Introduccin a la investigacin
23-4-2015
Paulina Araya -Carolina Bascon Yetsy Carvallo Camila
Echegarai
Introduccin a la investigacin
Ttulo de la investigacin va en la portada, junto con el nombre
del ramo, de la profesora, de la ayudante y de las integrantes, y
la fecha
Construccin de la categora gnero en el proceso de socializacin a
travs de relatos sexistas de diferentes estratos sociales y
educacionales.Valparaso, 2015Problematizacin
En la primera etapa de la vida el proceso de sociabilizacin es
crucial para la formacin de un individuo social como tal. La
sociabilizacin la entenderemos como un hecho social, concibiendo
esto como modos de actuar, pensar y de sentir, exteriores del
individuo y estn dotados de un poder de coaccin en virtud el cual
se impone sobre l. En definitiva un hecho social es toda manera de
hacer, establecida o no, susceptible de ejercer sobre el individuo
una coaccin exterior; o tambin, el que es general en la extensin de
una sociedad determinada teniendo al mismo tiempo una existencia
propia, independiente de sus manifestaciones individuales1
Durkheim, mile, Las reglas del mtodo sociolgico, I Qu es un hecho
social? (1895), Paginas 40, 41 y 52.
, el cual se reflejar en la forma en que concebiremos el mundo.
Es en esta primera etapa de la vida en donde se nos plantean las
concepciones del mundo y roles los cuales son naturalizados,
producidos y reproducidos por nosotros mismos. Es por esto que
creemos que son los relatos infantiles los cuales constituyen un
papel crucial en la formacin del imaginario de gnero, imponiendo
los principales roles y diferenciando desde la niez qu es lo
femenino y lo masculino.Es el sexismo tanto en los relatos
infantiles como en la educacin primaria, segundaria y por qu no,
tambin en la universitaria que tiene un enfoque sumamente
androcntrico, siempre aludiendo a los hroes, los padres de la
patria, los grandes cientficos proyectando una imagen patriarcal,
donde es la mujer quien ocupa un lugar secundario siendo
prcticamente invisibilizada. Todo esto ha generado un debate
enriquecedor en cuanto materia de gnero y educacional ya que
durante el ao 2014 se realiz el primer congreso nacional por la
educacin no sexista, en manos de colectivos feministas, as como
tambin de la secretara de Sexualidades y Gneros de la Federacin de
Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), entre otras
organizaciones, donde se plantearon diversos puntos de vistas,
demostrando as un pronunciado inters en cuanto a materia de gnero y
educacin en nuestro pas, vislumbrando las principales falencias
estructurales del sistema educacional en Chile. Incluir la cita en
un prrafo.
>> El Inters de la sociologa por la infancia se ha
centrado, hasta ahora, bien en los procesos de socializacin o bien
en el anlisis del comportamiento de las principales instituciones
encargadas de llevar a cabo el proceso socializador, lase: la
familia y la escuela2 Gaitn, Lourdes. La nueva sociologa de la
infancia. Aportaciones de una mirada distinta. Pgina 10.
