22
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació ENSENYAMENTS ARTÍSTICS

Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Citation preview

Page 1: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

ENSENYAMENTS ARTÍSTICS

Page 2: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

Els ensenyaments artístics tenen com a finalitat proporcionar una preparacióartística de qualitat i garantir la qualificació professional a l’alumnat quecursa formació professional de música, dansa i arts plàstiques i disseny, i ensenyaments superiors de música, dansa, art dramàtic, disseny i conservació i restauració de bens culturals.

Page 3: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

ENSENYAMENTS DE MÚSICA

Page 4: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

PROVA D

’ACCÉS

PROVA D

’ACCÉS

4-12

12-18

ENSE

NYAM

ENTS

DE

LES E

SCOLE

S D

E M

ÚSI

CA

ENSE

NYAM

ENTS

PR

OFE

SSIO

NALS

ENSE

NYAM

ENTS

SU

PERIO

RS

+ 18

INF

AN

TIL

PR

IMÀ

RIA

ES

OB

AT

XIL

LER

AT

ES

TU

DIS

UN

IVE

RS

ITA

RIS

O E

ST

UD

IS S

UP

ER

IOR

S

Grau Superior de Música

• ESMUC• Centre Autoritzat de Grau Superior Liceu• Centre de Grau Superior Taller de Músics

Programa A: INICIACIÓ I SENSIBILITZACIÓ

(4-6 anys)

Programa B: ELEMENTAL / BÀSIC

(6- 12 anys)

• Programa C: No professionalitzador

• Programa D: Professionalitzador

Grau Professional de Música

• Conservatoris de Música

• Centres Autoritzats de Grau Professional

Batxillerat en Arts Escèniques

Page 5: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

SIMULTANEÏTAT DELS ESTUDIS DE MÚSICA AMB L’ESO

(*) Aquesta matèria específica de 4t d’ESO ha de ser la matèria de música o, en el cas que l’itinerari escollit per l’alumne/a no l’inclogui, podrà correspondre a una altra matèria optativa específica.

CMU2 - Certificat Escola de MúsicaEMU1 - Sol·licitud alumnesEMU 3 - ResolucióEMU4 - Pla de seguiment quadrimestral

CMU1 - Certificat Conservatori o centre professionalEMU1 - Sol·licitud alumnesEMU2 - Resolució

Reducció --reconeixement-- segons models:Reducció --convalidació--

segons models:

• 4 hores matèries optatives de 1r a 3r i una matèria optativa específica de 4t(*)• música (m. comuna de 1r a 3r)

• 4 hores matèries optatives de 1r a 3r i una matèria optativa específica de 4t(*)

• 4 hores matèries optatives de 1r a 3r i una matèria optativa específica de 4t (*)• música (m. comuna de 1r a 3r)

Reducció màxima per curs:

SITUACIÓ BCursant 4 hores o més

SITUACIÓ ACursant entre 3 i 4 hores

ESCOLA AUTORITZADACONSERVATORI O CENTRE

PROFESSIONAL

ESO / MÚSICA

Page 6: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

SIMULTANEÏTAT DELS ESTUDIS DE MÚSICA AMB EL BATXILLERAT

CMU3 - Certificat escola de músicaBMU3 - Sol·licitud alumnesResolució Departament d’Ensenyament

CMU3 - Certificat escola de música

BMU3 - Sol·licitud alumnes

BMU4 - Resolució

CMU1 - Certificat conservatori o centre professional

BMU1 - Sol·licitud alumnesBMU2 - Resolució

Reducció --reconeixement-- segons els models:Reducció --convalidació-- segons

els models:

Requisits:- cursar estudis en una escola de música autoritzada,- haver superat la prova d’accés als ensenyaments de grau

professional de música,- cursar estudis que incloguin, com a mínim, llenguatge musical o

harmonia, instrument i pràctica instrumental en grup

• 4 hores franja d’optativitat per curs• 4 hores d’una matèria de modalitat en

un dels dos cursos

• 4 hores franja d’optativitat per curs

• 4 hores franja d’optativitatper curs

• 4 hores d’una matèria de modalitat en un dels dos cursos

Reducció màxima:

SITUACIÓ BCursant més de 5 hores

SITUACIÓ ACursant entre 3 i 5 hores

ESCOLA AUTORITZADACONSERVATORI O CENTRE

PROFESSIONAL

BATXILLERAT / MÚSICA

Page 7: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

Quadre de convalidacions. Batxillerat d’Arts, via d’arts escèniques

Convalidacions del grau professional , pels estudis de batxillerat

Llenguatge i pràctica musical3r curs de l’instrument de l’especialitat

Història de la música i de la dansaDos cursos d’història de la música, o d’assignatures de contingut anàleg

Cultura audiovisualDos cursos d’una assignatura de contingut anàleg (1)

Arts escèniquesDos cursos d’interpretació i escena

Anatomia aplicadaDos cursos d’Educació corporal, o d’assignatures de contingut anàleg

Anàlisi musical II1 curs d’una assignatura de contingut anàleg (1)

Anàlisi musical I2n curs d’harmonia

ES POT CONVALIDAR:HAVENT APROVAT AQUESTES ASSIGNATURES:

Matèria de modalitat del batxillerat de la via d’arts escèniques

Matèria dels ensenyaments professionals de música

(1) En el cas de sol·licituds d’assignatures de contingut anàleg, la direcció del centre de secundària demanarà informe a la Subdirecció general d’Ensenyaments Artístics i Especialitzats, en relació amb la verificació de l’analogia proposada, per determinar la conveniència de la seva convalidació.- Aquestes convalidacions es faran a l’alumnat que cursi la modalitat d’arts, en la via d’arts escèniques, música i dansa.- L’alumne/a haurà de cursar, com a mínim, una matèria de modalitat a cadascún dels dos cursos del batxillerat, excepte en els centres integrats que tenen un currículum singular.

Page 8: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

Quadre de convalidacions. Batxillerat d’Arts, via d’arts escèniques

Convalidacions del batxillerat, pel s estudis de grau professional

1r curs de llenguatge musicalLlenguatge i pràctica musical

Dos cursos d’història de la música, o d’assignatures de contingut anàleg

Història de la música i de la dansa

Dos cursos d’una assignatura de contingut anàleg (1)Cultura audiovisual

Dos cursos d’interpretació i escenaArts escèniques

Dos cursos d’Educació corporalAnatomia aplicada

1 curs d’una assignatura de contingut anàleg (1)Anàlisi musical II

ES POT CONVALIDAR:HAVENT APROVAT AQUESTES ASSIGNATURES:

Matèria dels ensenyaments professionals de músicaMatèria de modalitat del batxillerat de la via d’arts escèniques

(1) En el cas de sol·licituds d’assignatures de contingut anàleg, la direcció del centre de secundària demanarà informe a la subdirecció general d’ensenyaments artístics i especialitzats, en relació a la verificació de l’analogia proposada, per determinar la conveniència de la seva convalidació.

Page 9: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

ENSENYAMENTS DE DANSA

Page 10: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

4-12

ENSE

NYAM

ENTS

PR

OFE

SSIO

NALS

12-18

+ 18

PROVA D

’ACCÉS

PROVA D

’ACCÉS• EESA/ CPD

(Escola d’ensenyament secundari artístic / Conservatori professional de Dansa de l’Institut del Teatre de la Diputació)

• Conservatori Superior de Dansa de l’Institut del Teatre de la Diputació

• 2 Centres professionals de dansa: Tarragona i Alella

Programa A: Sensibilització per a nens i nenes

Programa B: Aprenentatge bàsic per a nens, nenes i joves

Programa C: Aprofundiment sense professionalització

Programa D: Aprenentatge avançat per a joves que es vulguin professionalitzar

Grau professional de Dansa

Grau superior de Dansa

ENSENYAMENTS

DE L

ES ESCO

LES D

E DANSA

ENSE

NYAM

ENTS

SU

PERIO

RS

INF

AN

TIL

PR

IMÀ

RIA

ES

OB

AT

XI /

CF

GM

ES

TU

DIS

SU

PE

RIO

RS

/ C

FG

S

Batxillerat en Arts Escèniques

Page 11: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

SIMULTANEÏTAT DELS ESTUDIS DE DANSA AMB L’ESO

CDA2 - Certificat EDEDA1 - Sol·licitud alumnesEDA 3 - ResolucióEDA4 - Pla de seguiment

CDA1 - Certificat conservatoriEDA1 - Sol·licitud alumnesEDA2 - Resolució

Reducció --reconeixement-- segons models:Reducció --convalidació-- segons

models:

• 4 hores matèries optatives de 1r a 3r i una matèria optativa específica de 4t (*)

• educació física

• educació física

• 4 hores matèries optatives de 1r a 3r i una matèria optativa específica de 4t (*)

• música (m. comuna de 1r a 3r)

• educació física

Reducció màxima per curs:

SITUACIÓ BCursant 7 hores o més

SITUACIÓ ACursant entre 5 i 7 hores

ESCOLA AUTORITZADACONSERVATORI O CENTRE

PROFESSIONAL

ESO / DANSA

(*) Aquesta matèria específica de 4t d’ESO ha de ser la matèria de música o, en el cas que l’itinerari escollit per l’alumne/a no l’inclogui, podrà correspondre a una altra matèria optativa específica.

Page 12: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

SIMULTANEÏTAT DELS ESTUDIS DE DANSA AMB EL BATXILLERAT

CDA2 - Certificat EDBDA3 - Sol·licitud

alumnesBDA5 - Resolució

CDA3 - Certificat EDBDA3 - Sol·licitud

alumnesResolució

Departament d’Ensenyament

CDA3 - Certificat ED

BDA3 - Sol·licitud alumnes

BDA4 - Resolució

CDA1 - Certificat conservatoriBDA1 - Sol·licitud alumnesBDA2 - Resolució

Reducció --reconeixement-- segons els models:Reducció --convalidació--

segons els models:

Requisits:- cursar

ensenyaments en una escola de dansa autoritzada.

Requisits:- cursar ensenyaments en una escola de

dansa autoritzada,- haver superat la prova d’accés als

ensenyaments de grau professional,- cursar, com a mínim: dansa clàssica,

música i dansa contemporània o espanyola

• educació física• 4 hores franja d’optativitat per curs

• educació física• 4 hores una

matèria de modalitat en un dels dos cursos

• 4 hores franja d’optativitatper curs

• educació física

• 4 hores franja d’optativitat per curs

• educació física• 4 hores una matèria de

modalitat en un dels dos cursos

Reducció màxima:

SITUACIÓ C7 hores o més

SITUACIÓ B15 hores o més

SITUACIÓ A12-14 hores

ESCOLA AUTORITZADACONSERVATORI O CENTRE

PROFESSIONAL

BATXILLERAT / DANSA

Page 13: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

Quadre de convalidacions. Batxillerat d’Arts, via d’arts escèniques

Convalidacions dels estudis de grau professional pel batxillerat

Llenguatge i pràctica musical3r curs de música

Història de la cultura i de la dansaHistòria de la música i de la dansa

Dos cursos de Salut i cosAnatomia aplicada

ES POT CONVALIDAR:HAVENT APROVAT AQUESTES ASSIGNATURES:

Matèria de modalitat del batxillerat de la via d’arts escèniques

Matèria dels ensenyaments professionals de dansa

Page 14: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

3r curs de músicaLlenguatge i pràctica musical

Història de la música i de la dansaHistòria de la cultura i de la dansa

Anatomia aplicada Dos cursos de Salut i cos

ES POT CONVALIDAR:HAVENT APROVAT AQUESTES ASSIGNATURES:

Matèria dels ensenyaments professionals de dansaMatèria de modalitat del batxillerat de la via d’arts escèniques

Convalidacions del batxillerat pels estudis de grau professional

Quadre de convalidacions. Batxillerat d’Arts, via d’arts escèniques

Page 15: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

CICLES FORMATIUSD’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY

Page 16: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

PROVA D

’ACCÉS

ES

OB

AT

XI /

CF

GM

ES

TU

DIS

SU

PE

RIO

RS

/ C

FG

S

12-16

FORM

ACIÓ

PRO

FESS

ION

AL G

.M.

16-18

FORM

ACIÓ

PRO

FESS

ION

AL G

.S.

+ 18

Cicles Formatius de Grau Mitjà

• 17 Escoles d’Art i Superiors de Disseny (EASD) i Escoles d’Art (EA)

• 3 Centres autoritzats (CAGMS)

Cicles Formatius de Grau Superior

• 24 EASD i EA

• 3 CAGMS d’APD

PROVA D

’ACCÉS

Page 17: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

ENSENYAMENTS D’ART DRAMÀTIC

Page 18: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

4-12

ENSE

NYAM

ENTS

PR

OFE

SSIO

NALS

12-18

ENSE

NYAM

ENTS

SU

PERIO

RS

+ 18

INF

AN

TIL

PR

IMÀ

RIA

ES

OB

AT

X /

CF

GM

ES

TU

DIS

SU

PE

RIO

RS

/ C

FG

S

Batxillerat en Arts Escèniques

Escola Superior d'Art Dramàtic de l’Institut del Teatre de la Diputació: Barcelona

ESTAE (no reglats)

Escola de Tècnics de l’Institut del Teatre de la Diputació: Terrassa

Page 19: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

ENSENYAMENTS SUPERIORS DECONSERVACIÓ I RESTAURACIÓDE BENS CULTURALS

Page 20: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

12-16

16-18

ENSE

NYAM

ENTS

SU

PERIO

RS

+ 18

PROVA D

’ACCÉS

ES

OB

AT

XI /

CF

GM

ES

TU

DIS

SU

PE

RIO

RS

/ C

FG

S

ESCRBC: Barcelona

• Arqueologia

• Document gràfic

• Escultura

• Pintura

Page 21: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

ENSENYAMENTS SUPERIORSDE DISSSENY

Page 22: Estructura i funcionament dels ensenyaments artístics

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Educació

PROVA D

’ACCÉS

12-16

16-18

ENSE

NYAM

ENTS

SU

PERIO

RS

+ 18

ES

OB

AT

XI /

CF

GM

ES

TU

DIS

SU

PE

RIO

RS

/ C

FG

S ESDI: 7 centres EASD

1 centre privat autoritzat

• Disseny gràfic

• Disseny d’interiors

• Disseny de productes

• Disseny de moda