8/16/2019 Estratrategias y Planeacion de Los Recursos
Humanos.
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Principios de política económica e impositiva de
#5#2, tituló un cap!tulo 6)n"luencia de la
demanda y la o"erta en el precio6.
Toma De Decisiones y despido
/entro de las competencias gerenciales, un buen gerente se debe
basar en los mejores
métodos para tomar sus decisiones, esto como parte
"undamental del apoyo a la solución de problemas. La
decisión es el proceso mediante el cual se elige el curso a
seguir de una
situación entre...
%l despido, per"ectamente tipi"icado en la Ley del 7rabajo,
puede ser de dos "ormas,
justi"icado o injusti"icado. (omo sabemos, el despido
justi"icado corresponde a la sanción
que el patrono ejecuta al encontrar razones agraviantes por
parte del empleado,
per"ectamente demostrables, que ameritan la culminación
del contrato de trabajo. 8or otro
lado, el despido injusti"icado, puede de"inirse como la manera
en que el patrono le dice al
empleado' 6no tengo razón alguna para despedirte, pero debo
hacerlo6.
La valoración y la evaluación
%valuación se re"iere a los procedimientos usados por estos
pro"esionales para saber si un
nio9a cumple los requisitos para servicios de intervención
temprana. (omo parte de laevaluación, el equipo observará al nio9a,
le pedirá que haga cosas, hablará con los padres y
el nio9a y usará otros métodos para recopilar más in"ormación.
%stos procedimientos
ayudarán al equipo a descubrir cómo "unciona el nio9a en cinco
áreas del desarrollo'
desarrollo cognitivo, desarrollo "!sico, comunicación,
desarrollo socioemocional ydesarrollo adaptativo
Qi!n Pa"a por la E#alaci$n y %aloraci$n
/epende de las pol!ticas y reglas del estado. 8regunte acerca de
esto a su contacto local ocoordinador de servicios. 1in embargo,
las evaluaciones y valoraciones deben ser realizadas
por personal capacitado. (omo se mencionó, un grupo
multidisciplinario de pro"esionales
evaluará a su hijo9a. %l grupo puede incluir un psicólogo o
trabajador social, un especialista
de intervención temprana o educación especial y un terapeuta
ocupacional o "isioterapeuta.7odas las valoraciones deben
realizarse en la lengua materna de su hijo9a.
%valuación está compuesta de personas cali"icadas que poseen
capacitación y experienciaen distintas áreas. untas, ellas conocen
las capacidades del habla y lenguaje, "!sicas,
auditivas y de la visión y otras importantes áreas del
desarrollo de los nios. 1aben cómotrabajar con nios, incluso con
los más pequeos, para descubrir si un nio9a tiene un
problema o se está desarrollando dentro de los parámetros
normales. Los miembros del
grupo pueden evaluar a su hijo9a juntos o en "orma
individual.
https://es.wikipedia.org/wiki/1817http://www.buenastareas.com/ensayos/Toma-De-Decisiones/4448453.htmlhttp://www.buenastareas.com/ensayos/Toma-De-Decisiones/4448453.htmlhttps://es.wikipedia.org/wiki/1817http://www.buenastareas.com/ensayos/Toma-De-Decisiones/4448453.html
8/16/2019 Estratrategias y Planeacion de Los Recursos
Humanos.
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%valuaciones %n el lenguaje cotidiano, el concepto de evaluación
es polisémico porqueéste se impone o no en la práctica seg:n las
necesidades mismas de la evaluación y en"unción de las di"erentes
"ormas de concebirla. %n e"ecto, puede signi"icar tanto estimar
y
calcular como valorar o apreciar. ;uizá en este sentido,
conviene no olvidar tampoco desde
la dimensión pedagógica las implicancias polivalentes del
término' la evaluación hacere"erencia a un proceso por medio
Pre"ntas de e#alaci$n
Las preguntas de evaluación articulan los temas principales que
se explorarán en el
diagnóstico. ), ?aplan y @orton descubrieron dos "actores
comunes importantes entrelas organizaciones que implementaban %L
(>) con éxito' los "actores "oco y alineamiento.
Las organizaciones, mientras elaboraban sus (>), "ueron
"orzadas a repensar sus
prioridades estratégicas y describir sus estrategias. %sto
llevó a ?aplan y @orton a toparse
con un principio más pro"undo' no se puede medir lo que no se
puede describir. Los mapasestratégicos, que originalmente hab!an
sido una parte del proceso de construcción del (>),
ahora se convirtieron en el tema central.
http://www.oecd.org/dataoecd/29/21/2754804.pdfhttp://www.oecd.org/dataoecd/29/21/2754804.pdfhttp://www.oecd.org/dataoecd/29/21/2754804.pdfhttp://www.oecd.org/dataoecd/29/21/2754804.pdf
