ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

7/17/2019 ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

http://slidepdf.com/reader/full/estudio-de-impacto-ambiental-568efb4b71e6b 1/39

Proyecto: “Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con Mobiliario Escolar de la Institución Educativa Primaria de Menores N° 8!" #$uc$un% Namora & #ajamarca ' #ajamarca(

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

I. CONSIDERACIONES GENERALES:

1. Introducción:

El presente informe contiene el Estudio de Impacto Ambiental (E.I.A.) del proyecto a realizarse ”Mejoramiento de laInfraestructura y Equipamiento con Mobiliario Escolar de laInstitución Educativa rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun!amora * 'ajamarca + 'ajamarca”. Este proyecto se ejecutar,con la finalidad de solucionar el problema acad-mico y contribuyendo a dar solución a la infraestructura de los alumnosde la localidad y alrededores.En este informe se incluye losresultados de evaluación de campo y tomando como referencialas u/as de Evaluación de Impacto Ambiental.

. Ant!c!d!nt!":

El presente informe contiene el Estudio de Impacto Ambiental (E.I.A.) de la obra que se realizar, en el estudio del proyecto0 ”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamientocon Mobiliario Escolar de la Institución Educativa rimaria de

Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”. Altura0 #$%& '.".n.'.

Es accesible mediante un desvio ubicado al ladoizquierdo de la carretera !amora + 1an Marcos inresando por una troca afirmada apro2imadamente de # 3m. de carreteraafirmada desde el 4istrito de !amora. 5os aspectos de mayor preponderancia que se toman son0 la eodin,mica e2terna y sus problemas causas y soluciones a fin de lorar una mayor durabilidad de la construcción del proyecto por otro lado se atomado en consideración los aspectos socioculturales ecolóicosidrolóicos etc.

(. )u"ti*ic+ción:

En estos 6ltimos a7os el avance de la ciencia est, dadaal estudio de la conservación de nuestro planeta al uso racional y adecuado de los resultados naturales como suelo aua aireflora fauna etc es por esto que una de las pol/ticas de obierno

es afrontar la solución de los problemas sociales y económicos

Municipalidad )istrital de Namora




del pa/s y en particular para incrementar la inversión eninfraestructura para el sector educación salud etc.

5a ejecución de estas actividades oriina alteraciones

sobre los componentes f/sicos biolóicos y sociolóicos en el ,mbito en el cual se localizan.

'reemos que el avance tecnolóico deben estar enconcordancia con las leyes naturales y no debe sembrar destrucción ni contaminación8 actualmente por ejemplo la riquezaictiolóica de los r/os laos y launas est,n desapareciendo deiual manera sucede con las aves y desde lueo mucas obras deimportancia istórica vienen siendo depredadas porque no setienen criterios conservacionistas estos nos a eco pensar entomar como alternativa alunas medidas simplesconservacionistas del medio ambiente de tal manera que laafectación sea lo m,s m/nima al ,mbito donde se desarrolla el proyecto.

,. O-!ti/o":

a) 9bjetivo :eneral0

El objetivo eneral del Estudio de Impacto Ambiental del proyecto ”Mejoramiento de la Infraestructuray Equipamiento con Mobiliario Escolar de la InstituciónEducativa rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun !amora* 'ajamarca + 'ajamarca”. es el de identificar interpretar predecir y comunicar los probables impactos que seoriinan con las actividades a desarrollarse en lasdiferentes etapas de la ejecución del proyecto.

b) 9bjetivo Espec/ficos0

roponer soluciones para prevenir mitiar y correir los diferentes efectos desfavorables producidos por laejecución del proyecto

Aseurar que las actividades de desarrollo seansatisfactorias desde el punto de vista ambiental.

Identificación y localización de los problemasambientales que tienen incidencia dentro del ,mbito del proyecto u ofrecen rieso potencial asociado con laejecución de los trabajos a realizar.

Establecer una serie de acciones y alternativas que puedan contribuir a la mitiación o disminución de los posibles da7os ambientales.





4ise7ar metodolo/as y criterios pr,cticos y de f,cil aplicación reional o local en materia de control del medio ambiente.

Identificar las caracter/sticas ecolóicas climatolóicas

y socioculturales de la zona en estudio.

II. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL

El Estudio de Impacto Ambiental de la construcción

proyecto 0M!or+'i!nto d! Co!2io E Tin2o 3 4u+"'5n6 a

sido desarrollado teniendo como marco jur/dico las normas leales

de conservación y protección ambiental vientes en el Estado

eruano.

En el presente se menciona acerca de las normas que

tienen como objetivo principal ordenar las actividades económicas

dentro del marco de la conservación ambiental as/ como promover y

reular el aprovecamiento sostenible de los recursos naturales

renovables y no renovables e2istentes en el ,mbito de influencia del proyecto.

2.1 MARCO LEGAL

4entro del marco leal se encuentran todas aquellas

normas que son de car,cter eneral y las espec/ficas diriidas

a las actividades de construcción siendo estas0

a. Nor'+" G!n!r+!"

'onstitución ol/tica del er6

5a 'onstitución ol/tica del er6 constituye dentro del

ordenamiento jur/dico la norma leal de mayor jerarqu/a e

importancia en el Estado eruano. En ella se resaltan los





derecos fundamentales de la persona umana como son el

dereco de ozar de un ambiente equilibrado y adecuado al

desarrollo de la vida.

'ódio del Medio Ambiente y de los ;ecursos !aturales (4.5 !"

<%=)

Este 'ódio tiene por objeto la prevención de delitos y faltas

como medio protector de la persona umana y de la sociedad.

5a 5ey enal peruana se aplica a todo el que comete un eco

punible en el territorio de la ;ep6blica salvo e2cepciones

contenidas en el 4ereco Internacional.

5ey Marco para el 'recimiento de la Inversión rivada (4. 5e.

!> &?&)

Esta 5ey modifica varios art/culos del 'ódio del Medio

Ambiente y los ;ecursos !aturales con el objetivo de

armonizar las inversiones privadas el desarrollosocioeconómico la conservación del medio ambiente y el uso

sostenible de los recursos naturales.

5ey de Evaluación de Impacto Ambiental para 9bras y

Actividades (5ey !>$<&#<)

5a presente 5ey en su Art/culo %" modifica el Art/culo ?%" de la

@5ey Marco para el 'recimiento de la Inversión rivada@8

se7alando que el 'onsejo !acional del Ambiente ('9!AM)

deber, ser comunicado por las autoridades sectoriales

competentes sobre las actividades a desarrollarse en su sector

que por su rieso ambiental pudieran e2ceder los niveles o

est,ndares tolerables de contaminación o deterioro del

ambiente las que obliatoriamente deber,n presentar Estudios

de Impacto Ambiental previos a su ejecución.





5ey del 1istema !acional de Evaluación del Impacto Ambiental

(5ey !>$&<)

5a promulación de esta ley tiene por finalidad la creación del

1istema !acional de Evaluación del Impacto Ambiental

(1EIA) como un sistema 6nico y coordinado de identificación

prevención supervisión control y corrección anticipada de los

impactos ambientales neativos derivados de las acciones

umanas e2presadas por medio del proyecto de inversión.

B/tulo CIII del 'ódio enal 4elitos contra la Ecolo/a (4ecreto

5eislativo !> <=?)

El 'ódio viente considera al medio ambiente como un bien

jur/dico de car,cter socioeconómico en el sentido de que

abarca todas las condiciones necesarias para el desarrollo de la

persona en sus aspectos biolóicos ps/quicos sociales y

económicos estableci-ndose pena privativas de libertad para

cada caso espec/fico e incluso con penas accesorias cuando seacredite plenamente la comisión del delito as/ como la

responsabilidad penal del autor de los ecos.

5ey Dorestal y de Dauna 1ilvestre (5ey !>$&=#)

5a presente 5ey promulada el %< de Fulio del $ indica

que el Estado promueve el manejo de los recursos forestales y

de fauna silvestre en el territorio nacional determinando su

r-imen de uso racional mediante la transformación y

comercialización de los recursos que se deriven de ellos8

norma la conservación de los recursos forestales y de la fauna

silvestre y establece el r-imen de uso transformación y

comercialización de los productos que se deriven de ellos.





5ey :eneral de Auas (4ecreto 5ey !>%&&?$)

Esta 5ey establece que las auas sin e2cepción aluna son de

propiedad del Estado y su dominio es inalienable e

imprescriptible. !o ay propiedad privada de las auas ni

derecos adquiridos sobre ellas. El uso justificado y racional

del aua sólo puede ser otorado en armon/a con el inter-s

social y el desarrollo del pa/s.

En el art/culo > se establece que las disposiciones de la

presente 5ey comprenden las auas mar/timas terrestres y

atmosf-ricas del territorio y espacio nacionales8 en todos susestados f/sicos las que con car,cter enunciativo pero no

limitativo son0

%. 5as del mar que se e2tiende asta las doscientas millas

$. 5as de los olfos ba/as ensenadas y esteros.

=. 5as atmosf-ricas.

. 5as provenientes de las lluvias de formación natural oartificial.

?. 5os nevados y laciares.

<. 5as de los r/os y sus afluentes8 las de los arroyos

torrentes y manantiales y las que discurren por cauces

artificiales.

&. 5as de los laos launas y embalses de formación

natural o artificial.

#. 5as subterr,neas.

G. 5as minero medicinales.

%. 5as servidas.

%%. 5as producidas.

%$. 5as de desaHes ar/colas de filtraciones y drenaje

5ey de 'omunidades 'ampesinas (5ey !>$<?<)

Mediante la presente 5ey el Estado declara de necesidad





nacional e inter-s social y cultural el desarrollo interal de las

'omunidades 'ampesinas. Asimismo arantiza la interidad

del dereco de propiedad del territorio como tambi-n respeta

y protee los usos costumbres y tradiciones de las

'omunidades 'ampesinas.

Be2to nico de rocedimientos Administrativos del Instituto

!acional de 'ultura * I!' (4.1. !>%<*$*E4)

Este dispositivo leal aprueba el Be2to nico de rocedimientos

Administrativos del Instituto !acional de 'ultura * I!' entre

ellos el de la 4irección :eneral del atrimonio Arqueolóico para la e2pedición del 'ertificado de Ine2istencia de ;estos

Arqueolóicos * 'I;A (procede sólo fuera de bienes culturales

inmuebles arqueolóicos).

5ey 9r,nica de :obiernos ;eionales (5ey !"$&#<& del

%#J%%J$)

Esta 5ey 9r,nica establece y norma la estructura

oranización competencias y funciones e los obiernos

reionales. 4efine la oranización democr,tica descentralizada

y desconcentrada del :obierno ;eional conforma a la

'onstitución y a la 5ey de Kases de la 4escentralización.

5ey 9r,nica de Municipalidades (5ey !>$=#?=)

Esta ley rie la oranización autonom/a competencia

funciones y recursos de las Municipalidades. ;especto a las

funciones enerales y espec/ficas en materia de recursos

naturales y medio ambiente la 5ey 9r,nica se7ala en los

Art/culos <$" <?" y <<" cada una de las acciones que las

Municipalidades deben asumir.

b. Nor'+" "o-r! 7+tri'onio cutur+





5ey :eneral de Amparo al atrimonio 'ultural de la !ación

(5ey !> $&)

5a presente 5ey establece que el atrimonio 'ultural de la

!ación est, bajo el amparo del Estado y de la 'omunidad

!acional cuyos miembros est,n en la obliación de

cooperar a su conservación. 4ico patrimonio est,

constituido por los bienes culturales que son testimonio de

creación umana material o inmaterial e2presamente

declarados como tales por su importancia art/stica

cient/fica istórica o t-cnica.

2.2 MARCO INSTITUCIONAL

El marco institucional en el que se desenvuelve el proyecto

est, conformado por el conjunto de instituciones de car,cter

p6blico y privado donde el obierno central obiernos locales

oranismos no ubernamentales arupaciones vecinalesunidades productivas ar/colas e industriales y otras del sector

privado participan de una u otra manera en las decisiones de

conservación del medio ambiente con relación al mejoramiento

y operación del proyecto. 5as entidades de mayor importancia

son0

a. Mini"t!rio d! Tr+n"7ort!" 8 Co'unic+cion!"

b. Mini"t!rio d! A2ricutur+

c. Pr!"id!nci+ d! Con"!o d! Mini"tro"

d. Mini"t!rio d! S+ud

e. Mini"t!rio d! Educ+ción





f. Mini"t!rio d! Vi/i!nd+# Con"trucción 8

S+n!+'i!nto

El %% de julio de $$ el :obierno promuló la 5ey !"

$&&&G mediante la cual crea el Ministerio de Livienda

'onstrucción y 1aneamiento con el objeto de formular

aprobar ejecutar y supervisar las pol/ticas de alcance

nacional aplicables en materia de vivienda urbanismo

construcción y saneamiento. A tal efecto dicta normas

de alcance nacional y supervisa su cumplimiento.

1u competencia se e2tiende a las personas naturales y jur/dicas que realizan actividades vinculadas a los

subsectores Livienda rbanismo 'onstrucción y

1aneamiento.

En la estructuración del Ministerio de Livienda

'onstrucción y 1aneamiento se determina que el

Instituto !acional de 4esarrollo (I!A4E) pase a ser dependencia de dico Ministerio.

g. Go-i!rno R!2ion+

5os :obiernos reionales son personas jur/dicas de

dereco p6blico con autonom/a pol/tica económica y

administrativa en asuntos de su competencia. Bienen

jurisdicción en el ,mbito de sus respectivas

circunscripciones territoriales.

h. Go-i!rno" Loc+!"

El accionar de los obiernos locales est, reido por la

5ey !> $=#?= 5ey 9r,nica de Municipalidades

publicada el G de Funio de %G# (modificada posteriormente por la 5ey !>$<=%&).





III. DESCRIPCIÓN DEL PRO9ECTO

III.1. UBICACIÓN

5a construcción de la Infraestructura de la Institución Educativa

rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun objeto del presente

proyecto se encuentra ubicado pol/ticamente en la reión

'ajamarca departamento de 'ajamarca provincia de 'ajamarca

en el distrito de !amora.

III.. DESCRIPCIÓN DEL TERRENO EISTENTE

El terreno e2istente se encuentra ubicado en el caserio de

'ucun apro2imadamente a # 3m. del distrito de !amora.

En zonas adyacentes del terreno y paralelo a este e2isten ,reas de

cultivo los que se encuentran ubicados en la parte del costado

dereco e izquierdo del terreno.

Este terreno presenta una pendiente apro2imada del .? N es

decir que para el cual el terreno va a ser usado no es necesario

las e2planaciones o movimiento de tierras. Este terreno presenta

un anco casi uniforme en sus lados siendo un terreno reular.

Bambi-n caracteriza a este terreno la presencia de terreno de

cultivo cuyo espesor es apro2imadamente iual a .=? m.

El terreno objeto de estudio se ubica como un ,rea de campi7a

rodeado tambi-n por peque7as parcelas con cultivos de alfalfa

ma/z entre otros. El entorno de su ,rea de influencia presenta una

toporaf/a irreular.





III.(. CARACTER;STICAS T<CNICAS DEL PRO9ECTO

5as caracter/stica t-cnicas del proyecto0 ”Mejoramiento de laInfraestructura y Equipamiento con Mobiliario Escolar de la

Institución Educativa rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun

!amora * 'ajamarca + 'ajamarca”. se encuentran basadas en las

!ormas eruanas y ;elamentos para el 4ise7o de

Infraestructura.

a. C+"i*ic+ción

4e acuerdo a la clasificación establecida por las !ormas eruanas

para el 4ise7o de Infraestructura en actual viencia el proyecto

corresponde a la 'ateor/a A.

b. P!ndi!nt! Lon2itudin+

5a pendiente lonitudinal m,2ima que presenta este terreno ar,

que dentro de la construcción se realizen e2planaciones o

movimientos de tierra .

c. Pi"o"

resenta un solo tipo de piso el terreno natural.

d. C+nt!r+"

4urante la construcción del proyecto se requiere material de

areado seleccionado para las diferentes actividades proyectadas8

por tal motivo se a previsto comprar material de las canteras

ubicadas cerca al distrito de !amora.





e. =u!nt!" d! A2u+

4urante la ejecución del proyecto se requiere suministro de aluna

fuente de aua que para nuestro caso se tomar/a directamente de

la red el cual atraviesa terrenos cercanos por donde se encuentra el

terreno.

f.D!7ó"ito" d! M+t!ri+!" E>c!d!nt! d! O-r+

5os depósitos de materiales e2cedentes de obra se encuentran

conformados por los residuos provenientes de los cortes y de lalimpieza que se realice durante el proceso de construcción de la

proyecto ”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con

Mobiliario Escolar de la Institución Educativa rimaria de Menores

!" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”..

III.,. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN

4urante la construcción del proyecto ”Mejoramiento de la

Infraestructura y Equipamiento con Mobiliario Escolar de la Institución

Educativa rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun !amora *

'ajamarca + 'ajamarca”. se realizar,n las siuientes actividades0

Movimiento de Bierras la cual le corresponde de las siuientes

actividades0

- 5impieza de Berreno Manual

- E2cavación de Oanjas para zapatas

- E2cavación para cimientos.

- E2planaciones en toda la lonitud del terreno8 es decir adecuar la

superficie el terreno mediante las siuientes actividades0

- !ivelado y Apisonado Manual

- ;elleno con Material clasificado





Ejecución de 9bras de 'oncreto 1imple0 1olados 'imentos

'orridos 1obre cimientos Dalso iso y 'ontrapisos etc.

Ejecución de 9bras de 'oncreto Armado0 Oapatas columnas.

'olumnetas vias.

Brabajos de Arquitectura0

- Alba7iler/a ;evoques enlucidos y molduras8 pisos y veredas8

zócalos y contra zócalos cubierta carpinter/a de madera

cerrajer/a vidrios cristales y similares8 pintura aparatos y

accesorios sanitarios.

- 'oberturas0 'ubierta con teja andina soportados por tijerales de

madera tornillo cielo raso de superboard de mm.

- Brabajos de Instalaciones El-ctricas y Brabajos de Instalaciones

1anitarias.

IV. L;NEA BASE AMBIENTAL

IV.1. UBICACIÓN GEOGR?=ICA

El terreno e2istente se encuentra ubicado en el caser/o de

'ucun apro2imadamente a # 3m. 4el distrito de !amora en

la carretera !amora 1an Marcos y a 3m. de la ciudad de

'ajamarca.

'aser/o 0 'ucun

4istrito 0 !amorarovincia 0 'ajamarca

4epartamento 0 'ajamarca.

;eión 0 'ajamarca.

IV.. ?REA DE IN=LUENCIA DEL PRO9ECTO

?r!+ d! In*u!nci+ Dir!ct+





El ,rea de Influencia 4irecta comprende el ,mbito donde los

impactos ambientales se dar,n en forma directa e inmediata

durante el proceso de construcción y operación del royecto es

este caso apro2imadamente de un radio de . 3m a la redonda

de la construcción los ,mbitos donde se ubicar,n el campamento

de obra canteras botaderos y en eneral donde se presente el

mayor rado de afectación por emisión de material particulado

entre otros aspectos.

?r!+ d! In*u!nci+ Indir!ct+

El ,rea de Influencia Indirecta es un ,rea mayor que la anterior

en la que se a considerado diversos elementos y criterios. !os

permite tener una visión m,s amplia de todo el entorno del

proyecto8 es decir nos permite analizar las diferentes redes

/dricas la amplitud de sus ,reas ar/colas y pecuarias las v/as

de acceso a la zona del proyecto la cone2ión a otras v/as m,s

importantes entre otros aspectos. Esta delimitación nos permitir,

determinar las posibles implicancias y efectos de tipo indirecto

que se pudieran ocasionar por la interacción del proyecto +

ambiente.

IV.(. AMBIENTE BIOTICO DE LA @ONA

Eco"i"t!'+"

ara la descripción eclóica del ,rea de influencia ambiental del

presente estudio se considera el sistema de clasificación ecolóica

de POona de Lida” elaborado por el 4r. 5eslie ;. Qoldride se6n

la cual se identifican las formas siuientes0

Pr!"!nt+.

IV.(.1. Bo"u! "!co 'ont+no -+o tro7ic+ -" 3 PT.

U-ic+ción 8 E>t!n"ión.





El clima donde se encuentra el proyecto es de clima seco

premontano tropical (bs + B) comprendidas entre $ y $#

m.s.n.m.

IV.(.. Ci'+too25+.

El promedio de evapotranspiración potencial total por a7o de esta

zona de vida var/a entre % y $ veces el valor de la precipitación

que los ubica por lo tanto en la provincia la umedad es 1K

QME49 y templado a 6medo y fr/o con bastante sol y cielo

despejado la mayor parte del a7o as/ como con lluvias y alunaseladas y ranizadas en alunos meses

5a tendencia eneral en esta zona es de caer m,s lluvia en los

luares m,s altos. 4onde los meses de m,s lluvia son de

diciembre a marzo aunque en alunos a7os la lluvia empieza en

setiembre y duran asta abril o mayo.

En esta zona la temperatura media tiende a ser entre templado a

semi fr/o a e2cepción de la parte m,s alta que vendr/a a ser fr/o.

1in embaro son notables las variaciones en torno a la

temperatura media anual m,2ima entre %<.? "'. se presentan

como acentuados cambios entre el d/a y la noce siendo notable

que las temperaturas m,2imas y m/nimas de un a7o pueden

presentarse dentro del mismo mes y en los mismos d/as los

meses m,s fr/os del a7o son en Funio Funio y Aosto pero en

ellos las temperaturas bajas se presentan solo durante la noce y

las primeras oras del dia pues lueo el sol en un cielo

despejado entibia el ambiente. 5os descensos de temperatura por

debajo de "' se conocen con el nombre de eladas y se

presentan mayormente entre los meses de Funio y 1etiembre

desde el punto de vista clim,tico + ecolóico podemos observar

tres zonas especificadas en la siuiente tabla0





TABLA N &

CLIMA ALTURA

'.".n.'.PRECIPITACIÓN ANUAL ''.

TEMPERATURAMEDIA C

'lima 1ub Q6medo y Bemplado ('i K$R aR)

$ +=

? %#

'lima Q6medo y 1emi Dr/o ('i K=R aR)

= +=?

#? %

'lima Q6medo y Dr/o(Ki 'R aR)

=? +=G

%% G

IV.(.(. R!cur"o" 45drico"

4idroo25+

D!"cri7ción G!n!r+

5a información idrom-trica e2istente no permite realizar una

evaluación idrolóica interal del ,rea de estudio8 no obstanteellos permiten conocer las caracter/sticas enerales de la

idrolo/a.

5as ,reas bajo rieo se encuentran unificadas en la reión

contando eneralmente con el recurso suficiente para sus

necesidades8 esta situación a e2iido la instalación de canales

de rieo y la construcción de obras de reulación.

5a precipitación directa no constituye la principal fuente de aua

para la aricultura de la reión no siendo su evaluación uno de

los aspectos m,s importantes del estudio. 5amentablemente no

e2isten suficientes pluviómetros y los e2istentes son en su

mayor/a de per/odo de reistro corto present,ndose amplias

zonas sin información.





U"o 8 Ad'ini"tr+ción d! +" A2u+"

U"o Actu+ d! A2u+

U"o A2r5co+En el valle las ,reas pueden clasificarse en ,reas de secano y

,reas bajo rieo. 4e acuerdo a esta clasificación las ,reas bajo

rieo tienen como fuente de abastecimiento de aua los

recursos /dricos de escurrimiento superficial y los recursos

/dricos del sub suelo (manantiales) y las ,reas de secano

tienen como fuente de abastecimiento el aua de lluvia.

so del Aua de lluvia

En el ,rea de estudio se produce una precipitación media anual

de ? mm. de la cual el G$.N se acumula entre los meses de

octubre a mayo (Inv. Eval. y so ;acional de los ;;!! de la

Oona 1ur del 4epartamento de 'ajamarca + 9!E;! %G&?).

Este fenómeno oblia a que en las zonas de secano la mayor/a

de los cultivos se siembren en esa -poca para aprovecar al

m,2imo las lluvias.

so del Aua superficial

5as fuentes de aua m,s importantes para el desarrollo de la

aricultura en el valle est,n constituidos por los recursos

/dricos de escurrimiento superficial del ;/o 1endamal. 4ebido a

la falta de una adecuada infraestructura de medición y control

para la distribución del aua no e2iste reistro de las masas de

aua superficial derivadas a los valles con fines de rieo8 de all/

que no se alla podido efectuar una evaluación al respecto

estableciendo su participación en el desarrollo ar/cola actual.

so del Aua 1ubterr,nea

9tra de las fuentes de abastecimiento de aua para el rieo es

la fuente natural de aua subterr,nea o Ppuquios” los mismos

que se utilizan para irriar peque7as parcelas.





so 4om-stico

Actualmente ran porcentaje de los centros poblados urbanos

del ,rea de estudio satisfacen sus requerimientos de aua para

uso dom-stico sobre la base de fuentes superficiales

permanentes y un peque7o porcentaje mediante fuentes

subterr,neas naturales o Ppuquios”. 4entro de este conjunto

cabe mencionar los sistemas de abastecimientos de aua

potable del 'aser/o 'ucun.

Ad'ini"tr+ción d! +" +2u+" con *in!" +2r5co+"

5a entidad encarada de la administración y distribución de las

auas de los r/os y manantiales de la cuenca es la

Administración B-cnica del 4istrito de ;ieo de 'ajamarca con

sede en la localidad de 'ajamarca y dependiente de la Oona

Araria II del Ministerio de Aricultura.

IV.(.,. C+"i*ic+ción d! +" Ti!rr+" S!2Fn "u C+7+cid+d d!U"o

G!n!r+id+d!"

5a clasificación de los suelos se6n su capacidad de uso es un

ordenamiento sistem,tico de car,cter pr,ctico e interpretativo

basado en la aptitud natural que presenta el suelo para producir

constantemente bajo tratamientos continuos y usos espec/ficos.

Esta información b,sica muestra la problem,tica de los suelos

bajo los aspectos de uso limitaciones necesidades y pr,cticas

de manejo que requieren as/ como tambi-n proporciona los

elementos de juicio necesarios para la formulación y

proramación de planes interales de desarrollo ar/cola.

1e a optado por establecer :rupos de 'apacidad de so loscuales incluyen dentro de s/ tierras que presentan determinados





ranos de limitaciones y vocaciones para usos aropecuarios

dentro de m,renes de rentabilidad adecuados.

Este esquema de arupación considera cuatro :rupos de

'apacidad de sos de la Bierra0

:rupo % * Bierras aptas para cultivos intensivos y

otros usos (aricultura diversificada)

:rupo $ * Bierras aptas para cultivos permanentes

(frutales pastos y forestales)

:rupo = * Bierras aptas para pastoreo (actividad

pecuaria)

:rupo * Bierras no aptas para fines aropecuarios ni e2plotación forestal (suelos sin uso)

IV.(.%. =or+

En el ,mbito del ,rea de estudio se realiza una transición0 el

car,cter de la veetación que corresponde a las vertientes

occidentales del centro va convirti-ndose en otro que es propio

del norte. A consecuencia de que el clima se ace m,s 6medo

acia la l/nea ecuatorial los l/mites superiores del desierto y de

la veetación t/picamente 2erof/tica bajan muco y la

participación de las plantas le7osas llea a ser m,s considerable

que en el centro.

1e observa que la veetación natural en alunos luares a

quedado reducida por la acción umana. 5a veetación primaria

a sido eliminada para dar luar a los cultivos y a una

veetación secundaria constitu/da por ram/neas arbustos y

,rboles dispersos. En la parte baja son notables peque7os

bosques de pino y eucalipto y en la parte alta pastizales.

5a flora e2istente en la zona es0

Cuti/o":





Alverja (isum stirrum) cebada cebolla cina aba

(Licia faba) linasa (5inu2 usitatissinum) masua (Brapaelum

tuberosum) ma/z (Oea mays) 7u7a o numia (aseolus sp.)

oca (92alis tuberosa) olluco (9llucus tuberosus) papa

(1olanum tuberosum) trio (Briticum estiven) etc.

Ar-o!":

Molle (1cinus molle) aliso (Alisus jorullensis o A.

acuminataG cedrón cul-n (soralea landulosa) !oal (Fulans

neotropica) pajuro poro poro (asiflora mollisima) sauce

sauco (1ambucus peruviana) etc.

4!r-c!+":

Laleriana Acicoria blanca ('icorium intybus) Acicoria

de coce ajenjo (Artemisia absintium) 'erraja (1oncus sp.)

'ola de caballo (Equisetum bootense) 'ulantrilloQierba buena

(Menta viridis) Qinojo (Doenniculum sp.) Quacatay (Banetes

sp.) llant-n (lantao major) Malva (rucarpidium limense)

etc.

IV.(.H. =+un+ Si/!"tr!

5a zonación faun/stica por Antonio KracS E. es la m,s

apropiada ya que representa la clasificación faun/stica de las

diferentes reiones ecozoo eor,ficas del pa/s. Esta

clasificación considera G eco*zooreiones y comunidades bióticas

para el er6 entre la que se encuentra la eco*zooreion

Lertientes 9ccidentales de los Andes que se desplaza entre los

% +=?GG ó =# m.s.n.m.8 que comprende semi desiertos

(% + $ m.s.n.m.) y serran/as esteparias ($ + =?

m.s.n.m. en el norte y $ + =# m.s.n.m. en el sur)

En esta presenta especies que son de orien amazónicos en este

luar con mayor los siuientes0





a. Mam/feros0 vampiro (4esmodus rotundus) vizcaca

(5aidium peruanum) zorrino ('onepatus semistriatus)

ato silvestre (Delis colo colo) venado ris (9docoileus

virinianua) venado colorado (Mazama americana).

4esde el punto de vista anadero tenemos anado

vacuno caballar caprino ovino porcino conejo etc.

b. ;eptiles0 laartijas iuanas serpientes y otros.

c. Anfibios0 sapo com6n (Kufo spinolosus) ranas etc.

d. Insectos0 lib-lulas alacranes mariposas lanostas

escarabajo rillos etc.

e. Aves0 perdiz ('rypturellus transfasciatus) allinazo real

(1arcoranpus papa) allinazo com6n ('orayps atratus)

,uila (andium alietus) 'ucul/ ('enaida asiatica) tortolita

('olombiana cruziana) paloma bud6 (5eptotilia verreau2i)

perico esmeralda (Dorpus coelestis) picaflores (5eucipus

baeri) cern/calo zorzales ciuanco tuco etc. y aves

dom-sticas.

V. IDENTI=ICACIÓN 9 EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

GENERALIDADES

En el presente Estudio de Impacto Ambiental la identificación y

evaluación de los impactos ambientales que se enerar,n durante las

etapas de construcción y operación de la Institución Educativa

rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun permitir, implementar el

lan de Manejo Ambiental para lorar la conservación del medio

ambiente que involucra este proyecto aplicando medidas de control

y mitiación.

Asimismo considerando el tipo de proyecto a ejecutar se a puesto

especial -nfasis en la evaluación de los impactos ambientales

relacionados con la construcción y funcionamiento del campamento





de obra la construcción de partidas de Estructuras Arquitectura

Instalaciones El-ctricas y Instalaciones 1anitarias la e2plotación de

cantera y uso de botadero8 as/ como el desarrollo inducido y sus

consecuencias inmediatas y mediatas a que dar, luar la operación

del proyecto.

En tal sentido la identificación de los impactos ambientales

determinada por el conjunto de interrelaciones e interacciones entre

los componentes ambientales f/sicos biolóicos socioeconómicos

est-ticos y culturales que definen la estructura y funcionamiento del

ecosistema tiene como fin evaluar como ser, afectado por el

conjunto de acciones que conlleva la ejecución del proyecto de

”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con Mobiliario

Escolar de la Institución Educativa rimaria de Menores !" #$$%&

'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”.

METODOLOG;A

En la identificación y evaluación de los impactos ambientales se a

optado por metodolo/as basadas en la comparación de escenarios a

corto mediano y laro plazo. Es decir se an tomado las previsiones

de an,lisis para las etapas de planificación construcción y operación

de ”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con Mobiliario


'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”.5a metodolo/a seuida

bajo una concepción interal es de tipo discrecional que a

permitido identificar los impactos desde una perspectiva eneral a

una perspectiva espec/fica.

IDENTI=ICACIÓN 9 EVALUACIÓN DE LOS IMPACTOS

AMBIENTALES





Aplicando las metodolo/as se7aladas los impactos ambientales son

arupados en las siuientes etapas del proyecto0 planificación

construcción y operación.

Et+7+ d! P+ni*ic+ciónE>7!ct+ti/+ d! 2!n!r+ción d! !'7!o

Es posible que se formen falsas e2pectativas de eneración de empleo

debido a la construcción de la Institución Educativa rimaria de

Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”. #

dado que el proyecto contempla la ejecución de obras de peque7a

manitud la mano de obra no calificada necesaria para estos trabajos

ser, m/nima y podr, ser abastecida por la población económicamente

activa desocupada ('alicatas levantamiento topor,fico etc).

Et+7+ d! Con"trucción

Po"i-! d!t!rioro d! +" r!+cion!" "oci+!" con +

7o-+ción oc+

Es posible que puedan verse afectadas las relaciones sociales entre el 'ontratista y los pobladores colindantes al luar durante la ejecución

de las obras principalmente por el motivo de linderos los cuales

deben ser solucionados por medio de las Escrituras p6blicas.

4e iual manera en el luar desinado como botadero para la

eliminación de material e2cedente de obra8 as/ como por el empleo de

las auas de la red p6blica que ser, utilizado como fuentes de aua

para el proyecto siendo necesario que la Empresa 'ontratista previo

al inicio de las obras deba estionar los permisos respectivos ante las

autoridades correspondientes.

C+"i n+d+ +*!ct+ción d! + din'ic+ co'!rci+ 7or int!rru7ción

t!'7or+ d! trn"ito /!icu+r 8J 7!+ton+.





4urante el per/odo de ejecución de las obras no se producir, la

interrupción temporal del tr,nsito veicular debido a actividades como

transporte de material de construcción y disposición del mismo en

,reas pró2imas a la obra.

Po"i-! +*!ct+ción + + c+id+d d! +ir!

El material particulado que se emite por el movimiento de tierras

puede afectar al personal de obra y a pobladores aleda7os enerando

problemas respiratorios oculares y al-ricos a los trabajadores y

usuarios de la v/a lo cual implica un impacto neativo liero.

4e otro lado es necesario se7alar que la alteración de la calidad del

aire ser, de car,cter puntual y temporal afectando la salud de los

usuarios trabajadores y cultivos cercanos a la obra8 por ello es

necesario en la etapa constructiva del proyecto respetar una serie de

pr,cticas constructivas adecuadas las que se detallan en el cap/tulo

del lan de Manejo respectivo.

Po"i-! cont+'in+ción d! o" "u!o"

4urante la etapa constructiva es probable se produzcan vertidos

accidentales de aceites rasas y concreto a los suelos colindantes al

camino debido a la presencia de equipos en funcionamiento utilizada

para la ejecución de las obras de 'oncreto problema que se

presentar/a a lo laro de toda la ejecución de la obra ocasionando

levemente la disminución de su capacidad productiva y la p-rdida de la

veetación circundante representando un impacto neativo

moderado. 5os luares donde principalmente se presentar/a este

problema es el ,rea destinada al almacenamiento de cemento y

luares aleda7os.

1i los trabajos se realizan en la temporada de lluvias (9ctubre * Abril)

se incrementar/a el impacto por efecto de la formación de escorrent/a

dado que afectar/an mayores e2tensiones de tierra. 'abe mencionarque lubricantes y rasas al derramarse sobre la superficie no sólo se





quedan a nivel superficial sino que llean a infiltrarse asta en %

cent/metros de profundidad.

Et+7+ d! O7!r+ción

En la identificación y evaluación de los impactos ambientales que se

enerar,n en esta etapa previ-ndose la ocurrencia de los siuientes

impactos ambientales.

M!or+ !n + !cono'5+ 8 -i!n!"t+r d! + 7o-+ción oc+

5a 'onstrucción de ”Mejoramiento de la Infraestructura y

Equipamiento con Mobiliario Escolar de la Institución Educativarimaria de Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca +

'ajamarca” es una necesidad b,sica para el 'aser/o de 'ucun para

poder arantizar un ambiente adecuado a sus interantes.

Keneficiar, principalmente a los estudiantes con rasos especiales lo

cual contribuir, a aumentar la calidad de vida de estos estudiantes.

IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES

4e acuerdo al an,lisis interpretación y evaluación interal de las

metodolo/as anteriormente realizadas se a lleado a determinar los

impactos ambientales potenciales que se manifestar,n durante las

etapas de planificación construcción y operación de dica obra

Pro-+-! +t!r+ción !coó2ic+

4urante el proceso de construcción e2iste la posibilidad de

vertimientos y derrames accidentales de lubricantes rasas y

concreto que pueden afectar la calidad de los suelos y auas

superficiales debi-ndose considerar que la contaminación no ser,

local sino que alcanzar/a e2tensiones mayores si las obras se realizan

durante el periodo de precipitaciones (entre 1etiembre y Abril) que

ocasionar/an las formaciones de escorrent/a. As/ tambi-n laconformación del ,rea de depósito de materiales e2cedentes y





e2plotación de cantera podr/a contribuir en la alteración morfolóica

de la zona modificando la vista panor,mica del luar.

PLAN DE MANE)O AMBIENTAL

GENERALIDADES

5a ejecución de obras para la construcción de ”Mejoramiento de la


Educativa rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca +

'ajamarca”. que comprende entre otros8 e2cavaciones obras deconcreto8 enerar, impactos ambientales directos e indirectos de menor

rado o de poca influencia8 por lo que se propone un lan de Manejo

Ambiental el cual establecer, un sistema de control que arantice el

cumplimiento de las acciones y medidas preventivas y correctivas

enmarcadas dentro del manejo y conservación del medio ambiente en

armon/a con el desarrollo interal y sostenido del ,rea involucrada dentro

del emplazamiento de la obra. A este respecto se considera de especial importancia la coordinación intersectorial y local para lorar la conciliación

de los aspectos ambientales con la propuesta t-cnica que se presenta para

la ejecución de la obra.

OB)ETIVOS

Alcanzar la conservación del medio ambiente durante la construcción

”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con Mobiliario


'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”.

Establecer un conjunto de medidas ambientales para mejorar yJo

mantener la calidad ambiental del ,rea de influencia del royecto de tal

forma que se eviten yJo mitiuen los impactos ambientales neativos y

loren en el caso de los impactos ambientales positivos enerar un

mayor efecto ambiental tanto en el ,mbito local como reional.





COMPONENTES DEL PLAN DE MANE)O AMBIENTAL

- rorama de Medidas reventivas 'orrectivas yJo Mitiación

Ambiental

- rorama de 1euimiento y Monitoreo Ambiental

- rorama de Educación y 'apacitación Ambiental

- rorama de 'ontinencias

- rorama de Abandono

- rorama de Inversiones

PROGRAMA DE MEDIDAS PREVENTIVAS# CORRECTIVAS 9JO

MITIGACIÓN AMBIENTAL

5as medidas preventivas correctivas yJo mitiación ambiental se orientan

principalmente a evitar que se oriinen impactos neativos y que a su vez

causen otras alteraciones las que en conjunto podr/an afectar al medio

ambiente de la zona en estudio. En este sentido las medidas establecidas

se complementan con los principios y pr,cticas de inenier/a

a. Et+7+ d! P+ni*ic+ción

E2pectativa de eneración de empleo

ara evitar el inicio de la inmiración acia los poblados adyacentes al

barrio debido a la e2pectativa de eneración de empleo con el consiuiente incremento de la población local por la lleada de

personas for,neas para ocupar puestos de trabajo se recomienda que

la empresa 'ontratista debe dar 7riorid+d en la ocupación de la mano

de obra no calificada (peones) principalmente a los abitantes de los

poblados aleda7os

b. Et+7+ d! Con"trucción





ara evitar osible ocurrencia de 'onflictos por la ropiedad rivada

1e recomienda que para no afectar la veetación natural y las

zonas de cultivo localizadas en los linderos de la obra se debe

evitar perturbaciones mayores limit,ndose el anco y laro de

dica estructura durante el desarrollo de las actividades

constructivas.

osible disminución de la calidad del aire aua y suelo

1e prev- que la construcción ”Mejoramiento de la Infraestructura y

Equipamiento con Mobiliario Escolar de la Institución Educativa

rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca +

'ajamarca” se realizar, durante los meses secos (Mayo a

1eptiembre) por lo cual los procesos constructivos como las

e2cavaciones y la colocación de concreto producir,n emisiones de

material particulado con el consiuiente incremento de los niveles

de inmisión8 lo que podr/a enerar una peque7a disminución de la

calidad del aire afectando al personal de obra a los pobladores laveetación natural y los pobladores adyacentes a la obra. or ello

se recomienda0

Qumedecimiento periódico de las zonas de trabajo donde se

enerar, e2cesiva emisión de material particulado de tal forma

que se evite el levantamiento de polvo.

Bodo material que se va a transportar debe ser umedecido en

su superficie y cubierto con un toldo 6medo a fin de minimizar

la emisión de polvo y la cantidad de material que carar, el

ve/culo no e2ceder, la capacidad de cara del mismo.

1e e2iir, el uso de protectores de las v/as respiratorias a los

trabajadores que est,n mayormente e2puestos al polvo.





Alunas actividades que se desarrollar,n durante la construcción

P”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con

Mobiliario Escolar de la Institución Educativa rimaria de

Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca +

'ajamarca” incrementar,n la emisión de ruidos sobre los

componentes del medio ambiente en forma puntual.

P+r+ !/it+r + +*!ct+ción d! + "+ud 8 ocurr!nci+ d! +ccid!nt!"

+-or+!"

Prot!cción d! + "+ud d! 7!r"on+ d! o-r+

El aua utilizada deber, ser apta para el consumo umano8 al

respecto se recomienda utilizar t-cnicas de tratamiento como la

cloración mediante pastillas.

En el campamento de obra para la disposición de e2cretas y auas

servidas podr, e2cavarse silos en luares que no afecten

especialmente cuerpos de aua y zonas de cultivos. En el procesoconstructivo se debe impermeabilizar las paredes y fondo de los

silos.

5os residuos sólidos dom-sticos enerados en el campamento

deber,n disponerse en rellenos sanitarios enterrados.

El inadecuado manejo de los residuos contaminantes como los

vertidos accidentales de idrocarburos rasas lubricantes

provenientes del campamento de obra pueden afectar la salud del

personal de obra y de los pobladores de no aplicarse las medidas

ambientales adecuadas de almacenamiento y disposición final de

dicos residuos. Estos residuos deben ser almacenados en

recipientes erm-ticamente cerrados.





Accid!nt!" +-or+!"

ara evitar la ocurrencia de accidentes laborales se recomiendainstalar mallas o cercos de protección a la zona de trabajo

proibiendo el paso de personas ajenas a la obra.

4urante las actividades constructivas se prev- que el personal de

obra podr/a sufrir accidentes laborales de no tomar las medidas

adecuadas de protección para lo cual se recomienda que todo

personal de obra debe contar con la indumentaria de protección

adecuada. Asimismo se evitar, perjudicar a las personas que

abitan adyacente a la obra por encontrarse cerca del ,rea de

trabajo.

%.1 PROGRAMA DE SEGUIMIENTO 9 MONITOREO AMBIENTAL

Este rorama permitir, la evaluación periódica interada y permanente de

la din,mica de las variables ambientales tanto de orden biof/sico comosocioeconómico y cultural con el fin de suministrar información precisa y

actualizada para la toma de decisiones orientadas a la conservación del

medio ambiente durante la construcción de la Institución Educativa rimaria

de Menores !" #$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”.8

present,ndose las siuientes consideraciones enerales para el seuimiento

de los impactos ambientales.

a. Dur+nt! + E!cución d! +" O-r+"

4urante la construcción de las obras el rorama de 1euimiento y

Monitoreo Ambiental estar, a caro de la 1upervisión Ambiental

constituida por personal profesional idóneo para verificar el

cumplimiento y evaluar la eficiencia de las medidas propuestas en el

lan de Manejo Ambiental para lo cual deber, tenerse en cuenta lo

siuiente0





1e deber, evaluar la intensidad de las lluvias y con ello poner de

manifiesto el correcto funcionamiento del sistema de drenaje.

1e realizar, el control y seuimiento de los residuos contaminantes

enerados asta su disposición final para evitar afectar el medio

ambiente.

5os niveles de emisión de material particulado y la eneración de

ruidos deben ser controlados y monitoreados por ubicarse el

coleio cerca de viviendas as/ como zonas de cultivos.

b. Dur+nt! + O7!r+ción d! Pro8!cto

En la fase operativa del proyecto adem,s de evaluar la eficiencia de

las medidas propuestas el rorama de 1euimiento y Monitoreo

Ambiental es de car,cter preventivo8 es decir permite obtener

información sobre posibles modificaciones o alteraciones ambientales

que puedan causar da7os a la construcción especificando fecascausas manitud ,reas afectadas y trabajos necesarios para la

reabilitación de la obra. 5as acciones de seuimiento estar,n

orientadas a0

1istema de 4renaje

Iualmente a fin de evitar inundaciones es de suma importancia

la inspección y mantenimiento (limpieza y reparaciones) de las

obras de drenaje antes y despu-s de los periodos de lluvias.

%. PROGRAMA DE EDUCACIÓN 9 CAPACITACIÓN AMBIENTAL

Este rorama contiene los lineamientos enerales de educación y

capacitación ambiental cuyo objetivo es sensibilizar y concientizar

principalmente al personal de obra a los t-cnicos y profesionales todos





ellos vinculados con el proyecto (empresa 'ontratista) sobre la importancia

que tiene la conservación y protección ambiental del entorno de la

construcción para lo cual ser, necesario el empleo de adecuadas t-cnicas o

tecnolo/as que uarden armon/a con el medio ambiente.

a. A 7!r"on+ d! o-r+

5a empresa 'ontratista deber, oranizar carlas de educación

ambiental diriidas a sus trabajadores8 de manera que -stos

tomen conciencia de la importancia que tiene la preservación del

medio ambiente y la conservación de los recursos naturales de la

zona.

5as carlas tratar,n sobre normas elementales de iiene para el

cuidado de la salud con el conocimiento que en la zona se

presentan enfermedades respiratorias y diestivas8 as/ como

carlas sobre normas de comportamiento para evitar atentar

contra las buenas costumbres de los pobladores locales.

b. A + 7o-+ción oc+

A la Institución Educativa y la población el cuidado y

mantenimiento de las obras para su funcionalidad.

romocionar la participación de las oranizaciones representativas

locales de los sectores comprometidos para establecer

lineamientos de desarrollo sostenido y de conservación ambiental.

%.( PROGRAMA DE CONTINGENCIAS

5as medidas de continencias est,n referidas a las acciones que se deben

ejecutar para prevenir o controlar riesos o posibles accidentes que

pudieran ocurrir en el ,rea de influencia de la v/a durante las etapas de





construcción y operación. or otro lado contiene las medidas m,s

convenientes para contrarrestar los efectos que se puedan enerar por la

ocurrencia de eventos asociados a fenómenos de orden natural y a

emerencias producidas por imponderables que suelen ocurrir por

diferentes factores.

a. I'7!'!nt+ción d! Pro2r+'+ d! Contin2!nci+"

Eui7o d! Contin2!nci+

Al inicio de las actividades de la obra ”Mejoramiento de la


Educativa rimaria de Menores !" #$$%& 'ucun !amora *

'ajamarca + 'ajamarca”. el 'ontratista debe establecer el equipo

necesario para dar una correcta y adecuada aplicación al rorama de

'ontinencia durante el desarrollo de ejecución de las obras8 as/

como para acer frente a los riesos de accidentes y eventualidades.

El equipo deber, estar constituido por el personal de obra a los cuales

se les capacitar, respecto a procedimientos adecuados para afrontar en cualquier momento los diversos riesos identificados conocer el

manejo de los instrumentos y tambi-n de procedimientos de primeros

au2ilios. El equipo estar, conformado por un m/nimo de trabajadores

quienes ser,n capacitados deben tener instrumentos y accesorios

necesarios para acer frente a los riesos como0 ocurrencia de

accidentes laborales eventos naturales (sismos aluviones etc.)

incendios en las instalaciones provisionales.

I'7!'!nto" d! 7ri'!ro" +u>iio" 8 d! "ocorro

5a disponibilidad de los implementos de primeros au2ilios y socorro es

de obliatoriedad para el 'ontratista y deber, contar como m/nimo de

medicamentos para tratamiento de primeros au2ilios (botiquines).





'ada uno de ellos ser, liviano con el fin de que puedan ser

transportados r,pidamente por el personal desinado para atender las

'ontinencias.

I'7!'!nto" 8 '!dio" d! 7rot!cción 7!r"on+

El personal de obra deber, disponer de implementos de protección

para prevenir accidentes adecuados a las actividades que realizan por

lo cual el 'ontratista est, obliado a suministrarles los implementos y

medios de protección personal.

El equipo de protección personal deber, reunir condiciones m/nimas

de calidad resistencia durabilidad y comodidad de tal forma quecontribuyan a mantener y proteer la buena salud de la población

laboral contratada para la ejecución de las obras.

I'7!'!nto" contr+ inc!ndio"

1e contar, con implementos contra incendios en el campamento de

obra. A continuación se detalla lo siuiente0

E2tintor para incendios0 est, compuesto de e2tintores de polvo

qu/mico seco (AK') de %% a %? 3. 1u localización debe encontrarse

libre para ser tomada y usada y no debe estar bloqueada o

interferida por mercanc/as o equipos.

1i se usa un e2tintor se volver, a llenar inmediatamente.

Adicionalmente se tendr, disponible arena seca.

9tros equipos de respuesta al incendio0 entre ellos se tiene a los

siuientes0

- ;adios port,tiles

- 'isterna

- Manueras

- E2tintores





- Equipos de iluminación

- :afas de seuridad

- M,scaras anti,s

- :uantes de seuridad

- Kotines de seuridad

- Equipos y materiales de primeros au2ilios

b. M!did+" d! Contin2!nci+"

C+"o d! "i"'o" 8 +u/ion!"

Ante estos fenómenos naturales la institución mayormente

involucrada es el 1istema !acional de 4efensa 'ivil conformada por0

- Instituto !acional de 4efensa 'ivil (I!4E'I)8

- 4irecciones ;eionales de 4efensa 'ivil

- 'omit-s ;eionales8

- 1ub*'omites ;eionales rovinciales y 4istritales de 4efensa

'ivil8- :obiernos 5ocales8 y

- Empresas del Estado.

C+"o d! Inc!ndio"

5a ocurrencia de incendios durante la ejecución de la obra se

considera b,sicamente por la inflamación de combustibles y

accidentes fortuitos por corto circuito el-ctrico y otros. En tal sentido

las medidas de seuridad a adoptar son0

5ineamientos enerales en caso de incendios

- Bodo personal administrativo yJu operativo de acuerdo al tipo de

instalaciones en las que se encuentran deber, conocer los

procedimientos para el control de incendios bajo los dispositivos





de alarmas y acciones distribución de equipo y accesorios para

casos de emerencias.

- 5os planos de distribución de los equipos y accesorios contra

incendios (e2tintores) ser,n ubicados en los almacenes los que

ser,n de conocimiento de todo el personal que labora en el luar.

- ara apaar un incendio de material com6n se debe rociar con

aua o usando e2tintores de tal forma que se sofoque de

inmediato el fueo.

- ara apaar un incendio de l/quidos o ases inflamables se debecortar el suministro del producto y sofocar el fueo utilizando

e2tintores de polvo qu/mico seco espuma o dió2ido de carbono o

bien emplear arena seca o tierra y proceder a enfriar el tanque

con aua.

- ara apaar un incendio el-ctrico de inmediato se cortar, el

suministro el-ctrico y sofocar el fueo utilizando e2tintores de polvo qu/mico seco dió2ido de carbono arena seca o tierra.

- En las instalaciones se deber, disponer como reserva una buena

cantidad de arena seca.

C+"o d! +ccid!nt!" +-or+!"

5as ocurrencias de accidentes laborales durante la operación de los

equipos utilizados para la ejecución de la obra son oriinadas

principalmente por deficiencias umanas o fallas mec,nicas de los

equipos utilizados para lo cual se deben seuir los siuientes

procedimientos0

- 'omunicar previamente a los centros asistenciales de las

localidades adyacentes a la v/a el inicio de las obras para que-stos est-n preparados frente a cualquier accidente que pudiera





ocurrir. 5a elección del centro de asistencia m-dica respectiva

responder, a la cercan/a y ravedad del accidente.

- 'olocar en un luar visible de la obra los n6meros telefónicos de

los centros asistenciales yJo de au2ilio cercano a la zona de

ubicación de las obras en caso de necesitarse una pronta

comunicación yJo ayuda e2terna.

- ara prevenir accidentes la empresa constructora yJo

concesionario est, obliado a proporcionar a todo su personal los

implementos de seuridad propios de cada actividad como0

cascos botas uantes protectores visuales etc.

- 1e prestar, el au2ilio inmediato al personal accidentado y se

comunicar, al equipo de 'ontinencias para trasladarlo al centro

asistencial m,s cercano vali-ndose de una unidad de

desplazamiento r,pido.

-

4e no ser posible la comunicación con el equipo de 'ontinenciasse proceder, al llamado de ayuda yJo au2ilio e2terno al 'entro

Asistencial yJo olicial m,s cercano para proceder al traslado

respectivo o en 6ltima instancia recurrir al traslado del personal

mediante la ayuda e2terna.

- En ambos casos previamente a la lleada de la ayuda interna o

e2terna se proceder, al aislamiento del personal afectado

procur,ndose que sea en un luar adecuado libre de e2cesivo

polvo umedad yJo condiciones atmosf-ricas desfavorables.

VI. CONCLUSIONES 9 RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

5ueo de aber realizado el Estudio de Impacto Ambiental del royecto de

'onstrucción ”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con

Mobiliario Escolar de la Institución Educativa rimaria de Menores !" #$$%&





'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”. se a arribado a las

siuientes conclusiones y recomendaciones0

5a identificación y evaluación de impactos ambientales determinados en

dica obra an servido de base para la elaboración del lan de Manejo

Ambiental correspondiente en el cual se an descrito las medidas que

deben aplicarse para evitar o minimizar los impactos ambientales

neativos a favor de la conservación del medio ambiente.

En eneral como resultado del Estudio de Impacto Ambiental de la

'onstrucción ”Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento con

Mobiliario Escolar de la Institución Educativa rimaria de Menores !"

#$$%& 'ucun !amora * 'ajamarca + 'ajamarca”. se determina que

ninuna de las posibles ocurrencias de impactos ambientales

neativos son limitantes yJo restrictivas importantes para ejecutar el

proyecto8 por lo que se concluye que implementando en forma

adecuada el lan de Manejo Ambiental propuesto el proyecto es

+'-i!nt+'!nt! /i+-!.

RECOMENDACIONES 5as recomendaciones formuladas en el presente informe constituyen una

base fundamental para el desarrollo normal de la obra esperando que estas

no sinifiquen un incremento sustancial del presupuesto considerado sino

m,s bien representen medidas sencillas que puedan tener aceptación por

parte de los usuarios y puedan ser practicadas.

El lan de Manejo Ambiental que incluye el rorama de Medidas

reventivas yJo 'orrectivas rorama de 1euimiento y Monitoreo

Ambiental rorama de Educación y 'apacitación Ambiental

rorama de 'ontinencias y rorama de Abandono debe ser

considerado en el desarrollo del contenido del E2pediente B-cnico de

Ejecución de la 9bra a fin que la 1upervisión Ambiental dispona de

los elementos necesarios para fiscalizar el cumplimiento de las

medidas que an sido recomendadas en el Estudio de Impacto

Ambiental.





5a construcción y operación del proyecto debe realizarse en coordinación

con las autoridades locales para evitar conflictos con los abitantes de

los centros poblados que se encuentran aleda7os a la obra.

Documents

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL