Estudo de Inserción Laboral dos Titulados no SUG 2003-2005

Rosa M. Crujeiras Casais

ACSUG

■30 de xaneiro de 2001.“…nace coa vontade de conseguir que o SUG

alcance un gran prestixio…”

■Proxecto de Inserción Laboral 1996-2001.

■Estudo de Inserción Laboral 2001-2003.

■Portal de inserción laboral:■www.insercionlaboral.net

■Estudo de Inserción Laboral 2003-2005.

■Futuro: PanIL (Panel de Inserción Laboral 2007-2011).

Iniciativas

Iniciativas

■Inserción:■vías de busca de emprego■ tempo en atopar emprego

■Características do emprego:■tipo de contrato■salario

■Competencias requiridas no emprego

Factores estudados

Estudo 2003-2005

Universidade\Curso 2003-2004 2004-2005 TOTAL A Coruña 3235 3183 6418 Santiago de Compostela 4480 4531 9011 Vigo 3712 3965 7677 TOTAL 11427 11679 23106

■Poboación: titulados no SUG, nos cursos 2003-2004 e 2004-2005.

■Mostra: 8259 enquisas realizadas.

■Mostraxe: estratificada, por titulación-campus.

■Erro máximo absoluto: 10%, en cada estrato.

■Traballo de campo: 02/04/07 ata 06/06/07.

■Enquisa telefónica.

Cifras do SUG2003-2005

■71.06% dos titulados traballando.■ 5.96% en sectores non relacionados.■ 92% por conta allea.■ 40% indefinidos e 38% eventuais.

■28.86% continuando estudos.■30.70% preparando oposicións.

Áreas - SUG2003-2005

Salario: Áreas - SUG2003-2005

■Comparación co 2001-2003Salario mensual (en €) % 2001-2003 % 2003-2005

menos de 500 17.0 5.64 de 500 a 1000 55.4 33.85 de 1000 a 1500 22.4 35.25 de 1500 a 2000 3.5 13.93 máis de 2000 1.7 4.11

Cifras do SUG2003-2005

Tempo: Áreas - SUG2003-2005

■Comparación co 2001-2003Tempo en atopar emprego % 2001-2003 % 2003-2005

menos de 1 mes 16.52 16.72 de 1 a 3 meses 28.34 34.75 de 4 a 6 meses 19.35 17.60 de 7 a 12 meses 23.54 20.08

máis de 12 meses 12.25 10.69

Cifras do SUG2003-2005

Prensa2003-2005

■Conxunto de capacidades, aptitudes e coñecementos necesarios para realizar as actividades de traballo cos niveis requiridos de calidade e eficacia no emprego.

Competencias

■CHEERS: Careers After Higher

Education: a European Research Study.■1998-2000 (titulados 1994-1995).

■REFLEX: The Flexible Professional in

the Knowledge Society.■2006 (titulados 2000).

Competencias

■Necesidade de medir as competencias requiridas:■manter ou mellorar a calidade

dos estudos de educación superior, en canto á preparación para a inserción no mercado de traballo.

Competencias

■Que competencias se estudan?

Competencias

Capacidade para a aprendizaxe Motivación Capacidade para resolver problemas Capacidade de comunicación oral/escrita Capacidade de asumir responsabilidades Coñecementos prácticos no seu campo Capacidade de planificación, coordinación e organización Lealdade, honestidade Adaptabilidade Capacidade de traballo en equipo Iniciativa Capacidade de traballo independente Coñecementos teóricos no seu campo Capacidade de análise Capacidade de traballo baixo presión Coñecementos de informática Pensamento crítico Cultura xeral Creatividade Capacidade de liderado Coñecementos de idiomas

■As máis requiridas:

Competencias

■As menos requiridas:

Capacidade para a aprendizaxe Motivación Capacidade para resolver problemas Capacidade de comunicación oral/escrita Capacidade de asumir responsabilidades

Pensamento crítico Cultura xeral Creatividade Capacidade de liderado Coñecementos de idiomas

■Titulados a partir de 2007.■Panel de Inserción Laboral:

seguimento a 1-3-5 anos dos titulados no SUG.

■Dentro do Plan Galego de Estatística 2007-2011 (en colaboración co IGE).

Futuro: PanIL

COLABORACIÓN DOS TITULADOS!!!

■ACSUG: http://www.acsug.es

■Traballo realizado para ACSUG por:

http://eio.usc.es/pub/gae