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Importante: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los mediospara recopilar la información básica de educación superior.
Los cuestionarios impresos son apoyos para contestar el cuestionario electrónico, o bien, para que sean utilizados por las instituciones que manifiestan no estar enla posibilidad de contestar el cuestionario electrónico.
Estadística de Educación Superior,
por Posgrado
29-08-2016
Número de RVOEDependencia que lo otorga*
*Federal, Estatal u otro
En trámite
Autorización Federal
Número de IncorporaciónInstitución que la otorga
En trámite
911.9BClave de la Institución
Nombre de la institución a la que pertenece
Clave de la Escuela
Nombre de la facultad, escuela, centro, división, departamento, etcétera
Sólo para Instituciones Particulares
Anterior
No Escolarizada*
*Virtual y a distancia
Fecha de expedición del RVOE Fecha
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)
Actual
Módulo de Docencia
Identificación del Programa
Clave del Programa
Nombre del Programa
Nota: Clave anterior CEMPE 2011. Clave actual CEMPE 2016
Modalidad del Programa (Marque con una x)
Escolarizada*Abierta*Mixta
Inicio de Cursos, 2017-2018
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I. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
Periodo de admisión al programa(marque con una X sólo una opción).
Anual Semestral Bienal Otro 5.
2. Fecha de creación o actualización del plan de estudios.
1.(marque con una X sólo la opción del antecedente académico).
Licenciatura Maestría Especialidades médicasRequisito del programa
3. Duración Estructura del Plan de EstudiosSemestres
Duración del programa y marque con una X la estructura del plan de estudios que le corresponda.
4. Número de créditos por cubrir en el programa (sólo si aplica). Total de créditos
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
Nota: La creación es cuando se implementa un nuevo plan de estudios, mientras que la actualización refiere a una modificación del programa de estudios ya existente.
CreaciónMes DíaAño
ActualizaciónMes DíaAño
Años TrimestresCuatrimestres Asignaturaso créditos
S11 S12
S28
S29 S30 S31 S32 S33
S21
S190 S162 S163 S165
S197 S198S196 S199 S200 S201
S195
II.
Ciclo Escolar 2016-2017
III. EGRESADOS Y GRADUADOS
Hombres Mujeres Total
1. PeriodosNúmero de periodos de inscripción a primer ingreso que ofreció la institución durante el ciclo escolar 2016-2017.
PERIODOS DE INSCRIPCIÓN
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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2. Número de alumnos de primer ingreso al posgrado, del ciclo escolar 2016-2017 por sexo.
1 . Hombres MujeresNúmero de egresados en el ciclo escolar 2016-2017 por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Total ConDiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
Hombres Mujeres Total ConDiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
Nota: Si por alguna razón el programa únicamente cuenta con egresados y/o graduados, contabilícelo como un programa más en el cuestionario 911.9 (Escuela).
2. Número de graduados en el ciclo escolar 2016-2017 independientemente del año de egreso, por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
(ciclo anterior)
S35
S56 S57 S58 S58D
S59 S60 S61 S61D
S202 S203 S204
S58I
S61I
Con título
Sin título
Total
Alumnos de primer ingreso4..
Número de alumnos de primer ingreso a primer grado del programa del ciclo escolar 2017-2018, que cuentan o no con título profesional del nivel inmediato anterior.
Ciclo Escolar 2017-2018
IV. ALUMNOS DE PRIMER INGRESO
Fecha de inicio de cursos del ciclo escolar 2017-2018. Mes DíaAño1.
Lugares ofertadosNúmero de lugares ofertados a primer grado del ciclo escolar 2017-2018.
2.
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Hombres Mujeres Total ConDiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
5. Número de alumnos de primer ingreso al primer grado del programa, del ciclo escolar 2017-2018, por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Hombres Mujeres Total ConDiscapacidad
Hablantes deLenguas Indígenas
3. Número de solicitudes recibidas para ingresar al programa por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
(ciclo actual)
S63S62 S64
S156
S65
S66
S67
S68 S69 S70 S70D S70I
S208 S209 S210 S210D S210I
6. Escriba el número de alumnos de primer ingreso a primer grado del programa del ciclo escolar 2017-2018, por el lugar donde realizaron los estudios del antecedente académico.
Alumnos de primer ingreso por el lugar donde estudiaron el antecedente académico
Estados UnidosCanadáCentro América y el CaribeSudaméricaÁfricaAsiaEuropaOceanía
Total
PueblaQuerétaroQuintana RooSan Luis Potosí
AguascalientesBaja CaliforniaBaja California SurCampecheCoahuilaColimaChiapasChihuahua
Ciudad de MéxicoDurangoGuanajuatoGuerrero
HidalgoJaliscoMéxicoMichoacán
MorelosNayaritNuevo LeónOaxaca
SinaloaSonoraTabasco
Tamaulipas
TlaxcalaVeracruzYucatán
Zacatecas
En el País En el extranjero
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
S71S72
S73S74S75S76S77S78
S79S80S81S82
S83S84S85S86
S87S88
S89S90S91S92S93S94
S95S96S97S98
S99S100S101S102 S111
S103S104
S105S106S107S108S109S110
En la entidadEn otras entidades federativas
Total
Estados UnidosOtro país
Alumnos de primer ingreso, por el lugar de nacimiento7. Número de alumnos de primer ingreso al ciclo escolar 2017-2018, por el lugar de nacimiento.
8. Alumnos de primer ingresoNúmero de alumnos de primer ingreso, del ciclo escolar 2017-2018 según su rango de edad.
Nota:Los totales de los apartados 4, 5, 6, 7, y 8 deben coincidir. 23 años
24 años
25 años
26 años
27 años
29 años
30 a 34 años
35 a 39 años
40 años o más
Total
22 años o menos 28 años
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
S112S113
S114S167
S122
S123
S168
S169
S170
S125
S126
S171
S172
S127
S128
S211
S212
1.
Segundo
Cuarto
Quinto
Total
MATRÍCULA TOTAL DEL PROGRAMA (HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE)
V.
Hombres Mujeres TotalCon
DiscapacidadHablantes de
lenguas indígenas
Primero
Tercero
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Nacidosfuera deMéxico
Estados UnidosCanadáCentro América y el CaribeSudaméricaÁfricaAsiaEuropaOceanía
Total
En la entidad
En otras entidades federativas
Alumnos según su lugar de nacimientoTotal de alumnos inscritos en el programa del ciclo escolar 2017-2018, según su lugar de nacimiento.
2.
Total de alumnos inscritos permanentemente en el programa durante el ciclo escolar 2017-2018, (incluya los alumnos que la institución envió a otra entidad o país bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia. “No incluya a los alumnos que recibe bajo la misma modalidad”) por grado de avance en años, considerando las tablas de equivalencias según la duración del programa, por sexo, discapacidad, nacidos fuera de México y hablantes de alguna lengua indígena.
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
S129H S129M S129 S129D S182 S213
S221S220
S222S223
S225S226
S224
S227S228S229
S230
S130H S130M S130 S130D S183 S214
S131H S131M S131 S131D S184 S215
S157H S157M S157 S157D S185 S216
S158H S158M S158 S158D S186 S217
S132H S132M S132 S132D S187 S219
TABLAS DE EQUIVALENCIAS DEL GRADO DE AVANCE
Semestre
1o. y 2o.
3o. y 4o.
Cuatrimestre
1, 2, 3
4, 5, 6
Porcentaje
hasta 50%
51% a 100%
Programas con duración de 2 años
Periodos
1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8
Trimestre
1
2
Año
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Periodos
Programas con duración de 3 años
Año
12
3
Cuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 6
7, 8, 9
Trimestre
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 12
Porcentaje
hasta 30%31% a 60%
61% a 100%
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.
5o. y 6o.
Periodos
Programas con duración de 4 años
Cuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 67, 8, 9
10, 11, 12
Trimestre
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 1213, 14, 15, 16
Porcentaje
hasta 25%26% a 50%51% a 75%76% a 100%
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.5o. y 6o.7o. y 8o.
Año
1234
hasta 20%21% a 40%41% a 60%61% a 80%
81% a 100%
Periodos
Programas con duración de 5 años
PorcentajeCuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 67, 8, 9
10, 11, 1213, 14, 15
Trimestre
1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8 9, 10, 11, 12
13, 14, 15, 1617
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.5o. y 6o.7o. y 8o.9o. y 10o.
Año
123
45
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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4. TotalMatrícula total del ciclo escolar 2017-2018, por rango de edad, sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
MujeresHombresCon
Discapacidad
24 años
25 años
26 años
27 años
28 años
29 años
30 a 34 años
35 a 39 años
40 años o más
Total
23 años
22 años o menos
Hablantes delenguas indígenas
Total de alumnos por tipo de discapacidad y sexo. 3.Discapacidad física / motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad múltiple
Discapacidad auditiva: Hipoacusia
Sordera
Discapacidad visual:
Baja visión
Ceguera
Discapacidad psicosocial
Total
Total Mujeres HombresDiscapacidad que presentan
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
S239
S240 S240D
S241DS241
S231H
S232H
S234H
S233H
S235H
S236H
S237HS238H
S239H
S240H
S241H
S239M
S240M S240I
S241I
S136I
S174I
S175I
S176I
S177I
S178I
S138I
S139I
S140I
S141I
S241M
S238M S238S237M S237
S236M S236
S235M S235S234M S234
S233M S233
S232M S232
S231M S231
S136H S136M S136 S136D
S174H S174M S174 S174D
S175H S175M S175 S175D
S176H S176M S176 S176D
S177H S177M S177 S177D
S178H S178M S178 S178D
S138H S138M S138 S138D
S139H S139M S139 S139D
S140H S140M S140 S140D
S141H S141M S141 S141D
Nota: Los totales de los apartados 1, 2, 4 y 5 deben coincidir.
5.
Propio
Intercambio
Beca
OtrosTotal
Matrícula total del ciclo escolar 2017-2018 por tipo de financiamiento y nacionalidad.
Financiamiento Alumnos nacionales Alumnos extranjeros
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Hombres Mujeres Total Con Discapacidad
6. De la matrícula total, escriba el número de alumnos que son hablantes de alguna lengua indígena, desglóselos por sexo e indique cuántos de ellos presentan discapacidad.
Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
Hombres Mujeres Total Enviados a otra entidad federativa
Enviados a otropaís
1. Total de alumnos que la institución envió a otra entidad o país, bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia.
VI.MOVILIDAD DE ALUMNOS
S244S243S242S242H S242M
S142
S144
S146
S148
S150
S173H S173M S173 S173D
S143
S145
S147
S149
S151
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
HombresEntidad destino Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
2. Indique la(s) entidad(es) a la(s) que se envió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que envía.
Notas: a) Si la institución envió alumnos(as) a más de 5 entidades, reportelos(las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas
adicionales.b) Estos alumnos se deben contabilizar como parte de la matrícula de la institución.
HombresPaís destino Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
3. Indique el(los) país(es) al que envió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que envía.
SEE2SEE1 SEE4 SEE5 SEE6 SEE7SEE3
SPE2SPE1 SPE4 SPE5 SPE6 SPE7SPE3
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
Hombres Mujeres Total Recibidos de otra entidad federativa
Recibidos de otropaís
HombresEntidad origen Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
4. Total de alumnos que la institución recibió de otra entidad o país, bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia.
5. Indique de qué entidad(es) recibió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que recibe.
Notas: a) Si la institución recibió alumnos(as) de más de 5 entidades, reportelos(las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas
adicionales.b) Estos alumnos se deben contabilizar como parte de la matrícula de la institución.
HombresPaís origen Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
6. Indique de qué país(es) recibió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que recibe.
S247S246S245MS245H S245
SER2SER1 SER4 SER5 SER6 SER7SER3
SPR2SPR1 SPR4 SPR5 SPR6 SPR7SPR3
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
VII. GASTO POR ALUMNO EN EDUCACIÓN
GASTO PROMEDIO DURANTE EL CICLO ESCOLAR. Es el monto promedio de dinero que gasta cada alumno (padre o tutor, por alumno) según el concepto solicitado, durante el ciclo escolar 2017-2018.
GASTO EN CUOTA VOLUNTARIA. Es el monto de dinero que gasta cada alumno (padre o tutor) de manera voluntaria.
NOTAS IMPORTANTES
La información solicitada en esta sección, será calculada con base al gasto aproximado que el alumno (padre o tutor) realizará durante el ciclo escolar 2017-2018.
La información de esta sección será utilizada exclusivamente para obtener indicadores de gasto educativo.
Presente las cifras en pesos; no utilice decimales.
Para contestar, considere las definiciones siguientes.
a)
b)
c)
d)
1. Indique el gasto promedio anual que realiza cada alumno (padre o tutor) en cuotas voluntarias al inicio y durante el ciclo escolar 2017-2018.
2. Indique el gasto promedio anual en inscripción que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2017-2018.
3. Indique el gasto promedio anual en colegiatura que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2017-2018.
$
$
$
4. Indique el gasto promedio anual en materiales educativos e insumos que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2017-2018.
$
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Inicio de cursos, 2017-2018911.9B
S248
S249
S250
S251
IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización.
Observaciones:
Sello
Fecha de llenado
Año Mes Día
Nombre y firma del responsable del llenado
Nombre y firma del responsable del programa
Estadística de Educación Superior, de Posgrado Inicio de cursos, 2017-2018911.9B