-NOMBRE DEL TEMA:

Estrategias para la enseñanza del número y sus operaciones

-NOMBRE DE LA MATERIA

Pensamiento Cualitativo

-LICENCIATURA

Licenciatura en educación preescolar

-ALUMNO (s)

Meza De Los Santos Karen Rosario

-CATEDRATICO

Yaneth Ovando Vera

Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz, Octubre 2014

ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO

Memorización de números

Enseñar a los niños de preescolar a contar debemos de comenzar poniendo a su disposición actividades relacionadas con el conteo de memoria, lo que significa decir el nombre de los números, pero sin saber nada acerca de lo que significan. Muchas canciones y juegos de dedos hacen hincapié en los números.

Tomar cualquier canción que los niños sepan y convertirla en una canción de contar de memoria.

Reconocimiento de números

El reconocimiento de los números es una habilidad de nivel superior al conteo de memoria y se refiere a la capacidad de reconocer visualmente y nombrar los números. Enseñar a los niños a reconocer los números de una manera funcional; es decir, crear un juego llamado "Búsqueda de números". Este juego se puede jugar dentro y fuera del aula. Consiste en pedir a los niños que miren alrededor y encuentren números. El profesor realiza un seguimiento de la cantidad de números que la clase encuentra durante el juego en diferentes ambientes. Esta información se coloca en una tabla para que los niños miren y hagan comparaciones de más, menos, pocos, muchos, etc.

Correspondencia uno a uno

La comprensión de la correspondencia uno a uno es la capacidad de hacer coincidir un número verbal o escrito con un elemento. El dominio de la correspondencia uno a uno permite que un niño cuente al tocar los objetos que se están contando.

Ejemplos: El desarrollo de esta habilidad requiere práctica significativa como contar el número de platos, vasos y servilletas, a medida que el niño los pone sobre la mesa para la merienda o el almuerzo, contar cuántas escaleras sube y baja, la cantidad de pasos que se necesitan para caminar de una habitación a otra o cuántos crayones hay en la caja. Los niños pueden contar casi todo lo que hacen durante el día.

Referencias

PBS Parents: matemática temprana

Prescolar Educación: descubre la diversión en aprender

Educación: matemática para preescolar: dominio del reconocimiento y el conteo de los números

http://www.ehowenespanol.com/estrategias-tecnicas-ensenar-matematicas-preescolar-lista_142561/