Santiago VALLES SALGADO

Etapa 1: LA LLEGADA DEL PROGRESO

Lee el texto y contesta a las preguntas:

« La televisión » Los Escárate no tenían nada, hasta que Armando trajo esa caja a lomo de mula1. Armando Escárate había estado todo un año fuera de casa. Había trabajado en la mar, cocinando para los pescadores, y también había trabajado en el pueblo de la Ligua, haciendo lo que se ofreciera y comiendo sobras2, noche y día trabajando hasta que juntó la alta pila de billetes y pagó. 5

Cuando Armando bajó de la mula y abrió la caja, la familia se quedó muda del susto3. Nadie había visto nunca nada parecido en estas comarcas de la cordillera chilena. Desde muy lejos venía gente, como en peregrinación, a contemplar el televisor Sony, de doce pulgadas, a todo color, funcionando a fuerza de batería de camión. Los Escárate no tenían nada. Ahora siguen durmiendo amontonados y malviviendo del queso que 10

hacen, la lana que hilan y los rebaños4 de cabras que pastorean para el patrón de la hacienda. Pero el televisor se alza como un tótem en medio de su casa, una choza de barro con techo de quincha5, y desde la pantalla la Coca-Cola les ofrece chispas6 de vida y la Sprite burbujas de juventud. Los cigarrillos Marlboro les dan virilidad. Los bombones Cadbury comunicación humana. La tarjeta Visa, riqueza. Los perfumes Dior y las camisas Cardin, distinción. El vermut Cinzano, 15

status social; el Martini, amor ardiente. La leche artificial Nestlé les otorga vigor eterno y el automóvil Renault, una nueva manera de vivir.

« La televisón », El siglo del viento, Eduardo Galeano,1986

1 A lomo de mula: à dos de mulet. 2 Sobras: restos de comida. 3 Susto: peur/effroi. 4 Rebaño: troupeau. 5 Quincha: charpente. 6 Chispa: étincelle.

Santiago VALLES SALGADO

.Comprensión global del documento

1. ¿Dónde se desarrolla la historia?

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2. ¿Cómo son los personajes principales?

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3. ¿Qué ha cambiado en la vida de esta familia tras la llegada del progreso?

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Análisis e interpretación del fragmento de Eduardo Galeano

Analizad la estructura de este documento narrativo incluyendo los siguientes elementos:

- Las partes en las que se divide.

- Las ideas expuestas en cada parte.

Interpretad el mensaje que intenta transmitir el autor teniendo en cuenta:

- El vocabulario utilizado.

- Los tiempos verbales y los conectores lógicos.

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Santiago VALLES SALGADO

Eduardo Galeano y el progreso

a) Explicad con vuestras propias palabras una de las siguientes frases célebres del

escritor uruguayo:

Frase 1: El desarrollo desarrolla la desigualdad.

Frase 2: El automóvil, el televisor, el vídeo, la computadora personal, el teléfono celular y

demás contraseñas de la felicidad, máquinas nacidas para «ganar tiempo» o para «pasar el

tiempo», se apoderan del tiempo.

b) Cread una « frase célebre » dando vuestra opinión sobre el progreso en la sociedad

actual.

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c) Relacionad el fragmento La televisión con las frases célebres y explicad qué visión

del progreso tiene Eduardo Galeano.

Eduardo Germán María Hughes Galeano nació y vivió en Uruguay (3 de septiembre de 1940 – 13 de abril de 2015). Trabajó como periodista y se le considera uno de los escritores más destacados de la literatura latinoamericana.

Entre sus libros más conocidos se encuentran: Las venas abiertas de América Latina (1971) y Memoria del fuego (1986), que han sido traducidos a veinte idiomas. Sus trabajos combinan la ficción, el periodismo, el análisis político y la historia.

https://www.psicoactiva.com/blog/50-frases-eduardo-galeano/

Santiago VALLES SALGADO

L’imparfait de l’indicatif

▪ Verbes en –AR → habl–aba; -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban ▪ Verbes en –IR/-ER → Com –ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían ; Viv –ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían

+ 3 irréguliers:

Pronombres personales de sujeto Yo Tú

Él/Ella/Usted Nosotros/Nosotras Vosotros/Vosotras Ellos/Ellas/Ustedes

SER (être) era eras era

éramos erais eran

IR (aller) iba ibas iba

íbamos ibais iban

VER (voir) veía veías veía

veíamos veíais veían

Ejercicio 1: Escribe los verbos entre paréntesis en imperfecto

1) Los Escárate (ellos/ser) ……………………………. pobres y Armando (él/ganar) no …………………….

mucho dinero.

2) Armando (viajar) ……………………… mucho y (tener) …………………………….. poco tiempo libre.

3) En el pueblecito no (haber) ……………………….. mucho desarrollo y la gente no (ver)

…………………….. la televisión.

4) En aquella época, los productos americanos (soler) ………………………. gustar mucho a los chilenos.

L’imparfait de l’indicatif

▪ Verbes en –AR → habl–aba; -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban ▪ Verbes en –IR/-ER → Com –ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían ; Viv –ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían

+ 3 irréguliers:

Pronombres personales de sujeto Yo Tú

Él/Ella/Usted Nosotros/Nosotras Vosotros/Vosotras Ellos/Ellas/Ustedes

SER (être) era eras era

éramos erais eran

IR (aller) iba ibas iba

íbamos ibais iban

VER (voir) veía veías veía

veíamos veíais veían

Ejercicio 1: Escribe los verbos entre paréntesis en imperfecto

1) Los Escárate (ellos/ser) ……………………………. pobres y Armando (él/ganar) no

……………………. mucho dinero.

2) Armando (viajar) ……………………… mucho y (tener) …………………………….. poco tiempo libre.

3) En el pueblecito no (haber) ……………………….. mucho desarrollo y la gente no (ver)

…………………….. la televisión.

En aquella época, los productos americanos (soler) ………………………. gustar mucho a los chilenos.

Santiago VALLES SALGADO

Nombre: Apellido: Clase:

Fecha:

CONTROL: El imperfecto de indicativo

1. Completa el texto con los verbos en imperfecto: /8

Antes de la llegada de Coca-Cola a nuestro pueblo, los niños (tener) ……………. una

alimentación equilibrada: mi hermano por ejemplo (comer) ……………. correctamente y no

(consumir) ………………….. casi bebidas gaseosas. Además, este producto ha traído una

contaminación visual que antaño no (existir) ……………. Me acuerdo de que, hace unos años,

mi marido y yo (ver) …………. desde nuestra casita de Tacaná las montañas de la Sierra Madre

de Chiapas, pero ahora la marca ha instalado paneles publicitarios y ya no se ve casi nada.

Cuando no (haber) …………….. Coca-Cola, (nosotros) (ir) ………... a por agua y no (tener)

………….. problemas de abastecimiento mientras que ahora es más difícil, tenemos que caminar

varias horas hasta encontrar un pozo con agua.

2. Conjuga correctamente los verbos en imperfecto: /2

(No olvides los pronombres personales sujeto)

Pronombres personales sujeto Irse

Ser

Santiago VALLES SALGADO

En la región de Chiapas (México), las “chispas de vida” de Coca Cola se han

materializado y este producto se ha implantado en los pueblos indígenas.

- Vivís en la tribu de los Lacandones y os reunís para analizar cómo ha sido la llegada de

Coca Cola y qué efectos (positivos y negativos) pensáis que ha producido en las

comunidades indígenas.

Vocabulario útil

¿Progreso o retroceso?

Progreso Retroceso

Efectos positivos Efectos negativos

Un avance: une avancée

Ser beneficioso: être bénéfique

El desarrollo: le développement

Desarrollar: développer

El bienestar: le bien-être

A corto plazo: à court terme

Mejorar: améliorer

Permitir + infinitif: permettre de +infinitif

El consumismo: la surconsommation

Ser Nocivo: être nocif

Una consecuencia directa/indirecta: une

conséquence directe/indirecte

Acarrear/ ocasionar: entraîner/occasionner

Dañar: nuire

Perjudicar: porter préjudice

Hacer el balance: faire le bilan

Paliar los excesos: pallier/compenser les excès

Limitar: limiter

Adoptar una actitud responsable: adopter une attitude responsable

Proponer alternativas: proposer des

alternatives

El peligro : le danger

Peligroso : dangereux