Profesorado en Pedagoga y tecnologas de la

informacin y comunicacin.

3er Ciclo

Alumno: Milton Gerardo Can Prez

Ao: 2015

Estrategias empleadas con herramientas

Web 2.0

(En el mbito educativo)

PROGRAMA DE EDUCACION VIRTUAL

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

Estrategias empleadas con herramientas

Web 2.0

(En el mbito educativo)

Web 2.0.

Al recorrer del tiempo, se ha dado a conocer como nuestros hbitos y costumbres han tomado un rumbo notable al quererlas modificar en el mbito

de educacin.

Ahora no consultamos en la enciclopedia el significado de las palabras, nos resulta ms cmodo consultar Wikipedia.

Si buscamos algo que no obtiene respuesta en Google, no existe.

Nos comunicamos va e-mail con nuestros amigos y por cuestiones profesionales, empleamos incluso el Chat o mensajera instantnea.

Almacenamos fotos y las distribuimos mediante galeras de imgenes.

Usamos nuestro navegador y buscamos informacin de los sitios que nos provean lo necesario. Ya no se utilizan las bibliotecas fsicas.

Realizamos cualquier transaccin de nuestro inters como son los pagos online.

Como influye la web 2.0 en la actualidad

Encontramos dificultades entre las que podemos destacar:

la dificultad que tienen para discriminar la informacin

su vulnerabilidad

facilidad de conseguir informacin

distracciones abundantes

Con forme al tiempo atribuimos destrezas en el uso de las nuevas

tecnologas de la informacin y la comunicacin a golpes. como

alumnos estamos en este medio y nos movemos como pez en el agua.

Es posible emplear los contenidos de

Internet para ensear a nuestros alumnos?

SI, a pesar de - Ctrl + c

- Ctrl + v

Tenemos que hacer un esfuerzo y pedir por ejemplo que los

trabajos sean archivos de audio y video. Que los pongan en

Internet usando las herramientas que tan fcilmente

manejan.Por ejemplo:

-Hacer un Podcast sobre reciclaje

-Realizar un video sobre la prehistoria

-Crear una presentacin multimedia explicando

como se hace una raz cuadrada.

Todo

incluido en

su Blog o en

una wiki

Aula Abierta. Web 2.0

CONOCER LA WEB 2.0

PROFUNDIZAR EN LA WEB 2.0

EMPLEAR LA WEB 2.0

Hablar de Moodle, tengamos en cuenta que es un

sistema de gestin de cursos dedistribucin libre que

ayuda a los educadores a crear comunidades de

aprendizaje en lnea. Estas plataformas tecnolgicas

tambin se conocen como LMS (Learning Management

System).

En el aula abierta a travs de tres niveles,

inicial, intermedio y avanzado, conseguimos:

El vocabulario de la Web

Servicios:

-formacin a distancia

-bsqueda de trabajo

-comercio electrnico

-firma electrnica

-etc

Redes sociales

Mensajera instantnea

Foros

Google Docs

Gestin y almacenamiento de Imgenes, videos y podcast.

Creacin y diseo de un Blog

-Blog de la clase

-Blog del alumno

-Blog del profesor

-Blog del departamento

-Blog de centro

CONOCER LA WEB 2.0

AJAX Meme Atom BETA BlogCopyleft Creative CommonsHosting FAQs Etiqueta BADGE Moblog

Podcast RSS Screencasting

Tag Upload Wiki

PROFUNDIZAR EN LA WEB 2.0

Herramientas para la creacin y alojamiento de contenidos

- Diseo y gestin de Blogs (profundizacin)

- Creacin de un Blog comn

- Pginas wiki

- Webquest

-Transferencia de archivos

Herramientas de edicin multimedia en la red

- Trabajando con imgenes

- Trabajando con archivos de audio

- Trabajando con archivos de video

Los medios de difusin

- Prensa digital

- Radio digital

- Televisin digital

- La Blogosfera. La accin ciudadana.

EMPLEAR LA WEB 2.0

Seguridad en la red

- Seguridad de la informacin

- Seguridad interpersonal

- Seguridad en actividades econmicas

- Seguridad frente a adicciones

Propiedad intelectual

- Derechos digitales

- Copia privada

- Creacin artstica

Software en la red

Creacin de unidades didcticas mediante nuevas estrategias de

aprendizaje basadas en el uso de los servicios y recursos de Internet

- Diseo de actividades innovadoras basadas en la Web 2.0

- Planificacin de una propuesta educativa mediante Web 2.0

- La Web 2.0 en el aula y en el centro educativo

Nuevas fronteras de la Web. La Web 3.0

ENSEANZA B-LEARNING

El B-Learning consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que

un curso en este formato incluir clases presenciales y actividades de e-learning.

Formacin on-line y formacin presencial, combinndolas en un solo tipo de

formacin que agiliza la labor del formador y del alumno.

Ventajas e-learning:

- la reduccin de costes

- la eliminacin de barreras espaciales

- la flexibilidad temporal

Ventajas de formacin presencial:

- la interaccin fsica,

- el establecimiento de vnculos,

- realizar actividades ms complicadas

En la combinacin se obtienen todas las ventajas.

ENSEANZA EN EL AULA ABIERTA

Grupos reducidos y homogneos

Equipos informticos actualizados

Enseanza dinmica y aplicada

En el aula abierta, los grupos se realizan en la medida de lo

posible, con profesorado del mismo claustro y departamento,

de esta forma es ms sencillo el aprendizaje de manera

colaboratva.

Los equipos de ltima generacin posibilitan la adaptacin a las condiciones

ms novedosas de la red, de manera cmoda y flexible.

Los grupos, al ser homogeneos y reducidos permiten una

fcil adaptacin a las necesidades de los profesores

participantes, as como, al desarrollo de actividades que

posteriormente puedan realizar con sus propios alumnos.

ENSEANZA A UN CLAUSTRO

Para todos los que de alguna manera somos inmigrantes tecnolgicos,

todos los cambios que se originan en torno a Internet suponen un

esfuerzo de adaptacin y aprendizaje diario. Son mltiples las novedades

que surgen y conocer todo es tarea complicada.

Los profesores de un centro varan en mayor o menor porcentaje de un

ao a otro, de ah la importancia de que poco a poco, los miembros

estables, tengan dinmicas de trabajo que puedan ser asumidas por los

nuevos componentes del claustro.

Asumir los retos de manera compartida ayuda a superarlos. En

este caso la enseanza a distancia se ve favorecida por el

contacto diario del grupo de profesores. La gran ventaja del Aula

Abierta es la enseanza B-Learning donde sesiones

presenciales facilitan la informacin, solucionan dudas y

establecen un tiempo de trabajo y reflexin continuada con

ayuda de los recursos tecnolgicos y la plataforma Moodle.

Conclusiones Web 2.0 educativa

Necesidad de conocer e implicarse en el cambio

metodolgico.

Adaptacin a las necesidades del alumnado.

Adaptacin a las demandas de la sociedad.

Combinar adecuadamente las nuevas tecnologas

y los mtodos tradicionales a la enseanza.

Preparar a nuestros alumnos en el uso correcto y

adecuado de las nuevas tecnologas.

Emplear la Web 2.0 como recurso y material educativo.