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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA
ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL
NIVEL 3 años
SEMANA Del 13 al 17 de abril de 2020
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Hola familias de 3 años...una semanita más os dejamos una
serie de actividades y juegos que pueden llevar a cabo en
casa. Son sugerencias para mantener los hábitos y rutinas de
trabajo.
Felicitamos a las familias por su creatividad y esfuerzo.
Felicitamos a todos los niños y niñas por quedarse en casita
ayudando a ganar al coronavirus, os echamos mucho de
menos.
ACTIVIDADES DIARIAS
-Cada día tener un ratito para jugar a la escuela...pasar
lista en casa (miembros de la familia, mascotas o
muñecos)...ver el día de la semana ...el día del mes y realizar
una o dos tareas variadas.
- Proponer una agenda de tareas a realizar ese día...cada
familia realice la que mejor vea.
SEMANA DE LOS LIBROS.
- Cada día contar un cuento y trabajar el tema
realizando una tarea: haciendo un dibujo…pintando al
protagonista…haciendo una representación...inventar
otro final…hacer un personaje con el material que se
tenga en casa.
- Comentar el cuento y hacerles preguntas sobre el
mismo. Representar en familia un cuento que le guste.
- Dejamos listado de enlace a varios libros contados
pero puede ser cualquier libro que se tenga en casa. (Si lo
prefieren contar ustedes, por wassap les pasamos la
versión en pdf)
Árbol
https://www.youtube.com/watch?v=8A60ZNHPico
El señor cuadrado y sus amigos
https://www.youtube.com/watch?v=ybrlE9NPNB8
Del revés
https://www.youtube.com/watch?v=jXN9on7TxRg
El topo que quería saber quien se hizo aquello en su
cabeza
https://www.youtube.com/watch?v=x697Vxs0uyg
OTRAS ACTIVIDADES
- Doblar dos folios por la mitad juntos y grapar por
un lado para que quede un libro con una portada y dos
hojas dentro…Que cada niña o niño realice su cuento
con dibujos letras y luego realice la portada con el título
y su nombre. ¡Seguro que os queda genial!
- De la semanas anteriores tenéis los enlaces de libros
cantados como luna luna sol.
- Dos días de la semana poner la canción de letrilandia
bien de la reina A, el rey U o la princesita i y realizar los
bailes. Recordar nombres o palabras con ese sonido.
CANCIONES
canción de la A
https://www.youtube.com/watch?v=ap5SR5Om43I
El rey U
https://www.youtube.com/watch?v=nHaHMHn7CaI
canción de la i y colorear a la princesa i
https://www.youtube.com/watch?v=UxHZfwZXdhs
http://trinimartinez.blogspot.com/2014/11/la-vocal-i-
empezamos-con-la-escritura.html
CONOCIMIENTO DE SÍ
MISMO Y AUTONOMÍA
PERSONAL
Hábitos de autonomía. Seguir lavándose las manos
correctamente.
Explicarles el uso de mascarilla y su importancia para
cuando podamos salir a la calle. Si se tiene en casa
enseñarles a usar (las que van con gomitas detrás de las
orejas son fáciles de usar). la idea es que lo vayan viendo con
naturalidad y que es importante.
Ir al baño sin ayuda. Limpiarse, tirar de la cisterna y
lavarse las manos después.
Vestirse sin ayuda abrochando cremalleras, botones...
CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO
La primavera sigue siendo protagonista.Bailar cada día la
canción para aprenderla y cantarla con la familia.
https://www.youtube.com/watch?v=WtrPIz0u4Qw
https://www.youtube.com/watch?v=zHt_gy2CQmA
En estas semanas de abril vamos a resaltar la importancia
de los libros...dedicar un espacio en casa para poner varios
que el niño o niña pueda usar a modo de biblioteca.
Dejar que nos cuente un cuento o contarselo nosotros.
Canción de los números
https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo
-Contar objetos.
Clasificar por colores.
traer 1-2-3 objetos.
Jugar con la baraja y encontrar los 1, 2 y 3
En vasos de plástico dibujar 1, 2, 3 jugar a poner tantos
palitos o rotuladores como número hay
Dejamos unas fichitas para que os sirvan de modelo a las
que cada familia pueda realizar o bajarse, imprimir o
dibujar.
(Si no tienen posibilidad de bajarlas en una hoja de papel
pueden realizar un número en grande y decorarlo con
gomets, plastilina, pasta...o lo que se tenga a mano. La idea
es que vayan reconociendo el número y lo asocien a la
cantidad.
PSICOMOTRICIDAD Estimadas familias.
En primer lugar espero y deseo que todo vaya bien.
Les propongo algunas tareas, recuerden que son sugerencias, no
se sientan obligados a realizarlas todas, cada uno se adapta a sus
circunstancias y realidades.
Siempre teniendo en cuenta que el niño y la niña estén
disfrutando para poder ||APRENDER!!.
Cuento motriz en familia:
La masa del pastelero.
En un pueblo muy lejano, en lo alto de una colina hubo un
famoso pastelero llamado Magdaleno que consiguió hacer la
masa más rica y tierna del lugar y todo era porque aprendió a
tratar con mucha delicadeza y ternura la masa que amaba, la
cual movía y removía suavemente con la yema de sus dedos…
● La niña o el niño será la masa del pan, se tiende boca
abajo e intentará estar relajado, eliminando tensiones.
● Su hermano/a, papá o mamá será el pastelero/s que
deberán amasar la masa con mucho cuidado: le estiran
un poquito los brazos, las piernas, le girarán varias veces
(con sumo cuidado), le amasan con la yema de los dedos
las distintas partes del cuerpo.
● Luego se cambiarán los papeles hasta que todos hayan
sido “masa de pastel”.
Seguimos los trazos
●
Dibujamos en el suelo, con tiza, cuerdas, con cinta aislante u
otro material,... algunos de estos trazos, cada uno dentro de sus
posibilidades.
- Tendrá que caminar, saltar con los dos pies juntos,
alternando derecha/izquierda, a cuatro patas, a la pata
coja, repaso con la mano por encima del trazo siguiendo
la direccionalidad (hay una entrada y salida)
- Construir encima de cada línea con materiales
discontinuos: bloques de construcción, tapas de botella,
peluches, de lo que cada uno disponga (se tiene que respetar la
direccionalidad al construir no se puede colocar uno al inicio y luego otro a
la mitad y volver para atrás, uno tras otro)
- Intentar reproducir algunos trazos en un papel libremente
…
- Una vez que hayan jugado libremente con los trazos en
el papel, representamos una casa, el tejado, las olas del
mar, ...
(IMPORTANTE, esta tarea es para realizarla en varias sesiones)
Escribo con material discontinuo
Escribo la inicial de mi nombre o el nombre completo, la de los
ABUELOS y ABUELAS, que tanto les echamos de menos en
estos días y ellos a nosotros más... enviándoles una foto de
nuestra producción.
Agradecer vuestra ayuda y colaboración, para que entre todos,
sus hijas e hijos, nuestros niñas y niños puedan continuar su
proceso de enseñanza aprendizaje, a la espera de que el
malvado Coronavirus se vaya cuanto antes y poder volver a
jugar, saltar, brincar, reir y abrazarnos.
Un saludo. Elsa
INGLÉS
Saludos y mucho ánimo a todas las familias. Lo primero de todo repetir que las tareas que se proponen son sugerencias que las pueden realizar en la medida de sus posibilidades.
1.En el siguiente video cantamos los colores de las flores de
primavera: https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY
Volvemos a escuchar los colores en este juego
https://elt.oup.com/student/archie/levels/words/words-
01?cc=global&selLanguage=en
Como tarea extra pueden decir los colores en inglés usando
objetos de casa.
Les sugiero volver a ver los videos que se les ha sugerido en las
semanas anteriores: números, familia, animales----
MÚSICA Hola. ¿Cómo están los niños y niñas de Infantil ?.
Esta semana vamos a ver dos cuentos cantados de los que
tenemos en clase.
En clase primero vemos el cuento, luego se toca en el
piano y después se canta la canción, pero he encontrado los
cuentos en youtube. ¡ Así que ahora lo pueden hacer más o
menos en casa !.
( Aunque son muy sencillitos, tanto el alumnado de 3 años como 4 y
5 años les ha gustado mucho. Además les gusta que se lo repita
varias veces en clase. Juegan a parar el cuento y a ver si recuerdan
qué viene ahora, a dibujar algunas páginas del libro, algunos son
capaces de contar el cuento a los demás, etc)
LUNA · Kalandraka - Cuento y canción De la cuna a la luna
https://www.youtube.com/watch?v=5kBIOaREKN8
Cocodrilo - Cuento infantil - kalandraka
https://www.youtube.com/watch?v=2W-b9PLB8CE
La última propuesta de esta semana es jugar con las
constelaciones sonoras.
Copia y pega el en lace https://maguare.gov.co en el
navegador de tu ordenador, o ponte encima del enlace, dale a
la tecla Ctrl y pica con el ratón.
Se abre una página. Dale hacia abajo hasta que encuentres
la ventanita de constelaciones sonoras y juega a unir estrellas
a ver cómo suenan.
JUEGOS EN FAMILIA
● Pequeños artistas. Tan solo necesitamos una lámina y
pinturas: rotuladores, témperas, ceras... Se puede tomar
como modelo algún cuadro conocido o pintar algún
rincón de la casa, pero lo que les encantará será que
alguien de la familia pose como modelo y que os pinten.
● Sesiones de fotos y pase de modelos
● La habitación mágica: un castillo. Guerra de almohadas
(un día es un día...), tiendas de campaña con las colchas,
mazmorras debajo de la cama... Podemos echarle
imaginación y convertir la habitación infantil en un
castillo medieval, con sus caballeros y princesas. En un
barco pirata o una nave espacial.
● A cocinar. No vamos a elaborar un menú demasiado
sofisticado, pero la comida o la cena pueden estar listas
gracias a la ayuda de nuestros pequeños chefs. Se
transforman en cocineros y nos ayudan a preparar
galletas, ensaladas, bizcochos...
● Nos vamos de spa. ¿De spa sin salir de casa? Es posible
con un poco de imaginación. La hora del baño puede ser
divertidísima si utilizamos un poco de espuma en la
bañera, si les damos un masaje a nuestros pequeños
"clientes"... De paso ponemos peluquería y podemos
hacerles un peinado especial, simular que los
maquillamos o les ponemos cremas...
● Personas-pinza. En este juego, gana quien más pinzas
de ropa lleve en la ropa o simplemente si sois dos, hay
que dejarse "enganchar" por las pinzas que ellos nos
coloquen en las prendas o en el pelo. ¡Ojo con no
pellizcar la piel!
● Manualidades sencillas. Solo necesitamos tijeras,
cartulinas, colores, pegamento, telas y cualquier material
que se nos ocurra para reciclar. Seguro que se os ocurren
buenas ideas para decorar la habitación infantil con un
trabajo.
● Reciclando cajas de cartón. De zapatos, de cereales o
de cualquier envase, el cartón que tenemos en casa puede
tener una segunda vida antes de pasar al reciclado
definitivo. Con las cajas podemos crear cascos, cabañas,
escudos, cofres mágicos... Incluso, enlazamos con otros
juegos propuestos porque el cartón puede ser lienzo para
nuestros cuadros o formar parte de las manualidades que
inventemos.
● Marionetas y títeres. Si no tenéis en casa marionetas ni
títeres, tranquilos, un simple calcetín o unos dedos
pintados os servirán. Podéis representar algún cuento
clásico o cualquier historieta que se os ocurra. Por cierto,
¡les encanta salir en la actuación!
● Todos a cantar. Un karaoke improvisado, una discoteca
en el salón... La música ofrece muchas posibilidades y
los niños disfrutan dando rienda suelta a su ritmo y a su
canto.
● Juegos tradicionales. jugar al balón o a la comba si hay
espacio… jugar al escondite, la gallinita ciega, las sillas,
el coro de la batata…
● Circuitos con obstáculos para correr y saltar.