Estudio de Desempeño de los Egresados · 2016-01-19 · dos años de su egreso, y es de gran utilidad para la toma de decisiones en la búsqueda de ... la actualización y la formación

Estudio de

Desempeño de

los Egresados

2015

Generación de Egreso 2013

Departamento de Evaluación Educativa

Dirección General de Docencia de Pregrado

Licenciado en Biología

Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa

2

D I R E C T O R I O

M. en Admón. Mario Andrade Cervantes

Rector

Dr. en C. Francisco Javier Avelar González

Secretario General

Dra. en Admón. María del Carmen Martínez Serna

Director General de Docencia de Pregrado

Dra. en C.A. Elena Patricia Mojica Carrillo

Jefe del Departamento de Evaluación Educativa

M. en I. Mónica del Socorro García Maldonado

Jefe de la Sección de Seguimiento de Egresados


3

Contenido

PRESENTACIÓN ................................................................................................................................................. 4

METODOLOGÍA ................................................................................................................................................. 5

I. INFORMACIÓN GENERAL. ........................................................................................................................ 7

II. FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA. ............................................................ 9

III. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. .................................................................................. 17

IV. RAZONES Y DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. .................................................. 28

V. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL TRABAJO ACTUAL. ............................................................... 30

VI. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA. ............................................................................... 32

ANEXO (TABLAS). ............................................................................................................................................ 41

VII. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL................................. 37

VIII. SATISFACCIÓN CON LA UAA, CON LA LICENCIATURA Y CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA. .......................... 40


4

Presentación

El Departamento de Evaluación Educativa adscrito a la Dirección General de Docencia de

Pregrado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), a través de la Sección de

Seguimiento de Egresados presenta el informe institucional del Estudio de Desempeño de

los Egresados de la Generación 2013, cuyo objetivo es proporcionar información sobre

tres aspectos importantes: la inserción de los egresados al ámbito laboral, su desempeño

y trayectoria profesional, su opinión sobre la formación profesional recibida y el grado de

satisfacción con la Institución y con la carrera cursada; esta información se recaba a los

dos años de su egreso, y es de gran utilidad para la toma de decisiones en la búsqueda de

la mejora continua de los planes y programas de estudio.

En el presente informe se incluyen los apartados de: formación académica, actualización y

formación continua, trayectoria y ubicación en el mercado laboral, desempeño

profesional, formación profesional recibida, satisfacción con la Institución y con el

programa educativo cursado, así como otros elementos relacionados con la formación de

los egresados, finalmente, a manera de anexo se han incluido una serie de tablas que

concentran los resultados obtenidos.

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Estudio de Desempeño de los Egresados




5

Metodología

El Estudio de Desempeño de los Egresados, Generación 2013, está sustentado en la

metodología propuesta por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de

Educación Superior (ANUIES) denominada “Esquema Básico para Estudios de Egresados

en Educación Superior”. (ANUIES, 2000)

De esta metodología se retoma un instrumento base de aplicación común entre

instituciones de educación superior, que contribuye, entre otras cosas, a avanzar en la

comparabilidad del desempeño de los egresados. Al esquema básico, se le han

incorporado elementos que responden a las necesidades de información detectadas en la

UAA.

Este estudio se aplica a la totalidad de los Programas Educativos (PE) de nivel licenciatura;

que tuvieron egresados en el año 2013, recabando los datos en el 2015, es decir dos años

después de su egreso. En este sentido, el universo está integrado por la totalidad de los

egresados que pertenecen a las cohortes con egreso en 2013.

El universo fue segmentado por PE y se calculó una muestra con un nivel de confianza del

95% y un 5% de error, es importante comentar que en el caso de los PE con menos de 30

egresados se buscó entrevistar a la totalidad de los egresados.

Los casos que se integraron a la muestra fueron seleccionados a través de muestreo

aleatorio simple y en los casos no localizados se utilizó el método de sustitución de casos,

con lo cual se garantiza la validez en la selección.





6

La información se recolectó en el periodo comprendido de junio a septiembre de 2015,

empleando tres diferentes medios de recopilación que se implementaron en etapas

sucesivas de la siguiente manera:

Etapa 1. Recopilación Electrónica: mediante correo electrónico se envió el

cuestionario a todos los egresados que integran el universo, se realizaron 3 envíos

con una separación de 15 días cada uno, captando 436 casos.

Etapa 2. Recopilación Personal: con el apoyo de un grupo de encuestadores se

localizó y se aplicó el instrumento personalmente a los egresados que no

respondieron de manera electrónica. Por este medio se obtuvieron 847

cuestionarios válidos.

Etapa 3. Recopilación Telefónica: se realizaron encuestas telefónicas a los

egresados que no fueron localizados personalmente o que residen fuera del

estado, por este medio se captaron 176 encuestas.

A través del uso combinado de estos medios de recolección se obtuvieron en total 1459

casos válidos.

A continuación se presentan los resultados del PE: Licenciado en Biología.

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7

I. INFORMACIÓN GENERAL.

En el año 2013 egresaron del PE de Licenciado en Biología 23 alumnos, de los cuales se

entrevistó a 20.

Tabla I. Marco Muestral

CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS

PROGRAMA EDUCATIVO NUMERO DE EGRESADOS ENCUESTAS REALIZADAS

LICENCIADO EN BIOLOGÍA 23 20

TOTAL 23 20

De los 20 egresados encuestados de la

muestra 12 (60%) son mujeres y 8 (40%)

hombres. (Gráfica 1)

Del total de encuestados el 85% son

solteros, el 10% son casados, y el 5%

vive en unión libre. (Gráfica 2)

60%

40%

Gráfica 1. Género

Porcentaje

Mujer Hombre

85.0%

10.0%

5.0%

0.0% 50.0% 100.0%

Soltero (a)

Casado (a)

Unión Libre

Gráfica 2. Estado Civil

Porcentaje





8

En la gráfica 3 se aprecia el desglose de los datos de estado civil de los encuestados en

función del género.

50.0%

5.0%

5.0%

35.0%

5.0%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

Soltero (a)

Casado (a)

Unión Libre

Soltero (a)

Casado (a)

Mu

jer

Ho

mb

re

Gráfica 3. Relación entre estado civil y género

Porcentaje

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9

II. FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA.

En este apartado muestran los resultados obtenidos en relación a la situación académica

al egreso, la titulación, la actualización y la formación continua de los egresados.

2.1. ÍNDICE DE TITULACIÓN AUTOMÁTICA.

De acuerdo con la metodología de ANUIES, se considera que la titulación es automática

cuando el alumno puede obtener su título toda vez que ha cubierto la totalidad de los

requisitos académicos y normativos en el período establecido de acuerdo con su fecha de

egreso, en este sentido se observa que 15 (75%) egresados se titularon

“automáticamente” y 5 (25%) no lo hicieron. (Gráfica 4)

75%

25%

Gráfica 4. ¿Se tituló automáticamente?

Porcentaje

Si No





10

2.2. RAZONES DE NO TITULACIÓN AUTOMÁTICA.

A los 20 egresados que no se titularon, se les pidió que señalaran las razones por las que

no habían logrado la “titulación automática”. Se destaca que el 60% de este grupo no

acreditó el programa de lenguas extranjeras. La información completa se aprecia en la

gráfica 5.

2.3. ÍNDICE ACTUAL DE NO TITULACIÓN.

A dos años de su egreso, de los 5 egresados

que no recibieron título profesional en el

periodo establecido inmediato posterior a su

egreso, solo 1 (20%) continúa sin titularse.

(Gráfica 6)

20.0%

60.0%

20.0%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%

Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales

Faltaba acreditar el programa de lenguas extranjeras

Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago

Gráfica 5. Razón por la cual no se tituló automáticamente

Porcentaje

80%

20%

Gráfica 6. ¿Actualmente se encuentra titulado?

Porcentaje

Si No





11

2.4. RAZONES DE NO TITULACIÓN ACTUALMENTE.

Al egresado que a la fecha no se ha titulado se le preguntó la razón por la cual aún no

obtiene su título, éste señaló haber cumplido con los requisitos, pero le faltó realizar el

pago. (Gráfica 7)

2.5. EGRESADOS QUE CONTINUARON CAPACITÁNDOSE Y/O ACTUALIZÁNDOSE.

En los dos años posteriores al egreso, de

los 20 egresados encuestados, 11 (55%)

realizaron otro tipo de estudios. (Gráfica 8)

En la gráfica 9 se puede observar el tipo de estudios que realizaron o se encuentran

realizando los 9 egresados que continuaron su formación/capacitación, destaca que el

88.9% de éstos inició un posgrado a nivel maestría.

100.0%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago

Gráfica 7. ¿Porqué no está titulado actualmente?

Porcentaje

45%

55%

Gráfica 8. ¿Al concluir su licenciatura optó por otro tipo de estudios?

Porcentaje

Si No





12

Para la realización de dichos estudios, 8

(89%) optaron por una institución pública, 1

(11%) más una institución privada. (Gráfica

10)

A continuación se describen los cursos o programas que eligieron los egresados para

continuar con su formación. (Gráfica11)

11.1%

88.9%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Cursos Cortos

Maestría

Gráfica 9. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando?

Porcentaje

89%

11%

Gráfica 10. En qué tipo de institución realizó estudios

adicionales

Porcentaje

Pública Privada

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

0.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0% 12.0%

Biología de la reproducción animal

Maestría en ciencias

Maestría en ciencias ambientales

Maestría en ciencias con opción en veterinarias y agronómicas

Maestría en ciencias de la protección vegetal

Maestría en ciencias en inmunología

Maestría en toxicología

Seguridad e higiene

Toxicologia

Gráfica 11. Nombre del programa que cursó

Porcentaje





13

Se pregunto a los egresados si obtuvieron

el grado o recibieron un diploma por la

realización de los cursos, 9 (100%)

señalaron que aún los están realizando.

(Gráfica 12)

2.6. INTERÉS POR ACTUALIZARSE Y/O CAPACITARSE.

Aún y cuando solo 9 egresados de los 20

encuestados han realizado programas o

cursos de formación continua, 18 (90%)

señalaron estar interesados en realizar

estudios adicionales con la finalidad de

fortalecer su formación profesional,

mientras que 2 (10%) no lo consideran

necesario. (Gráfica 13)

2.7. TIPO DE ESTUDIOS.

De la totalidad de egresados que manifestaron interés en realizar estudios adicionales, el

50% optaría por una maestría, el 44.4% por un doctorado, y el 5.6% algún tipo de

especialización. (Gráfica 14)

100%

Gráfica 12 ¿Obtuvo el grado o diploma?

Porcentaje

Aún los estoy realizando

90%

10%

Gráfica 13. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios

adicionales?

Porcentaje

Si No





14

2.8. ÁREAS DE ACTUALIZACIÓN.

En la siguiente gráfica se muestran las áreas de interés que señalaron los egresados para

continuar con su formación y/o actualización. Destaca que el 16.7% se interesa en el área

de Ciencias Biológicas. (Gráfica 15)

5.6%

50.0%

44.4%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

Especialización

Maestría

Doctorado

Gráfica 14. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional?

Porcentaje

5.6%

5.6%

5.6%

5.6%

16.7%

5.6%

5.6%

5.6%

5.6%

11.1%

5.6%

5.6%

5.6%

5.6%

5.6%

0.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0% 12.0% 14.0% 16.0% 18.0%

Biología marina

Bioquímica

Biotecnología vegetal

Ciencias

Ciencias biológicas

Ciencias forenses

Ciencias médicas

Conservación

Difusión científica

Ecología

Evolución

Fitoparasitología

Microbiología

Neurociencias

Química

Gráfica 15. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse?

Porcentaje





15

2.9. MODALIDADES EDUCATIVAS, HORARIOS Y TIEMPO DISPONIBLE PARA REALIZAR ESTUDIOS

ADICIONALES.

Se pidió a los 18 (100%) egresados interesados en continuar su formación que indicaran

que modalidad educativa prefieren, el horario que sería el más adecuado para ellos y el

tiempo del que disponen para realizarlos

En la gráfica 16 se puede observar que 15

(83%) prefieren la modalidad presencial, 3

(17%) más indicaron la modalidad

semipresencial.

En relación al turno que preferirían, 14

(78%) elegirían el turno matutino, 3 (17%)

el turno mixto o los fines de semana y

solo 1 (5%) optaría por el turno

vespertino. (Gráfica 17)

En cuanto al tiempo que dedicarían a la

actualización, 9 (50%) manifestaron disponer

de 16 a 30 hrs. a la semana, 5 (28%) indicaron

más de 30 hrs. y 4 (22%) podrían disponer de

hasta 15hrs. (Gráfica 18)

83%

17%

Gráfica 16. ¿Qué modalidad educativa prefiere?

Porcentaje

Presencial Semipresencial

78%

5% 17%

Gráfica 17. ¿Qué turno se le facilitaría?

Porcentaje

Matutino Vespertino Mixto (fin de semana)

22%

50%

28%

Gráfica 18. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización?

Porcentaje

Hasta 15 horas De 16 a 30 horas Más de 30 horas





16

2.10. RAZONES PRINCIPALES PARA LA ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS.

Al preguntar a los egresados que están interesados en continuar su formación las razones

que tienen para ello, destaca que, el 66.7% indicó que la requiere para adquirir mayores

conocimientos, los distribución completa se muestra en la gráfica 19.

66.7%

11.1%

11.1%

5.6%

5.6%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%

Adquirir más conocimientos

Lograr un mayor prestigio profesional

Tener un mejor trabajo

Satisfacción personal

Otro

Gráfica 19. ¿Para qué necesita la actualización?

Porcentaje

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17

III. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL.

En este apartado se reportan los resultados sobre la situación laboral de los egresados de

la generación 2013 en tres diferentes momentos: durante sus estudios, al concluir sus

estudios y actualmente (después de dos años de su egreso). Se incluye información sobre

el egresado en relación a si trabajó durante sus estudios, en qué momento lo hizo, el

tiempo que tardó para conseguir empleo, el rol que desempeña en la

empresa/organización donde labora, el tiempo que dedica al trabajo y, el sector

productivo, tamaño de la empresa, ingreso que percibe y de las actividades que

desarrolla, entre otros.

3.1. EGRESADOS QUE TRABAJARON DURANTE SUS ESTUDIOS.

De los egresados encuestados, 11 (55%) trabajaron durante sus estudios de licenciatura,

mientras que 9 (45%) no lo hicieron. (Gráfica 20)

55%

45%

Gráfica 20. ¿Trabajó durante sus estudios de licenciatura?

Porcentaje

Si No





18

3.2. TIEMPO EN QUE TRABAJARON LOS EGRESADOS DURANTE SUS ESTUDIOS.

En relación al tiempo que trabajaron los

egresados durante sus estudios, 4 (36.4%)

señalaron haber trabajado durante toda la

carrera, 4 (36.4%) más indicaron de manera

ocasional, 2 (18%) a partir de la mitad de la

carrera y 1 (9%) trabajó durante el último

año. (Gráfica 21)

3.3. EGRESADOS QUE CONSIGUIERON EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA.

Se preguntó a la totalidad de los

encuestados si al concluir la licenciatura lo

invitaron a trabajar, a lo que 13 (65%)

indicaron que no los habían invitado,

mientras que los 7 (35%) contestaron

afirmativamente. (Gráfica 22)

36.4%

18.2%

9.1%

36.4%

Gráfica 21. ¿En qué momento trabajó?

Porcentaje

Toda la carrera

La mitad de la carrera

El último año de la carrera

Ocasionalmente

35%

65%

Gráfica 22. ¿Al concluir sus estudios de licenciatura, lo

invitaron a trabajar?

Porcentaje

Si No





19

De los 13 egresados que no fueron

invitados a trabajar, 9 (69%) buscaron

trabajo al concluir sus estudios y 4 (31%)

no lo hicieron. (Gráfica 23)

3.4. TIEMPO QUE TARDARON LOS EGRESADOS PARA CONSEGUIR EMPLEO.

Del total de los encuestados, el 43.8% se ubicó en el mercado laboral en un lapso menor a

6 meses, el 25% señaló que no encontró empleo y quedo desocupado. La distribución

completa se muestra en la gráfica 24.

69%

31%

Gráfica 23. ¿Al concluir sus estudios de licenciatura, buscó

trabajo?

Porcentaje

Si No

43.8%

18.8%

12.5%

25.0%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0%

Menos de seis meses

De seis meses a un año

No encontré y seguí en el mismo empleo

No encontré, quedé desocupado

Gráfica 24. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de licenciatura

Porcentaje





20

3.5. EGRESADOS QUE TRABAJAN.

Actualmente 11 (55%) egresados no se

encuentran laborando y los 9 (45%)

restantes sí lo hacen. (Gráfica 25)

3.6. ROL QUE DESEMPEÑAN LOS EGRESADOS EN LA EMPRESA / INSTITUCIÓN EN QUE LABORAN.

Respecto al rol que desempeñan los

egresados en la empresa / institución

donde se encuentran laborando, 8 (89%)

indicaron que son empleados y 1 (11%)

más como socio. (Gráfica 26)

3.7. PUESTOS QUE OCUPAN LOS EGRESADOS

Se pidió a los egresados que trabajan como empleados que señalaran el puesto que

ocupan en la empresa en la que laboran. Estos datos se muestran en la Gráfica 27.

45%

55%

Gráfica 25. ¿Trabaja actualmente?

Porcentaje

Si No

11%

89%

Gráfica 26. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución?

Porcentaje

Socio Empleado





21

3.8. TAMAÑO DE LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN EN QUE SE DESEMPEÑAN LOS EGRESADOS.

De los egresados que trabajan en

empresas/institución, 4 (45%) laboran en

grandes empresas, 3 (33%) en micro

empresas y los 2 (22%) restantes en

empresas medianas. (Gráfica 28)

3.9. TIPO DE CONTRATACIÓN DE LOS EGRESADOS.

De los egresados que reportaron trabajar como empleados, el 77.8% se encuentran bajo

contrato por tiempo indeterminado. La distribución completa se muestra en la gráfica 29.

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

0.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0% 12.0%

Administrador General

Asesor

Asistente profesional

Auxiliar

Dueño o socio de una empresa

Investigador

Profesor

Técnico Profesional

Otro

Gráfica 27. ¿Cuál es el puesto que ocupa?

Porcentaje

33%

22%

45%

Gráfica 28. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa /

institución?

Porcentaje

Hasta 15 empleados (Micro)

Entre 101 y 250 empleados (Mediana)

Más de 250 empleados (Grande)





22

3.10. TIPO DE RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN.

Del total de los egresados que trabajan, 7 (78%)

se encuentran laborando en la iniciativa

privada, 2 (22%) más en el sector público.

(Gráfica 30)

3.11. INGRESO MENSUAL DE LOS EGRESADOS.

Respecto al ingreso que perciben los egresados por su trabajo, el 44.4% recibe entre

$5,000.00 y $6,999.00 mensuales y el 22% percibe de $3,000.00 a $4,000.00, la

información completa se muestra en la gráfica 31.

22.2%

77.8%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Por tiempo determinado

Por tiempo indeterminado

Gráfica 29 ¿Qué tipo de contratación tiene?

Porcentaje

22%

78%

Gráfica 30. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa /

institución?

Porcentaje

Pública Privada





23

3.12. TIEMPO DE DEDICACIÓN A LAS ACTIVIDADES LABORALES.

De los egresados encuestados, 3 (33.3%)

dedican de 11 a 20 hrs. a la semana a las

actividades laborales, 3 (33.3%) indicaron

de 21 a 40 hrs. y los 3 (33.4%) restantes

señalaron más de 40 hrs. (Gráfica 32)

22.2%

44.4%

11.1%

11.1%

11.1%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0%

De 3,000 a 4,999 pesos

De 5,000 a 6,999 pesos

De 7,000 a 9,999 pesos

De 10,000 a 11,999 pesos

Más de 12,000 pesos

Gráfica 31. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto?

Porcentaje

33.3%

33.3%

33.4%

Gráfica 32. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana?

Porcentaje

De 11 a 20 hrs. De 21 a 40 hrs. Más de 40 hrs.





24

3.13. TIEMPO QUE TIENEN TRABAJANDO LOS EGRESADOS EN LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN.

El 44.4% de los egresados tienen menos de 6 meses de antigüedad en su empleo actual,

el 22% señaló de 3 a 6 meses. Esta información se incluye en la gráfica 33.

3.14. EGRESADOS QUE TRABAJAN Y LA ACTIVIDAD COINCIDE CON SU FORMACIÓN PROFESIONAL.

En cuanto al nivel de coincidencia entre la

actividad laboral que realizan y la formación

profesional recibida, 4 (78%) consideran que

existe mediana coincidencia, 3 (33%)

indicaron que es alta y los 2 (22%) egresados

restantes opinan que existe baja o nula

coincidencia.(Gráfica 34)

22.2%

44.4%

22.2%

11.1%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0%

De 3 a 6 meses

De 6 meses a 1 año

De 1 a 2 años

Más de 3 años

Gráfica 33. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo?

Porcentaje

1, 11%

1, 11%

4, 45%

3, 33%

Gráfica 34. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con

sus estudios de licenciatura?

Porcentaje

Nula coincidencia

Baja coincidencia

Mediana coincidencia

Alta coincidencia





25

3.15. SECTOR PRODUCTIVO EN EL QUE LABORAN LOS EGRESADOS.

A continuación se muestra el sector productivo en el que trabajan los egresados. Con el

22.2% coinciden los siguientes sectores: empresas/instituciones de servicios médicos,

servicios educativos y servicios diversos. La distribución completa se muestra en la gráfica

35.

3.16. PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS EGRESADOS.

Se pidió a los egresados que señalaran algunas de las principales actividades que

desempeñan en su trabajo, descritas en la gráfica 36.

11.1%

11.1%

22.2%

22.2%

11.1%

22.2%

0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0%

Construcción y electricidad, agua y gas

Transportes e información en medios masivos

Servicios educativos

Servicios médicos

Actividades del Gobierno

Resto de los servicios

Gráfica 35. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución?

Porcentaje

28.6%

21.4%

14.3%

35.7%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0%

Investigación

Gestión y manejo de recursos

Biotecnología y ciencias genómicas

Otro

empleo actual

Porcentaje

Gráfica 36. Actividades principales que desempeña en su





26

3.17. MEDIOS UTILIZADOS POR LOS EGRESADOS PARA CONSEGUIR EMPLEO.

A continuación se muestran los medios utilizados por los egresados para encontrar

empleo. De los egresados que trabajan, el 33.3% señaló que fue a través de la internet, el

22.2% por iniciativa propia, y el resto señaló diversos medios. Estos datos se desglosan en

la gráfica 37.

3.18. EGRESADOS QUE REALIZAN OTRA ACTIVIDAD REMUNERADA ADICIONAL.

De los egresados que trabajan, 7 (78%)

indicaron que no tienen una actividad

remunerada adicional, 2 (22%) señalaron

que si la tienen. (Gráfica 38)

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

33.3%

22.2%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0%

Bolsa de trabajo UAA

Recomendación de un profesor

Recomendación de un amigo o familiar

Creación de un negocio, despacho o empresa propios

Internet

Difundí mi currículum (iniciativa propia)

Gráfica 37. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo?

Porcentaje

22%

78%

Gráfica 38. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad

remunerada?

Porcentaje

Si No





27

De los 2 egresados encuestados que manifestaron tener una actividad remunerada

adicional, el 50% indicó que es de tiempo parcial y el 50% restante indicó por obra o

proyecto. (Gráfica 39)

50%50%

Gráfica 39. La actividad adicional realizada es:

Porcentaje

De tiempo parcial (horas semanales) Por obra o proyecto determinado

Ir al Contenido





28

IV. RAZONES Y DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN EN EL MERCADO LABORAL.

En este apartado se muestran los resultados sobre las razones y dificultades que

manifestaron los egresados que tardaron en conseguir empleo tanto al egreso como al

momento de realizar la encuesta.

4.1. DIFICULTADES PRESENTADAS POR LOS EGRESADOS AL CONSEGUIR EMPLEO.

De los 6 egresados que no se encuentran trabajando, 3 (50%) lo atribuyeron a la falta de

experiencia laboral, y los 3 (50%) restantes indicaron diversas razones. La distribución

completa se muestra en la gráfica 40.

16.7%

50.0%

16.7%

16.7%

Gráfica 40. ¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios?

Porcentaje

No estar titulado Falta experiencia laboral La carrera es poco conocida Otro





29

4.2. RAZONES PRINCIPALES DE LOS EGRESADOS QUE NO BUSCARON EMPLEO AL CONCLUIR LA CARRERA.

Se identificó que 4 egresados no buscaron

empleo al terminar sus estudios, 2 (50%)

señalaron que decidieron continuar

estudiando, 1 (25%) indicó que ya contaba

con un empleo y 1 (25%) más tenía razones

personales para no buscar. (Gráfica 41)

4.3. RAZONES PRINCIPALES DE LOS EGRESADOS POR LAS QUE NO SE ENCUENTRAN LABORANDO

ACTUALMENTE

Se preguntó a los 4 egresados el motivo por el cual no se encuentran trabajando

actualmente, destaca que el 45.5% señaló que decidió continuar estudiando. La

distribución completa se muestra en la gráfica 42.

25%

50%

25%

Gráfica 41. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al

egresar?

Porcentaje

Ya tenía empleo Decidí continuar estudiando

Por razones personales

36.4%

45.5%

9.1%

9.1%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0%

Porque no encontré, pero sigo buscando

Porque decidí continuar estudiando

No necesito trabajar

Otro

Gráfica 42. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente

Porcentaje

Ir al Contenido





30

V. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL TRABAJO ACTUAL.

En este apartado se analiza el desempeño profesional de los egresados a partir de la

satisfacción que ellos manifiestan y de la exigencia que han enfrentado en diferentes

aspectos de su vida laboral.

5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.

Se les preguntó a los egresados su nivel de satisfacción a partir de diferentes aspectos del

desempeño profesional en una escala que va de “Nada satisfecho” a “Muy satisfecho”, los

resultados obtenidos se encuentran en la gráfica 43.

11.1%

44.4%

22.2%

22.2%

11.1%

11.1%

22.2%

11.1%

11.1%

33.3%

22.2%

33.3%

66.7%

33.3%

55.6%

44.4%

55.6%

55.6%

22.2%

44.4%

55.6%

44.4%

66.7%

22.2%

11.1%

22.2%

22.2%

22.2%

33.3%

33.3%

55.6%

44.4%

33.3%

22.2%

11.1%

44.4%

22.2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura

La posibilidad de realizar ideas propias

El reconocimiento profesional alcanzado

El trabajo en equipo

La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo

La posibilidad de responder a problemas de trabajo

La realización del trabajo / actividad

El ambiente de trabajo

El salario (ingresos y prestaciones)

La posición jerárquica alcanzada

La posibilidad de responder a problemas de relevancia social

La posibilidad de crecimiento dentro de la empresa / institución

Gráfica 43. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?

Nada satisfecho Poco satisfecho Satisfecho Muy satisfecho





31

5.2. GRADO DE EXIGENCIA EN SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.

En la gráfica 44 se muestra la percepción de los egresados sobre la exigencia que

enfrentan en su trabajo, en diferentes aspectos de la vida laboral, en una escala que va

de “Ninguna exigencia” a “Mucha exigencia”.

22.2%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

22.2%

11.1%

22.2%

11.1%

11.1%

22.2%

22.2%

22.2%

11.1%

22.2%

33.3%

0

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

11.1%

33.3%

33.3%

44.4%

44.4%

33.3%

55.6%

44.4%

66.7%

22.2%

44.4%

66.7%

55.6%

33.3%

55.6%

33.3%

55.6%

22.2%

55.6%

44.4%

22.2%

11.1%

22.2%

22.2%

33.3%

44.4%

55.6%

22.2%

66.7%

33.3%

55.6%

55.6%

44.4%

22.2%

44.4%

44.4%

55.6%

33.3%

66.7%

33.3%

33.3%

44.4%

66.7%

33.3%

66.7%

33.3%

55.6%

22.2%

33.3%

66.7%

66.7%

33.3%

66.7%

44.4%

33.3%

33.3%

55.6%

33.3%

55.6%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Conocimientos generales de la disciplina

Conocimientos especializados

Conocimientos inter y multidisciplinarios

Conocimiento de segundo idioma

Habilidades para el manejo de paquetes computacionales

Razonamiento lógico y analítico

Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico / …

Habilidad para tomar decisiones

Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones

Habilidades para la búsqueda de información

Habilidades para procesar información

Habilidades para utilizar información

Habilidades para trabajar en equipo

Habilidad de dirección

Habilidad de coordinación

Habilidad administrativa

Disposición para aprender constantemente

Disposición para el manejo de riesgo

Habilidades para las relaciones públicas

Habilidades para la comunicación oral

Habilidades para la comunicación escrita

Habilidades para la comunicación gráfica

Puntualidad

Buena presentación

Habilidades para la creatividad e innovación

Identificación con la empresa / institución

Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia

Habilidad para la adaptación a cambios (organizacionales y nuevas …

Habilidad para trabajar de manera independiente

Gráfica 44. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos?

Ninguna exigencia Poca exigencia Moderada exigencia Mucha exigencia

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32

VI. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.

En este apartado se informa sobre la opinión de los encuestados acerca de la formación

que recibieron, los programas institucionales y del plan de estudios cursado.

6.1. PERCEPCIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.

Se cuestionó a los egresados sobre su percepción de suficiencia de la formación recibida

en relación al desarrollo de tres habilidades clave: el desarrollo independiente, la

vinculación y la flexibilidad para trabajar en diferentes sectores económicos.

Empleando una escala de “Nada suficiente” hasta “Totalmente suficiente”, se obtuvieron

los resultados que se muestran en la gráfica 45.

10.0%

25.0%

5.0%

15.0%

25.0%

30.0%

60.0%

30.0%

45.0%

15.0%

20.0%

20.0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Optar por trabajos en distintos sectores económicos

Vincularse con alguna institución / empresa en particular

Desarrollarse de manera independiente

Gráfica 45. Señale el grado de suficiencia en su formación de la licenciatura en cuanto a lo siguiente:

Nada Escasamente Medianamente Totalmente





33

6.2. GRADO DE IMPORTANCIA OTORGADO A LOS CONTENIDOS DEL PLAN DE ESTUDIOS.

De los diferentes contenidos del plan de estudios cursado por los encuestados el 100%

considera “Importante o muy importante” las prácticas de laboratorio, de campo, en

talleres, clínicas, etc., el 95% la enseñanza teórica, el 90% la enseñanza metodológica, y el

75% la enseñanza en matemáticas y estadística. (Gráfica 46)

6.3. GRADO DE SUFICIENCIA DE LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES.

En cuanto a los Programas Institucionales, como “Suficiente o muy suficiente” El 90% de

los encuestados señaló al programa de servicio social, el 80% el programa de formación

humanista, coinciden con el 55% los que señalaron el programa de lenguas extranjeras y

el de prácticas profesionales. (Gráfica 47)

5.0%

10.0%

25.0%

55.0%

60.0%

40.0%

20.0%

40.0%

30.0%

35.0%

80.0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Enseñanza teórica

Enseñanza metodológica

Enseñanza en matemáticas y estadística

Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.

Gráfica 46. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la licenciatura que cursó

Poco importante Importante Muy importante





34

6.4. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Con respecto a los contenidos educativos, los egresados consideran importante ampliar

algunos de los aspectos del plan de estudios: el 80% señaló el aprendizaje de programas

computacionales y el 75% indicó el aprendizaje de matemáticas y estadística, así como los

contenidos técnicos y prácticos. La distribución completa se muestra en la gráfica 48.

5.0%

10.0%

5.0%

15.0%

35.0%

10.0%

40.0%

75.0%

50.0%

80.0%

45.0%

5.0%

5.0%

10.0%

10.0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Formación humanista

Lenguas extranjeras

Servicio social

Prácticas profesionales

Gráfica 47. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales

Nada suficiente Poco suficiente Suficiente Muy suficiente

5.0%

5.0%

5.0%

55.0%

25.0%

30.0%

25.0%

20.0%

30.0%

15.0%

40.0%

75.0%

70.0%

75.0%

75.0%

70.0%

80.0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Contenidos teóricos

Contenidos prácticos

Contenidos metodológicos

Contenidos técnicos

Aprendizaje de matemáticas y estadísticas

Aprendizaje de Idiomas

Aprendizaje de programas computacionales

Gráfica 48. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó?

Reducir Mantener Ampliar





35

6.5. PERCEPCIÓN Y COMENTARIOS DE LOS EGRESADOS, EN CUANTO A QUE EL PLAN DE ESTUDIOS

RESPONDE O NO A LAS NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL.

De los 20 egresados encuestados, 15 (75%)

consideran que el plan de estudios cursado

responde a las necesidades del mercado

laboral. (Gráfica 49)

Se pidió a los egresados encuestados que señalaran las razones específicas del porque

consideran que el plan de estudios “Si” responde a las necesidades del mercado laboral.

En la siguiente tabla se muestran las más frecuentes. (Tabla 2)

Tabla 2. ¿Por qué considera que “Si” responde a las necesidades del mercado laboral?

Frecuencia

Proporciona las bases para poder especializarse en cualquier área 3 La enseñanza es amplia y se aplica en diversas situaciones que ayudan a establecer estrategias y soluciones actuales como los ambientales, evolutivos y ecológicos (2) 2

El contenido es muy bueno, se recomienda incrementar las horas prácticas 2

El plan de estudios está enfocado en las áreas de mayor importancia para la sociedad 2

Su contenido prepara para el campo laboral local y foráneo 1

El programa de estudios es amplio y salí con los conocimientos necesarios 1

Aumentar el conocimiento de programas computacionales 1

El plan de estudios abarca las necesidades del mercado laboral 1

La teoría es muy buena y se aplicó de manera correcta durante la licenciatura 1

75%

25%

Gráfica 49. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral?

Porcentaje

Si No





36

Así mismo se pidió a los egresados encuestados que señalaran las razones específicas del

porque consideran que el plan de estudios “No” responde a las necesidades del mercado

laboral. Las más comentadas se concentran en la tabla 3.

Tabla 3. ¿Por qué considera que “No” responde a las necesidades del mercado laboral?

Frecuencia

Se debe incrementarla bioinformática y el diseño experimental en el plan, los modelos estadísticos revisados son escasos y es algo muy importante para el desempeño de los Biólogos

1

Impartir materias enfocadas a la problemática local 2

Se necesita más práctica 1

Dar mayor importancia al área de Biotecnología 1

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37

VII. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA

INSTITUCIONAL.

En este apartado se describen las opiniones sobre el desempeño en general de los

docentes, así como del funcionamiento de los servicios educativos que ofrece la UAA. Es

importante señalar que en el caso de los profesores, el cuestionamiento se realizó en

términos generales y no con respecto al desempeño de personas en específico.

7.1. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES.

A continuación se presentan las opiniones de los egresados con relación a la planta de

profesores en cuanto a diferentes características esenciales de la práctica docente,

evaluadas en una escala que va de “Deficiente” hasta “Muy bueno”. Los resultados se

muestran en la gráfica 50.

5.0%

10.0%

10.0%

5.0%

5.0%

10.0%

5.0%

0

10.0%

15.0%

25.0%

30.0%

15.0%

20.0%

15.0%

20.0%

15.0%

25.0%

5.0%

10.0%

55.0%

80.0%

40.0%

35.0%

60.0%

60.0%

65.0%

50.0%

55.0%

40.0%

40.0%

50.0%

45.0%

70.0%

35.0%

5.0%

30.0%

25.0%

15.0%

15.0%

15.0%

30.0%

20.0%

30.0%

60.0%

45.0%

55.0%

20.0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Conocimiento de la materia

Claridad expositiva

Asesoría en las materia fuera de clases

Actualización de los temas de la materia impartidos

Utilización de Tecnologías de la Información y comunicación …

Pluralidad de enfoques teóricos

Pluralidad de enfoques metodológicos

Evaluación objetiva de los trabajos, prácticas y exámenes

Motivación para acceder a nuevos conocimientos

Motivación a la participación de estudiantes en clase

Respeto al alumnado

Asistencia a clase

Puntualidad

Evaluación general de los docentes

Gráfica 50. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente:

Deficiente Regular Bueno Muy bueno





38

0

20.0%

5.0%

10.0%

5.0%

10.0%

5.0%

20.0%

20.0%

35.0%

5.0%

5.0%

15.0%

15.0%

5.0%

40.0%

15.0%

20.0%

25.0%

10.0%

30.0%

25.0%

40.0%

15.0%

25.0%

20.0%

25.0%

15.0%

25.0%

10.0%

55.0%

50.0%

65.0%

30.0%

65.0%

40.0%

55.0%

65.0%

30.0%

30.0%

45.0%

45.0%

40.0%

35.0%

30.0%

40.0%

40.0%

40.0%

30.0%

35.0%

30.0%

10.0%

15.0%

30.0%

20.0%

20.0%

40.0%

35.0%

10.0%

40.0%

15.0%

25.0%

10.0%

45.0%

30.0%

45.0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Servicios del Departamento de Control Escolar

Disponibilidad del material bibliográfico, hemerográfico y audiovisual

Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca

Disponibilidad de material requerido en clínicas y laboratorios

Atención del personal encargado de clínicas y laboratorios

Acceso a los servicios de cómputo e Internet

Equipamiento de laboratorios de cómputo

Atención del personal encargado de laboratorios de cómputo

Equipamiento de aulas

Equipamiento de laboratorios, talleres y clínicas

Disponibilidad de material didáctico

Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio

Servicios de Bolsa de trabajo UAA

Servicios de difusión del programa de movilidad e intercambio académico

Vinculación para prácticas profesionales

Limpieza de salones

Limpieza de sanitarios

Limpieza de laboratorios, talleres y clínicas

Gráfica 51. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución


7.2. OPINIÓN SOBRE LOS SERVICIOS Y LA INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL.

Se solicitó a los egresados evaluar los servicios y la infraestructura institucional en una

escala que va de “Deficiente” hasta “Muy bueno”. Estos datos se muestran en la gráfica

51.

Ir al Contenido





39

VIII. SATISFACCIÓN CON LA UAA, CON LA LICENCIATURA Y CON LA FORMACIÓN

PROFESIONAL RECIBIDA.

La satisfacción general del egresado se valoró a través de tres preguntas: su disposición

para elegir nuevamente la institución, para elegir la misma carrera y de forma directa su

satisfacción.

8.1. EGRESADOS QUE ELEGIRÍAN CURSAR NUEVAMENTE LA LICENCIATURA EN LA UAA.

De los egresados encuestados de la

generación 2013, 16 (80%) elegirían estudiar

de nuevo en la Universidad Autónoma de

Aguascalientes. (Gráfica 52)

8.2. EGRESADOS QUE ELEGIRÍAN ESTUDIAR LA MISMA LICENCIATURA.

De los egresados encuestados, 14 (70%)

respondieron que si estudiarían la misma

carrera que eligieron, mientras que 6 (30%)

opinaron que elegirían otra opción de

estudio. (Gráfica 53)

80%

20%

Gráfica 52. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la licenciatura elegiría inscribirse en la misma institución?

Porcentaje

Si No

70%

30%

Gráfica 53. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura elegiría

la misma carrera que cursó?

Porcentaje

Si No





40

8.3. ÍNDICE DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS RESPECTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.

De la totalidad de los encuestados, 12

(60%) manifestaron estar satisfechos con la

formación recibida, 5 (25%) se perciben

muy satisfechos, 3 (15%) señalaron estar

poco o nada satisfechos. (Gráfica 54)

Como comentarios adicionales los egresados señalaron lo siguiente:

Tabla 4. Comentarios generales.

Reforzar la vinculación de alumnos con sectores laborales

Se cuenta con excelentes profesores y/o investigadores, hay que fomentar su actualización

Aumentar el nivel de exigencia del inglés (a intermedio)

La imagen de la UAA es muy agradable y está muy bien equipada

Incrementar las opciones para realizar prácticas profesionales Hacer mayor difusión de las actividades extra curriculares como Verano Científico becas e intercambios al extranjero

Eficientar el funcionamiento de la Bolsa de Trabajo

Aumentar las opciones de maestrías en el Centro de Ciencias Básicas

Mejorar el equipo de laboratorios y más disponibilidad del material bibliográfico

Aumentar el valor curricular de los talleres que se imparten en los congresos

Dar más apoyo para realizar congresos

Sería recomendable implementar el sistema de estadías para adquirir más conocimientos

25%

60%

10%5%

Gráfica 54. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la

formación profesional recibida?

Porcentaje

Muy satisfecho

Satisfecho

Poco satisfecho

Nada satisfecho

Ir al Contenido





41

Anexo (Tablas).

A continuación encontrará las tablas generadas en SPSS que contienen los datos a partir de los cuales fue elaborado este documento. Tabla 1. Estado Civil .............................................................................................................................................................................................. 43

Tabla 2. ¿Se tituló automáticamente? ................................................................................................................................................................ 43

Tabla 3. Razón por la cual no se tituló automáticamente ................................................................................................................................. 43

Tabla 4. ¿Actualmente se encuentra titulado? .................................................................................................................................................. 43

Tabla 5. ¿Por qué no está titulado actualmente? .............................................................................................................................................. 43

Tabla 6. ¿Al concluir su licenciatura optó por otro tipo de estudios? .............................................................................................................. 43

Tabla 7. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando? .............................................................................................................................. 43

Tabla 8. En qué tipo de institución realizó estudios adicionales....................................................................................................................... 44

Tabla 9. Nombre del programa que cursó .......................................................................................................................................................... 44

Tabla 10. ¿Obtuvo el grado o diploma? .............................................................................................................................................................. 44

Tabla 11. ¿Trabajó durante sus estudios de licenciatura? ................................................................................................................................ 44

Tabla 12. ¿En qué momento trabajó? ................................................................................................................................................................. 44

Tabla 13. ¿Al concluir sus estudios de licenciatura, lo invitaron a trabajar? ................................................................................................... 44

Tabla 14. ¿Al concluir sus estudios de licenciatura, buscó trabajo? ................................................................................................................. 44

Tabla 15. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de licenciatura ........................................ 45

Tabla 16. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al egresar? ............................................................................................................. 45

Tabla 17.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios? ...................................................... 45

Tabla 18. ¿Trabaja actualmente? ........................................................................................................................................................................ 45

Tabla 19. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución? ............................................................................................................................ 45

Tabla 20. ¿Cuál es el puesto que ocupa? ............................................................................................................................................................ 45

Tabla 21. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa / institución? ...................................................................................................... 46

Tabla 22. ¿Qué tipo de contratación tiene? ....................................................................................................................................................... 46

Tabla 23. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa / institución? ............................................................................................................. 46

Tabla 24. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto? ........................................................................................................................................... 46

Tabla 25. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana? ................................................................................................................................ 46

Tabla 26. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo? ......................................................................................................................................... 46

Tabla 27. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con sus estudios de licenciatura?............................................................................ 47

Tabla 28. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución? ....................................................................................................... 47

Tabla 29. Actividades principales que desempeña en su empleo actual ......................................................................................................... 47

Tabla 30. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo? ......................................................................................................................... 47

Tabla 31. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad remunerada? ............................................................................................. 47

Tabla 32. La actividad adicional realizada es: ..................................................................................................................................................... 48

Tabla 33. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?................................................................................... 48

Tabla 34. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos? .................................... 48

Tabla 35. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente ....................................................................................................... 49

Tabla 36. Señale el grado de suficiencia en su formación de la licenciatura en cuanto a lo siguiente: ......................................................... 50

Tabla 37. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la licenciatura que cursó ........................................... 50

Tabla 38. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó? .......................................................................................................... 50

Tabla 39. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales ...................................................................................................... 50

Tabla 40. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral? ........................................................ 50

Tabla 41. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente: ................................................................................ 51

Tabla 42. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución.............................................................................................................. 51

Tabla 43. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la licenciatura elegiría inscribirse en la misma institución? .................................................. 52

Tabla 44. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura elegiría la misma carrera que cursó? ............................................................. 52

Tabla 45. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la formación profesional recibida? ........................................................... 52





42

Tabla 46. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios adicionales? ............................................................................................................... 52

Tabla 47. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional? .............................................................................. 53

Tabla 48. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse? ............................................................................................................................ 53

Tabla 49. ¿Para qué necesita la actualización? .................................................................................................................................................. 53

Tabla 50. ¿Qué turno se le facilitaría? ................................................................................................................................................................ 53

Tabla 51. ¿Qué modalidad educativa prefiere? ................................................................................................................................................. 53

Tabla 52. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización? ............................................................................. 53

Tabla 53. Género .................................................................................................................................................................................................. 54

Tabla 54. Relación entre estado civil y género ................................................................................................................................................... 54

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43

Tabla 1. Estado Civil

Frecuencia Porcentaje

Válidos

Soltero (a) 17 85.0%

Casado (a) 2 10.0%

Unión Libre 1 5.0%

Total 20 100.0%

Tabla 2. ¿Se tituló automáticamente?


Válidos

Si 15 75.0%

No 5 25.0%

Total 20 100.0%

Tabla 3. Razón por la cual no se tituló automáticamente


Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales 1 20.0% Faltaba acreditar el programa de lenguas extranjeras 3 60.0% Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago 1 20.0% Total 5 100.0%

Tabla 4. ¿Actualmente se encuentra titulado?


Válidos

Si 4 80.0%

No 1 20.0%

Total 5 100.0%

Tabla 5. ¿Por qué no está titulado actualmente?


Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago 1 100.0% Total 1 100.0%

Tabla 6. ¿Al concluir su licenciatura optó por otro tipo de estudios?


Válidos

Si 9 45.0%

No 11 55.0%

Total 20 100.0%

Tabla 7. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando?


Válidos

Cursos Cortos 1 11.1%

Maestría 8 88.9%

Total 9 100.0%





44

Tabla 8. En qué tipo de institución realizó estudios adicionales


Válidos

Pública 8 88.9%

Privada 1 11.1%

Total 9 100.0%

Tabla 9. Nombre del programa que cursó

Frecuencia

Biología de la reproducción animal 1 Maestría en ciencias 1 Maestría en ciencias ambientales 1 Maestría en ciencias con opción en veterinarias y agronómicas 1 Maestría en ciencias de la protección vegetal 1 Maestría en ciencias en inmunología 1 Maestría en toxicología 1 Seguridad e higiene 1 Toxicología 1

Tabla 10. ¿Obtuvo el grado o diploma?


Válidos Aún los estoy realizando 9 100.0%

Total 9 100.0%

Tabla 11. ¿Trabajó durante sus estudios de licenciatura?


Válidos

Si 11 55.0%

No 9 45.0%

Total 20 100.0%

Tabla 12. ¿En qué momento trabajó?


Válidos

Toda la carrera 4 36.4%

La mitad de la carrera 2 18.2%

El último año de la carrera 1 9.1%

Ocasionalmente 4 36.4%

Total 11 100.0%

Tabla 13. ¿Al concluir sus estudios de licenciatura, lo invitaron a trabajar?


Válidos

Si 7 35.0%

No 13 65.0%

Total 20 100.0%

Tabla 14. ¿Al concluir sus estudios de licenciatura, buscó trabajo?


Válidos

Si 9 69.2%

No 4 30.8%

Total 13 100.0%





45

Tabla 15. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de licenciatura


Válidos

Menos de seis meses 7 43.8%

De seis meses a un año 3 18.8%

No encontré y seguí en el mismo empleo 2 12.5%

No encontré, quedé desocupado 4 25.0%

Total 16 100.0%

Tabla 16. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al egresar?


Válidos

Ya tenía empleo 1 25.0%

Decidí continuar estudiando 2 50.0%

Por razones personales 1 25.0%

Total 4 100.0%

Tabla 17.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios?


Válidos

No estar titulado 1 16.7%

Falta experiencia laboral 3 50.0%

La carrera es poco conocida 1 16.7%

Otro 1 16.7%

Total 6 100.0%

Tabla 18. ¿Trabaja actualmente?


Válidos

Si 9 45.0%

No 11 55.0%

Total 20 100.0%

Tabla 19. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución?


Válidos

Socio 1 11.1%

Empleado 8 88.9%

Total 9 100.0%

Tabla 20. ¿Cuál es el puesto que ocupa?


Válidos

Administrador General 1 11.1%

Asesor 1 11.1%

Asistente profesional 1 11.1%

Auxiliar 1 11.1%

Dueño o socio de una empresa 1 11.1%

Investigador 1 11.1%

Profesor 1 11.1%

Técnico Profesional 1 11.1%

Otro 1 11.1%

Total 9 100.0%





46

Tabla 21. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa / institución?


Válidos

Hasta 15 empleados (Micro) 3 33.3%

Entre 101 y 250 empleados (Mediana) 2 22.2%

Más de 250 empleados (Grande) 4 44.4%

Total 9 100.0%

Tabla 22. ¿Qué tipo de contratación tiene?


Válidos

Por tiempo determinado 2 22.2%

Por tiempo indeterminado 7 77.8%

Total 9 100.0%

Tabla 23. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa / institución?


Válidos

Pública 2 22.2%

Privada 7 77.8%

Total 9 100.0%

Tabla 24. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto?


Válidos

De 3,000 a 4,999 pesos 2 22.2%

De 5,000 a 6,999 pesos 4 44.4%

De 7,000 a 9,999 pesos 1 11.1%

De 10,000 a 11,999 pesos 1 11.1%

Más de 12,000 pesos 1 11.1%

Total 9 100.0%

Tabla 25. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana?


Válidos

De 11 a 20 hrs. 3 33.3%

De 21 a 40 hrs. 3 33.3%

Más de 40 hrs. 3 33.3%

Total 9 100.0%

Tabla 26. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo?


Válidos

De 3 a 6 meses 2 22.2%

De 6 meses a 1 año 4 44.4%

De 1 a 2 años 2 22.2%

Más de 3 años 1 11.1%

Total 9 100.0%





47

Tabla 27. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con sus estudios de licenciatura?


Válidos

Nula coincidencia 1 11.1%

Baja coincidencia 1 11.1%

Mediana coincidencia 4 44.4%

Alta coincidencia 3 33.3%

Total 9 100.0%

Tabla 28. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución?


Válidos

Construcción y electricidad, agua y gas 1 11.1%

Transportes e información en medios masivos 1 11.1%

Servicios educativos 2 22.2%

Servicios médicos 2 22.2%

Actividades del Gobierno 1 11.1%

Resto de los servicios 2 22.2%

Total 9 100.0% Resto de los servicios: Profesionales, científicos y técnicos, Dirección de corporativos y empresas, Servicios de apoyo a negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, Servicios de esparcimiento culturales y deportivos.

Tabla 29. Actividades principales que desempeña en su empleo actual

Frecuencia

Investigación 4 Gestión y manejo de recursos 3 Biotecnología y ciencias genómicas 2 Otro 5

Tabla 30. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo?


Válidos

Bolsa de trabajo UAA 1 11.1%

Recomendación de un profesor 1 11.1%

Recomendación de un amigo o familiar 1 11.1%

Creación de un negocio, despacho o empresa propios 1 11.1%

Internet 3 33.3%

Difundí mi currículum (iniciativa propia) 2 22.2%

Total 9 100.0%

Tabla 31. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad remunerada?


Válidos

Si 2 22.2%

No 7 77.8%

Total 9 100.0%





48

Tabla 32. La actividad adicional realizada es:


Válidos

De tiempo parcial (horas semanales) 1 50.0%

Por obra o proyecto determinado 1 50.0%

Total 2 100.0%

Tabla 33. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?

Nada satisfecho Poco satisfecho Satisfecho Muy satisfecho

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura

4 44.4% 3 33.3% 2 22.2%

La posibilidad de realizar ideas propias

2 22.2% 5 55.6% 2 22.2%

El reconocimiento profesional alcanzado

1 11.1% 2 22.2% 4 44.4% 2 22.2%

El trabajo en equipo 1 11.1% 5 55.6% 3 33.3% La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo

1 11.1% 5 55.6% 3 33.3%

La posibilidad de responder a problemas de trabajo

2 22.2% 2 22.2% 5 55.6%

La realización del trabajo / actividad

1 11.1% 4 44.4% 4 44.4%

El ambiente de trabajo 1 11.1% 5 55.6% 3 33.3% El salario (ingresos y prestaciones)

3 33.3% 4 44.4% 2 22.2%

La posición jerárquica alcanzada

2 22.2% 6 66.7% 1 11.1%

La posibilidad de responder a problemas de relevancia social

3 33.3% 2 22.2% 4 44.4%

La posibilidad de crecimiento dentro de la empresa / institución

6 66.7% 1 11.1% 2 22.2%

Tabla 34. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos?

Ninguna exigencia Poca exigencia Moderada exigencia Mucha exigencia


Conocimientos generales de la disciplina

1 11.1% 3 33.3% 5 55.6%

Conocimientos especializados

1 11.1% 3 33.3% 5 55.6%

Conocimientos inter y multidisciplinarios

1 11.1% 4 44.4% 4 44.4%

Conocimiento de segundo idioma

2 22.2% 1 11.1% 4 44.4% 2 22.2%

Habilidades para el manejo de paquetes computacionales

2 22.2% 3 33.3% 4 44.4%

Razonamiento lógico y analítico

5 55.6% 4 44.4%





49

Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico / experiencia / proyección / planeación / evaluación)

4 44.4% 5 55.6%

Habilidad para tomar decisiones

6 66.7% 3 33.3%

Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones

1 11.1% 2 22.2% 6 66.7%

Habilidades para la búsqueda de información

2 22.2% 4 44.4% 3 33.3%

Habilidades para procesar información

6 66.7% 3 33.3%

Habilidades para utilizar información

5 55.6% 4 44.4%

Habilidades para trabajar en equipo

3 33.3% 6 66.7%

Habilidad de dirección 1 11.1% 5 55.6% 3 33.3% Habilidad de coordinación 3 33.3% 6 66.7% Habilidad administrativa 1 11.1% 5 55.6% 3 33.3% Disposición para aprender constantemente

2 22.2% 2 22.2% 5 55.6%

Disposición para el manejo de riesgo

2 22.2% 5 55.6% 2 22.2%

Habilidades para las relaciones públicas

2 22.2% 4 44.4% 3 33.3%

Habilidades para la comunicación oral

1 11.1% 2 22.2% 6 66.7%

Habilidades para la comunicación escrita

2 22.2% 1 11.1% 6 66.7%

Habilidades para la comunicación gráfica

1 11.1% 3 33.3% 2 22.2% 3 33.3%

Puntualidad 1 11.1% 2 22.2% 6 66.7% Buena presentación 1 11.1% 1 11.1% 3 33.3% 4 44.4% Habilidades para la creatividad e innovación

1 11.1% 1 11.1% 4 44.4% 3 33.3%

Identificación con la empresa / institución

1 11.1% 5 55.6% 3 33.3%

Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia

1 11.1% 1 11.1% 2 22.2% 5 55.6%

Habilidad para la adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías)

6 66.7% 3 33.3%

Habilidad para trabajar de manera independiente

1 11.1% 3 33.3% 5 55.6%

Tabla 35. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente


Válidos

Porque no encontré, pero sigo buscando 4 36.4%

Porque decidí continuar estudiando 5 45.5%

No necesito trabajar 1 9.1%

Otro 1 9.1%

Total 11 100.0%





50

Tabla 36. Señale el grado de suficiencia en su formación de la licenciatura en cuanto a lo siguiente:

Nada Escasamente Medianamente Totalmente


Optar por trabajos en distintos sectores económicos

2 10.0% 3 15.0% 12 60.0% 3 15.0%

Vincularse con alguna institución / empresa en particular

5 25.0% 5 25.0% 6 30.0% 4 20.0%

Desarrollarse de manera independiente

1 5.0% 6 30.0% 9 45.0% 4 20.0%

Tabla 37. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la licenciatura que cursó

Poco importante Importante Muy importante

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Enseñanza teórica 1 5.0% 11 55.0% 8 40.0% Enseñanza metodológica 2 10.0% 12 60.0% 6 30.0% Enseñanza en matemáticas y estadística

5 25.0% 8 40.0% 7 35.0%

Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.

4 20.0% 16 80.0%

Tabla 38. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó?

Reducir Mantener Ampliar

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Contenidos teóricos 1 5.0% 11 55.0% 8 40.0% Contenidos prácticos 5 25.0% 15 75.0% Contenidos metodológicos 6 30.0% 14 70.0% Contenidos técnicos 5 25.0% 15 75.0% Aprendizaje de matemáticas y estadísticas

1 5.0% 4 20.0% 15 75.0%

Aprendizaje de Idiomas 6 30.0% 14 70.0% Aprendizaje de programas computacionales

1 5.0% 3 15.0% 16 80.0%

Tabla 39. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales

Nada suficiente Poco suficiente Suficiente Muy suficiente


Formación humanista

1 5.0% 3 15.0% 15 75.0% 1 5.0%

Lenguas extranjeras 2 10.0% 7 35.0% 10 50.0% 1 5.0% Servicio social 2 10.0% 16 80.0% 2 10.0% Prácticas profesionales

1 5.0% 8 40.0% 9 45.0% 2 10.0%

Tabla 40. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral?


Válidos

Si 15 75.0%

No 5 25.0%

Total 20 100.0%





51

Tabla 41. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente:



Conocimiento de la materia

2 10.0% 11 55.0% 7 35.0%

Claridad expositiva 3 15.0% 16 80.0% 1 5.0% Asesoría en las materia fuera de clases

1 5.0% 5 25.0% 8 40.0% 6 30.0%

Actualización de los temas de la materia impartidos

2 10.0% 6 30.0% 7 35.0% 5 25.0%

Utilización de Tecnologías de la Información y comunicación en la enseñanza ( T I C )

2 10.0% 3 15.0% 12 60.0% 3 15.0%

Pluralidad de enfoques teóricos

1 5.0% 4 20.0% 12 60.0% 3 15.0%

Pluralidad de enfoques metodológicos

1 5.0% 3 15.0% 13 65.0% 3 15.0%

Evaluación objetiva de los trabajos, prácticas y exámenes

4 20.0% 10 50.0% 6 30.0%

Motivación para acceder a nuevos conocimientos

2 10.0% 3 15.0% 11 55.0% 4 20.0%

Motivación a la participación de estudiantes en clase

1 5.0% 5 25.0% 8 40.0% 6 30.0%

Respeto al alumnado 8 40.0% 12 60.0% Asistencia a clase 1 5.0% 10 50.0% 9 45.0% Puntualidad 9 45.0% 11 55.0% Evaluación general de los docentes

2 10.0% 14 70.0% 4 20.0%

Tabla 42. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución



Servicios del Departamento de Control Escolar

3 15.0% 11 55.0% 6 30.0%

Disponibilidad del material bibliográfico, hemerográfico y audiovisual

3 15.0% 10 50.0% 7 35.0%

Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca

1 5.0% 13 65.0% 6 30.0%

Disponibilidad de material requerido en clínicas y laboratorios

4 20.0% 8 40.0% 6 30.0% 2 10.0%

Atención del personal encargado de clínicas y laboratorios

1 5.0% 3 15.0% 13 65.0% 3 15.0%

Acceso a los servicios de cómputo e Internet

2 10.0% 4 20.0% 8 40.0% 6 30.0%

Equipamiento de laboratorios de cómputo

5 25.0% 11 55.0% 4 20.0%

Atención del personal encargado de laboratorios de cómputo

1 5.0% 2 10.0% 13 65.0% 4 20.0%





52

Equipamiento de aulas 6 30.0% 6 30.0% 8 40.0% Equipamiento de laboratorios, talleres y clínicas

2 10.0% 5 25.0% 6 30.0% 7 35.0%

Disponibilidad de material didáctico

1 5.0% 8 40.0% 9 45.0% 2 10.0%

Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio

3 15.0% 9 45.0% 8 40.0%

Servicios de Bolsa de trabajo UAA

4 20.0% 5 25.0% 8 40.0% 3 15.0%

Servicios de difusión del programa de movilidad e intercambio académico

4 20.0% 4 20.0% 7 35.0% 5 25.0%

Vinculación para prácticas profesionales

7 35.0% 5 25.0% 6 30.0% 2 10.0%

Limpieza de salones 3 15.0% 8 40.0% 9 45.0% Limpieza de sanitarios 1 5.0% 5 25.0% 8 40.0% 6 30.0% Limpieza de laboratorios, talleres y clínicas

1 5.0% 2 10.0% 8 40.0% 9 45.0%

Tabla 43. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la licenciatura elegiría inscribirse en la misma institución?


Válidos

Si 16 80.0%

No 4 20.0%

Total 20 100.0%

Tabla 44. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura elegiría la misma carrera que cursó?


Válidos

Si 14 70.0%

No 6 30.0%

Total 20 100.0%

Tabla 45. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la formación profesional recibida?


Válidos

Muy satisfecho 5 25.0%

Satisfecho 12 60.0%

Poco satisfecho 2 10.0%

Nada satisfecho 1 5.0%

Total 20 100.0%

Tabla 46. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios adicionales?


Válidos

Si 18 90.0%

No 2 10.0%

Total 20 100.0%





53

Tabla 47. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional?


Especialización 1 5.6% Maestría 9 50.0% Doctorado 8 44.4% Total 18 100.0%

Tabla 48. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse?

Frecuencia

Biología marina 1 Bioquímica 1 Biotecnología vegetal 1 Ciencias 1 Ciencias biológicas 3 Ciencias forenses 1 Ciencias médicas 1 Conservación 1 Difusión científica 1 Ecología 2 Evolución 1 Fito parasitología 1 Microbiología 1 Neurociencias 1 Química 1

Tabla 49. ¿Para qué necesita la actualización?


Válidos

Adquirir más conocimientos 12 66.7%

Lograr un mayor prestigio profesional 2 11.1%

Tener un mejor trabajo 2 11.1%

Satisfacción personal 1 5.6%

Otro 1 5.6%

Total 18 100.0%

Tabla 50. ¿Qué turno se le facilitaría?


Válidos

Matutino 14 77.8%

Vespertino 1 5.6%

Mixto (fin de semana) 3 16.7%

Total 18 100.0%

Tabla 51. ¿Qué modalidad educativa prefiere?


Válidos

Presencial 15 83.3%

Semipresencial 3 16.7%

Total 18 100.0%

Tabla 52. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización?





54


Válidos

Hasta 15 horas 4 22.2%

De 16 a 30 horas 9 50.0%

Más de 30 horas 5 27.8%

Total 18 100.0% Tabla 53. Género


Mujer 12 60.0% Hombre 8 40.0% Total 20 100.0%

Tabla 54. Relación entre estado civil y género


Mujer

Soltero (a) 10 50.0%

Casado (a) 1 5.0%

Unión Libre 1 5.0%

Total 12 60.0%

Hombre Soltero (a) 7 35.0% Casado (a) 1 5.0% Total 8 40.0%

NOTA: El porcentaje se ha calculado con respecto a la muestra total

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Estudio de Desempeño de los Egresados · 2016-01-19 · dos años de su egreso, y es de gran utilidad para la toma de decisiones en la búsqueda de ... la actualización y la formación