesarias para su indexación en
diferentes escenarios, se nota el fortalecimiento de la sección con referencias
cada vez más relacionadas con las reflexiones y trabajos relacionados con la
comunicación y la cultura.
Se recomienda fortalecer esta sección con un diseño definido, que dé cuenta
de la misma, manteniendo las líneas de las referencias que permitan consolidar
el propósito de la mencionada sección y cumplir con el objetivo de la revista.
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Es importante considerar la posibilidad de mantener en cada número el
referente general de todas las publicaciones citadas como favoritas de
MiRatón, con encadenamiento a cada una de ellas. Esto requeriría de una
actualización permanente de las diferentes referencias citadas, alimentadas
con las nuevas favoritas de cada edición en los próximos números de
MiRatón.
Es importante tener en cuenta que la última referencia citada en el número
ocho (8) de la revista, corresponde a un proyecto, que como la revista misma,
trabaja en abordajes relacionados con los objetos de la comunicación y la
formación de audiencias; además, este proyecto forma parte de un convenio
marco firmado entre la Corporación Ciudad Latente y la Universidad
Tecnológica de Pereira.
25/05/2009
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