ESTRUCTURA DE LA GUÍA DEL DOCENTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALESId_ guía:Uso Interno

Ubicar el ID definido e incluir “vr” si es necesario.

TÍTULO:

Periodo: Conversación. Grado: Kinder 5 Unidad #: El universo. Duración: 45 (minutos)Autor Responsable: Ana Beatriz Pérez Moreno. Institución: Escuela Parvularia Zacamil.

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Contenido conceptual #:

Astros del universo: Tierra, Sol, Luna y Estrellas

Contenido: Astros y Planetas.Habilidades tecnológicas:

Habilidades tecnológicas que los estudiantes alcanzarán según las actividades tecnológicas a realizar. Estas se dividirán según el área tecnológica.

Ejes transversales:

Educación para la vida. El amor ala Naturaleza.

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Recursos

SOFTWARE Microsoft Power Point. Microsoft Word

SITIOS WEB http//Beatrizperez89.wordpress.com

OTROS Computadora. Astros y planetas.ppt

CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

ACADÉMICAS:o Reconoce, identifica los astros y los diferentes planetas.

TECNOLÓGICAS:o El estudiante posee habilidades con los programas multimedia, con ayuda

del la docente.

CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Los estudiantes todos oscilan en la edad de 5 años.

CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:

LOGÍSTICAS:o Definir con anticipación junto con el encargado el contenido a desarrollar y

el material indispensable a necesitar.

TECNOLÓGICAS:o Disponibilidad de las máquinas.o Verificar el funcionamiento correcto de la presentación en PowerPoint.o Verificar que el funcionamiento de Microsoft Word y accesorios.

CANTO. (SOL, SOLESITO)

• SOL SOLESITO CALIENTAME UN POQUITO POR HOY POR MAÑANA POR TODA LA SEMANA.

DESARROLLO DE LA GUÍA

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:

APERTURA (5 MINUTOS):1. Organización de los estudiantes por tríos2. Presentación del tema y objetivo.3. Breve introducción de la actividad a desarrollar por medio de la guía del estudiante

ASTROS Y PLANETAS.DOC que deberán abrirla en la carpeta estudiantes ubicada en mis documentos.

DESARROLLO (35 MINUTOS):1. Mostrar la presentación multimedia astros y planetas ppt la cual representa la

introducción ala unidad del universo.

1. Orientar a estudiantes para tomar apuntes sobre la información más relevante que se muestra.

2. Indicar a estudiantes que luego de observar y analizar la información de la presentación deben abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como Astros y planetas

3. Solicitar a los tríos que en el documento astros y planetas deberán construir, utilizando autoformas diferentes organizadores gráficos que muestren lo más importante de la

presentación observada.

CIERRE (5 minutos):1. Revisar de manera constante los trabajos que están elaborando los tríos formados en

ese momento. 2. Por medio de lluvia de ideas se discutirán lo que piensan los estudiantes de acuerdo a la

información estudiada y lo plasmado en sus organizadores gráficos lo que les causo más impacto acerca de los astros y planetas.

ESTRUCTURA DE LA GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES

Periodo: Conversación. Grado: Kinder 5.

Nombre de los estudiantes:

Carla Johana Rivas Mendoza.Kevin Guillermo Cerpas OchoaDina Yamileth Rivas Campos.

Guía: 1.

Duración:

45(minutos).

INDICACIONES:4. Organización de los estudiantes por tríos5. Presentación del tema y objetivo.Breve introducción de la actividad a desarrollar por medio de la guía del estudiante

DESARROLLO:

1. Revisar la presentación multimedia astros y planetas ppt la cual representa la introducción ala unidad del universo.