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www.etwinning.es Proyectos de Colaboración Escolar en Europa Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado Ministerio de Educación, Cultura y Deporte C/ Torrelaguna, 58, 1ª planta, despacho 141 28027 - Madrid Tel: 913778377 Estrategias de trabajo Formación Reconocimiento Mérida, 30 de octubre de 2014

Estrategias de trabajo Formación Reconocimiento · Proyectos de Colaboración Escolar en Europa Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado Ministerio

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www.etwinning.es

Proyectos de Colaboración Escolar en Europa

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

C/ Torrelaguna, 58, 1ª planta, despacho 141

28027 - Madrid Tel: 913778377

Estrategias de trabajo

Formación

Reconocimiento

Mérida, 30 de octubre de 2014

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http://j.mp/proyectos14

Por favor, contesta con tu móvil (o con tu portátil)

Escribe esta “url” en la barra de direcciones de

tu navegador de Internet en el móvil / portátil

:

O que te lleve este código QR:

Para hacerlo:

Page 3: Estrategias de trabajo Formación Reconocimiento · Proyectos de Colaboración Escolar en Europa Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado Ministerio

https://www.mentimeter.com/public/a5a26933caf7/19c86764cb4e

Resultados

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Estrategias eTwinning

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1) Innovación Pedagógica

PARTIMOS DE UNA MOTIVACIÓN…

INNOVACIÓN

PEDAGOGÍA

COOPERATIVA

INTERACTIVA

ACTIVA

Establecer

Compromiso

Trabajo en grupo

Negociación

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Implicación de los alumnos (qué

les gustaría a hacer, preguntar y

negociar con ellos…)

Tener en cuenta:

Edad y contexto de los

alumnos

Tiempo con el que se

cuenta

Periodos vacacionales

Temporalización de las

actividades

Instalaciones/Herramientas

TIC

Nº de centros participantes

Profesores e implicados y

medios para la coordinación

Planificación/Coordinación0rganización de los objetivos y planificación de las actividades

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Planificación/CoordinaciónOrganización de los objetivos y planificación de las actividades

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Planificación/Coordinación

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2) Integración Curricular

Basado en los planes de estudio o

programación/proyectos del centro. Integración en el aula

Integración en el centro

En una o varias materias.

Desarrollo de habilidades y adquisición de

conocimientos en el currículo.

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Ejemplos de integración curricular (1)

Proyecto: European

passport of languages

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Ejemplos de integración curricular (2)

Proyecto: AIMS

Alternatives for

Innovative Math Study

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Ejemplos de integración curricular (3)

Proyecto: Cuido mi

entorno

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Enseñanzas no formales- Extracurriculares

Plan de lectura

Taller de radio

Plan de seguridad en la red

Plan de absentismo escolar

Plan de mejora del barrio

Otros…

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3) Colaboración

Mandan información,

se envían las actividades,

se comunican por correo electrónico,

otros

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Colaboración

• Miembros de un mismo equipo

• Co-autores de los trabajos

• Co-creadores

• Contribuyen los socios de más de un

centro

• Equipos de nacionalidad mixta

• Reacción al trabajo de los socios

• Otros

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Creación y elección de un logo

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¿Y si son muy pequeños?

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Textos colaborativos. Libro digital

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4) Comunicación( Entre profesores y alumnos)

Correo electrónico, amigos por correspondencia, blogs externos, videoconferencias, Skype

Trabajo en grupos de nacionalidad mixta.

Trabajo sobre propuesta e intercambio de materiales para el trabajo conjunto

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Comunicación( Entre profesores y alumnos)

Correo electrónico

Diario de proyecto

Foros

Chat

Mensajería instantánea

Vídeoconferencia (Se

espera)

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Reacción al trabajo de los otros( Entre profesores y alumnos)

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5) Uso de las tecnologíasLas tecnologías al servicio de las actividades colaborativas, de la comunicación real y de la

interacción entre los socios

Es recomendable que los alumnos estén dados de alta en el TwinSpace

Los alumnos pueden estar registrados en otros espacios para usar herramientas externas

¡¡Atención!! Fotos o imágenes de los alumnos

¡¡Cuidado!! con cierta información personal

¡¡Ojo!! a los derechos de autor en música, imágenes, etc.

No se trata de utilizar muchas herramientas sino la que es adecuada para una determinada actividad

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Uso de las tecnologíasLas tecnologías al servicio de las actividades colaborativas, de la comunicación real y de la

interacción entre los socios

Practica escrita: doc, chat, foro,

wiki, blog…

Práctica oral: mp3, vídeo,

videoconferencia, Voki, etc…

Matemáticas: excel, google docs, gráfico,

etc.

Uso creativo

de las herramientas

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6) Resultados

Creación en común de un cuaderno digital, un libro digital…

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Creación en común de una audición, un blog

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…una wiki, un vídeo, un utensilio

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Otros

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DifusiónEn el centro escolar, a las familias…

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Difusión

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DifusiónRedes sociales, espacios de la administración educativa

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Alumnos, familias, profesores...

Individual o en grupos pequeños

(votaciones, concursos…).

Evaluación

Otra manera

de enseñar

Otra manera

de aprender

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No olvides al Servicio Nacional de Apoyo (SNA)

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Consulta-comentario-respuesta

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RECONOCIMIENTOS- PREMIOS

• Proyecto destacado

• Proyecto del mes

• Sello de Calidad Nacional

• Sello de Calidad Europeo

• Premio Nacional

• Premio Europeo

• Reconocimiento en la Comunidad

Autónoma

• Otros

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El cielo es el límite

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Por favor, contesta con tu móvil (o con tu portátil)

Escribe esta “url” en la barra de direcciones de

tu navegador de Internet en el móvil / portátil

:

O que te lleve este código QR:

Para hacerlo:

http://j.mp/proyectos14b

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