Estudio Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana.

“Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad en la provincia de

Córdoba”

Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de la ciencia Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de la ciencia y la tecnología en la Provincia de Córdoba (República y la tecnología en la Provincia de Córdoba (República Argentina):conocer para comprender y construir con Argentina):conocer para comprender y construir con

compromiso una sociedad más participativa.compromiso una sociedad más participativa.

El proyecto tomó El proyecto tomó como base como base las acciones desarrolladas en el país las acciones desarrolladas en el país y en Córdoba en los últimos años para la promoción de la ciencia y y en Córdoba en los últimos años para la promoción de la ciencia y la tecnología.la tecnología.

Nivel Nacional: Nivel Nacional: Plan estratégico Nacional de Ciencia Tecnología

Bicentenario 2006-2010 Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. 2012-

2015 -

Nivel Provincial: Nivel Provincial:

Acciones de Promoción y Mejora de la calidad de la Educación Científica y Tecnológica en la Provincia

llevadas adelante por distintas instituciones en forma independiente y compartida: ferias, congresos, etc.

Punto de partida de la investigación …

la percepción ciudadana de la ciencia y la la percepción ciudadana de la ciencia y la tecnología, incide en sus relaciones sociales, en la tecnología, incide en sus relaciones sociales, en la toma de decisiones, en sus acciones y actitudes toma de decisiones, en sus acciones y actitudes

dentro de su vida cotidianadentro de su vida cotidiana..

Propósito: caracterizar la percepción social de la ciencia y la tecnología de los ciudadanos de la provincia de Córdoba:

•Académico/Educativo•Empresarial•Gubernamental•Mediático •Social

Objetivo: analizar el grado de información, interés, valoración y comprensión de la ciencia por parte de la ciudadanía, estudiar los efectos de los avances científicos y tecnológicos sobre el desarrollo social y determinar la evolución y tendencia que han seguido estas cuestiones.

Indicadores para evaluar la evolución de la percepción y el impacto de las acciones que se vienen realizando.

Es un estudio:

• de tipo descriptivo que incluye:

una revisión documental.una encuesta y entrevistas semiestructurada. el desarrollo de grupos focales.

¿Cuál es la percepción social de la ciencia y la tecnología que tienen los cordobeses?

¿Cuáles son las actividades asociadas a la ciencia y la tecnología que realizan?

¿Cuáles son las expectativas que tienen con respecto a la ciencia y la tecnología?

¿Qué propuestas se deben realizar a las políticas públicas en torno a la ciencia y tecnología para el desarrollo social?

¿Cuál es el impacto de las políticas publicas en la percepción ciudadana de la Ciencia y la Tecnología?

La encuesta:

El Universo de estudio fueron los habitantes de la provincia de Córdoba mayores de 15 años – según datos poblacionales del último censo nacional - 2010 -Tamaño de la muestra: 750 encuestados /348 de forma autoadmistrada y 402 mediante encuestadores.Aplicación: octubre de 2011 a febrero de 2012. Selección de personas encuestadas: intencional -listas de contactos –La encuesta se probó con 40 personas.

-5 grupos focales -139 personas-

-40 entrevistas a informantes claves de los distintos ambitos (educativo, empresarial, gubernamental, massmediático y comunidad en general),

Seleccionados intencionalmente, en los veintiséis departamentos políticos en los que se divide la geografía provincial.

• La profesión de científico y/ o Tecnólogo se reconoce como muy gratificante, pero no se valora como otras y se manifiesta como poco atractiva para los jóvenes.

• El conocimiento de instituciones científicas y tecnológicas es muy bajo.

Algunos resultados….

Ciencia y pseudociencia

• Los encuestados expresaron mayoritariamente como primordial fuente de confianza a los médicos y especialistas en el caso de un riesgo de salud. Algunos indicaron, en segundo lugar, otras opciones -incluidos los tratamientos y medicinas alternativas, recurrir a las iglesias, la opinión de otros-, lo cual estaría mostrando una confianza relativa.

• Los cordobeses, si bien emplean variadas fuentes de información, la primordial es la televisión en particular Cable. Las fuentes impresas – diarios revistas, etc.- y la radio siguen teniendo un lugar de importancia. La Internet avanza. Otras fuentes como museos y exposiciones aún no ocupan un espacio deseable, a pesar de que se vienen multiplicando y fomentando.

• Se indica una baja a intermedia autovaloración de la posesión de información del plano científico y tecnológico acerca de los temas polémicos.

• La valoración de la educación científica y tecnológica recibida se manifiesta como poco satisfactoria, pero pese a ello, la mayoría de los encuestados y entrevistados, un 80 %, considera su formación entre “media normal”, “buena” y “muy buena”.

• La medicina y las profesiones del campo de la salud son más valoradas que la de los educadores y los científicos/tecnólogos.

• En cuanto a la participación de los cordobeses en acciones vinculadas con temas de ciencia y tecnología, se infiere que de los pocos que lo hacen, con frecuencia la mayoría se circunscribe a iniciativas individuales circunstanciales o a aquellas convocadas por grupos sociales determinados que tienen propósitos específicos, por ejemplo, sobre el cuidado del ambiente.

Los resultados permiten inferir:Los resultados permiten inferir:

• Los cordobeses consideran que tanto la ciencia como la tecnología son valores centrales de la cultura contemporánea, ya que en términos generales, sus desarrollos incrementan la calidad de vida.

• Los temas de la ciencia y la tecnología aún no constituyen parte inmediata de las preocupaciones habituales de la población.

• Es necesario que los diferentes actores sociales implicados sigan avanzando en acciones concretas –sostenidas en el tiempo- que posibiliten la concreción de las intencionalidades y propuestas promovidas por las políticas vigentes y futuras.

Algunas propuestas…• Fortalecer la articulación y vinculación articulación y vinculación entre el sistema

educativo, el sistema massmediático y el sistema de producción científico-tecnológico mediante espacios formales y sostenidos en el tiempo.

• Propiciar la difusión y el conocimientodifusión y el conocimiento de la ciencia y la tecnología argentina con la intención de lograr la toma de conciencia acerca de su valor histórico en la sociedad y en su desarrollo.

Es por ello que existe una …

Necesidad de trabajar en función de un incremento de las actividades vinculadas con la educación y divulgación científica y tecnológica.

Se aprecia …Se aprecia …

una realidad que nos reta a innovar y una realidad que nos reta a innovar y trabajar colaborativamente contrabajar colaborativamente concreatividad y compromiso para creatividad y compromiso para promover una cultura científica y promover una cultura científica y tecnológica que invite a la tecnológica que invite a la participación ciudadana.participación ciudadana.

Equipo de investigación

Horacio Ademar Ferreyra (Director)Laura Cecilia Bono (Codirectora)Georgia Blanas de MarengoAlejandro Sergio BosackAdriana Carlota Di FrancescoMaría Jacinta EberleMarta Yolanda FontanaSantiago PaolantonioDoly Beatriz SandroneSilvia Noemí Vidales Muchas Gracias